Giao an lop 2 tuan 17 CKTKN

§å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc III.Hoạt động dạy học: TiÕt 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.. KiÓm tra bµi cò.[r]

Trang 1

Tuần 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011

Toán

ôn tạp về phép cộng và phép trừ.

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán

- GD lòng yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học:

1- Bài cũ; HS ôn lại các bảng cộng,trừ đã học

2- Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1.HD làm bài tập:

- Yêu cầu HS tự nhậm và nêu kq - HS làm bài sau đó nhiều HS nêu

miệng

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu lại

Bài 3: Số

- Vậy khi biết 9+1+7=17 có cần

nhẩn 9+8 không ? vì sao ? ngay kết quả- Không cần vì 9+8 = 9+1+7 ta ghi Bài 4: Tính

- Bài toán cho biết gì ? - 2A trồng 48 cây, 2B nhiều hơn 12

cây

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi 2B trồng đợc ? cây

- Bài toán thuộc dạng gì ?

- Y/c HS làm vở

- Chấm – chữa bài

- 1 HS chữa bảng lớp

- NX

Tóm tắt:

2A trồng : 48 cây 2B trồng nhiều hơn: 12 cây 2B : …cây ?

Bài giải:

Lớp 2B trồng đợc số cây là:

48 + 12 = 60 (cây)

Đáp số: 60 cây

HĐ2 Củng cố – dặn dò:

- Nhắc lại ND vừa học

- Nhận xét tiết học

………

Tự nhiên và xã hội Phòng tránh ngã khi ở trờng

I Mục tiêu:

- Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho ngời khác khi ở trờng

- Biết cách sử lí khi bản thân hoặc ngời khác bị ngã

Trang 2

- Rèn kĩ năng tự quyết định.

- GD học sinh biết tự phòng tránh ngã khi ở trờng

II Đồ dùng – dạy học:

- Hình vẽ SGK

III Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK

B

ớc 1: Động não

- Hãy kể tên những hoạt động dễ gây nguy

hiểm ở trờng ? - Chạy đuổi nhau, xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành cây qua cửa

sổ…

Bớc 2: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 - HS quan sát hình, thảo luận theo cặp

- Chỉ và nõi hoạt động của các bạn trong

từng tranh ? - Tranh 1: Các bán đang nhảy dây và chơi bi

- Tranh 2: Các bạn đang với cành cây quả cửa số

- Tranh 3: Chạy và xô đẩy nhau qua cầu thang

- Cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả

thảo luận - Tranh 4: Các bạn đáng xếp hàng lên xuống cầu thang -NX

*Kết luận: Chạy đuổi nhau trong sân

tr-ờng, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang trèo

cây với cành cây ở cửa sổ… rất nguy hiểm

*Hoạt động 2: Thảo luận

- Lựa chọn trò chơi bổ ích

B

ớc 1: Làm việc theo nhóm - Chơi theo nhóm 4

- Tổ chức cho HS mỗi nhóm một trò chơi - Nhảy dây, đuổi nhau: Bịt mắt bắt dê

- Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Theo em trò chơi này có gây ra tai nạn cho

bản thân và cho các bạn khi chơi không ? - HS nêu

- Em cần lu ý điều gì trong khi chơi trò chơi

này ?

- Những trò chơi nào không nên chơi?

GV: Không nên chơi những trò chơi có thể

nguy hiểm cho bản thân và ngời khác

Trong khi chơi không xô đẩy nhau…

- Không nên chơi đuổi nhau, …

HĐ3 Củng cố - dặn dò:

Trang 3

- Em có thể phòng tránh ngã khi ở trờng

bằng cách nào?

- NX giờ học

………

Chào cờ ( Đoàn đội phụ trách)

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011

Tập đọc Tìm ngọc

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời.( trả lời đợc CH 1,2,3)

- Biết yêu quý và chăm sóc vật nuôi trong nhà

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ.

- Đọc bài: Thời gian biểu - 2 HS đọc

- Qua bài cho em biết điều gì ?

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

HĐ1 Luyện đọc:

* GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

bài

- GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn

giọng một số câu trên bảng phụ

+ Xa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ

định giết con rắn nớc/ liền bỏ tiền ra

mua, rồi thả rắn đi

+ Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/

chạy biến

- 1 HS đọc trên bảng phụ

 Giọng nhanh, hồi hộp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

+ Giải nghĩa từ: Long vơng - Vua của sông biển trong truyện xa

- Đánh tháo - Lấy trọn vật tốt thay nó bằng vật xấu

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 6

Trang 4

d Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét – bình điểm cho các

nhóm, cá nhân đọc

- Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài

e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2

Tiết 2:

HĐ2 Tìm hiểu bài:

* Đoạn 1:

Câu 1: - 1 em đọc to- 1 HS đọc yêu cầu

- Do đâu chàng trai cho viên ngọc

quý ? con của Long Vơng Long Vơng tặn- Chàng cứu con rắn nớc con rắn ấy là

chàng viên ngọc quý

* Đoạn 2:

Câu 2: - 1 em đọc to- 1 HS đọc yêu cầu

- Ai đánh tráo viên ngọc - Một ngời thợ kim hoàn khi biết đó là

viên ngọc quý

* Đoạn 3+4+5:

Câu 3:

- HS đọc thầm

- 1 HS đọc yêu cầu

- Mèo và chó đã làm cách nào để lấy

lại viên ngọc ? Con chuột tìm đợc.- Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc.

- ở nhà ngời thợ kim hoàn Mèo nghĩ ra

kế gì để lấy lại viên ngọc ? - Mèo và chó rình bèn sông thấy có ngờiđánh đợc con cá lớn, mở ruột ra có viên

ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy

* Đoạn 6:

Câu 4:HS khá

- Tìm trong bài những từ khen ngợi

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chó và mèo là những vật nuôi trong nhà

rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời ?

HĐ3 Luyện đọc lại:

- Thi đọc lại chuyện

- Nêu lại ND bài học

- Về nhà luyện đọc lại chuyện

………

Toán

Ôn tập về phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính - Cả lớp làm bảng con

Trang 5

38 63 100

- Nhận xét – chữa bài

B Bài mới:

- Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự nhẩm và kết quả

vào sách 12 – 6 = 69 + 9 = 18 13 – 5 = 8 6 + 6 = 12

14 – 7 = 7 8 + 7 = 15

17 – 8 = 9 16 – 8 = 8

- Bài yêu cầu gì ? - Đặt tính rồi tính

- Nêu cách đặt tính rồi tính - Vài HS nêu

 - Viết bảng ý a

 17 trừ 3 bằng mấy ? - 17 trừ 3 bằng 14

 - Hãy so sánh 3 + 6 và 9 Vậy khi

biết 17 – 3 – 6 = 8 có cần nhẩm 17

-9 không ? vì sao ?

- Không cần vì 17 – 3 – 6 = 17 - 9

 - Yêu cầu HS làm tiếp phần c

 - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và

giải

Bài giải:

Thùng bé đựng số lít là:

60 – 22 = 38 (lít)

Đáp số: 38 lít

C Củng cố – dặn dò:

………

Ôn Tiếng viẹt Rèn viết: Chữ hoa O I.Mục tiêu :

- Rèn viết chữ hoa o và từ ứng dụng: Oai hùng chiến công

- Chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng.Rèn HS biết viết theo mẫu chữ nghiêng

- Giáo dục tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học: Chữ mẫu

III.Hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1 Luyện viết chữ hoa O

và từ ƯD

- HS nhắc lại cấu tạo và cách viết chữ hoa O

- Viết bảng con: O, Oai

Trang 6

- HS nêu lại cách viết chữ hoa O.

- HS nêu cách viết từ: Oai

Hoạt động 2 HD viết theo mẫu chữ

nghiêng

- GV viết mẫu + nêu cách viết

- HS viết b/c: O, Oai

Hoạt động 3 Hớng dẫn viết vở

- HD cách để vở khi viết chữ

nghiêngHS viết vở theo y/c

- Chấm, chữa bài

- NX

Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò

- Nhác lại cấu tạo và cách viết chữ hoa

O

- NX giờ học

- HS quan sát, viết bảng con

- HS viết theo chỉ dẫn của GV

- HS nêu

………

Ôn Toán Luyện bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số

I Mục tiêu:

- HS ôn các cộng 6,7,8,9 đã học.Vận dụng để làm tính và giải toán

- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học: VBT

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 HD luyện bảng 6, 7, 8, 9 cộng

với một số:

- Thi đọc thuộc lòng bảng cộng đã học

Đọc cá nhân, tiếp sức

HĐ2 HD làm BT

Bài 1: Tính nhẩm:

- Y/c mỗi em tự nghĩ 1 pt trừ ở các dạng

đã học rồi nêu kq

- Củng cố cách nhẩm

Bài 2: Tìm x:

X + 18 = 67 X – 29 = 52

- Nêu cách tìm SBT, SH

- HS lần lợt nêu

- HS làm nháp + lên B

x + 18= 67 x - 29 = 52

x = 67 - 18 x = 52 + 29

Trang 7

- NX, nhắc lại.

Bài 3: Giải BT theo tóm tắt

- HS nêu tóm tắt + cách giải

HĐ2 Củng cố, dặn dò:

- VN làm BT

x = 49 x = 23

- HS đọc yêu cầu – làm vở

Giải: Trang cân nặng là

29 + 2 = 31( kg) Đ/s: 31 kg

………

Chính tả

Nghe viết: Tìm ngọc

I Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngọc

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ, lẫn

- Rèn kĩ năng nghe viết cho HS

- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học

- Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2, 3

- GV đọc cho cả lớp viết bảng con các từ

- Nhận xét bảng của HS

B Bài mới:

*Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

HĐ1: Hớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn văn một lần

- Gọi HS đọc lại đoạn văn - 2 HS đọc lại

- Chữ đầu đoạn viết nh thế nào ? - Viết hoa lùi vào một ô

- Tìm những chữ trong bài chính tả em dễ

mẹo… 2.2 GV đọc cho HS viết vở - HS viết vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi

- Nhận xét lỗi của học sinh - Đổi chéo vở kiểm tra

*Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

HĐ2: Hớng dần làm bài tập:

- Điền vào chỗ trống vần ui hay uy

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm - HS làm bài sau đó đọc bài

- Cả lớp làm vào sách

- Nhận xét

Trang 8

Bài 3: Điền vào chỗ trống - 1 HS đọc yêu cầu

a r, d hay gi ? a Rừng núi, dừng lại, cây giang,

rang tôm

C Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại ND

………

Kể chuyện Tìm ngọc

I Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện Kể lại đợc toàn bộ và từng đoạn

và toàn bộ câu chuyện

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết đánh giá lời kể của bạn

- Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS

- Tranh minh họa truyện Tìm ngọc

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Kể lại câu chuyện: Con chó nhà

- Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - Khen ngợi những nhân vật nuôi trong

nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn kể chuyện:

HĐ1: Kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh

- Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 6

- Kể trớc lớp - Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình

chọn ngời kể hay nhất

HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện.

- Mời đại diện các nhóm thi kể toàn

bộ câu chuyện

- Cả lớp bình chọn HS nhóm kể hay

- Nhắc lại ND chuyện

Trang 9

- Khen ngợi những HS nhớ chuyện kể

tự nhiên

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời

thân nghe

………

…

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011

Toán

Ôn tập về hình học

I Mục tiêu:

- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Biết vẽ hình theo mẫu

II.Chuẩn bị: Thớc, phấn màu

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Cả lớp làm bảng con

x + 16 = 20

x = 20 – 16

x = 4

35 - x = 15

x = 35 – 15

x = 20

B Bài mới:

HĐ1: HD luyện tập

- Mỗi hình dới đây là hình gì ? - HS chơi: Thi nhận dạng hình

Bài 2:

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm

- GV hớng dẫn HS vẽ - Đặt trớc cho mép thớc trùng với

dòng kẻ, chấm điểm tại vạch 8 của thớc dùng bút nối điểm ở vạch o với điểm ở vạch 8 rồi viết số đo độ dài của đoạn thẳng

- Yêu cầu HS lên bảng vẽ - 2 HS lên bảng

- Cả lớp vẽ vào vở

a

b

- Nhận xét bài vẽ của HS

- Vẽ hình theo mẫu

- Yêu cầu HS quan sát hình mẫu

chấm các điểm rồi nối các điểm để có

hình nh hình mẫu

C Củng cố - dặn dò.

Trang 10

Luyện từ và câu

Từ ngữ về vật nuôi - câu kiểu ai thế nào ?

I Mục tiêu:

- Bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc và nói câu có hình ảnh

so sánh

- Rèn đặt câu theo mẫu Ai thế nào?

- Tranh minh họa phóng to các con vật trong bài tập 1

- Bảng phụ viết các từ ở bài tập 2 và bài tập 3

- Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: Tốt,

ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ - HS tìm

- Nhận xét

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

HĐ2: Hớng dãn làm bài tập:

- GV treo thanh 4 con vật

- Gọi 1 HS lên bảng chọn thẻ từ gắn

bên tranh minh hoạ mỗi con vật - HS lên bảngTrâu khoẻ, rùa chậm, chó trung

thành, Thỏ nhanh

- Các thành ngữ nhấn mạnh đặc

điểm của mỗi con vật nhanh nh thỏ…VD: Khoẻ nh trâu, chậm nh rùa,

- Thêm hình ảnh so sánh vào sau

…

- Cao nh sếu ( nh cái sào…)

- Khoẻ nh trâu ( nh voi…)

- Nhanh nh chớp ( nh điện…)

- Chậm nh sên ( nh rùa…)

- Hiền nh đất ( nh bụt…)

- Trắng nh tuyết ( nh bột lọc…)

- Xanh nh tầu lá

- Đỏ nh gấc ( nh con…)

- GV hớng dẫn HS đọc bài, làm bài - Nhiều HS đọc bài của mình tròn nh

hòn bi ve/ tròn nh hạt nhãn

b Toàn thân nó phủ một lớp lông

c Hai cái tai nó nhỏ xíu… … hai búp lá non.nh

………

Trang 11

Chính tả

Tập chép: Gà “ tỉ tê” với gà

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Gà tỉ tê với gà“ ” Viết

đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ

- Luyện viết đúng những âm vần dễ lẫn: au/ao, r/d/gi

- Rèn kĩ năng nhì viết cho HS

- GD tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, 3a

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng con - Thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an

ủi

2 Bài mới:

HĐ1 Hớng dẫn viết:

- Đoạn văn nói điều gì ? - Cách gà mẹ báo tin cho con biết

"không có gì nguy hiểm" Lại đây mau các con mồi ngon lắm

- Trong đoạn văn những câu nào là

lời gà mẹ nói với gà con ? - Cúc…cúc…cúc Những tiếng này đ

-ợc kêu đều đều nghĩa là không nguy hiểm

- Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà

- Viết từ khó - HS tập viết bảng con: Nũng nịu,

kiếm mồi, nguy hiểm

HĐ2 HS nhìn bảng chép bài: - HS chép

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

- Chấm chữa bài:

- Chấm một số bài nhận xét

HĐ3 Hớng dẫn làm bài tập:

- Điền vào chỗ trống ao hay au

- Yêu cầu cả lớp điền vào sách - au mấy đợt rét đậm, mùa xuân đã

về Trên cây g ngoài đồng, từng đàn s chuyền cành lao x gió rì r nh báo tin vui, giục ngời ta mau đón chào xuân mới

- Nhận xét chữa bài

- Điền vào chỗ trống r/d/gi

- Gọi 2 HS lên bảng a Bánh…án, con ….án,….án

giấy….ành dụm, tranh….ành,…ành mạch

- Nhận xét – chữa bài

- Nhăc lại ND vừa học

- Nhận xét chung giờ học

Trang 12

Ôn Toán

Ôn: Ôn tập về giải toán với phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu:

- HS nắm chắc cách tìm số hạng trong một tổng; cách tìm số bị trừ cha biết

- Rèn cách giải và trình bày bài toán có lời văn

- GD tính cẩn thận và lòng yêu thich smôn học

II Đồ dùng dạy - học : VBT toán.

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra :

* Đặt tính và tính : 36 + 36

100 – 2

* Tìm X : X + 16 = 20

2 Bài mới:

Hoạt động 1: HD làm BT.

A Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả

lời đúng:

1 Kết quả của phép tính 85 – 28 là:

A 67 B 57 C 47

2 Kết quả tính 13 – 7 – 6 là:

A 8 B 9 C 6

3 Tìm X: X – 32 = 45

A X = 56 B X = 72

C X = 46

4 Lớp 2A có 32 học sinh, lớp 2B có

nhiều hơn lớp 2A là 4 bạn Hỏi lớp 2B

có bao nhiêu học sinh?

A 28 học sinh B 29 học sinh

C 36 học sinh

B Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Bình cân nặng :26 kg

An nặng hơn Bình: 5 kg

An cân nặng : … kg?

- HS làm vở

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò

- NX giờ học

- HS làm nháp

- Làm bảng con, bảng lớp

- Làm vở – Chữa bảng lớp

- Đọc đầu bài, làm vở

- Chữa bảng lớp

- NX

………

Tập làm văn Ngạc nhiên thích thú - Lập thời gian biểu

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	34,06 KB