- Chữ cái ghép thành từ “Quả bầu tiên”, tên câu chuyện: cậu bé tốt buïng, quaû baàu kì laï,… - Một số loại rau cho cháu chơi trò chơi III.Tổ chức hoạt động: Hoạt ñộng của coâ Dự kiến hoạ[r]
Trang 1Tên h động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
- Họp mặt đón trẻ, trao đổi với phụ huynh, điểm danh
- Trò chuyện đầu giờ:
Các con có biết rau có những loại nào không?
Rau ăn củ gồm những loại rau ăn? Rau ăn lá? Rau ăn quả?
Aên rau có lợi hay có hại? Vì sao?
Đ Để có rau sạch chúng ta khuyên bác nông dân điều gì?
Thể dục sáng: hô hấp , tay vai 1, bụng 1, chân 2, bật 1.
GD phát triển nhận thức
MTXQ
Một số loại rau
GD phát triển thể chất Bò theo đường dích dắc-ném trúng đích nằm ngang.
GD phát triển thẩm mỹ
Tạo hình cắt dán các loại rau.
( mẫu)
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
LQVH
Truyện Quả bầu tiên
GD phát triển
HĐVC
- Phân vai: gia đình, bán sinh tố, bán hoa, quả, rau.
- Xây dựng: xây vườn rau.
-Nghệ thuật: hát, vẽ, nặn, cắt dán, kể chuyện
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
- Học tập và sách: đọc truyện, sách chủ đề, tô chữ cái, số, ghép tranh.
HĐNT
- Quan sát:
Các loại rau Truy ề n th ụ ki
ế n th ức:
nằm ngang
- TC: một số loại rau trồng rau
- Quan sát Rau ăn củ Rau ăn lá Rau ăn quả Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
Bò theo đường dích dắc-ném trúng đích nằm ngang TC:
trồng rau
- Quan sát:
Rau muống, Cà rốt, khóm Cà tím Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
cắt dán các loại rau TC:
trồng rau
- Quan sát Các loại rau
- Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c:
Truyện Quả bầu tiên
-TC: ai nhanh hơn
- Quan sát: Vật nuôi gia đình
Truy ề n th ụ ki
ế n th ứ c: Một số vật nuôi gia đình
- TC:ai nhanh hơn
VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
Thứ hai, 13/ 2/ 2012
Họp mặt đón trẻ
Thế giới thực vật
Trang 2 Kiểm tra vệ sinh, điểm danh
Trò chuyện với trẻ
Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Cháu thích đến lớp
- Chăm phát biểu
- Mang khăn, dép đều
- Lễ phép chào cô, chào khách
THỂ DỤC SÁNG
I Mục đích y êu cầu :
- Cháu tập được các động tác thể dục sáng
- Qua bài tập giúp cháu phát triển tốt thể lực
- Rèn cho cháu cò thói quen thể dục sáng
II Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch, 1 tấm đệm
- Nhạc bài hát “ Lý cây bông”
III Môn tích hợp: nhạc
IV.
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Ho
ạ t đ ộ ng 1 : khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng
chân- đđi thường- đđi gót chân- đi thường- đđi khom
lưng- dừng lại thực hiện động tác hô hấp
+ Thực hiện: hít vào thở ra, thổi bóng bay.
Ho
ạ t đ ộ ng 2: *BTPTC:
- Tay vai 1: Tay đưa ra trước lên cao
+ TTCB: đứng thẳng khép chân
+ Nhịp 1: bước chân trái sang bên 1 bước chân rộng
bằng vai, tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp
+ Nhịp 2: 2 tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau
+ Nhịp 3 : như nhịp 1
+ Nhịp 4: TTCB
- Chân 2 : ngồi khuỵu gối
+TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi
+Nhịp 1: tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào
nhau )
+Nhịp 2: ngồi khuỵu gối (lưng thẳng không kiểng
chân) , tay đưa ra trước, bàn tay sấp
+Nhịp 3: Như nhịp 1
+Nhịp 4: về TTCB
- Bụng 1: đứng cuối gập người về phía trước, tay
chạm ngón chân
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trẻ chuyển thành 3 hàng ngang theo nhạc
Thực hiện các động tác nhịp nhàng
- Trẻ tập cùng cô 2 lần
Trang 3+Nhịp 1: bước chân trái sang bên một bước, tay đưa
lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau)
+Nhịp 2: cúi gập người về phía trước (chân thẳng),tay
chạm ngón chân
+ Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: về TTCB
N5,6,7,8: như trên, đổi bên
- Bật 1: bật tiến về phía trước
+TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi
+TH : Bật 2 chân về phía trước 3-4 lần
Ho
ạ t đ ộ ng 3 :
Hồi tỉnh: trẻ đi nhẹ nhàng 1 –2 vòng Sau đó vào lớp
* Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương
HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TC- KNXH
I Mục đích Yêu cầu:
- Kiến thức:
+Trẻ nhận biết chọn rau ăn lá ngon: lá không bị sâu, không bị dập.Biếtlặt những loại rau ăn lá như: rau muống, bắp cải,
+Cháu biết thao tác lặt rau ăn lá, rửa rau sạch
- Kỹ năng: cháu biết ghi nhớ có chủ định, kỹ năng chọn rau, lặt rau,rửa
rau sạch
- Thái độ: Nhận biết ích lợi của các loại rau đối với đời sống con người.
II Chuẩn bị:
- Cô:
+Tranh các bước rửa rau, tranh lặt rau, tranh các loại rau ăn lá
+ Rau thật: 2 bó rau muống, 1 bắp cải
+ 2 cái thau,1 chén muối.
III Môn tích hợp: nhạc.
IV Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1 : đồng dao”rau”
- Nhà côâ mới thu hoạch một số rau rất ngon, các
con xem đó là những rau gì?
- Thế các bạn có biết, trước khi ăn rau, chúng ta
phải làm gì không?
Cháu ngồi hàng ngang đọc đồng dao.Cháu kể tự do
Phải lặt rau, rửa rau
Trang 4- Vậy các bạn có biết cách lặt rau, rửa rau ăn lá
như thế nào không ?
Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con cách lặt và rửa
rau ăn lá nhé!
Hoạt động 2:
Cô có một số tranh , các con sẽ chia nhóm xem
tranh và thảo luận xem trong tranh nói về điều gì
nhé!
Cô phát tranh cho 3 nhóm
Cháu xem tranh xong, cô tập trung cháu lại đàm
thoại từng tranh:
- tranh nhóm 1:
+ các con xem trong tranh có những loại rau nào?
+ các loại quả nầy có điểm gì chung?
+ còn đây là tranh gì?
+ vì sao con biết ?
Vậy chúng sẽ bỏ những lá sâu, lá dập, chỉ giữ lại
những lá còn nguyên
- Tranh nhóm 2:
+Tranh này nói lên điều gì?
+Bạn đang lặt rau gì vậy?
+Con có biết lặt rau muống không?
+ Lặt như thế nào nè?
Cô GD: chúng ta sẽ lặt bỏ những lá vàng, lá sâu,
lá dập, giữ lại phần cọng và lá non, lá nguyên
( nếu như luộc và ăn lẩu), còn nếu ăn sống thì
chúng ta sẽ bỏ hết lá, chỉ giữ lại phần cọng
- Tranh nhóm 3:
+ các con xem tranh này nói về điều gì?
+ Bạn đang rửa như thế nào?
Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con lặt và rửa rau
nhé!
*Hoạt động 3:
*Cô hướng dẫn cháu lặt rau: cô đã chuẩn bị 2 loại
rau: đó là bắp cải và rau muống
+ rau muống: chúng ta sẽ lặt bỏ phần lá vàng, lá
sâu, lá bị dập, lặt bỏ phần cọng già, chỉ lấy cọng
còn non Tùy theo cách chúng ta ăn luộc hay ăn
Cháu trả lời tự doĐồng thanh
Nhóm 1: tranh rau ăn lá ( rau có lá bị sâu, rau có lá dập)
Nhóm 2: lặt rauNhóm 3: tranh các bước bé rửa rau
Cháu kể: rau muống, mồng tơi, bắp cải
Rau ăn láTranh rau bị hư
Vì rau có lá sâu, lá bị dập
Bé đang lặt rau giúp mẹRau muống
Dạ biếtCháu kể tự do
Bạn rửa rauRửa dưới vòi nướcdạ
cháu xem cô thực hiện
Trang 5sống, nếu luộc rau thì chúng ta giữ lại lá non, lá
nguyên, nếu ăn sống thì các con bỏ hết lá
+ bắp cải: cô sẽ cắt bắp cải ra thành 2 phần, cắt
bỏ phần cọng ở giữa, chúng ta sẽ tách từng lá cải
ra
* Cô hướng dẫn cháu rửa rau đúng cách:
Bước 1: rửa sơ qua 1 nước, sau đó ngâm rau trong
nước có pha 1 chút muối, ngâm trong 5 phút
Bước 2: dùng tay chà nhẹ để loại bỏ đất bẩn bám
trong rau, tốt nhất là rửa dưới vòi nước, rửa lại
nhiều lần cho rau thật sạch
Bước 3: để vào rỗ cho ráo nước và chế biến theo ý
* Giáo dục tư tưởng: rau ăn lá có rất nhiều chất
bổ dưỡng, tốt cho sức khỏe, để đảm bảo vệ sinh
thì khi ăn các con phải biết cách lặt, rửa rau thật
sạch rồi mới được ăn Các con nhớ chưa nào?
*Kết thúc: Nhận xet- cắm hoa -Hát “ trái bầu
xanh- trái bí xanh”
Mục đích y êu cầu :
- Trẻ nhận biết rõ nét về một số loại rau phố biến, hình dáng, màu sắc,cách dùng Phân biệt được 3 nhóm rau: lá, củ, quả rõ ràng
- Nhận biết ích lợi đối với đời sống con người
II Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô: tranh một số loại rau như:
- Rau ăn lá: rau muống, cải xanh , cải xà lách.Rau ăn củ: cà rốt, cảitrắng Rau ăn quả: cà, dưa leo, cà chua 3 giỏ mang chữ : a, u, q
III
Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1:
Quan sát tranh: các loại rau
- cô gợi ý cháu trả lời
Hoạt động 2:
Ngồi quanh côQuan sát tranh và trả lời câu hỏi
Trang 6Cô gắn tranh các loại rau, đàm thoại:
- Rau ăn củ: cà rốt, su hào,
- Rau ăn lá: xà lách, rau muống, rau dền,
- Rau ăn quả: cà chua, dưa leo, cà tím,
Hoạt động 3:
Trò chơi: trồng rau
Cách chơi: 2 đội thi đua trồng rau ( mỗi đội 5 bạn),
khi lên trồng rau phải bò dích dắc , đội nào trồng
nhiều rau hơn sẽ chiến thắng Thời gian 2 bài hát
Hoạt động 4:
Cháu chơi tự do, cô theo dõi cháu chơi sau đó hướng
dẫn cháu vệ sinh, xếp hàng vào lớp.
- Nhận xét- cắm hoa
- Hát “vườn cây của ba”
Đồng thanhCháu xem tranh và trả lời câuhỏi
Cháu chơi trò chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
I Yêu cầu :
- Cháu nắm đựơc cách chơi, chơi chơi tự nguyện, hứng thú
- Biết nhường nhịnh nhau khi chơi
- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
- Biết bảo vệ cây cối, quang cảnh xung quanh
- Biết nhớ ơn người chăm sóc
II Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc theo chủ đề thế giới thực vật
+ Góc xây dựng: xây vườn rau gồm có: hàng rào, bồn hoa, các loairau: cà rốt, cải trắng, khóm, su hào, bắp cải, … thảm cỏ, thùng rác, ,cổng, người,
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt đông của trẻ Hoạt động1 : Đọc thơ” Đồ chơi của lớp”
- Các con ơi đã đến giờ chơi rồi Hôm nay lớp
chúng ta chơi theo chủ đề mới đó là chủ đề “thế
giới thực vật”
- Lớp chúng ta có những góc chơi nào?
Hoạt động 2:
- Hôm nay chúng ta sẽ chơi các trò chơi như trước,
nhưng ở góc kỹ sư tương lai có trò chơi mới
Trẻ ngồi hàng ngangLớp Đồng thanh
trẻ kể tên 5 góc chơi
Trang 7-Cô giải thích trò chơi mới:
+ Góc kỹ sư tương lai: các con xây rau của bé gồm
có nhiều loại rau: cà rốt, cải trắng, khóm, su hào,
bắp cải,.có ghế đá, đèn, thảm cỏ, thùng rác,
cổng,
Hoạt động 3:
- Cháu về góc chơi, cô quan sát cháu chơi
- Cô gia nhập từng nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
góc xây dựng Sau đó cô gia nhập các nhóm chơi
còn lại
- Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình đi
mua hàng và dẫn cả nhà đi tham quan vườn hoa
Hoạt động 4:
Cô nhận xét từng nhóm chơi, cắm hoa
- Hát: bạn ơi hết giờ rồi!
cháu lắng nghe cô giải thích, quan sátcác nhóm cô hướng dẫn
Cháu về góc chơi
Trẻ phối hợp nhóm chơi với nhau
Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cô
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1/Sỉ số: ……….
- Trẻ vắng:……… … 2/ Sức khỏe trong ngày:……… 3/Kết quả hoạt động:
- Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:
- Phía cô:………
- Phía trẻ:………
………
Trang 8Thứ ba, 14/2/ 2012
Họp mặt đón trẻ
Kiểm tra vệ sinh, điểm danh, thể dục sáng
Trò chuyện với trẻ
Tiêu chuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG HỌCGIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
I
Mục đích y êu cầu :
- Kiến thức:Trẻ nhận biết rõ nét về một số loại rau phố biến, hình
dáng, màu sắc, cách dùng Phân biệt được 3 nhóm rau: lá, củ, quả rõràng
- Kỹ năng: cháu biết so sách, ghi nhớ có chủ định.
- Thái độ: Nhận biết ích lợi đối với đời sống con người
II Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô: tranh một số loại rau như:
- Rau ăn lá: rau muống, cải xanh , cải xà lách
- Rau ăn củ: cà rốt, cải trắng
- Rau ăn quả: cà, dưa leo, cà chua
- 3 giỏ mang chữ : a, u, q
Đồ dùng của cháu: giấy vẽ, bút màu.
III Môn tích hợp: nhạc, tạo hình.
Trang 9I V Tổ chức hoạt động :
Hoạt động1:
- cả lớp hát bài “Ngày vui 8/3 ”
- Các con ơi hôm nay là sinh nhật của cô, cô có
nhờ mẹ của cô đi chợ mua rau về để chế biến thức
ăn từ các loại rau
- Các con biết có những loại rau nào không nè?
Muốn biết đó là những loại rau nào, cô và các
con cùng tìm hiểu nhé!
À đây là những rổ rau mẹ cô đã mua về để xem
đó là những loại rau gì nhé các con !
Hoạt động 2:
* Rau ăn lá :( gắn chữ cái a )
- Rau xà lách :
- Các con nhìn xem cô có rau gì đây?
- Bạn nào biết về rau xà lách?
- Rau xà lách có những phần nào?
- Rau xà lách dùng để làm gì?
- Cô: đây là loại rau chỉ ăn được phần lá và cọng
non chúng ta có thể, nấu canh, xào…, đặc biệt ăn
sống rất ngon và bổ
- Rau muống :
- Nhìn xem cô có rau gì đây?
- Con biết gì về rau muống?
- Khi ăn ta phải làm sao?
- Rau muống dùng để làm gì?
Cô: rau muống có nhiều chất bổ dưỡng, có thể
nấu canh, xào, luộc hoặc ăn sống
Đây là những loại rau chúng ta ăn được phần lá
nên được gọi là rau gì?
Ngoài ra các con còn biết loại rau nào cũng là rau
ăn lá?
* Rau ăn củ (gắn chữ cái u)
Trò chơi “ Con thỏ”
- Cô có gì đây?
- Bạn nào biết gì về cà rốt?
-Ta ăn phần nào?
- Chúng ta ăn như thế nào?
- Trẻ hát ngồi hàng ngang theo tổ
Cháu trả lời tự do
- đồng thanh
rau xà lách (đồng thanh )
- có lá to, màu xanh…
- lá, cọng , rễ
- ăn sống, xào, …
- rau muống , đồng thanh
- có cọng dài, lá nhỏ dài màu xanh…
- lặt lá sâu bỏ, ăn phần lá non và cọngnon
- ăn sống, nấu canh, luộc, xào, …
- rau ăn lá, đồng thanh
- trẻ kể : mồng tơi, cải ngọt, bắp cải,
…
- cà rốt, đồng thanh
- tròn dài, màu đỏ, nhọn 1 đầu, có lá,
…
- ăn phần củ, bỏ lá
- ăn sống , nấu canh, làm rỏi, xào, …
Trang 10Cô: đây là loại rau ăn củ rất bổ dưỡng, ăn nhiều
sẽ tốt cho mắt và da
- Củ cải trắng :
- Có một loại củ cũng giống như cà rốt các con có
biết đó là củ gì không?
- Bạn nào nói hiểu biết của mình về loại củ này?
- Chúng ta ăn như thế nào ?
Cô: đây là loại rau ăn củ bổ dưỡng, đặc biệt ta có
thể ăn được phần lá xanh
- Đây là loại rau chúng ta ăn phần củ nên được
gọi là rau gì ?
Ngoài các loại rau ăn củ này ra, các con còn biết
loại rau ăn củ nào khác nữa?
* Rau ăn quả (gắn chữ cái q)
Đọc thơ “ Hoa kết trái”
- Cô đố cô đố?
Trong bài thơ chúng ta vừa đọc có những loại quả
rất ngoan, đó là quả gì vậy?
- Nhìn xem cô có quả gì đây?
- con biết gì về quả cà?
(cô nói thêm: Cà tím còn có loại quả có dạng hình
tròn)
- Bên trong quả có gì ?
- Con có ăn cà chưa và nó được nấu món ăn gì ?
Cô : đây là loại rau có màu tím rất đẹp, có dạng
tròn và dạng cà dài, chúng ta có thể nấu thành
nhiều món ăn khác nhau như: xào, nướng, hấp,ăn
sống…
- Cô đố các con cô có quả gì đây ?
- Con biết gì về quả này ?
- cô : à loại rau này ở miền bắc người ta gọi là
quả dưa chuột
- Dưa leo thường được ăn như thế nào ?
Cô : đây là loại rau thường được mọi người ăn
hàng ngày, nó rất ngon và bổ.Trước khi ăn chúng
ta phải làm sao?
-Đây là loại rau ăn phần quả nên được gọi là rau
gì ?
Các con kể thêm những loại rau ăn quả mà mình
biết ?
- Các con nhìn xem 3 giỏ rau của cô có gắn những
chữ cái nào nhé !
- củ cải trắng, đồng thanh
- tròn dài màu trắng, có lá màu xanh
- nấu canh, ăn sống, xào,…
- rau ăn củ ( đồng thanh)
- khoai lang, củ dền, su hào, …
- lớp đọc
- đố gì ?đố gì ?
- cà, mướp, mận, lựu,…
- quả cà, đồng thanh
- màu tím, hình tròn dài, cuống màu xanh,…
- có nhiều hạt và ruột màu trắng
- ăn sống, xào,nướng …
- quả dưa leo
- hình tròn dài, màu xanh, ăn rất ngon
Aên sống, xào, nấu canh,…
- rửa sạch
- rau ăn quả
- mướp, bầu, bí, …
Trang 11Chúng ta vừa tìm hiểu về mấy loại rau vậy? đó là
những rau nào ?
*So sánh: rau ăn lá- rau ăn củ
+ Giống nhau : đều là loại rau có nhiều chất bổ
dưỡng và ăn rất ngon
+ Khác nhau:
Rau ăn lá: chỉ ăn phần lá và cọng non
Rau ăn củ : ăn phần củ
Hoạt động 3:
* Trò chơi : “ Giỏ rau nào biến mất”
cô gọi cá nhân đứng lên nhắm mắt, cô cất 1 trong
3 giỏ rau trẻ đoán
*Trò chơi “ giơ tranh theo yêu cầu của cô”
cô nói loại rau nào trẻ giơ tranh lô tô tương ứng
* Tạo sản phẩm :
- Tổ 1: tổ màu rau ăn lá mà trẻ thích ăn
- Tổ 2: nặn rau ăn củ trẻ thích
- Tổ 3: vẽ rau ăn quả
Hoạt động 4:
- GDTT: trong các loại rau có nhiều chất bổ
dưỡng Aên nhiều rau các con sẽ khoẻ mạnh, thông
minh Nhưng trước khi ăn chúng ta phải rửa thật
sạch , ngâm muối để tránh ngộ đọc khi sử dụng
nhé !
Hôm nay các con học rất ngoan, cô dẫn các con ra
thăm vườn rau có thích không nào?
- Phía trước vườn rau có các ổ đất sâu do mọi
người nhổ rau lên rồi Vì thế khi ta ra vườn rau
các con phải nhảy bật vào các vòng cô đặt sẳn để
tránh các hố này nhé!
kết thúc : Nhận xet- cắm hoa
Trò chơi “Gieo hạt”
- trẻ đọc : a, u, q (lớp, cá nhân)
- 3 loại rau : rau ăn lá, rau ăn quả, rauăn củ
Cá nhân trả lời
- cá nhân chơi trò chơi
- cả lớp chơi
- trẻ hát về bàn thực hiện
- dạ thích
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I
Mục đích y êu cầu :
- Cháu nhớ tên vận động, biết cách bò bằng bàn tay cẳng chân theo đường dích dắc, biết đứng chân trước chân sau, cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa túi cát ngang tầm mắt và ném trúng đích
- Có ý thức kỷ luật, chú ý giờ học, hứng thú chơi trò chơi.
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
Trang 12- 10 túi cát.
- 2 vòng thể dục
- 6 luống rau để theo đường dích dắc cho cháu bò
+ 1 tấm đệmIII
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1 :
Quan sát : Một số loại rau
Hoạt động 2.
Bò dích dắc, ném trúng đích nằm ngang
Cô hướng dẫn cháu thực hiện
Lớp thực hiện, cô sửa sai
Hoạt động 3
Trò chơi: trồng rau
Hoạt động 4 : Cháu chơi tự do, cô theo dõi cháu
chơi sau đó hướng dẫn cháu vệ sinh, xếp hàng vào
lớp- Hát 1 bài -kết thúc
Tập trung quanh cô quan sát tranhTrả lời câu hỏi
Đồng thanhCháu quan sátCháu thực hiệnLớp tham gia trò chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cháu vào chơi ở các góc: chủ đề “Thế giới thực vật”
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI 1/Sỉ số: ……….
- Trẻ vắng:……… … 2/ Sức khỏe trong ngày:……… 3/Kết quả hoạt động:
- Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:
- Phía cô:………
- Phía trẻ:………
……….