Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 16 (31)

- Hiểu ý nghĩa: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn trả lời được các câu hỏi 1[r]

Tuần :16

Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011

Đạo đức BIẾT ƠN CÁC THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

- Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân

* K ĩ năng sống : - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những

người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc

- Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- GV: KHBH, VBT

- HS: VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/Khởi động:

2/GTB: nêu mt tiết học

-Cả lớp hát

a/HĐ1: Phân tích truyện.

-MT: Hs hiểu: TBLS là những người đã hy sinh

xương máu vì Tổ quốc.Hs có thái độ tôn trọng,

biết ơn các TBLS

-CTH:

B1: Gv KC: Một chuyến đi bổ ích.

B2: Đàm thoại theo câu hỏi ở cuối bài Cả lớp

nhận xét

B3: Gv KL: TBLS là những người đã hy sinh

xương máu vì Tổ quốc Chúng ta cần phải kính

trọng, biết ơn các TB và gđ LS

a/… thăm các cô chú ở trại điều dưỡng thương nặng

b/… TBLS là những người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc c/… chúng ta phải kính trọng, biết

ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ

b/HĐ2: Thảo luận nhóm.

-MT: Hs phân biệt được 1 số việc cần làm để

tỏ lòng biết ơn TBLS và những việc ko nên

làm

-CTH:

B1: Chia nhóm, yc thảo luận nhận xét hành vi,

việc làm trong các tranh (BT2/VBT/27,28)

B2: Thảo luận nhóm

B3: Các nhóm trình bày kq Cả lớp nhận xét ,

rút kinh nghiệm

T1: Nhân ngày 27-7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ T2: Chào hỏi, lễ phép với các chú thương binh

T.3: Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình

B4: KL: Các việc 1, 2, 3 là những việc làm tốt ;

việc thứ 4 ko nên làm

B5: hs tự liên hệ về những việc đã làm đ/v

TBLS

TB, LS neo đơn bằng những việc làm phù hợp với sức mình

T4: Cười đùa, làm việc riêng trong khi các chú thương binh đang nói chuyện với hs toàn trường

Hd thực hành:

-Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa

đ/v các TBLS ở địa phương

-Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các

gương chđ hi sinh của các TBLS; các anh hùng

như: TQT, LTT, VTS, KĐ

LUYỆN TẬP CHUNG.

I.MỤC TIÊU:

- Biết làm tính và giải toán có 2 phép tính

II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: Phấn, bảng con

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ: Luyện tập

-GV nhận xét

2/Bài mới:

a/GTB: nêu mt tiết học.

948 4 728 6

b/Luyện tập :

-Bài 1: Nêu cách tìm thừa số?

-Bài 2: Cho 1 hs nêu cách làm

-hs điền số vào ô trống đổi chéo kt kq

-a, b/Hs làm bảng lớp

-c, d/Hs làm bảng con

-Bài 3: Nêu yc, gv tt, đặt câu hỏi gợi ý, hs

làm vở nháp rồi chữa bài 2 hs lên bảng thi

đua làm bài Cả lớp bình chọn bạn thắng

cuộc

Bài giải Số máy bơm đã bán là:

36 : 9 = 4 (máy bơm) Số máy bơm còn lại là:

36 - 4 = 32(máy bơm)

ĐS

-Bài 4: Cho hs tự làm rồi chữa bài GV giúp

hs phân biệt: thêm bn đvị và gấp bn lần; bớt

bn đvị và giảm bn lần (cột 1,2,4)

+Gấp số mấy lên bn lần?

+Thêm số mấy lẹn bn đvị?

Thêm 4 đvị

Gấp 4 lần

Bớt 4 đvị

Giảm 4 lần -Bài 5: vuông (A), ko vuông (B,C) (khá,

giỏi)

-Hs làm miệng

3/Củng cố – dặn dò:

-Gv nhắc lại cách chia, cách nhân số có 3

chữ số cho số có 1 chữ số

-Bài sau: Làm quen với biểu thức

Tập đọc – Kể chuyện.

ĐÔI BẠN.

I.MĐYC:

A.Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

* K ĩ năng sống : - Tự nhận thức bản thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực

B.Kể chuyện:

- Kể lại được tùng đoạn câu chuyện theo gợi ý

II.ĐDDH:

- GV: tranh minh họa trong sgk

- HS: đọc bài trước ở nhà

III.CHĐD – H:

Tập đọc

A.Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên.

B.Dạy bài mới:

+3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài

1/GTB:

2/Luyện đọc:

a/GV đọc toàn bài.(cho hs xem vị trí tỉnh

Cao Bằng)

b/Hd hs luyện đọc:

-Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ

-Đặt câu:

+Để phòng lụt, xóm ven sông phải sơ tán

vào nơi an toàn

+Bác hàng xóm rất tuyệt vọng vì đứa con

của bác bị nghiện hút

-Đọc từng câu, phát âm

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm thi đọc

-Cả lớp ĐT cả bài

c/THB:

+Câu 1?

-Nói thêm: Thời kì 1963-1973 giặc Mĩ ném

bom phá hoại m.Bắc, nhân dân thủ đô và

các TP lớn phải sơ tán về nông thôn Chỉ có

những người có nhiệm vụ mới ở lại

+Câu 2?

Ý 1: Đôi bạn.

-Đọc thầm Đ1 +… khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc

… thị xã

+TX có nhiều phố, nhà ngói san sát, cái cao cái thấp, xe cộ nườm nượp, ban đêm đèn điện lấp lánh như sao sa

+Ở công viên có những trò chơi gì?

+Câu 3?

-Đọc thầm Đ2 +… cầu trượt, đu quay

+… nghe tiếng kêu cứu, Mến lao

+Qua hành động này em thấy Mến có đức

tính gì đáng khen?

Ý 2: Hành động đáng khen của Mến.

xuống hồ cứu 1 em bé

+… Mến rất dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ người khác

+Câu 4? (ca ngợi bạn Mến dũng cảm / Ca

ngợi những người sống ở làng quê rất tốt

bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác.)

-Đọc thầm đ3 +… ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở nông thôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi khó khăn, ko ngần ngại khi cứu người

+Câu 5? (khá, giỏi)

Ý 3:Lời bố khuyên dạy.

-Gv ghi nd lên bảng: Tình cảm thuỷ chung

của người thành phố với những người đã

giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ.

+… gđ Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gđ Mến Bố Thành đón Mến ra chơi Thành đưa Mến đi khắp thị xã Bố Thành luôn nhớ ơn

gđ Mến và có những suy nghĩ rất tốt đẹp về người nông dân

4/Luyện đọc lại:

-Đọc diễn cảm đ3 hd hs đọc

-Hs thi đọc đ3 theo phân vai -1 hs đọc cả bài

-Cả lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện.

1/Nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, sau đó

kể được toàn bộ câu chuyện

2/Hd hs kc:

-Cho 1 hs kể mẫu đoạn 1

-Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với

nhau

-3 hs nối tiếp nhau kể 3 đoạn

-1 kể toàn bộ câu chuyện

-Gv nhận xét nhắc cả lớp chú ý kể ngắn

gọn, sáng tạo

-Hs đọc phần gợi ý

VD: Trên đường phố

(Bạn ngày nhỏ): Thành và Mến là đôi bạn thân thiết từ thuở nhỏ.Thành ở thị xã, Mến ở nông thôn Ngày ấy, Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc nên Thành phải

sơ tán về quê, sống ở nhà Mến Đôi bạn thân thiết với nhau từ ngày ấy Về sau,

Mĩ thua, Thành trở về thị xã, đôi bạn tạm chia tay nhau

(Đón bạn ra chơi): Hai năm sau, bố về thăm lại nơi sơ tán và đón Mến ra chơi

*Củng cố – dặn dò:

-Gv hỏi: Em nghĩ gì về những người

nông thôn (thành thị) sau khi học xong

bài này?

-Nhận xét tiết học Về tập kể chuyện và

kể cho người thân nghe

+… dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác

+… kính trọng, biết ơn, thuỷ chung với những người đã giúp đỡ mình

Thứ ba, ngày 06 tháng 12 năm 2011

Chính tả.( nghe –viết)

ĐÔI BẠN.

I.MĐYC:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng BT2a

II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: VBT, b, phấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

A.Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên

B.Dạy bài mới:

1/GTB:

2/Hd hs viết chính tả:

-Hs viết :

a/Hd hs chuẩn bị:

-Đọc bài

+Đoạn chính tả có mấy câu?

+Những chữ nào phải viết hoa?

+Lời của bố viết ntn?

-2 hs đọc +6 câu

+Đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

+Được viết sau dấu : xuống dòng và gạch đầu dòng

-b: xảy ra, biết chuyện, chiến tranh, sẵn lòng, cứu người.

b/GV đọc cho hs viết

c/Chấm chữa bài

-Hs viết

3/Hd hs làm BT:

- BT 2a: -Hs đọc yc rồi làm vào VBT

2 hs lên bảng trình bày Cả lớp nhận

xét rồi chữa bài

-chăn trâu – châu chấu -chật chội – trật tự -chầu hẫu – ăn trầu

4/Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi

nhớ

-Ch.bị: Về quê ngoại

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC.

I.MỤC TIÊU:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

II.ĐDDH:

- GV: SGK

- HS: SGK, phấn, b

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1/Bài cũ: Luyện tập chung

-GV nhận xét, cho điểm

2/Dạy bài mới:

a/GTB:

345 + 23 = 145 – 19 =

23 x 4 = 42:2 =

b/Hd hs làm quen với biểu thức:

-Gv viết bảng 126+51 nói: “Đây là biểu thức

126 cộng 51”

-Gv viết tiếp: 62-11; 13 x 3; 84:4; 125+10-4;

45:5+7 cho hs nhắc lại như trên

-Cả lớp đồng thanh

c/Giá trị biểu thức:

-Chúng ta xét biểu thức 126+51, cho hs tính

kq của biểu thức đó

-Vì 126+51=177 nên ta nói: “Giá trị của biểu

thức 126+51 là 177”

- Tương tự: 125+10-4=131 Giá trị của biểu

thức 125+10-4 là 131

-Hs đặt tính rồi tính

-Vài hs nhắc lại

d/ Thực hành:

-Bài 1: Hs đọc yc, gv hd hs làm theo mẫu Hs

làm vào nháp 4 hs lên bảng làm Cả lớp

nhận xét rồi chữa bài

a/125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

b/161 – 150 = 11 Giá trị của biểu thức 161 – 150 là 11

c/21 x 4 = 84 Giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84 d/48 : 2 = 24

Giá trị của biểu thức 48 : 2 là 24

-Bài 2: TC: Cho hs thảo luận nhóm , 2 đội

lên bảng làm thi đua, cả lớp bình chọn đội

thắng cuộc

-Hs lên nối biểu thức với giá trị của biểu thức

a-75; b-52; c-150; d-43; e-360; g-53

3/Củng cố-dặn dò:

-GV nhấn mạnh biểu thức và giá trị của biểu

thức

Tự nhiên xã hội.

HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI.

I.MT:

- Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại (BVMT)

* Kĩ năng sống : - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thơng tin : Quan sát, tìm kiếm thơng tin về các hoạt động cơng nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống

- Tổng hợp các thơng tin liên quan đến hoạt động nơng nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống

II.ĐDDH:

- GV: các hình trong sgk/60, 61

- HS: sgk, xem bài trước ở nhà,

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ:

+Kể tên các hđ NN nơi em ở?

+Nêu ích lợi của hđ đó?

+cấy lúa, cuốc đất làm vườn, kéo lưới, phun thuốc trừ sâu, vắt sữa bò, hái chè, cho cá ăn, nhổ cỏ, trồng ngô, nuôi bò,…

+… cung cấp lương thực, thực phẩm để nuôi sống con người, để xuất khẩu

2/Dạy bài mới:

a/GTB:

b/HĐ1: Làm việc theo cặp.

-MT: Nêu được những hđ CN ở tỉnh, nơi em đang

sống

-CTH:

B1: Cho hs thảo luận nhóm đôi kể cho nhau nghe về

hđ CN ở nơi em đang sống

B2: Một số cặp trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung

B3: KL

-khai thác than (dầu khí), luyện thép, may xuất khẩu,

sx xe đạp, sx phân lân, …

c/HĐ2: Làm việc cá nhân.

-MT: Biết được các hđ và ích lợi của hđ đó

-CTH:

B1: Cho hs q/s h.1,2,3/sgk

B2: Mỗi hs nêu 1 hđ và nêu ích lợi của hđ đó Cả lớp

nhận xét

B3: KL: Khoan dầu khí cc chất đốt và nhiên liệu để

chạy máy; khai thác than cc nhiên liệu cho nhà máy,

chất đốt sinh hoạt; dệt, may cc vải, lụa, quần áo; lắp

ráp ôtô cc xe, luyện thép cc thép để xd…

Aûnh 1: Khai thác dầu khí, sx

ra dầu khí để chạy máy móc, đốt cháy

Aûnh 2: Khai thác than, sx ra than để đốt

Aûnh 3: Mau xuất khẩu, sx ra vải vóc quần áo để mặc +… để phục vụ đời sống con người, để sx

+Sp của hđộng công nghiệp có ích lợi chung là gì?

d/HĐ3: Thảo luận nhóm.

-MT: Kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng và 1 số mặt

hàng được mua bàn ở đó

-CTH:

B1: Cho hs thảo luận theo câu hỏi gợi ý:

+Những hđ mua bán như hình 4, 5/sgk thường gọi là

hđ gì?

+Hđ đó em nhìn thấy ở đâu?

+Hãy kể tên chợ, siêu thị, cửa hàng mà em biết?

B2: Các nhóm thảo luận

B3: Đại diện nhóm b/c Cả lớp nhận xét

B4: KL: Các hđ mua bán được gọi là hđ thương mại

+… thương mại +… chợ, siêu thị, cửa hàng,… +… chợ Phú Hoà, Mĩ Xuyên, Long Xuyên, Mỹ Bình, … ; Coopmat, Nguyễn Huệ, AAA, …

e/HĐ4: TC: Bán hàng.

-MT: Giúp các em làm quen với hđ mua bán

-CTH:

B1: Gv đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai 1

vài người mua, vài người bán

B2: Các nhóm thực hành đóng vai Cả lớp nhận xét

GV mở rộng:

+Trong hđ thương mại, khi bán sp từ nước mình sang

nước khác gọi là gì?

+Khi nước ta mua hàng hoá, sp của nước khác thì

được gọi là gì?

-Hs chơi trò chơi (viết, thước, bút

chì, cặp,…)

+hđ xuất khẩu

++hđ nhập khẩu

*CC – DD:

-Kể tên các hđ CN, TM?

-GV nhận xét tiết học Dặn hs sưu tầm tranh ảnh cho

bài sau: “Làng quê và đô thị”

Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011

Luyện từ và câu.

TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN DẤU PHẨY.

I.MĐYC:

- Nêu được 1 số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1,2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào trong đoạn văn (BT3)

II.ĐDDH:

- GV: SGK, bảng phụ viết sẵn BT2, 3

`- HS: VBT, xem bài trứơc ở nhà

III.CHĐD-H:

1/Bài cũ:

+Kể tên các dân tộc thiểu số mà em biết?

+Đặt câu có hình ảnh so sánh (bóng đèn –

các vì sao)?

2/Dạy bài mới:

a/GTB:

b/Hd hs làm BT:

-Thái Mường , Dao, Nùng, Ba na, Ê đê, Gia rai, Chăm, Hoa, Khơme, Xtiêng, … +Đèn điện sáng tựa vì sao / Ngọn đèn thức như sao đêm không ngủ / Đèn sáng như sao

*BT1: Cho hs đọc yc Cho hs thảo luận

nhóm đôi hoàn thành BT Các nhóm trình

bày, cả lóp nhận xét

-GVKL.

-TP: HN, HCM, CT, HP, ĐN; Điện

Biên, Thái Nguyên, Hạ Long, Vinh, Nha Trang, Đà Lạt, Long Xuyên, Cà Mau…

-NT: Phú Hội (AP), Vĩnh Trạch(TS),

Nhơn Mỹ(CM), Vĩnh Xương(TC)…

-Hs làm bài vào vở

*BT2: Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs

nắm yc Cho hs thảo luận theo nhóm 4,

sau đó làm vào vở BT Hs trình bày trước

lớp, cả lớp nhận xét rồi chữa bài

-GVKL

a/Ở TP:

-Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, công

viên, bể bơi, bến xe, côn viên, rạp xiếc, rạp chiếu bóng, cửa hàng, tắc xi, …

-Công việc: kinh doanh, chế tạo máy

móc, lái xe, nghiên cứu khoa học, ca sĩ, công nhân, biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang, …

b/Ở NT:

-SV: nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn,

cánh đồng, luỹ tre, cây đa, giếng nước, mái đình, ao cá, hồ sen, trâu bò, gà vịt, cày , bừa, máy cày, máy suốt lúa, …

-CV: cấy lúa, bón phân, gặt hái, cắt rạ,

phơi thóc, chăn trâu, xay thóc, cày bừa,

giã gạo, …

*BT3:Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs

nắm yc Cho hs làm việc cá nhân vào vở

BT sau đó chữa bài

Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ Tịch Hố Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia – rai hay

Ê - đê, Xơ-đăng hay Ba-na và các dân tộc anh em khác đều là con cháu Việt Nam, đề là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giuý nhau

-Vài hs đọc lại đoạn văn

3/Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học Cho điểm và biểu

dương những hs tốt

-Về xem lại các BT và ghi nhớ

-Bài sau: Ôn tập từ chỉ ĐĐ Ôn câu Ai thế

nào? Dấu phẩy

Tập viết ÔN CHỮ HOA: M.

I.MĐYC:

- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng), viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây… hòn núi cao (1 lần) bằng chữ cở nhỏ

II.ĐDDH:

- GV: mẫu chữ M, Mạc Thị Bưởi

- HS: VTV, phấn, bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/Bài cũ: GV kt hs viết bài ở nhà. -b: Lê Lợi, Lựa lời

2/Dạy bài mới:

a/Luyện viết chữ hoa:

-Cho hs tìm chữ hoa có trong bài

-GV viết mẫu + nhắc lại cách viết

-M, T, B -b:

b/Luyện viết từ ứng dụng:

-Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là 1 nữ

du kích hđ ở vùng địch tạm chiếm trong thời kì chống

Pháp, bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn ko khai

Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị.

-đọc từ ứng dụng

-b: Mạc Thị Bưởi

c/Luyện viết câu ứng dụng:

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

-Nêu: Câu tục ngữ khuyên con người phải đoàn kết

Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh.

-Đọc câu ứng dụng

-b: Một , Ba

3/HD hs viết vào vở tập viết:

-Gv nêu yc:

+M: 1dòng;

+MTB 1 dòng;

+Câu tục ngữ: 1 lần

-Chấm chữa bài

-Hs viết vào vở

4/Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học Biểu dương những em viết đẹp

và KK hs HTL câu ứng dụng