GA 3 tuan 16 co ca ngay

- 1 em đọc “ Một cây làm chẳng nên non Phân tích câu ca dao: Khuyên mọi người Ba cây chụm lại thành hòn núi cao” phải biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh Khuyên mọi người phải biết đoàn k[r]

Trang 1

TUẦN 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012

Tập đọcĐÔI BẠN

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phan biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nội dung: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố đối với những người đã giúp họ lúc khó khăn gian khổ

( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

*GDKNS: Tự nhận thức bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài tập đọc

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

Tập đọc

a Luỵên đọc

a.GV đọc diễn cảm cả bài:

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Luyện đọc một số từ mà HS đọc sai

khi đọc nối tiếp

- Luyện đọc câu mà học sinh ngắt nghỉ

chưa đúng chỗ.giải nghĩa từ: sơ tán ,

sao sa, tuyệt vọng

- Học sinh nối tiếp đọc từng câu

- Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn đoạn

- Đọc theo nhóm đôi và góp ý cho nhau cách đọc

- Đọc đồng thanh đoạn 1

- Học sinh đọc lại toàn bài

- Từ ngày còn nhỏ

- Có những phố nhà san sát , xe cọ qua lại nườm nượp, ban đêm đèn điện thắp sáng như sao sa

- Cầu trượt , đu quay

- Nghe tiếng kêu cứu , Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang tuyệtvọng,

- Dũng cảm , không sợ nguy hiểm đến tính mạng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

Trang 2

2 HD HS kể từng đoạn theo gợi ý

- Treo câu hỏi gợi ý

- 3 học sinh nối tiếp kể 3 đoạn

- Nhận xét cách kể của các bạn

* 1 em kể toàn truyện

- Nhận xét

- HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy:

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài

Trang 3

- Nhận xét bài làm của học sinh và

nêu lại quy tắc tìm thừa số

Bài 2:Đặt tính rồi tính.

684 : 6 845 : 7

630 : 9 842 : 4

- Nhận xét bài làm của học sinh và

chữa bài cho học sinh

Bài 3:

Tóm tắtCó: 36 máy bơm

Bán: 1/6 số bơm

Còn:…máy?

- Gọi 1 học sinh lên làm bài và chữa

bài cho học sinh

- Học sinh tự làm theo nhóm đôi

………

Thủ công:

CẮT DÁN CHỮ E

Trang 4

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét

- Giới thiệu mẫu các chữ E

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho

cân đối trên đường chuẩn

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí

+ Chữ E có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau…

- Theo dõi – nêu lại các bước thực hiện

- Bước 1: Kẻ chữ ELật sau mặt giấy thủ công để kẻ chữ E

- Bước 2: Cắt dán chữ E Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu giữa Cắt theo dường

kẻ nữa chữ EBước 3: Dán chữ E

- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào

vị trí đã định

- Học sinh thực hành

- Học sinh về nhà thực hiện lại một cáh thành thạo về cắt dán chữ ERút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 5

-Giúp học sinh ôn luyện về kĩ năng thực hiện các phép tính chia: số có 3,2 chữ số

chia cho số có một chữ số

-Vận dụng phép chia vào giải toán có lời văn

II Thiết bị - ĐDDH

VBT

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính:

- Gv cho Hs làm bài vào vở

- Cho Hs đổi vở kiểm tra kết quả

- Gv nhận xét chốt kết quả đúng

Bài tập 3: Một tấm vải dài 50 m người

ta đã đem may 12 bộ quần áo, mỗi bộ

hết 3 m vải hỏi sau khi may quần áo

tấm vải còn lại bao nhiêu mét?

- Gv cho Hs giải vào vở

- Chấm bài nhận xét

Chốt kết quả đúng

Bài tập 4:

Năm nay mẹ Ngọc 38 tuổi, cách đây 3

- HS đọc lại bảng chia

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào bảng con

- 2 HS lên bảng làm

- Hs đọc yêu cầu đề

- Hs nêu cách tìm số chia

- Hs làm vào vở

- Hs đổi vở để kiểm tra kết quả

- Nhận xét bài làm của bạn

Hs đọc đề bài, phân tích và tóm tắt bài toán rồi giải vào vở

Bài giải

May 12 bộ quần áo hết số mét vải là:

3 x 12 = 36 (m)Tấm vải còn lại số mét là:

50 – 36 = 14 (m) Đáp số: 14 mét vải

- HS đọc bài và phân tích rồi giải vào vở

Trang 6

naờm tuoồi cuỷa Ngoùc baống 15 tuoồi cuỷa

meù

Hoỷi naờm nay Ngoùc bao nhieõu tuoồi ?

Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt keỏt quaỷỷ ủuựng

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật theo ý thích

- Yêu mến các con vật

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

+ Su tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật

+ Đất nặn hoặc giấy màu

+ Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động1: Quan sát,nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc các

bài tập nặn để học sinh nhận biết:

+ Tên con vật?

+ Các bộ phận của con vật?

+ Đặc điểm của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

- Yêu cầu HS chọn con vật sẽ nặn

- HS quan sát – Trả lời câu hỏi

+ Con mèo, con thỏ, con trâu+ Đầu, mình, chân, đuôi

+ Mỗi con có đặc điểm riêng, con có hai chân , con có sừng, con đuôi dài, con tai dài

- HS quan sát học tập

- HS có thể nặn một hoặc hai con vậttheo cách của mình (nặn từng bộ phậnrồi ghép, dính lại, hoặc nặn con vật từmột thỏi đất)

Trang 7

+ Ghép, dính thành con vật

+ Tạo dáng cho sinh động

- Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay

nhiều màu

Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS làm bài

- GVđộng viên HS hoàn thành bài tập

-Yêu cầu các em hoàn thành bài tại lớp

- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 3 đoạn của chuyện : “Đụi bạn”

- Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt õm đầu dấu thanh dễ lẫn (BT2a, b)

II Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ viết 3 cõu văn

1.Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe viết:

a.Chuẩn bị

Đọc diễn cảm đoạn viết:

- Đọan văn gồm mấy cõu ?

- Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

- 1học sinh bảng, lớp viết bảng con

Trang 8

- Lời của bố như thế nào ?

Luyện viết từ khó:sẵn lòng, ngần ngại,

chiến tranh, chuyện

b Đọc cho học sinh viết

- ( bảo, bão) Mọi người …nhau dọn dẹp

đường làng sau cơn …

- ( vẻ, vẽ): Em … mấy bạn…mặt tươi vui

- Viết các từ dễ sai vào bảng con: sẵnlòng, ngần ngại, chiến tranh, chuyện

- Nhận xét

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài:

- Đổi vở cho nhau để chữa lỗi sai

- ( sửa, sữa): Mẹ em cho bé uống sữa rồi soạn sửa đi làm

- Học sinh đọc lại câu mình vừa làm xong, nhận xét

- HS về nhà làm bài vào vở bài tập.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

- Bước đầu học sinh làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản ( Bài 1, 2 )

- 2 học sinh lên bảng đặt tính rồi tính

684 : 6 842 : 4

- HS nghe

Trang 9

30’ 2 Dạy bài mới

Hoạt động 1 Cho HS làm quen với biểu

thức: 6-7,

- Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu:

Đây là biểu thức 126 cộng 51

- Mời vài học sinh nhắc lại

- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta

- Cho HS nêu VD về biểu thức

Hoạt động 2: Giá trị của biểu thức: 6-7,

- Xét biểu thức: 126 + 51

+ Hãy tính kết quả của biểu thức

126 + 51 =?

- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên

ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là

177"

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của

- Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Hs làm nhóm

- Chấm, chữa bài

- Tớnh giỏ trị của biểu thức

- 1 em nêu yêu cầu bài tập 1

- Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất cách làm

- Tự làm bài vào vở

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

- 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét

bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp làm vào vở 1em lên bảng làm

- HS lắng nghe

- Nhận xột

- 177 là giỏ trị của biểu thức 126 + 51

- 131 là giỏ trị của biểu thức:

125 + 10 – 4

- HS nghe

Trang 10

- Kể được một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết.

- Nêu được ích lợi của hoạt động công nghiệp thương mại

* Học sinh khá, giỏi: Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:Làm việc theo cặp

Bước 1: Hãy kể cho nhau nghe về

hoạt động công nghiệp mà em biết

Bước 2: Nhận xét và Kết luận

Hoạt động 2:Hoạt động theo nhóm

Quan sát tranh theo nhóm 2

Hãy nêu các hoạt động trong hình?

Ích lợi của các từng hoạt động đó?

Kết luận: Các hoạt động như khai

thác than ‘dầu khí, dệt … là các hoạt

động công nghiệp

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm 4

- Những hoạt động nào mua bán ở

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Khoan dầu khí , cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy

- Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy , chất đốt, sinh hoạt

- Quan sát tranh

- Thương mại

Trang 11

- Ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh vật ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa, gạo.( trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 10 câu thơ dầu)

- Tranh minh họa bài tập đọc

III Hoạt động dạy học:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Luyện đọc từ mà học sinh đọc sai

- Luyện đọc câu mà các em đọc chưa đúng

Giải thích: hương trời , chân đất

- Nhận xét cách đọc của học sinh

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (7’)

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê?

- Câu thơ nào cho em biết điều đó?

- Quê ngoại của bạn ở đâu ?

- Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ?

- 3 học sinh đọc bài: Đôi bạn

- Nêu nội dung của bài

- Nhận xét

- Nối tiếp mỗi em đọc 2 câu

- Nối tiếp đọc ừng khổ thơ?

Trang 12

- Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt

gạo?

- Chuyến về thăm quê ngoại đã làm cho bạn

nhỏ có gì thay đổi?

4 Học thuộc lòng bài thơ (10’)

- Giáo viên đọc lại bài thơ

- Đọc trôi chảy và hiểu được bài truyện đọc “ Thả diều”

- Đọc thầm bài đọc và chọn câu trả lời đúng

- Vở thực hành Tiếng Việt

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Khởi động:

- Giới thiệu và chủ điểm SGK

- Giới thiệu bài :

- Thi nhua đọc bài trước lớp

- Đọc và thảo luận theo nhóm đôi

a/ R Trăng vàng, chiếc thuyền, hạt cau,lưỡi liềm

b/ R có hai hình ảnh so sánh là :

- Trời như cánh đồng

Trang 13

c/  Vào ban đêm.

d/ Ở giữa những ngôi sao, cánh diều

giống mặt trăng

e / trong ngần, chơi vơi, xanh

g/ Tiếng sáo diều trong ngần

- GVchốt lại

- GV sửa sai

*Củng cố dặn dò:

- - Nhận xét tiết học

- Diều em lưỡi liềm

c/ R Vào ban đêm

d/ RỞ giữa những ngôi sao, cánh diềugiống mặt trăng

e / R trong ngần, chơi vơi, xanh

g/ R Tiếng sáo diều trong ngần

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh về nhà đọc lại bài và làm lạimột số bài tập vào vở bài tập Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

* Thực hành :

1 Tính giá trị của biểu thức :

- GV yêu cầu lớp làm vở

- GV theo dõi sửa sai

2 Tính giá trị của biểu thức :

- GV yêu cầu lớp làm vở

3 Nối mỗi biểu thức với giá trị

của nó ( nó (theo mẫu )

- GV yêu cầu làm vở

4 Đánh dấu  dưới biểu thức

có giá trị

- HS cả lớp làm vở

- HS yếu làm bảng lớp

a/ 210 + 40 – 60 = 250– 60

= 190b/ 135 – 48 + 5 = 87+ 5

=92

- HS cả lớp làm vở

- HS yếu làm bảng lớp

a/ 24  9 : 8 = 216 – 8 =27

b/ 36 : 3 x 9 = 12 9

=108

- HS nối tiếp điền trên bảng

Trang 14

- Học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập.

Chủ điểm : Thành thị và nông thôn

III Hoạt động dạy học:

*Khởi động:

- Giới thiệu và chủ điểm SGK

1.a/ Điền chữ : tr hoặc ch

- GV gọi học sinh đọc yêu cầu

Thuyền áu; tờ giấy gấp

Hạ xuống cái …ậu to

Gió miệng áu ào đến

Con thuyền ôi xa bờ

Thuyền bà miếng cau khô

Buồm nâu là cái hạt

Biển chỉ là âu ầu

2 Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

trong 2 câu in nghiêng:

Thuyền cháu; tờ giấy gấp

Hạ xuống cái chậu to Gió miệng cháu ào đến.

Con thuyền trôi xa bờ.

Thuyền bà miếng cau khôBuồm nâu là cái hạt

Biển chỉ là âu trầu

Mà mênh mang, bát ngát

- Học sinh nối tiếp điền

- Thứ tự cần điền

+ ngỡ, cổ, đảo, lão , sửng , giữa.

- Học sinh điền vào vở

- Thứ tự cần điền.

a/ Những vậtthường chỉ có ởthành thị

Siêu thị,công viên,sân bay, kháchsạn, trường đại

6  2  1 6 : 1  2 6 : 2  1



Trang 15

Cánh đồng, lũytre, cánh cò, đồichè, ruộng bậcthang, nương ngô,ruộng lúa.

- Học sinh về nhà ôn lại bài vài làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012

- Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu ( >, < , = )

* Học sinh khá, giỏi: Bài 4

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập

III Hoạt động dạy học:

Trang 16

- Nêu lại quy tắc

- Học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập toán

RÚT KINH NGHIỆM

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về thành thị , nông thôn - Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị , nông thôn (BT1, 2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)

II Đồ dùng dạy và học:

- Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh , huyện , thị

- Bảng lớp viết đoạn văn của bài tập 3

III Hoạt động dạy và học:

b Thường thấy ở nông thôn?

- Nhận xét và chốt lại nội dung vừa tìm

hiểu

- 1 em làm bài tập 1

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét cách kể của các nhóm

- 1 học sinh nêu yêu cầu

- Thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Thành phố, xe buýt, nhà cao tầng, nhà máy…

Nông thôn: ruộng , dòng sông, con đường làng, rặng tre…

- Nhận xét

Trang 17

- cấy lúa, cày bừa

- 1học sinh nêu yêu cầu

- Tự làm ( vở nháp )

- Sửa bài

- Nhận xét

- Học sinh về nhà ôn lại bài và làm bài vào

vở bài tập Tiếng Việt

Đạo đức:

Biết ơn thương binh liệt sĩ ( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Cho học sinh kể lại một số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình

liệt sĩ ở địa phuơng mà em biết

- Biết công lao to lớn của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp khả năng

* Học sinh khá, giỏi: Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

- Tranh minh họa “ Một chuyến đi bổ ích”

III Hoạt động dạy học:

- Các bạn học sinh kể gì cho các cô chú?

- Các chú kể cho các bạn nghe điều gì?

- Qua câu chuyện trên, em thấy

thương binh liệt sĩ là những người như

- Cuộc tổng tiến công giải phóng Miền Nam

… hi sinh thân mình cho Tổ Quốc

Trang 18

- Thể hiện lòng kính trong và biết ơn các

cô chú thương binh và gia đình liệt sĩ

- Chưa tôn trọng chú thương binh

- Là những người hi sinh bản thân mình cho Tổ Quốc

- Mẫu viết hoa: M

- Tên riêng , câu ứng dụng

III Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ (5’)

Kiểm tra phần viết ở nhà

Nhận xét bài cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 Hướng dẫn luyện viết trên bảng

1 học sinh lên bảng viết: Lê Lợi, lựa lời

- Nhận xét

Trang 19

con: (13’)

a Luyện viết chữ viết hoa:

- Đưa mẫu chữ

-Tìm các chữ viết hoa có trong bài

-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng:

Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là một du kích

hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong

thời kì kháng chiến chống Pháp

c Luyện viết câu ứng dụng:

Câu ca dao khuyên các em điều gì?

Phân tích câu ca dao: Khuyên mọi người

phải biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh

Nêu các chữ viết hoa có trong bài tập

viết

3 Hướng dẫn viết vào vở: (12’)

Theo dõi cách cầm bút của học sinh và

“ Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại thành hòn núi cao”

( Khuyên mọi người phải biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh)

- Luyện viết trên bảng con: Một, Ba

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh viết từng dòng vào vở

- Đổi vở cho nhau và nhận xét lẫn nhau

- Học sinh về nhà viết lại phần luyện viết ở nhà

Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012

Toán:

Tính giá trị của biểu thức (tt)

I Mục tiêu:

- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng ,trừ ,nhân, chia

- Áp dụng cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức

* Học sinh khá, giỏi: Bài 4

- Bảng phụ viết bài tập1, 2

III.Hoạt động dạy học:

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	71,47 KB