Luyện bảng đơn vị đo dộ dài I.Môc tiªu: II §å dïng : Vë bµi tËp thùc hµnh TiÕng viÖt vµ To¸n 3 III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động thực hành 1 - Khởi động: cả lớp - GV giới thiệu bài và g[r]
Trang 1TUẦN 15
Thứ ba ngày 15 thỏng 12 năm 2015
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP NểI GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
I Yờu cầu cần đạt:
- Giỳp HS củng cố kỹ năng viết văn Giới thiệu về tổ mỡnh
- Rèn kỹ năng viết đợc đoạn văn ngắn (khoáng 5 - 7 câu) giới thiệu về tổ mỡnh vớimột người bạn mới quen
II Cỏc hoạt động dạy - học:
A Hoạt động thực hành:
*Khởi động: (5 phỳt)
Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nờu mục tiờu bài học
1 Núi về tổ em.
+ Việc 1: - HS núi giới thiệu về tổ mỡnh theo gợi ý của GV
+ Việc 2: - Trao đổi theo cặp
+ Việc 3: - Luyện núi trong nhúm
+ Việc 4: - TBHT gọi cỏc nhúm bỏo cỏo trước lớp
2 Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5-7 cõu giới thiệu về
tổ em
+ Việc 1: - HS suy nghĩ làm bài
+ Việc 2: - Trao đổi theo cặp – đổi chộo vở, đọc và nhận xột bài của nhau
+ Việc 3: - Bỏo cỏo trong nhúm
+ Việc 4: - TBHT gọi cỏc nhúm bỏo cỏo trước lớp
Trang 2- Kẻ, cắt, dán được chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dántương đối phẳng.
- HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dánphẳng
II GV chuẩn bị: Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu.
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V
III Các hoạt động dạy - học:
A Hoạt động cơ bản:
*Khởi động: (5 phút)
Việc 1 : - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học
1 Quan sát và nhận xét.
+ Việc 1:- GV cho HS quan sát mẫu chữ V đã dán và đặt các câu hỏi định hướng
+ Việc 2:- HS quan sát, nhận xét về cấu tạo chữ V ? ( chiều rộng, độ cao, )
- GV gấp đôi mẫu chữ V cho HS quan sát và nêu nhận xét
- KL:Muốn cắt chữ V ta chỉ cần kẻ rồi gấp lại theo chiều dọc và cắt theo nét vẽ+ Việc 3: Liên hệ thực tế và nêu ý nghĩa của việc cắt, dán chữ
2 Tìm hiểu cách gấp cắt dán chữ V
+ Việc 1: Cá nhân tự quan sát tranh trong vở THTC nêu quy trình
+ Việc 2: Trao đổi với bạn về quy trình
+ Việc 3: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Từng bạnbáo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả
+ Việc 4: - Các nhóm báo cáo
Trang 3+ Việc 1: Tổ chức cho HS thực hành
+ Việc 2:Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng
1 Luyện cắt , dán chữ V theo các bước đã học
2 Chuẩn bị giấy màu cho tiết học cắt dán chữ E
Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học
+ Việc 1: HS làm việc cá nhân
+ Việc 2: Chấm bài của nhau
+ Việc 2: Nhóm trưởng chấm
Trang 4+ Việc 3: Bỏo cỏo.
+ Việc 4: Đối chiếu kết quả - Kết luận, chữa bài
+ Việc 5: - Tỡm ra nhà toỏn học nhớ
Hoạt động 2: (15p) Phần chung sức
Bài 3: Năm 2004 là năm nhuận cú 366 ngày Mỗi tuần lễ cú 7 ngày Hỏi năm 2004
cú bao nhiờu tuần lễ và mấy ngày?
Bài 4: Cú 353 học sinh xếp hàng 5 thỡ được nhiều nhất bao nhiờu hàng và cú mấy
em khụng ở hàng 5?
+ Việc 1: HS thảo luận làm bài
+ Việc 2: Cỏc nhúm trỡnh bày bài làm của nhúm mỡnh Ban giỏm khảo lờn đối chiếu kết quả và chấm, chữa bài
- Học sinh tự hoàn thành cỏc bài tập buổi sỏng chưa hoàn thành
- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt
III Cỏc hoạt động dạy - học:
A Hoạt động thực hành
*Khởi động: (5 phỳt)
Trang 5Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học
* Học sinh tự ôn luyện: 25’
- GV yêu cầu HS tự kiểm tra xem mình chưa hoàn thành bài nào, môn nào?
- GV theo dõi, định hướng và chia nhóm cho HS hoạt động
* Nhóm 1: Toán: - Tự luyện chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
+ Việc 1: HS nêu lại cách chia
+ Việc 2: Làm các bài tập chưa hoàn thành
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo
- GV đánh giá
* Nhóm 2: Tiếng việt: - HS tự luyện về từ ngữ về các dân tộc, so sánh; kể chuyện.
- Luyện viết, luyện đọc
+ Việc 1: - HS tự hoàn thành các nội dung đã chọn
+ Việc 2: - HS trao đổi với bạn
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo
- GV đánh giá
*Nhóm 3: Các môn học khác: HS tự hoàn thành các nội dung chưa hoàn thành của các
môn học khác trong tuần
B Hoạt động ứng dụng:
Luyện học thuộc các bảng nhân, chia đã học Tự hoàn thành các nội dung họctập của các môn học
Trang 6Tự học
HỌC SINH TỰ ễN LUYỆN: TOÁN, TIẾNG VIỆT, ÂM NHẠC
I.Mục tiêu:
Toỏn: - Em ụn lại cỏc kiến thức đó học.
Tiếng việt: - Luyện đọc lại cỏc bài đó học từ tuần 1 đến tuần 8
Âm nhạc: Em tự ụn bài hỏt: Đếm sao
II.Hoạt động dạy và học:
A.Hoạt động thực hành
1 - Khởi động :
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nờu mục tiờu bài học
2 Hoạt động 1 : ( Cả lớp) GV định hướng cho HS học tập theo nhu cầu của mỡnh
3: Cô giáo có một số quyển vở, cô giáo cho 7 HS giỏi, mỗi bạn 5 quyển vở và còn thừa 3
quyển Hỏi cô giáo có tất cả bào nhiêu quyển vở ?
- HS tự ụn bài hỏt Gà gỏy
- GV theo giừi giỳp đỡ HS còn lỳng tỳng
-Bỏo cỏo với GV
- GV nhận xột, tuyờn dương bạn cú ý thức tự học tốt
B:Hoạt động ứng dụng
Về nhà làm thờm cỏc bài tập ở VBT TOÁN
***************************************
Trang 7Hoạt động ngoài giờ lờn lớp
BÀI 2: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I Mục tiờu
1 Kiến thức :
- Biết cỏc đặc điểm an toàn , kộm an toàn của đường giao thụng
2 Kĩ năng :
- Biết chọn nơi qua đường an toàn
- Biết xử lớ khi đi bộ trờn đường gặp tỡnh huống khụng an toàn
3 Thỏi độ
- Chấp hành những qui định của luật GTĐB
II - Chuẩn bị:
- Phiếu giao việc
- Năm bức tranh trong sỏch
III - Hoạt động dạy học:
*Khởi động: 5p
- Cả lớp hat một bài về An toàn giao thong
- GV giới thiệu bài mới: Kỹ năng đi bộ qua đường an toàn
A - Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1:Đi bộ an toàn trờn đường (Hoạt động cả lớp)
-GV kiểm tra HS : Để đi bộ được an toàn , em phải đi trờn đường nào và đi như thế nào ?
- Đi bộ trờn lề đường
- Đi với người lớn và nắm tay người lớn
Hoạt động 2: Qua đường an toàn (Hoạt động nhúm)
- Muốn qua đường an toàn phải trỏnh những điều gỡ ?
GV rỳt ra kết luận những điều cần trỏnh :
Khụng qua đường ở giữa đoạn đường , nơi nhiều xe đi lại
.Khụng qua đường ở gần xe ụ tụ đang đỗ hoặc ngay sau khi vừ xuống xe
.Khụng qua đường ở nơi đường dốc , ở sỏt đầu dốc , ở sỏt đầu cầu, đường cú khỳc quanh cú vật cản che tầm nhỡn của xe dõng đi tới
B - Hoạt động ứng dụng:
- Thực hiện tốt ATGT khi đi qua đường bộ
***************************************
Thứ 5 ngày 6 thỏng 11 năm 2014
Luyện tiếng việt
Luyện hình ảnh so sánh- Dấu phẩy - câu Ai là gì?
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về hình ảnh so sánh để hoàn thiện bài tập 1
Trang 8- HS điền đúng dấu phẩy vào bài tập 2.
- HS đật đợc câu hỏi cho bộ phận in đậm
II Đồ dùng :
Vở bài tập thực hành Tiếng việt và Toán 3
III.Hoạt động dạy học:
A Hoạt đ ộng thực hành
1 Khởi động: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nờu mục tiờu bài học
2 Hoạt động 1: (nhúm)
a Đối với HS hoàn thành
Bài1: HS nêu y/c bài tập ( Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh)
- HS thảo luận nhóm đôi- Chọn từ cho sẵn thích hợp để điền
- HS nêu kết quả HS khác –nhận xét GV kết luận- Thứ tự điền
Bài3: HS nêu y/c bài tập:(Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm)
HS suy nghĩ và làm bài
Cây hoa phợng là cây gì?
Hai chú gà trống là gì?
Con gì là loài chim ăn thịt?
b Đối với HS chưa hoàn thành
Trang 9Luyện bảng đơn vị đo dộ dài I.Mục tiêu:
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nờu mục tiờu bài học
2.
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
a Đối với HS hoàn thành
Bài1: HS nêu y/c bài tập (Viết số thích hợp vào chỗ trống)
HS làm bài vào vở GV theo dõi
GV lu ý cho hs : Hai đơn vị liền kề thì hơn kém nhau 10 lần
Đổi chéo vở kiểm tra kết quả
a) 53dam + 31 dam = 84 dam b) 85 dam – 46 dam =39 dam
Nêu kết quả HS khác nhận xét – GV kết luận
Bài5: HS nêu y/c (Đố vui)
HS tự hoàn thiện bài.GV theo dõi kiểm tra
Trang 10- biÕt cách t×m th«ng tin cÇn thiÕt vµ bæ Ých trªn Google mét c¸ch hiÖu qu¶.
- BiÕt c¸ch t¶i tµi liÖu häc tËp khi cÇn thiÕt
- GV giới thiệu bài học
- HS đọc mục bài và ghi vào vở
- GV nêu mục tiêu bài học
2 Hoạt động 2: ( 30p) C¸ch t×m kiÕm:
(Hoạt động cặp)
a.Các dạng tìm kiếm:
Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi:
- Lâu nay bạn lên Google để làm gì?
- Bạn có thể tìm thấy gì trên Google?
HS trình bày theo nhóm, lớp nhận xét
GV kết luận một số ý: Các dạng tìm kiếm trên Google: Văn bản, ảnh, vidio, audio
b Cách tìm thông tin trên Google:
- Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân: Đánh số thứ tự đển sắp xếp các bước hợp lí cho việctra cứu trên Google:
+ Tra từ khóa (3)
+ Đánh địa chỉ: Google.com (2)
+ Đọc nhanh (4)
+ Tìm trang web (1)
- Yêu cầu Hs thực hành phần bài tập
- HS trình bày kết quả bài làm GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận: như ghi trong ?( )
- GV cho HS xem, đọc kĩ phần hướng dẫn ở VBT HS đọc lại nhiều lần phần hươngdẫn
- HS nhắc lại các bước thưch hiện tìm kiếm thông tin trên Google
HS nhắc lại các bước thưch hiện tìm kiếm thông tin trên Google
Trang 11- Có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng.
- Có thói quen chào hỏi khi gặp người quen, thân
- Gv giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
- HS đọc mục bài rồi viết vào vở.
- GV đọc mục tiêu.
2 Hoạt động 2: (30p) Nguyªn tắc ứng xử chung:
a.Thực hiện nội quy chung:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT
Trang 12HS trả lời, GV nhận xột KL: Nội quy là những quy chế nội bộ mà mọi người cần phải tuõn theo thực hiện….
- Yờu cầu HS làm bài tập1, 2 cỏ nhõn Yờu cầu Hs thực hành phần bài tập
- HS trỡnh bày đỏp ỏn mỡnh chọn GV cựng cả lớp nhận xột, kết luận:
b.Ứng xử khi gặp người quen:
- Yờu cầu HS làm bài tập1: Khi đi chơi nếu gặp người quen thỡ em sẽ làm gỡ? HS làmbài cỏ nhõn Yờu cầu Hs thực hành phần bài tập
- HS trỡnh bày đỏp ỏn mỡnh chọn GV cựng cả lớp nhận xột, kết luận:
GV KL: Chào hỏi khi gặp người quen, người thõn là một phộp lịch cơ bản Em hóy
luụn thể hiện mỡnh là người lịch sự
- Cả lớp HS hỏt bài hỏt: Trỏi đất này là của chỳng mỡnh
- Củng cố cho hs bảng nhân 7 Cách thực hiện biểu thức
- HS vận dụng giải bài toán có lời văn
II.Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động thực hành
1 - Khởi động : (cả lớp)
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nờu mục tiờu bài học
2.
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
a Đối với HS cả lớp
Bài1: HS đọc y/c bài tập (Viết số thích hợp vào chỗ chấm)
HS làm bài vào vở GV theo dõi
GV lu ý cho hs : 0 x7 = 0 7 x 0 = 0 ( Số nào nhân với 0 cũng bằng 0; 0 nhân với sốnào cũng bằng 0)
Bỏo cỏo GV nhận xột
Trang 13Bài2:HS nêu y/c (Tính)
GV hớng dẫn mẫu 1 bài chẳng hạn: 7 x 8 + 25 = 56 + 25
= 81
Tợng tự hs làm phần còn lại
Bài 4: HS đọc đề toán: GV hỏi bài toán cho biết gì? Cần tìm gì?
HS giải bài toán vào vở
Chẳng hạn: Số học sinh nữ có trong dàn đồng ca là:
7 x 2 = 14 (học sinh)
Đáp số : 14 học sinh
b Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3
c Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau
Bài5: HS nêu y/c ( Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu)
- Gv giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS đọc mục bài rồi viết vào vở.
- GV đọc mục tiờu.
2 Hoạt động 2: (15p) Giữ gỡn khụng gian sạch đẹp.
a Bỏ rỏc đỳng quy định:
Trang 14- Gọi 1 HS đọc truyện: Tâm sự của thùng rác
=> Các ý chọn ở bài 2 là: Tất cả các ý trong bài tập
GV KL: Em cần vớt rác đúng nơi quy định để đảm bảo sức khỏe, môi trường sống và
thể hiện mình là người có văn hóa.…
b Bảo vệ cây xanh:
- Yêu cầu HS làm bài tập1, 2 cá nhân Yêu cầu Hs thực hành phần bài tập
- HS trình bày đáp án mình chọn
- GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận:
3 Hoạt động 3: (15p) Làm bài tập.
Bài 1: Cây xanh giúp gì cho cuộc sống của chúng ta? HS tự làm
Bài 2: Hành động nào sau đây là bảo vệ cây xanh? Bẻ cành, trồng cây, hái hoa, ngắmhoa, dẫm lên cỏ, tưới cây
=> Các ý chọn ở bài 2 là: trồng cây, tưới cây
GV KL: Cây xanh cung cấp cho chúng ta khí ô xi.…
- HS hát bài hát: Trái đất này là của chúng mình
-Em đọc thuộc bài thơ :Tiếng ru
-Em viết được bài thơ :Tiếng ru vào vở
II Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ
III Các hoạt động dạy - học:
A Hoạt đ ộng thực hành
1 Khởi động: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nêu mục tiêu bài học
2 Hoạt động 1 : Đọc bài thơ ( nhóm)
- HS trung b×nh vµ yÕu đọc được bài đúng, trôi chảy.
- HS kh¸ giái đọc được bài đúng, trôi chảy, diễn cảm.
Trang 15Nhúm trưởng điều hành
Cỏc thành viờn luyện đọc bài:
+ Nối tiếp đoạn theo nhúm GV theo dừi giỳp HS yếu đọc bài
+ Thi đọc giữa cỏc nhúm, thi đọc diễn cảm
-HS đọc thuộc bài thơ trước lớp
-HS nhận xột –GV kết luận
3 Hoạt động 2 Viết bài thơ vào vở ( cỏ nhõn)
- HS trung bình và yếu viết được bài đỳng, trỡnh bày sạch sẽ.
- HS khá giỏi viết được bài đỳng, đẹp.
Nhúm trưởng điều hành
Cỏc thành viờn viết bài vào vở
Bỏo cỏo –GV kiểm tra nhận xột
- Củng cố cho hs bảng nhân chia 7 Củng cố cho hs gấp và giảm một số lên nhiều lần vàbớt đi một số đơn vị
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nờu mục tiờu bài học
2.
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
a Đối với HS cả lớp
Bài1: HS nêu y/c bài tập (Tính)
HS làm bài vào vở GV theo dõi
GV lu ý cho hs : 7 x 6 = 42 42 : 7 = 6 ( nhìn vào kết quả của 2 phép tính phát hiện
ra mối liên quan giữa phép nhân và phép chia)
Trang 16b Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3
c Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau
Bài 4: HS đọc đề tự làm bài
Nêu kết quả HS khác nhận xét – GV kết luận
Bài5: HS nêu y/c (Hãy điền số thích hợp vào chỗ chấm trong phép chia hết)
HS tự hoàn thiện bài.GV theo dõi kiểm tra
a) 7 chia cho 1 để đợc thơng lớn nhất
b) 7 chia cho 0 để đợc thơng bé nhất
Bài 6 : Có hai bao gạo nếu lấy 1
5 số gạo trong bao 1 thì đợc 12kg Nếu lấy
Trang 17Trß ch¬i d©n gian (Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột)
I Môc tiªu:
- Gióp c¸c em n¾m ®ưîc lêi ca trß ch¬i, luËt ch¬i, biÕt ®ưîc c¸ch ch¬i trß ch¬i d©ngian
- Ch¬i ®ưîc trß ch¬i d©n gian: Mèo đuổi chuột
- Gi¸o dôc c¸c em ®oµn kÕt, phèi hîp trong khi ch¬i Yªu thÝch c¸c trß ch¬i d©n gian
- HS cã ý thøc b¶o vÖ M«i trưêng xung quanh, kh«ng g©y bôi, bÈn
II ChuÈn bÞ:
1 Néi dung lêi ca trß ch¬i d©n gian
2 C¸ch hưíng dÉn ch¬i trß ch¬i d©n gian
3 S©n ch¬i trß ch¬i d©n gian: s©n trưêng
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: (5p) Khởi động
- GV giới thiệu giờ học
- HS khởi động các khớp tay chân
Trang 18- Cả lớp hỏt một bài
2 Hoạt động 2: (30p) Chơi trò chơi Mốo đuổi chuột
- GV nờu tờn trò chơi, hướng dẫn cỏch chơi và phổ biến luật chơi
a) Nội dung lời ca trò chơi dân gian:
- Cho các em học thuộc lời ca:
"Mèo đuổi chuột Mời bạn ra đây Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Chạy ngợc chạy xuôi Mèo đuổi đằng sau Trốn đâu cho thoát Thế rồi chú chuột Lại đóng vai Mèo
Co cẳng đuổi theo Bắt mèo hoá chuột."
b) Hướng dẫn trò chơi:
- HS nhắc lại cỏch chơi và luật chơi
- Chơi cả lớp chơi theo đội hỡnh vòng tròn
Cho các em đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau
Chọn một em làm chuột, một em làm mèo
Cả lớp đồng thanh đọc lời ca và cầm tay nhau giơ cao tay lên, bạn làm Chuột chạytrước luồn từng lỗ hổng, bạn làm Mèo chạy đuổi đằng sau Lớp đọc lời ca đến câu
"Bắt Mèo hoá Chuột" thì cả lớp vẫn cầm tay nhau ngồi thụp xuống (có thể bắt được
Mèo hoặc Chuột ở trong vòng tròn, bạn nào bị bắt thì phải chạy lò cò một vòng quanhcác bạn Rồi đổi vị trí cho bạn khác chơi - Trò chơi lại tiếp tục
Trang 19Luyện tập về NHÂN SỐ Cể HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ(Cể
NHỚ)
I Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện phép nhân có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ)
- Vận dụng vào giải toỏn cú lời văn
II Hoạt động dạy và học:
A
Hoạt động thực hành :
1.
Khởi động : (cả lớp)
GV giới thiệu và ghi mục bài
HS viết mục bài vào vở
HS đọc mục tiêu bài học
Nhúm trưởng điều hành –Cỏc thành viờn làm bài cỏ nhõn
Bỏo cỏo nhúm trưởng-Bỏo cỏo GV
Gọi đại diện bỏo cỏo trước lớp
Yêu cầu HS nêu cách nhân - Nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính
48 x 3 65 x 5 83 x 6 99 x 4
Nhúm trưởng điều hành –Cỏc thành viờn làm bài cỏ nhõn
Bỏo cỏo nhúm trưởng-Bỏo cỏo GV
Gọi đại diện bỏo cỏo trước lớp
Yêu cầu HS nêu cách nhân - Nhận xét
- GV cùng cả lớp nhận xét sửa sai
Baì 3: (nhúm)
- Một HS đọc lại đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
B i 4: ài 4: - Cho HS chơi trò chơi:(cả lớp)
- Thi đua nêu nhanh 2 phếp nhân có kết quả bằng nhau
- Tổ chức cho các dãy thi với nhau
- Ví dụ: 6 x 4 = 4 x 6 = 24
3 x 5 = 5 x 3 = 15
* GV nhận xét
b Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3.
c Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau