Giao an Tuan 2 Lop 3

Gv yêu cầu hs nhắc lại tên trò chơi. + Yêu cầu hs nêu lại cách chơi. + Cho hs chơi.thi đua theo tổ. - Gv cùng hs hệ thống lại bài. MỤC TIÊU:. - Giúp HS hoàn thành BT còn thiếu ở vở tập v[r]

Lịch báo giảng tuần 2 (Từ ngày 10/ 9/ 2018 đến ngày 14/ 9/ 2018)

Thứ 2

10/ 9 Sá

ng 3A 34 Chính tảThể dục Ơn đi thường theo nhịpNghe – viết: Ai cĩ lỗi? CịiBảng phụ, sgk,

VBT

Thứ 3

11/ 9

1D 1D 1C 1C

1 TNXH Chúng ta đang lớn Tranh, sgk, sbt

3 TNXH Chúng ta đang lớn Tranh, sgk, sbt

ều 2C

2B 2B

1 Thể dục Dàn hàng ngang, dồn hàng (T2) Cịi

2 Thể dục Dàn hàng ngang, dồn hàng (T2) Cịi

Thứ 4

12/ 9 Sá

ng 2A2A

2C

1 Thể dục Dàn hàng ngang, dồn hàng (T1) Cịi

Thứ 5

13/ 9

1B 1B

1A 1A

2 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng Cịi

4 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng Cịi

1B 4B

Thứ 6

14/ 9

ng 3A 3 Tập viết Ơn chữ hoa Ă, Â Mẫu chữ hoa Ă, Â

4 Chính tả Nghe – viết: Cơ giáo tí hon Bảng phụ, sgk

1C

1 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng Cịi

Thể dục

Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng Cịi

Sáng thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018 THỂ DỤC: ÔN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP

TRÒ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

I Mục tiêu:

- Ơn tập đi thường theo nhịp 1- 4 hàng dọc YC bước đầu biết cách đi thường

theo nhịp 1 – 4 hàng dọc (nhịp 1 bước chân trái nhịp 2 bước chân phải), biết

dóng hàng cho thẳng trong khi đi

- Học trị chơi: “Tìm người chỉ huy” YC bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi

II Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”

III Nội dung và phương pháp lên lớp :

GIAN PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC 1) Phần mở đầu :

- Tập hợp, điểm số, báo cáo

- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ

học

- Khởi động : đánh tay cao thấp, tay

ngực, vặn mình, xoay cổ tay cổ chân,

xoay khớp gối, gập duỗi

- Trò chơi :

2) Phần cơ bản :

- Tập đi thường theo nhịp 1- 4 hàng

dọc: GV làm mẫu, cho lớp tập đếm rồi đi

thường đếm 1-2,1-2…

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa

động tác sai cho học sinh

+Cho các tổ trình diễn

- Lớp nhận xét – GV nhận xét tuyên

dương

* HS CHT: biết cách đi thường 1-4 hàng

dọc theo nhịp

* HS HTT: biết cách đi thường 1-4 hàng

dọc theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2

bước chân phải), biết dĩng hàng cho thẳng

trong khi đi

- Trò chơi : “Tìm người chỉ huy” GV

nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật

chơi Cho HS chơi thử sau đó cho cả lớp

chơi

3) Phần kết thúc:

- Cho học sinh thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò bài tập về nhà :

6 - 8 phút

2 – 3 phút

1 – 2 phút

2 – 3 phút

1 – 2 phút

18-22phút

10–

12phút

8 - 10 phút

4 - 6phút

1 – 2 phút

1 – 2 phút

1 – 2 phút

1 phút























CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT): AI CĨ LỖI?

A MỤC TIÊU: (Giúp học sinh)

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày bài đúng hình thức văn xuôi

- Tìm và viết được các từ ngữ có chứa tiếng vần uêch/ uyu (BT2)

- Làm đúng bài tập 3 a/b

B CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

- Vở bài tập, vở chính tả

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I/ Ổn định:

II/ Kiểm tra bài cũ.

- GV đọc từng tiếng cho HS viết: ngọt ngào,

ngao ngán, chìm nổi, cái đàn, đàng hoàng,

hạn hán

- GV nhận xét

III/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn nghe - viết:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn văn

- Giúp HS nắm nội dung đoạn văn

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

b, HD cách trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm những chữ cần viết hoa?

+ Tên riêng người nước ngoài khi viết

có gi đặc biệt

c, HD viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó

- Cho HS viết vào bảng con

d) Cho HS chép bài vào vở.

- Hát

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- En-ri-cô bình tĩnh lại cảm thấy ân hận Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm?

- HS trả lời

- HS viết Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi

- GV đọc cho HS viết bài.

e Sốt lỗi

- Cho học sinh tự sốt lại bài của mình theo

cặp đơi

f Thu và chấm một số bài

- Gv thu 5 – 7 bài chấm và nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập (HĐ cặp đơi,

nhĩm, chia sẻ trước lớp)

Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu của bài tập

- GV chia bảng làm 3 cột cho các nhĩm

chơi trị chơi tiếp sức

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+ Kiêu căng, căn dặn…

IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Về nhà xem lại các lỗi chính tả

- Nhận xét tiết học

- HS viết bài vào vở

- HĐ cặp đơi

- Đọc yêu cầu BT

- Lớp chia làm 3 nhĩm lần lượt lên bảng viết các tiếng cĩ vần: uêch, uyu

- Cả lớp nhận xét, kết luận nhĩm thắng

- Đọc yêu cầu BT

- HS làm bài tập 3a

- 3 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp lắng nghe

Sáng thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018 TNXH: BÀI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN

A Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp

- Ý thức được sức lớn của mọi người làkhông hoàn toàn như nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn,… đó là bình thường

B Đồ dùng dạy-học:

- Các hình trong bài 2 SGK phóng to

- Vở bài tập TN-XH bài 2

C.Hoạt động dạy học

Hoạt đéng cđa gi¸o viªn Hoạt đéng cđa häc sinh

1 Ổ n định lớp :

2

Ơn lại bài

- GV yêu cầu HS kể và chỉ tên các bộ phận bên ngồi

của cơ thể

- Hát

- HS trả lời

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

- GV giới thiệu bài, ghi tựa bài

Hoạt động 1: Làm việc với sgk

+ HS hoạt động theo cặp

- GV hướng dẫn: Các cặp hãy quan sát các hình ở

trang 6 SGK và nói với nhau những gì các em quan

sát được

- GV có thể gợi ý một số câu hỏi đểû học sinh trả lời

- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời

+ Hoạt động cả lớp

- Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì các

em đã quan sát được

*Kết luận: - Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên từng

ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về các

hoạt động vận động (biết bò, biết ngồi, biết đi …) và

sự hiểu biết (biết lạ, biết quen, biết nói …)

- Các em mỗi năm sẽ cao hơn,nặng hơn,học được

nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển hơn …

Hoạt động 2: Thực hành theo nhĩm nhỏ:

Bước 1:

- Gv chia nhóm

- Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp kia quan sát

xem bạn nào cao hơn

- Tương tự đo tay ai dài hơn, vòng đầu, vòng ngực ai

to hơn

- Quan sát xem ai béo, ai gầy

Bước 2:

- GV nêu: - Dựa vào kết quả thực hành, các em có

thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng sự lớn lên

có giống nhau không?

*Kết luận:

- Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc

không giống nhau

- Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức

khoẻ, không ốm đau sẽ chóng lớn hơn

Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm

- Cho Hs vẽ 4 bạn trong nhóm

4 Củng cố, dặn dò:

- HS làm việc theo từng cặp q/s và trao đổi với nhau nội dung từng hình

- HS đứng lên nói về những

gì các em đã quan sát

- Các nhóm khác bổ sung

- HS theodõi

- Mỗi nhóm 4HS chia làm 2 cặp tự quan sát

- HS phát biểu theo suy nghĩ của cá nhân

- HS theo dõi

- HS vẽ

- HS trả lời

- GV hỏi hơm nay con học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dị : Về nhà hàng ngày các con phải thường

xuyên tập thể dục

- HS lắng nghe

TỰ HỌC: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS hồn thành BT cịn thiếu ở vở tập viết

- Luyện đọc ở SGK

- Phát triển năng lực khả năng tự học của học sinh

- Rèn thái độ biết giúp đỡ bạn bè và hồn thành BT được giao

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Khởi động bằng một bài hát

HĐ2: Tổ chức cho HS hồn thành BT

- Cá nhân tự hồn thành vở “Em tập viết”

HĐ3: Luyện đọc bài trong sgk theo cá nhân, nhĩm, lớp ở 4 mức độ

- Kiểm tra, nhận xét

HĐ4: Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét tiết học, dặn dị về nhà

Chiều thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018 THỂ DỤC: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG (T2)

TRỊ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI”.

I MỤC TIÊU:

- Ơn một số kĩ năng đội hình đội ngũ Biết cách tập hợp hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng Yêu cầu thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước

- Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động theo yêu cầu của trị chơi

- Giáo dục hs yêu thích thể dục thể thao

II ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một cịi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:

LƯỢNG

HÌNH THỨC TỔ CHỨC

1 Phần

mở

đầu.

2 Phần

cơ bản

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

+ Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng,

đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm

số,quay phải, quay trái,

Lần 1GV điều khiển, lần 2 cán sự

lớp điều khiển.GV nhận xét đánh

giá

1-2phút 1-2phút

18-22phút

5 - 6lần

6 - 8 lần

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

3 Phần

kết

thúc

*Dàn hàng ngang, dồn hàng

- Cho các tổ tự tập.tổ trưởng điều

khiển GV theo sửa sai cho HS

+ Chơi trò chơi : “NHANH LÊN

BẠN ƠI”

- Gv nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi

- Cho hs chơi thử

- Tổ chức cho hs chơi

- Nhận xét

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Gv cùng học sinh hệ thống lại bài,

chú ý các vần điệu và nhịp vỗ tay

- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập

về nhà

6-8 phút

4-5phút

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BỘ XƯƠNG

I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có thể :

- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân (Hs khá giỏi biết tên các khớp xương của cơ thể Biết được nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại rất khó khăn)

- Hiểu được rằng cần đi, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột

sống không bị cong vẹo

- Giáo dục HS bảo vệ bộ xương của cơ thể

II CHUẨN BỊ:

- Gv: Tranhvẽ bộ xương, các phiếu rời ghi tên 1 số xương

- Học sinh: SGK, SBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định lớp

2 Ôn lại bài:

- Tiết trước các em học bài gì?

- Em hãy chỉ và nêu tên các cơ quan vận động của

cơ thể

- Nhận xét

3 Bài mới :

+ Giới thiệu bài, ghi tên bài

HĐ1: Quan sát hình kể cho nhau nghe về một số

xương và khớp xương của cơ thể.

a, Làm việc theo cặp.

- Gv cho học sinh quan sát hình vẽ bộ xương, chỉ

và nói một số xương và khớp xương

- Kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

- Hát

- HS trả lời

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Quan sát thực hiện, lớp quan sát

b, Hoạt động cả lớp.

- Treo tranh bộ xương

- Cho 2 học sinh lên bảng, 1 em chỉ vào tranh vẽ

nói tên xương, khớp xương, 1 em gắn tên vào

tranh

- Cho hs thảo luận dựa vào câu hỏi

+ Theo em hình dạng và kích thước của xương và

khớp xương có giống nhau không?

+ Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và

các khớp xương như các khớp bả vai, khớp khuỷu

tay, khớp đầu gối

- Kết luận : Trong cơ thể có nhiều loại xương, mỗi

loại xương có hình dạng, kích thước, vai trò khác

nhau

HĐ2: Thảo luận về cách giữ gìn bộ xương.

a, Hoạt động theo nhóm 4.

- Cho học sinh quan sát tranh 2, 3 sgk và trả lời câu

hỏi:

+ Tại sao chúng ta phải đi, đứng, ngồi đúng tư thế?

+ Tại sao các em không nên mang vác vật nặng ?

+ Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt?

- Xương cứng hay mềm?

- Kích thước các xương có giống nhau không?

- Bộ xương có nhiệm vụ gì?

b, HĐ chia sẻ trước lớp

- Đại diện một số nhóm đứng trước lớp trả lời

- Nhóm khác bổ sung và nhận xét

- Gv kết luận lại, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu hs nêu tên các xương và khớp xương của

cơ thể?

- Về nhà ôn lại bài Và làm bài tập

- Chuẩn bị bài: Hệ cơ

- Nhận xét chung tiết học

- Học sinh trả lời, lớp nhận xét ,

bổ sung

- Hình dạng và kích thước không giống nhau

- Là giá đỡ cho cơ thể và che chở

1 số bộ phận quan trọng …

- HS thảo luận trả lời

- Cứng -Dài ngắn khác nhau -Xương phối hợp với cơ dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà

ta cử động

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Sáng thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2018

THỂ DỤC: DÀN HÀNG NGANG DỒN HÀNG (T1)

TRÒ CHƠI QUA ĐƯỜNG LỘI

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng dọc HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí thấp trên, cao dưới Dóng thẳng hàng dọc, biết cách địểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng

- Ôn trò chơi : Qua đường lội Yêu cầu biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu

của trò chơi

- Giáo dục hs yêu thích thể dục thể thao.

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:

NG

HÌNH THỨC TỔ CHỨC

1 Phần

mở

đầu.

2 Phần

cơ bản

3/ phần

kết

thúc

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Cho hs tập luyện cách chào, báo

cáo và chúc gv khi bắt đầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc

- Hít thở sâu

*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,

giậm chân tại chỗ, đứng lại

Gọi cán sự lên tập điều khiển

+ Gv cho hs tập chung cả lớp 1-2

lần

+ Gv chia tổ cho hs tập

*Dàn hàng ngang, dồn hàng

Lần 1 GV điều khiển, lần 2 - 3 cán

sự lớp điều khiển

*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

điểm số 1 lần do cán sự tổ điều

khiển

GV cùng HS quan sát đánh giá

- Trò chơi: “Qua đường lội”

Gv yêu cầu hs nhắc lại tên trò chơi

+ Yêu cầu hs nêu lại cách chơi

+ Cho hs chơi.thi đua theo tổ

- Nhận xét

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Gv cùng hs hệ thống lại bài

- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập

về nhà

1-2phút 1phút

1 phút

18-20 phút 1-2 lần

2-3lần 5-6 phút

10-12phút

2phút 1-2phút

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

TNXH: BÀI 2: BỘ XƯƠNG

(Đã soạn ở thứ 3)

Sáng thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2018

TỰ HỌC: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS hoàn thành BT còn thiếu ở vở tập viết

- Luyện đọc ở SGK

- Phát triển năng lực khả năng tự học của học sinh

- Rèn thái độ biết giúp đỡ bạn bè và hồn thành BT được giao

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Khởi động bằng một bài hát

HĐ2: Tổ chức cho HS hồn thành BT

- Cá nhân tự hồn thành vở “Em tập viết”

HĐ3: Luyện đọc bài trong sgk theo cá nhân, nhĩm, lớp ở 4 mức độ

- Kiểm tra, nhận xét

HĐ4: Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét tiết học, dặn dị về nhà

THỂ DỤC: BÀI 2: TRỊ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I Mục tiêu:

- Ơn trị chơi trò chơi “Diệt các con vật cĩ hại” Yêu cầu biết và tham gia trị chơi

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dĩng hàng Yêu cầu thực hiện đúng ở mức cơ bản

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: Còi.

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1) Phần mở đầu:

- GV tập hợp thành 4 hàng dọc

Phổ biến nội dung yêu cầu bài

học

- GVnhắc lại nội dung trang phục

của HS

- Khởi động: chuyển hàng dọc

thành vịng trịn, đi, chạy, đi, tập 2

động tác “đánh tay cao thấp”, “tay

ngực”

- Giậm chân và đếm theo nhịp 1 –

2

2 ) Phần cơ bản:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

dọc:

- GV hơ khẩu lệnh, cho một tổ ra

vừa giải thích động tác vừa cho học

6 - 8 phút

2 phút

1 phút

2 – 3phút

1 – 2phút

18- 22phút

10–

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Những quy định cơ bản trong giờ học thể dục



      











