- Trong thÕ giíi c¸c loµi chim th× chim chÝch b«ng lµ loµi chim rÊt nhá bÐ chóng m×nh nh×n lªn mµn h×nh vµ so s¸nh chim chÝch b«ng víi chim đà điểu các con thấy thế nào?. - Đúng rồi đấy [r]
Trang 1Giáo áN thao giảng chơng trình thí điểm.
Chủ đề: Một số loài chim.
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ.
Tên hoạt động: Chim chích bông.
Thời gian: Ngày 17/ 03/ 2010.
Ngời dạy: Trần Thị Lụa.
Đối tợng: Lớp mẫu giáo nhỡ A.
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ, trả lời đợc các câu hỏi của cô giáo
- Trẻ hiểu đợc một số từ khó trong bài thơ nh “ Bé tẻo teo”
2 Kỹ năng:
- Trẻ phát âm chuẩn đợc từ khó trong bài, biết đọc thơ diễn cảm và thể hiện tình cảm khi đọc thơ
3 Giáo dục.
- Trẻ biết đợc chim chích bông là loài chim có ích từ đó biết chăm sóc và bảo
vệ các loài chim có ích
II Chuẩn bị:
- Tranh chữ to có hình ảnh minh hoạ cả bài thơ
- Một số tranh ảnh về các loài chim có trong thiên nhiên gần gũi với trẻ
- Nhạc bài hát chim chích bông, băng đĩa bài thơ “ chim chích bông”
III Tiến hành.
1 Mở đầu hoạt động:
- Cô giáo giới thiệu với trẻ có các bác các cô đến
dự lớp mình cùng chào đón các cô các bác bằng
một tràng pháo tay
- Lúc trớc cô Lụa có nói sẽ dành cho các con
một điều bất ngờ các con có muốn biết đó là gì
không nào? Cô sẽ cho các con đi thăm triển lãm
tranh về các loài chim đấy các con có thích
không nào? Đến triển lãm tranh chúng mình
phải đi nhẹ nhành không xô đẩy nhau không cời
nói to, để làm mất trất tự nhé các con nhớ cha
nào?
- Cô cùng trẻ đi xem tranh và trò chuyện về các
bức tranh đó
- Các con thấy triển lãm tranh các loài chim có
đẹp không? Các con ạ! Trong thế giới loài chim
có hàng trăm hàng nghìn loài chim khác nhau và
đây chỉ là một số loài chim thôi Chúng ta thấy
loài chim nào cũng rất quí, cũng rất đẹp và đáng
yêu nữa và bây giờ chúng ta cùng hát vang bài
hát về các loài chim nhé
2 Hoạt động trọng tâm.
- Có một bài thơ kể về một chú chim rất nhanh
nhẹn đáng yêu, các con có biết đó là loài chim
gì không?
- Các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ đó nhé
- Cô giáo đọc thơ giới thiệu tên bài thơ tên tg
*Đàm thoại giảng nội dung.
- Bài thơ kể về một chú chim nhỏ nhắn đáng yêu
- Trẻ vỗ tay chào đón
- Trẻ mang những món quà về tổ
- Bức tranh các loài chim
- Trẻ nói tên các loài chim mà trẻ biết
- Chim vành khuyên
- Trẻ hát cùng cô và các bạn
Trang 2và đây là hình ảnh chú chim chích bông và cô
còn có từ “chim chích bông”đấy Cả lớp đọc
cùng cô nào và đây cũng là tên của bài thơ
chim chích bông
“ ” của tác giả Nguyễn Viết
Bình đấy các con ạ
- Trong thế giới các loài chim thì chim chích
bông là loài chim rất nhỏ bé chúng mình nhìn
lên màn hình và so sánh chim chích bông với
chim đà điểu các con thấy thế nào?
- Đúng rồi đấy các con ạ chim chích bông rất
nhỏ bé chính vì vậy nên tác giả đã miêu tả chú
chim chích bông bé tẻo teo Bé tẻo teo“ ” “ ” có
nghĩa là rất bé, cả lớp đọc từ bé tẻo teo“ ” nào
- Chú chim chích bông bé nhỏ đang vui vẻ nhảy
nhót trên cành cây Từ cành na“
Sang cành bởi
Qua bụi duối…”
- Đang say sa vui vẻ chuyền cành thì có tiếng
gọi Chích bông ơi“ ” đó là tiếng gọi của ai vậy?
- Bạn nhỏ gọi chim chích bông xuống để làm
gì?
- Những luống rau đang xanh non tơi tốt thì bị lũ
sâu đáng ghét phá hoại nên bạn nhỏ nhờ chim
chích bông xuống diệt lũ sâu bọ Sâu bọ cũng
chính là loại thức ăn mà chim chích bông rất
yêu thích Chú chim chích bông sà xuống luống
rau diệt hết lũ sau bọ giúp cho luống rau xanh
non tơi tốt trở lại “ Chú chích bông
Liền sà xuống
Bắt sâu cùng
Và luôn mồm
Thích, thích, thích ”
- Theo các con thì chim chích bông là loài chim
có ích hay có hại?
- Chim chích bông là loài chim có ích cho con
ngời, cho thiên nhiên Con ngời cần làm gì với
những loài chim có ích?
* Trẻ đọc thơ
- Cô cho tre đọc tập thể theo băng
- Đọc tổ
- Nhóm trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai khuyến khích động viên trẻ
đọc
* Cô cho trẻ đọc thơ tranh chữ to có hình ảnh
minh hoạ
- Cô thấy các con đọc thơ rất hay vậy các con có
muốn làm những chú chim xinh đó không?
- Nào chúng ta cùng đứng lên làm những chú
chim đáng yêu nào
* Trò chơi trắc nghiệm.
- Cô có những câu nói về nội dung ý nghĩa câu
chuyện các con hãy lắng nghe và đánh giá câu
nói của cô đúng hay sai nhé
- Chích bông là loài chim rất to lớn
- Thế chim chích bông ntn?
- Chim chích bông rất hay bắt sâu cho rau
- Trẻ đọc từ “ Chim chích bông”
- Chim chích bông nhỏ bé còn chim đà điểu to lớn
- Trẻ đọc từ “ bé tẻo teo”
- Tiếng gọi của bạn nhỏ
- Bạn nhỏ gọi chim xuống để bắt sâu cho rau
- Chim chích bông là loài chi có ích ạ
- Bảo vệ không săn bắt chúng
- 2 lần
- Ba tổ thi đua
- 2 nhóm trẻ đọc
- 2 cá nhân trẻ
- Trẻ đọc tập thể 1 lần
- Trẻ hát múa bài “chim bay cò bay”
- Sai
- Bé tẻo teo
- Đúng
Trang 3- Bạn nhỏ gọi chích bông xuống để hót cho bạn
nhỏ nghe
- Vậy thì bạn nhỏ gọi chim chích bông xuống để
làm gì?
- Chú chim chích bông vừa bắt sâu vừa luôn
mồm “ thích, thích, thích”
* Trò chơi thứ hai mà cô muốn dành cho các
con ngay bây giờ là một trò chơi nói tiếp lời cô
cô sẽ nói một câu cha đủ sau đó cô đa tay về
h-ớng nào thì tổ đó các con sẽ nói tiếp lời của cô
để tạo thành một câu trọn vẹn nhé
- Chim chích bông bé…gì nào?
- Chim chích bông rất thích… bắt sâu cho(
rau)
- Luống rau đang bị … ( sâu cắn phá)
- Bé gọi chim chích bông xuống để … ( bắt
sâu cho rau)
- Chim chích bông vừa bắt sâu vừa luôn
mồm… ( thích, thích, thích)
- Con rất yêu … ( chú chim chích bông)
- Chim chích bông là loài chim… ( có ích)
* Bài thơ “ Chim chích bông” đã đợc một nhạc
sĩ phổ nhạc thành bài hát “ chim chích bông”
đấy chúng mình cùng nhau hát thật hay bài hát
đó nhé
3 Hoạt động chuyển tiếp.
- Các con cùng cô ra sân tìm xem trên cây
ph-ợng có chú chim nào đang bắt sâu không và
cùng chơi trò chơi chim bay cò bay nhé
- Sai
- Để bắt sâu cho rau
- Đúng
- Bé tẻo teo
- Bắt sâu cho rau
- Sâu cắn phá
- Bắt sâu cho rau
- Thích, thích, thích
- Chú chim chích bông
- Có ích
- Trẻ cùng cô hát bài hát chim “
chích bông” theo nhạc.
- Trẻ ra sân ngắm chim trên cây phợng và các cây khác trên sân trờng và chơi trò chơi chim bay
cò bay
Trang 4Giáo áN thao giảng chơng trình thí điểm.
Chủ đề: Cháu yêu bà.
Lĩnh vực: Phát triển TCXH.
Tên hoạt động: Lòng hiếu thảo.
Thời gian: Ngày 18/ 03/ 2010.
Ngời dạy: Trần Thị Lụa.
Đối tợng: Lớp mẫu giáo nhỡ A.
I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Thông qua một số bài thơ câu chuyện, bài hát trẻ biết yêu quí, kính trọng, biết chăm sóc gíup đỡ ông bà cha mẹ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mặch lạc, rõ ràng Kỹ năng đọc thơ diễn cảm, biết thể hiện tình cảm qua bài thơ, câu chuyện
3 Giáo dục:
- GD tình thơng yêu của những ngời con đối với những ngời thân trong GĐ
II.Chuẩn bị:
Cô: Ti vi, băng đĩa nhạc về GĐ Đĩa hình “Chuyện Tích Chu”,một số bài thơ,
bài hát nói về tình cảm GĐ
Trẻ: Khả năng giao tiếp, khả năng thể hiện mình qua thể hiện hát múa…
III.Tiến hành:
1.Mở đầu hoạt động :
Xem phóng sự về “Lòng hiếu thảo ”
- Cô giáo là phát thanh viên Phỏng vấn về
những tấm gơng hiếu thảo
Xin chào tất cả các bé cô xin đợc tự giới
thệu cô là phát thanh viên Hồng Lụa Hôm
nay rất vinh dự cho cô đợc đến lớp nhỡ B
tr-ờng Mầm non Sơn Ca thị trấn làm một
phóng sự về chủ đề “ Lòng hiếu thảo” nào
bây giờ cô xin mời những tấm gơng hiếu
thảo con hãy kể về những việc con đã làm
đợc cho mọi ngời thân trong gia đình của
các con nào
- Chúng ta hãy giành cho những tấm gơng
hiếu thảo của lớp một chàng pháo tay thật
lớn nào
- Cô xin đợc cảm ơn những tấm gơng hiếu
thảo của lớp nhỡ B Cô biết rằng trong lớp
- 3 trẻ lên trả lời phỏng vấn kể
về gia đình
Trang 5chúng ta còn có rất nhiều những tấm gơng
hiếu thảo khác nữa nhng vì thời lợng phát
sóng của chơng trình phải tạm dừng ở đây
rồi xin chào và hẹn gặp lại các con ở chơng
trình lần sau nhé Xin chào và hẹn gặp lại
- Các con vừa nghe phóng sự ngắn về
những tấm gơng hiếu thảo vậy con hiểu nh
thế nào là lòng hiếu thảo
“Hiếu thảo” có nghĩa là lòng kính yêu, sự
quan tâm chăm sóc, chia sẻ của các con đối
với ông bà, cha mẹ
Trong GĐ của mình các con đã thể hiện
lòng hiếu thảo nh thế nào đối với ông bà,
cha mẹ? Tại sao chúng ta phải hiếu thảo với
ông bà cha mẹ?
2 Hoạt động trọng tâm.
- Mỗi chúng ta ai cũng có một GĐ trong
GĐ mọi ngời đều yêu thơng chăm sóc nhau
các con có yêu GĐ của mình không? Bây
giờ chúng mình hãy cùng nhau múa hát về
GĐ nhé!
- Múa hát “Cả nhà thơng nhau”.
- Lòng hiếu thảo của các con đối với cha
mẹ ông bà nh thế nào là đáng khen Chúng
mình hãy cùng lắng nghe cô kể câu chuyện
“ Tích Chu” nhé
- Cô kể cho trẻ nghe thể hiện cử chỉ điệu
bộ
- Cho trẻ xem phim “Tích Chu”
- Giảng ND trích dẫn : Có một cậu bé tên
là Tích Chu Tích Chu ở với bà và đợc bà
hết mực thơng yêu chiều chuộng đấy
- Dù đợc bà hết mực thơng yêu nhng Tích
Chu lại là một cậu bé nh thế nào?
- Chính vì Tích Chu mải chơi nên không ai
chăm sóc bà mỗi khi bà ốm, bà khát nớc
quá, bà gọi Tích Chu mà chẳng thấy Tích
Chu đâu cả và điều gì đã sảy ra với bà?
- Bà đã biến thành chim để bay đi kiếm
n-ớc để uống Tích Chu vô cùng hối hận đã
đuổi theo chim để tìm bà của mình
- Tích Chu đã gặp ai và đã làm gì để cứu
bà của mình?
- Sau sự việc đó Tích Chu đã nghĩ gì?
- Tại sao?
* GD: Các con phải luôn là những ngời
- 2 trẻ tự nói lên nhận xét của mình về lòng hiếu thảo
- 2 trẻ trả lời
- Múa hát “Cả nhà thơng nhau ”
- Suốt ngày mải chơi không quan tâm chăm sóc bà.( 2 trẻ)
- Bà đã biến thành chim bay
đi tìm nớc để uống ( 2 trẻ)
- Tích Chu đã gặp bà tiên và
đã đợc bà tiên chỉ đờng cho lên suối tiên lấy nớc suối tiên cho bà uống để trở lại thành ngời
- Tích Chu từ đó rất yêu thơng
bà luôn ở bên cạnh chăm sóc
bà mỗi khi bà ốm
- Vì bà là ngời đã nuôi lớn và hết mực thơng yêu Tích Chu
Trang 6con hiếu thảo biết yêu thơng quan tâm
chăm sóc những ngời thân trong GĐ của
mình nhé
Bây giờ chúng mình hãy thể hiện lòng
hiếu thảo của mình với bà qua bài thơ
“Giữa vòng gió thơm” nào.
Hát kịch Cháu yêu Bà “ ”
Cô đóng vai bà tạo một số tình huống
nh Bà chào các cháu!
.3.Hoạt động chuyển tiếp:
- Cô cho trẻ nặn quà tặng bà
- Trẻ đọc bài thơ “ Giữa vòng gió thơm”
- Trẻ chào bà, múa hát thể hiện tình cảm đối với bà, lấy ghế cho bà ngồi, đấm lng cho bà