g an van 9

Câu tục ngữ đã nêu lên truyền thống đạo lí tốt đẹp của người Việt.Đọc và hiểu câu tục ngữ, em thấy mình cần biết ơn, giữ gìn, bảo vệ thành quả đã có, đồng thời phải học tập thật tốt[r]

Trang 1

A Là bài văn bàn về một sự việc, hiện t ợng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng

khen, đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ.

B Là bài văn bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực t t ởng, đạo lý, lối sống của con

ng ời.

C Là bài văn trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về một tác phẩm

cụ thể.

Thế nào là bài văn nghị luận về một vấn đề t

t ởng, đạo lý?

Trang 2

Tiết 113,114 : Cách làm bài nghị luận về một vấn đề

tư tưởng, đạo lí

I Đề bài nghị luận về một vấn

đề tư tưởng, đạo lí

1.1.Đề bài

a Giống nhau

-Đều nghị luận về một vấn đề tư

tưởng đạo lí

b Khác nhau:

1.2: Tự ra đề

Dạng có mệnh đề Dạng không mệnh

đề -Đề1:Bàn về chữ hiếu

-Đề 2:Nhận định về một câu danh ngôn

-Đề1:Lòng nhân ái -Đề 2: Đạo lí lá lành đùm lá rách

b Khác nhau:

-Đề 1,3,10 có mệnh đề -Các đề còn lại không có mệnh đề

Trang 3

I Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng,

đạo lí.

II Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư

tưởng, đạo lí.

Đề: “Suy nghĩ về đạo lí uống nước nhớ nguồn”

1 Tìm hiểu đề và tìm ý

a.Tìm hiểu đề:

-Kiểu bài: nghị luận về vấn đề tư tưởng, đạo lí

-Nội dung: nêu suy nghĩ về câu tục ngữ

b Tìm ý:

Nghĩa đen:

-Nước là thể lỏng mềm,mát, linh hoạt,rất cần thiết trong đời sống.

-Nguồn là nơi bắt đầu của mọi dòng chảy

Nghĩa bóng:

-Nước là thành quả mà con người được hưởng gồm vật chất lẫn tinh thần.

Nguồn: tổ tiên,tiền nhân, -Giải thích nghĩa đen

-Giải thích nghĩa bóng

Trang 4

I Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

II Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Đề: “suy nghĩ về đạo lí uống nước nhớ nguồn”

a.Tìm hiểu đề

-Kiểu bài: nghị luận về vấn đề tư tưởng, đạo lí

-Nội dung: nêu suy nghĩ về câu tục ngữ

b Tìm ý:

-Bài học: phải biết phát huy, giữ gìn ,sáng tạo những thành quả đó

-Giải thích nghĩa đen

-Giải thích nghĩa bóng

Trang 5

Đề: “suy nghĩ về đạo lí uống nước nhớ nguồn”

2 Lập dàn ý

a Mở bài

- Giới thiệu câu tục ngữ và nêu tư tưởng chung của nó

Trang 6

2 Lập dàn ý

a Mở bài

b Thân bài

-Nội dung biểu hiện của lời khuyên trong xã hội hiện nay

1.Giải nghĩa câu tục Nghĩa đen

Nghĩa bóng

2.Nhận định, đánh giá nội dung câu tục ngữ

-Khẳng định câu tục ngữ là lời khuyên quí báu

-Tác dụng của lời khuyên với: cá nhân, gia đình, xã hội

-Phê phán những thái độ sai trái : vô ơn bạc nghĩa

Trang 7

2 Lập dàn ý

a Mở bài

b.Thân bài

c.Kết bài

-Khẳng định truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta

-Ýnghĩa của câu tục ngữ trong xã hội ngày này

Trang 8

I Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

2 Lập dàn ý

a Mở bài

b.Thân bài

c.Kết bài

3.Viết bài

Trang 9

I Đề bài nghị luận về

một vấn đề tư tưởng

đạo lí

II Cách làm bài nghị

luận về một vấn đề

2 Lập dàn ý

a Mở bài

b.Thân bài

c.Kết bài

3.Viết bài

1.Tìm hiểu đề và tìm ý

Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có nhiều câu tục ngữ sâu sắc thể hiện truyền thống đạo lí của người Việt Nam Một trong những câu đó là câu “Uống nước

ai đã làm nên thành quả cho con người hưởng thụ.

Đi từ chung đến riêng Đất nước Việt Nam có nhiều đền chùa và lễ hội Một trong những đối tượng được thờ cúng, suy tôn là các anh hùng, các vị tổ tiên có công với dân, với làng, với nước.Truyền thống đó được phản ánh vào một câu tục

ngữ rất hay và cô đọn “ Uống nước nhớ nguồn”

Đi từ thục tế đến đạo lí

Trang 10

đạo lí

2 Lập dàn ý

3.Viết bài

-Đi từ chung đến riêng

-Đi từ thực tế đến đạo lí

Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: “Uống nước nhớ

với bản thân mỗi chúng ta.

Mở bài trực tiếp Tục ngữ có câu “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây,Uống nước sông nhớ mạch nguồn”

Truyền thống tốt đẹp ấy còn thể hiện qua câu tục ngữ

còn cóa ý nghĩa ra sao chúng ta cùng đi tìm hiểu.

Mở bài bằng một câu tục ngữ có nội dung tương tự

a Mở bài

Trang 11

đạo lí

2 Lập dàn ý

3.Viết bài

a Mở bài

Trong cuộc sống bên cạnh những người tốt còn có không ít những kẻ vô ơn bạc nghĩa mà nhân dân ta đã khái quát thành những câu tục ngữ,thành ngữ như:

khuyên răn con người sống có đạo lí cha ông ta có câu:

“Uống nước nhớ nguồn”.Câu tục ngữ này đã thể hiện sâu sắc truyền thống đạo lí của người Việt.

Mở bài bằng cách đưa ra những câu có nội dung trái ngược

Trang 12

I Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng

đạo lí

II Cách làm bài nghị luận về một vấn đề

2 Lập dàn ý

3.Viết bài

a Mở bài

-Dùng các phép lập luận:chứng minh, giải thích,

phân tích,tổng hợp

c Kết bài

1.Câu tục ngữ đã nhắc nhở mọi người ghi nhớ một đạo lí của dân tộc,đạo lí của người được hưởng thụ.hãy sống và làm việc theo truyền thống tốt đẹp đó.

Đi từ nhận thúc tới hành động

2.Câu tục ngữ ngắn gọn mà hàm ý sâu xa, nói về nghĩa vụ của những ai đang hưởng thụ các thành quả.

Kết bài có tính chất tổng kết

Câu tục ngữ đã nêu lên truyền thống đạo lí tốt đẹp của người Việt.Đọc và hiểu câu tục ngữ,

em thấy mình cần biết ơn, giữ gìn, bảo vệ thành quả đã có, đồng thời phải học tập thật tốt

để sau này cống hiến những thành quả mới, có như thế xã hội mới ngày càng tốt đẹp.

Kết bài có tính chất tổng kết, liên hệ

-Kết bài đi từ nhận thức tới hành động

b.Thân bài

Trang 13

2 Lập dàn ý

3.Viết bài

a Mở bài

-Dùng các phép lập luận:chứng minh, giải thích,

phân tích.

c Kết bài

-Kết bài đi từ nhận thức tới hành động

b.Thân bài

Trang 14

đề tư tưởng đạo lí

II Cách làm bài nghị luận về

một vấn đề tư tưởng, đạo lí

2 Lập dàn ý

3.Viết bài

4.Đọc lại bài viết rồi sửa chữa

III Luyện tập

Đề bài : Tinh thần tự học

*Tìm hiểu đề -Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

-Đề thuộc dạng mở không có mệnh đề

* Tìm ý -Thế nào là học? Thế nào là tự học?

-Tự học có ý nghĩa thế nào?

-Cần có tinh thần tự học ra sao?

-Thực tế còn học sinh thiếu tinh thần tự học không, biểu hiện ra sao?

*Tìm hiểu đề

*Tìm ý

*Lập dàn ý

Trang 15

đề tư tưởng đạo lí

II Cách làm bài nghị luận về

một vấn đề tư tưởng, đạo lí

2 Lập dàn ý

3.Viết bài

*Tìm hiểu đề

*Tìm ý

*Lập dàn ý

A Mở bài : Giới thiệu về tinh thần tự học và tư tưởng chung của nó.

B Thân bài:

1.Giải thích thế nào là học và tự học 2.Ý nghĩa của tinh thần tự học

-Tự học giúp ta tiếp thu tri thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau,giúp ta chủ động học tập ,tìm ra phương pháp phù hợp.

3 Cần có tinh thần tự học thế nào -Học mọi lúc, mọi nơi…

4.Nêu một số gương về tinh thần tự học như: Bác

Hồ, những nhà khoa học 5.Phê phán thái độ ỷ nại thiếu tự lập của một số học

Trang 16

2.Lập dàn ý

3.Viết bài

*Tìm hiểu đề

*Tìm ý

*Lập dàn ý

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	237 KB