Từ nội dung đó, nhạc sĩ Phạm Tuyên viết bài hát Nổi trống lên các bạn ơi, ca ngợi tình đoàn kết của 54 dân tộc trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam.. Tất cả đang sát vai nha[r]
Trang 1Tuần 23 Ngày soạn: 28/01/2013 Ngày dạy: 30/01/2013
Tiết 22
Học hát bài: Nổi trống lên các bạn ơi
Phạm Tuyên
-I Mục tiêu
- HS biết nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài Nởi trớng lên các bạn ơi
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm, tập bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, hòa giọng, kết hợp gõ đệm nhịp và gõ tiết tấu
- Giáo dục học sinh biết đồn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngồi xã hợi
II Chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục bài Nởi trớng lên các bạn ơi.
- SGK âm nhạc 8, vở ghi
III Tiến trình dạy học
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới GV giới thiệu nợi dung bài học
GV viết bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi
GV hướng dẫn
GV đàn
2/ Học hát bài:
Nổi trống lên các bạn ơi
Phạm Tuyên
-* Giới thiệu bài hát
Khi nói về nguờn gớc các dân tợc Việt Nam, nhân dân ta thường nhắc tới truyền thuyết Bà mẹ Âu Cơ sinh ra 100 trứng, nở ra 100 người con Từ nợi dung
đó, nhạc sĩ Phạm Tuyên viết bài hát Nởi trớng lên các
bạn ơi, ca ngợi tình đồn kết của 54 dân tợc trong đại
gia đình các dân tợc Việt Nam Tất cả đang sát vai nhau để bảo vệ đất nước hòa bình phát triển
* Nghe bài hát
- GV đàn giai điệu, đệm đàn, trình bày bài hát cho
HS nghe mợt lần
- HS nói về cảm nhận khi nghe bài hát
* Tìm hiểu về bài hát
- Bài hát viết ở giọng La thứ, gờm 2 đoạn
+ Đoạn 1: 4 câu từ đầu đến “ là con mợt nhà ”.
+ Đoạn 2: 4 câu còn lại, câu kết ( Tùng tùng tùng )
* Khởi đơng giọng
- GV yêu cầu HS đứng luyện thanh ( 2-3 phút ) theo mẫu
HS ghi bài
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS trả lời
HS theo dõi
HS luyện giọng
Trang 2GV đàn
GV yêu cầu
GV sửa sai
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV kiểm tra
GV nhận xét
GV hướng dẫn
GV chỉ định
GV nhận xét
GV khuyến khích
* Tập hát từng câu
- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS nhẫm theo giai điệu tiếng đàn
- Đàn câu 1 ba lần yêu cầu HS lắng nghe và nhẫm theo giai điệu lần 3 GV bắt nhịp ( đếm 2-1 ) cho HS hát cùng với đàn
- GV chỉ ra những chỗ HS hát chưa đạt, GV đàn, làm mẫu cho HS nghe để sửa sai
- Tập hát tương tự với các câu tiếp theo
* Hát cả bài
- GV nhắc HS lấy hơi và sửa chổ hát sai nếu có
- Cả lớp hát 2 lần bài hát
- Thể hiện tính chất âm nhạc sơi nổi
- HS hát kết hợp vỗ tay đệm nhịp, phách bài hát và tiết tấu câu cuới cùng
- HS nam hát, còn HS nử vổ tay đệm nhịp, phách tiết tấu bài hát, 2 lần rời đổi lại
* Củng cố, kiểm tra
- Nhóm, tổ trình bày
- HS nam hát, HS nữ nghe
- HS nữ hát, HS nam nghe
- GV gọi từng nhóm, mỗi nhóm 2-3 HS lên bảng trình bày
- GV chỉ ra những câu, chử cần sửa để hát hay hơn
Hướng dẫn cho học sinh lấy hơi đúng chổ, hát rõ lời ca
GV gợi ý: thể hiện các đợng tác vận đợng trong khi trình bày
- Mợt học sinh khá, tự tin lên bảng thể hiện
- GV đợng viên, khuyến khích, gợi ý
- Đợng viên các nhóm lên trình bày
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS theo dõi
HS tập hát
HS chú ý
HS trình bày
HS thực hiện
HS theo dõi
Nhóm, tổ trình bày
2-3 HS xung phong
HS lắng nghe
HS tập
1 HS trình bày
HS theo dõi
HS xung phong
4/ củng cố – Dặn dò
- GV đệm đàn cho HS nam hát còn HS nữ nghe, rời đến HS nữ hát
- Tổ, nhóm, cá nhân trình bày bài hát
- HS về nhà ôn tập hát thuợc lời ca và giai điệu bài hát,
- Chuẩn bị bài mới
Nhận xét tiết học
IV Rút kinh nghiệm