Nội dung Hoạt động 1: Cộng hai phân số cùng mẫu.. -Ở tiểu học chúng ta đã học quy tắc cộng 2 phân số cùng mẫu với tủ và mẫu là các số tự nhiên. Cộng hai phân số không cùng mẫu.. -Chu[r]
Trang 1Tuần : 26 Ngày soạn: 4/02/2018
Ngày dạy: 6/2/2018
Tiết 79: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
-HS hiểu và vận dụng được quy tắc cộng hai phân số cung mẫu và không cùng mẫu
2 Kỹ năng:
- Có kĩ năng công phân số nhanh và đúng
-Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thẻ rút gọn trước khi cộng)
3 Thái độ:
-Rèn cho HS tính cẩn thận chính xác khi tính toán
II Chuẩn bị:
1 GV: SGK, giáo án, thước, bảng phụ
2 HS: Xem trước bài, thước kẻ có chia đơn vị, SGK
III Tiến trình bài học:
1 Ổn định và kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ (7 phút)
- Nêu quy tắc so sánh hai phân số không cùng mẫu?
- Áp dụng : So sánh hai phân số và
* Trả lời:
-Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu số ta viết chúng dưới dạng phân
số có cùng mẫu số dương rồi so sánh các tử số với nhau phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn
-Áp dụng:
MC: 15
2 ( 2).5 10
3 3.5 15
3 ( 3).3 9
5 5.3 15
Vì (-10) < (-9) nên 10 9 2 3
15 15 3 5
Vậy 2 3
3 5
3 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Nội dung Hoạt động 1: Cộng hai phân số cùng mẫu (12’)
Trang 2-Ở tiểu học chúng ta đã học
quy tắc cộng 2 phân số cùng
mẫu với tủ và mẫu là các số
tự nhiên
-Quy tắc đó vẫn đúng với tử
và mẫu là các số nguyên
- GV đưa ra ví dụ
5 2
7 7
-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc
cộng hai phân số không cùng
mẫu?
- Nêu dạng tổng quát cộng hai
phân số cùng mẫu đã học ở
tiểu học
-Yêu cầu HS làm ?1
-Gọi 1 HS lên bảng
-Gọi 1 HS nhận xét
-Lưu ý hs ở câu c) phải rút
gọn trước khi thực hiện phép
cộng
-GV cho HS làm ?2
-Gọi 1 HS lên bảng
-Gọi 1 HS nhận xét
-GV nhận xét
Vậy muốn cộng 2 phân số
và ta làm thế nào ta sang
phần 2
-HS nhắc lại
-HS lắng nghe -HS quan sát
-HS trả lời
- HS trả lời
-HS đọc yêu cầu -HS lên bảng -HS nhận xét -HS lắng nghe
- HS lắng nghe -HSđọc yêu cầu -HS lên bảng -HS nhận xét -Chữa bài -HS lắng nghe
1 Cộng hai phân số cùng mẫu
Ví dụ 5 2 5 2 3
*Quy tắc (SGK/Trang 25)
) 0 , , ,
m
b a m
b m a
?1
3 5 3 5 8
1 4 1 ( 4) 3 b)
6 14 1 2 1 ( 2) 1 c)
?2 Cộng hai số nguyên là trường hợp
riêng cộng hai phân số vì mọi số nguyên đều được viết dưới dạng phân
số có mẫu số bằng 1
Ví dụ:
5 3 ( 5) 3
Hoạt động 2: Cộng hai phân số không cùng mẫu (18’)
- Ta đã biết hai phân số không
cùng mẫu luôn đưa về được
hai phân số cùng mẫu
-Ta cũng đã biết cộng hai
phân số cùng mẫu
-GV đưa ra phép tính và yêu
cầu HS giải thích cách làm
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe -HS trả lời
2 Cộng hai phân số không cùng mẫu
Ví dụ :
2 3 10 9 10 ( 9) 1
3 5 15 15 15 15
Trang 3
3 5 3 5 15 15 15
- Muốn cộng hai phân số
không phân số ta làm thế nào
?
- Phát biểu quy tắc công hai
phân số không cùng mẫu
- Làm cá nhân ?3
- Nhận xét và sửa sai
-HS trả lời
-Phát biết quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu
- Làm ?3 SGk theo cá nhân
Quy tắc/26 SGK
?3 a) 2 4 10 4 10 4 6 2
3 15 15 15 15 15 5
b) 11 9 22 27 22 ( 27) 5 1
15 10 30 30 30 30 6
c) 1 3 1 21 1 21 20
Hoạt động 3:Luyện tập, củng cố (12phut)
-Yêu cầu làm bài 42
(SGK/Trang 26)
Cho HS hoạt động nhóm
-N1,2 câu a,c
-N3,4 câu b,d
- Đại diện 2 nhóm lên trình
bày
-Các nhóm còn lại nhận xét
-GV nhận xét và cho điểm
-GV tóm tắt bài học bằng sơ
đồ
-Trò chơi “Ngôi sao may
mắn”
-Cho HSđọc luật chơi
-Chia lớp thành 2 đội
-GV tổng kết điểm và công
bố đội chiến thắng
-Đọc yêu cầu
-Hoạt động nhóm -HS trình bày
-HS nhận xét -Chữa bài
-HS lắng nghe
và quan sát
-HS đọc luật chơi
-HS tham gia
Bài 42/SGK/Trang 26
7 8 7 8 ( 7) ( 8) 15 3 )
25 25 25 25 25 25 5
a
1 5 1 ( 5) 4 2 )
b
6 14 18 14 18 ( 14) 4 c)
13 39 39 39 39 39
4 4 4 4 72 20 72 ( 20) )
5 18 5 18 90 90 90
52 26
90 45
Trang 4Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà (2’)
- Học thuộc hai quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu -Chuys rút gọn phân sô trước khi làm và kết quả
- Làm các bài tập 43, 44, 45,46 /26sgk
-Chuẩn bị bài sau “Luyện tập”
IV) Rút kinh nghiệm