Giao an lop 5 CKTKNS tuan 15

Mục tiêu: - Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của sgk - Biết trao đổi v[r]

Thứ hai, ngày 03 th áng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC: TIẾT 29

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I.Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn

- Hiểu nội dung Người Tây nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn con em mình được học hành (Trảlời được câu hỏi 1, 2, 3)

- GDHS yêu quý cô giáo

II Đồ dùng dạy học: GV- Tranh ảnh minh họa SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

Hạt gạo làng ta

2.Dạy bài mới: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện

đọc

- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc của HS

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 4 đoạn

- HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 3

- 2 em đọc HTL khổ thơ mình yêu thích trả lờicâu hỏi SGK

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn : 2,3 lượt

-LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

- Bài tập : 1(a,b,c); 2(a); 3

- Rèn kĩ năng thực hiện chia một số thập phân cho một số thập phân

II Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ HS: sgk

III:Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ:5'

Y/C HS nhắc lại quy tắc và thực hiện phép tính

B Dạy bài mới:25'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

- 2 HS nhắc lại quy tắc

- 1 HS thực hiện phép tính

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1(a,b,c): HS nêu yêu cầu bài tập

GV y/c HS nêu cách tính

Bài 2: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài

Bài 3: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài

-GV hướng dẫn học sinh giải bài toán liên quan

đến phép chia số thập phân cho số thập phân

3 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con-Lớp nhận xét, chữa bài

-HS thực hiện, lớp bổ sung

1 HS làm bảng, lớp làm bảng cona) x x 1,8 = 7,2

x = 7,2 : 1,8 = 40Lớp nhận xét, chữa bàiBT3) 1 em đọc đềLớp chú ý

1 HS làm bảng, lớp làm vào vở nháp-Nhận xét, chữa bài

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn

- Hiểu nội dung Người Tây nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn con em mình được học hành (Trảlời được câu hỏi 1, 2, 3)

- GDHS yêu quý cô giáo

II Đồ dùng dạy học: GV- Tranh ảnh minh họa SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

Hạt gạo làng ta

2.Dạy bài mới: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện

đọc

- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc của HS

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 4 đoạn

- HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 3

- 2 em đọc HTL khổ thơ mình yêu thích trả lờicâu hỏi SGK

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn : 2,3 lượt

Nghe- viết: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được bài tập 2a/b hoặc BT3 a/b

- Rèn kĩ năng trình bày, luyện chữ viết

II Đồ dùng dạy - học

GV: bảng nhóm HS : SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ :5'

B Dạy bài mới : 25'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

HS làm bài, nêu kết quảLớp nhận xét, chữa bài

IV Củng cố dặn dò: 5'

Nhận xét tiết học

………

-Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.

* GD TGĐĐHCM (Liên hệ) : Bác Hồ là người rất coi trọng phụ nữ Qua bài học, GD cho HS đứctính tôn trọng phụ nữ

TTCC 1,3 của NX 5: Cả lớp

* GD KNS: - biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng sử không phù hợp vớiphụ nữ)

-Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ

-Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khácngoài xã hội

*Trò chơi: rèn luyện tính nhanh nhẹn, linh hoạt.

II Chuẩn bị: GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ

Việt Nam nói riêng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Đọc ghi nhớ

3 Bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)

Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK.

- Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử có

thể có trong tình huống

- Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao?

- Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai

mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi Đó là những

cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm

Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK.

- Nêu yêu cầu

 Hoạt động 3: Học sinh hát, đọc thơ (hoặc

nghe băng) về chủ đề ca ngợi người phụ nữ

*Luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau

đọc thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ

Đội nào có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng

- Tuyên dương

- Hát

- 2 học sinh

- Học sinh trả lời

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày

I Mục tiêu:* Điều chỉnh: Không làm bài tập 1c

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân

- So sánh các số thập phân Vận dụng để tìm x

- Bài tập: Bài 1(a,b,c), Bài 2(cột 1), Bài 4(a,c)

- GDHS cẩn thận khi tính và so sánh kết quả

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính và so sánh các số thập phân

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT 2 HS: sgk

III Các hoạt động dạy hoc:

GV HS

1 Giới thiệu bài:2'

2 Dạy bài mới: 30'

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1(a,b)

Bài 2 (cột 1): Cho HS đổi hỗn số

- GV h/d HS đổi hỗn số thành số thập phân

Bài 4(a,c) : GV hướng dẫn tìm thành phần chưa

biết trong phép nhân

2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bảng conLớp nhận xét, chữa bài

2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vởLớp nhận xét, chữa bài

2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vởLớp nhận xét, chữa bài

- GDHS biết sống đoàn kết, êm ấm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc

II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, bảng lớp viết sẵn BT1, BT4 - HS : SGK, từ điển HS

III Các hoạt động dạy hoc:

1.Kiểm tra bài cũ:5'

Y/C 3 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa

2 Dạy học bài mới:25' Hướng dẫn HS làm bài

tập

Bài tập 1:Y/C hS đọc nội dung, y/c BT

- Giúp HS nắm vững y/c BT chọn ý thích nhất

- Nhận xét chốt lời giải đúng

- Y/C HS đặt câu với từ hạnh phúc

- Nhận xét câu HS đặt

Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

- Y/C hs làm bài theo nhóm 4

- GV ghi nhanh ý kiến HS

- GV chốt lời giải đúng:

- YC HS đặt câu với các từ tìm được

Bài tập 3: GV giúp HS hiểu đúng nội dung btập

- Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức

Bài tập 4: Cho HS đọc y/c BT

- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp

- 3 HS tiếp nối đọc đoạn văn tả người mẹ đangcấy lúa

- Các nhóm thi tìm từ tiếp sức, giải thích từ

- Nối tiếp nhau đặt câu vời từ vừa tìm đượcBT4: Tương tự như BT3

IV Củng cố dặn dò : 25'

- Nhận xét tiết học

………

TOÁN: TIẾT 72

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:* Điều chỉnh: Không làm bài tập 1c

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân

- So sánh các số thập phân Vận dụng để tìm x

- Bài tập: Bài 1(a,b,c), Bài 2(cột 1), Bài 4(a,c)

- Học sinh yếu: làm bài 1(a,b,c), bài 2 (cột 1)

- GDHS cẩn thận khi tính và so sánh kết quả

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính và so sánh các số thập phân

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT 2 HS: sgk

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Giới thiệu bài:2'

2 Dạy bài mới: 30'

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1(a,b)

Bài 2 (cột 1): Cho HS đổi hỗn số

- GV h/d HS đổi hỗn số thành số thập phân

Bài 4(a,c) : GV hướng dẫn tìm thành phần chưa

biết trong phép nhân

2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bảng conLớp nhận xét, chữa bài

2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vởLớp nhận xét, chữa bài

2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vởLớp nhận xét, chữa bài

- Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh.

- Nêu được công dụng của thuỷ tinh

- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh

II Đồ dùng:

- GV: Hình vẽ trong SGK trang 60, 61 + Vật thật làm bằng thủy tinh

- HS: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: Xi măng.

- Giáo viên yêu cầu 3 học sinh chọn hoa

mình thích

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

2.Bài mới: Thủy tinh.

1 Phát hiện một số tính chất và công dụng

của thủy tinh thông thường

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo

- Một số học sinh trình bày trước lớp kết quả làmviệc theo cặp

- Dựa vào các hình vẽ trong SGK, học sinh cóthể nêu được:

+ Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh như: li,cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốctiêm, cửa kính, chai, lọ,…

+ Dựa vào kinh nghiệm đã sử dụng các đồ vậtbằng thủy tinh, Học sinh có thể phát hiện ra một

- Giáo viên chốt.

+ Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn,

dễ vỡ Chúng thường được dùng để sản

xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo

mắt, kính xây dựng,…

2 Kể tên các vật liệu được dùng để sản

xuất ra thủy tinh Nêu được tính chất và

công dụng của thủy tinh

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin

* Bước 1: Làm việc theo nhóm

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- Giáo viên chốt: Thủy tinh được chế tạo từ

cát trắng và một số chất khác Loại thủy

tinh chất lượng cao (rất trong, chịu được

nóng lạnh, bền , khó vỡ) được dùng làm

các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế,

phòng thí nghiệm và những dụng cụ quang

học chất lượng cao

số tính chất của thủy tinh thông thường như:trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh hoặc rơixuống sàn nhà

- Câu 2 : Tính chất và công dụng của thủy tinhchất lượng cao: rất trong, chịu được nóng, lạnh,bền, khó vỡ, được dùng làm bằng chai, lọ trongphòng thí nghiệm, đồ dùng ý tế, kính xây dựng,kính của máy ảnh, ống nhòm,…

- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn

* Kể được một câu chuyện ngoài SGK

II Đồ dùng dạy học:

- GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đóinghèo lạc hậu

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: 5'

“Lu-i Pa-xtơ và em bé”

B Dạy bài mới:25'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện

- H/D HS tìm hiểu y/c đề bài

- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý

- 2 HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện

- 1 HS đọc đề bài

- 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình định kể

- HS kể theo nhóm (2 em)

nghĩa câu chuyện

- Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu

chuyện nhất

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Các bạn trong nhóm trao đổi và trả lời

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn

có câu hỏi hay nhấtNêu lại ý nghĩa câu chuyện

3 Củng cố dặn dò: 2’

Nhận xét tiết học

………

Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Giới thiệu bài:2'

2 Dạy bài mới: 28'

Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: GV viết lần lượt các phép tính lên bảng

Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm

bài rồi cùng HS chữa bài

Bài 2: Hỏi HS về thứ tự thực hiện các phép tính

trong biểu thức số

Bài 3: Cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải

*Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài

3 Củng cố dặn dò:5'

Nhận xét tiết học

BT1) 4 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vở266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,891,08 : 3,6 = 25,3 * 3 : 6,25 = 0,48BT2) HS làm vào vở

Số giờ động cơ đó chạy được là:

120 : 0,5 = 240(giờ) Đáp số: 240 giờ

* BT4) 3 HS làm bảng cả lớp làm vởa) x = 4,2 b) x = 1,5 c) x = 1,2

Bổ sung : ……… ………

……….………

TẬP ĐỌC: TIẾT 30

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, đọc diễn cảm bài thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

- Hiểu nôi dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của nước ta(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

* Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

* Giáo dục học sinh niềm tự hào về sự đổi mới của nước ta

II Đồ dùng dạy học: - GV- Tranh ảnh minh họa SGK - HS : SGK

III.Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ: 5'

Buôn Chư Lênh đón cô giáo

B Dạy bài mới: 28'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- GV kết hợp sửa lỗi về phát âm của HS

- Giúp HS hiểu từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Bài sau: “Thầy thuốc như mẹ hiền ”

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ : 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bànlần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK

- HS nêu nội dung bài

- Bài tập: Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài 3,

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân

II Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ HS:SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài:2'

2 Dạy bài mới: 28'

Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1 Bài 1(a,b,c): GV viết lần lượt các phép

tính lên bảng

Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm

bài rồi , chữa bài

266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,891,08 : 3,6 = 25,3

1HS làm bảng, lớp làm vởNhận xét, chữa bài

Số giờ động cơ đó chạy được là:

120 : 0,5 = 240(giờ) Đáp số: 240 giờ

IV Củng cố dặn dò:5'

Nhận xét tiết học

………

- Viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2)

- GDHS biết dùng từ chính xác khi tả

II Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng nhóm, bút dạ, bảng phụ ghi sẵn lời giải BT 1b - HS: SGK

II Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ: 5'

Y/C HS đọc lại biên bản cuộc họp

B Dạy bài mới: 28'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

- Trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

BT2) 1 HS đọc nội dung BT

- HS giới thiệu người mình định tả

- HS viết và trình bày đoạn văn

- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn

* Kể được một câu chuyện ngoài SGK

II Đồ dùng dạy học:

- GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đóinghèo lạc hậu

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: 5'

“Lu-i Pa-xtơ và em bé”

B Dạy bài mới:25'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

- 2 HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện

- H/D HS tìm hiểu y/c đề bài

- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu

chuyện nhất

- 1 HS đọc đề bài

- 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình định kể

- HS kể theo nhóm (2 em)

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Các bạn trong nhóm trao đổi và trả lời

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn

có câu hỏi hay nhấtNêu lại ý nghĩa câu chuyện

- Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được bài tập 2a/b hoặc BT3 a/b

- Rèn kĩ năng trình bày, luyện chữ viết

II Đồ dùng dạy - học

GV: bảng nhóm HS : SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ :5'

B Dạy bài mới : 25'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

-GV theo dõi, chốt lại ý đúng

1 HS viết các tiếng khó: sương giá, xương xẩu,siêu nhân, liêu xiêu, lần lượt, sơ lược

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

-1 em đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài, nêu kết quả-Lớp nhận xét, chữa bài

IV Củng cố dặn dò: 2'

Nhận xét tiết học

………

TẬP LÀM VĂN (2) LUYỆN TẬP THÊM TẢ NGƯỜI

I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn

II Chuẩn bị: Nội dung bài.

III Hoạt động dạy học:

Bài tập 1 : Viết một đoạn văn tả các hoạt

động của mẹ (hoặc chị) khi nấu cơm chiều ở

gia đình

*Ví dụ:

Mẹ em thường đi làm về rất muộn nên chị

em đi học về sẽ nấu bữa cơm chiều Cất cặp

sách vào bàn , chị thoăn thoắt đi lấy nồi, đổ

nước bắc lên bếp Trong khi chờ nước sôi,

chị nhanh nhẹn lấy cái rá treo trên tường

xuống Chị lấy bơ đong gạo từ trong thùng

vào rá và đi vo gạo

- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV

nhận xét, bổ sung

Bài tập 2 : Tả hoạt động của một em bé mà

em đã quan sát được bằng một đoạn văn

*Ví dụ:

Gia đình em lúc nào cũng vui vẻ là nhờ có

bé Thuỷ Tiên Năm nay bé hơn một tuổi Bé

rất hiếu động Bé đi lẫm chẫm trông rất ngộ

nghĩnh Bé giơ hai tay về

- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV

nhận xét, bổ sung

4.Củng cố dặn dò :

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học, tuyên dương những học

sinh viết đoạn văn hay

- Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài

Tay chị vo gạo thật dẻo, thật khéo như tay mẹvẫn vo gạo hàng ngày Vừa đun củi vào bếp, chịvừa tranh thủ nhặt rau Trông chị, em thấy giốngnhư một người nội trợ thực thụ Em chạy lại nhặtrau giúp chị Hai chị em vừa nhặt rau vừa tròchuyện vui vẻ

- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét,

bổ sung

phía trước như để giữ thăng bằng Bé mặc bộváy áo màu hồng trông rất dễ thương Mỗi khi bétập chạy, tà váy hồng lại bay bay Có lúc bé ngãnhưng lại lồm cồm đứng dậy đi tiếp Em rấtthích bé Thuỷ Tiên

- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét,

bổ sung

- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau