Giao an lop 2 tuan 17

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; Biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa , thôn gminh thật sự là bạn của [r]

Trang 1

Tuần thứ 17:

Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011

Chào cờ

Tập đọc

I mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu ; Biết đọc với giọng kể chậm rói

- Hiểu nội dung : Cõu chuyện kể về những con vật nuụi trong nhà rất tỡnh nghĩa , thụn gminh thật sự là bạn của con người

- Trả lời được cõu hỏi trong SGK

- HS khỏ , giỏi trả lời được cõu hỏi 4

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A KIểm tra bài cũ.

- Đọc thuộc lòng bài: Thời gian biểu - 2 HS đọc

- Phương Thảo ghi cỏc việc cần

làm vào thời gian biểu để làm gỡ ?

- HS trả lời

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe

2.2 GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài

- GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn

giọng một số câu trên bảng phụ - 1 HS đọc trên bảng phụ.- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

tr-ớc lớp

+ Giải nghĩa từ: Long vơng - Vua của sông biển trong truyện xa

- Thơ kim hoàn - Ngời làm đồ vàng bạc

- Đánh tháo - Lấy trọn vật tốt thay nó bằng vật xấu

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 6

d Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét – bình điểm cho các

nhóm, cá nhân đọc

- Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài

e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Do đâu chàng trai cho viên ngọc

quý ? là con của Long Vơng Long Vơng tặn- Chàng cứu con rắn nớc con rắn ấy

chàng viên ngọc quý

Trang 2

- Ai đánh tráo viên ngọc - Một ngời thợ kim hoàn khi biết đó

là viên ngọc quý

- Mèo và chó đã làm cách nào để lấy

lại viên ngọc ?

- Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc Con chuột tìm đợc

- ở nhà ngời thợ kim hoàn Mèo nghĩ

ra kế gì để lấy lại viên ngọc ? ngời đánh đợc con cá lớn, mở ruột ra- Mèo và chó rình bèn sông thấy có

có viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy

Câu 4:

- Tìm trong bài những từ khen ngợi

mèo và chó ? - Thông minh tình nghĩa

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chó và mèo là những vật nuôi

trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời ?

4 Luyện đọc lại:

- Thi đọc lại chuyện

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại chuyện

Toán

i Mục tiêu:

- Thuộc được bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tớnh nhẩm

- Thực hiện được phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toàn về nhiều hơn

- Làm được BT1 , BT2 , BT3 a/b , BT4

ii Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ: - Lớp làm vào bảng con

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu

* MT: HS làm tính nhẩm thành

thạo,nhận biếtđợc tính chất giao hoán

của phép cộng,nhận biết mối quan hệ

của phép cộng và phép trừ

- Yêu cầu HS tự nhậm và ghi kết

quả vào sách miệng.- HS làm bài sau đó nhiều HS nêu

9 + 7 = 16 8 + 4 = 12

7 + 9=16 4 + 8 = 12

16 – 9 = 7 12 – 8 = 4

16 – 7 = 9 12 – 4 = 8

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - Vài

Bài 2:

*MT: HS đặt đợc phép tính và tính

về cộng trừ có nhớ một cách thành

thạo

- Đặt tính rồi tính

Trang 3

- Bài toán yêu cầu gì ? 38 47 36 81 63 100

- Yêu cầu HS làm bảng con 42 35 64 27 18 42

80 82 100 54 45 058

- Vài HS nêu lại

- Nêu cách đặt tính và tính

Bài 3: Số

*MT: HS làm đợc phép tính cộng ba

số liên tiếp

- Viết lên bảng ý a - Nhẩm

- Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả

- 9 cộng 8 bằng mấy ? 9 + 8 = 17

- Hãy so sánh 1+7 và 8 ? - Không cần vì 9+8 = 9+1+7 ta ghi

ngay kết quả

- Vậy khi biết 9+1+7=17 có cần

nhẩn 9+8 không ? vì sao ?

- Yêu cầu HS làm tiếp phần b

4 + 8 = 15

9 + 6 = 15 6 + 5 = 11

9 + 1 + 5 = 15 6 + 4 + 1 = 11

- HS làm SGK Bài 4: - 2A trồng 48 cây, 3B nhiều hơn 12 cây

*MT: HS tóm tắt và giải đợc bài

toán về nhiều hơn

- Bài toán cho biết gì ? - Hỏi 2B trồng đợc ? cây

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng gì ? Tóm tắt:

2A trồng : 48 cây 2B trồng nhiều hơn: 12 cây 2B trồng nhiều hơn: …cây ?

Bài giải:

Lớp 2B trồng đợc số cây là:

48 + 12 = 60 (cây)

Đáp số: 60 cây

- 1 HS đọc yêu cầu Bài 5: - Điền số thích hợp vào ô trống

*MT: HS biết vận dụng vào quy tắc

tìm số hạng cha biết và số trừ cha biết,

để thực hiện phép tính

- Bài toán yêu cầu gì ?

Viết bảng: 72 +  = 72 - Điền số 0 vì 72 + 0 = 72

- Điền số nào vào  tại sao ? - Lấy tổng là 72 trừ đi số hạng đã

biết là 72: 72 – 72 = 0

- Làm thế nào để tính ra không ? b 85 -  = 85

- Tơng tự phần b - Kết quả bằng chính số đó

*Kết luận: Khi cộng một số với 0

thì kết quả nh thế nào ? đó.- Một số trừ đi 0 vẫn bằng chính số

- Khi trừ một số với 0 thì kết quả

nh thế nào ?

C Củng cố – dặn dò:

Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011

Trang 4

Kể chuyện

I Mục tiêu – yêu cầu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn cõu chuyện

- HS khỏ , giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Tranh minh họa truyện Tìm ngọc

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: Con chó nhà

hàng xóm - 2 HS kể.

- Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - Khen ngợi những nhân vật nuôi

trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực

sự là bạn của con ngời

B Bài mới:

2 Hớng dẫn kể chuyện:

2.1 Kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh

hoạ - HS quan sát tranh

- Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 6

- Kể trớc lớp - Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình

chọn ngời kể hay nhất

2.2 Kể toàn bộ câu chuyện

- Mời đại diện các nhóm thi kể toàn

bộ câu chuyện

- Cả lớp bình chọn HS nhóm kể hay

nhất - Các nhóm thi kể chuyện

- Khen ngợi những HS nhớ chuyện

kể tự nhiên

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời

thân nghe

Toán

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toàn về ớt hơn

- Làm được BT1 , BT2 , BT3 a/c , BT4

II Các hoạt động dạy học:

- Đặt tính rồi tính - Cả lớp làm bảng con

- Nhận xét – chữa bài

38 63 100

B Bài mới:

Bài 1: - 1 đọc yêu cầu

Trang 5

*Mục tiêu: HS thực hiện đợc phép

tính và ghi đợc kết quả

- Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự nhẩm và kết quả

vào sách

12 – 6 = 6 6 + 6 = 12

9 + 9 = 18 13 – 5 = 8

14 – 7 = 7 8 + 7 = 15

17 – 8 = 9 16 – 8 = 8

- Nêu cách tính nhẩm - Vài HS nêu

Bài 2: - 1 đọc yêu cầu

*Mục tiêu: HS biết đặt tính và tính

về cộng trừ có nhớ một cách thành

thạo

- Bài yêu cầu gì ? - Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu cả lớp làm bảng con 68 56 82 90 100

27 44 48 32 7

95 100 34 58 093

- Nêu cách đặt tính rồi tính - Vài HS nêu

Bài 3: Số - 1 HS đọc yêu cầu

*Mục tiêu: HS thực hiện đợc phép

trừ 3 số liên tiếp nhanh đúng

- Viết bảng ý a

- Yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả - Nhẩm

17 trừ 3 bằng mấy ? - 17 trừ 3 bằng 14

- Hãy so sánh 3 + 6 và 9 Vậy khi

biết 17 – 3 – 6 = 8 có cần nhẩm 17

-9 không ? vì sao ?

- Không cần vì 17 – 3 – 6 = 17 - 9

- Yêu cầu HS làm tiếp phần b

15 – 6 = 9

16 – 9 = 7 14 – 8 = 6

16 – 6 – 3 = 7 14 – 4 – 4 = 6 Bài 4: - 1 HS đọc đề toán

*Mục tiêu: Biết tóm và giải đợc bài

toán về ít hơn

- Bài toán cho biết gì ? - Thùng lớn đựng 60l nớc thùng bé

ít hơn 22l

- Bài toán hỏi gì ? - Thùng bé đựng bao nhiêu lít nớc

- Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán về ít hơn

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và

giải

Bài giải:

Thùng bé đựng số lít là:

60 – 22 = 38 (lít)

Đáp số: 38 lít Bài 5:

- Viết phép cộng có tổng bằng 1 số

hạng

- Hớng dẫn HS nêu các phép cộng

khác nhau 36 + 0 = 3654 + 0 = 54 0 + 19 = 190 + 45 = 45

Chính tả: (nghe-viết)

Trang 6

Tiết 33: Tìm ngọc

I Mục đích - yêu cầu:

- Nghe - viết chớnh xỏc bài CT , trỡnh bày đỳng bài túm tắt cõu chuyện Tỡm ngọc

- Làm đỳng BT 2; BT3 a/b

- Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2, 3

III hoạt động dạy học:

- GV đọc cho cả lớp viết bảng con

các từ sau quản công.- HS viết bảng con: trâu, nông gia,

- Nhận xét bảng của HS

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn văn một lần

- Gọi HS đọc lại đoạn văn - 2 HS đọc lại

- Chữ đầu đoạn viết nh thế nào ? - Viết hoa lùi vào một ô

- Tìm những chữ trong bài chính tả

em dễ viết sai - Long Vơng, mu mẹo, tình nghĩa.

- Viết từ khó - HS viết bảng con: Long Vơng, mu

mẹo… 2.2 GV đọc cho HS viết vở - HS viết vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi

- Nhận xét lỗi của học sinh - Đổi chéo vở kiểm tra

3 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

4 Hớng dần làm bài tập:

Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Điền vào chỗ trống vần ui hay uy

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm - HS làm bài sau đó đọc bài

- Cả lớp làm vào sách

- Nhận xét

Bài 3: Điền vào chỗ trống - 1 HS đọc yêu cầu

a r, d hay gi ? a Rừng núi, dừng lại, cây giang,

rang tôm

Đạo đức

I Mục tiêu:

- Nờu được lợi ớch của việc giữ trật tự vệ sinh nơi cụng cộng

- Nờu được những việc cần làn phự hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi cụng cộng

- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh ở nơi trường , lớp , đường làng , ngừ xúm

- Hiểu được lợi ớch của việc giữ trật tự vệ sing nơi cụng cộng

- Nhắc nhở bạn bố cựng giữ trật tự vệ sinh ở trường , lớp , đường làng , ngừ xúm và những nơi cụng cộng khỏc

Trang 7

A Kiểm tra bãi cũ:

b Bài mới:

2 Hớng dẫn bài tập:

- Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi

ích cho bản thân em ? chúng ta học tập kết quả hơn.- Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp

- Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? - Biết nhân lỗi và sửa lỗi giúp em mau

tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến

- Sống gọn gàng ngăn nắp có tác

dụng nh thế nào ? cần sử dụng không mất công tìm kiếm.- Làm cho nhà cửa thêm đẹp, khi

- Trẻ em có đợc tham gia vào việc

nhà không ? - …là quyền và bổn phận của trẻ

em, là thể hiện tình yêu thơng đối với

ông bà cha mẹ

- Tại sao cần phải quan tâm giúp đỡ

bạn bè ? làm cần thiết của mỗi HS Sẽ mang lại- Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc

niềm vui cho bạn cho mình

- Các em cần làm gì để giữ gìn trờng

lớp sạch đẹp ? bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế…- Làm trực nhật hàng ngày, không

- Về nhà ôn lại các bài đã học

Thứ t ngày 21 tháng 12 năm 2011

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu

- Hiểu ND : Loài gà cũng cú tỡnh cảm với nhau : che chở , bảo vệ

yờu thương nhau như con người

- Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK

II đồ dùng – dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

- Đọc bài: Tìm Ngọc - 2 HS đọc, mỗi em đọc 3 đoạn

- Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời

- GV nhận xét

B Bài mới:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? - Bài chia làm 3 đoạn

- Đoạn 1: các câu 1, 2 ( từ đầu đến

Trang 8

nũng nịu đáp lời mẹ)

- Đoạn 2: Các câu 3, 4

- Đoạn 3: Còn lại

- Chú ý ngắt giọng đúng các câu trên

bảng phụ

- 1 HS đọc trên bảng phụ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

tr-ớc lớp

- Giảng từ:

- Tỉ lệ - Nói chuyện lâu, nhẹ nhàng, thân

mật

- Tín hiệu - Âm thanh, cử chỉ, hình vẽ dùng để

báo tin

- Hớn hở - Vui mừng lộ rõ, ở nét mặt

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- GV quan sát các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân

từng đoạn, cả bài

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thâm cả bài

Câu 1:

- Gà con biết trò chuyện với mẹ từ

khi nào ? chúng em nằm trong trứng.- Gà con biết trò chuyện từ khi

- Khi đó gà mẹ và gà con nói

chuyện với nhau bằng cách nào ?

- Gà mẹ gõ mỏ lên quả trứng, gà con phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ Câu 2:

- Nói lại cách gà mẹ báo cho em

biết?

a Không có gì nguy hiểm ? - Gà mẹ kêu đều đều "cúc, cúc, cúc"

b Có mồi ngon lại đây ? - Gà mẹ vừa bới, vừa kêu nhanh

"cúc, cúc, cúc"

b Tai hoạ, nấp nhanh - Gà mẹ xù lông, miêng kêu liên tục,

gấp gáp "roóc, roóc"

4 Luyện đọc lại:

- Thi đọc lại bài - Gà cũng có tình cảm với nhau

chẳng khác gì con ngời

- Bài văn giúp em hiểu điều gì ? - Gà cũng có tình cảm với nhau

chẳng khác gì con ngời

Toán

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toàn về ớt hơn , tỡm số bị trừ , số trừ , số hạng của một tổng

- Làm được BT1 , BT2 , BT3 , BT4

II các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính - Cả lớp làm bảng con

- Nhận xét chữa bài

90 56 100

58 100 093

Trang 9

b Bài mới:

2 Bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu

*Mục tiêu: HS thực hiện phép tính

nhẩm một cách thành thạo

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả 5 + 9 = 149 + 5 = 14 8 + 6 = 146 + 8 = 14

14 – 7 = 7 12 – 6 = 6

16 – 8 = 8 18 – 9 = 9

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu

*Mục tiêu: HS biết đặt tính và thực

hiện phép tính cộng trừ có nhớ

- Đặt tính rồi tính 36 100 48 100 45

36 75 48 2 45

72 025 96 098 90 Bài 3: Tìm x

*Mục tiêu: HS nắm đợc quy tắc tìm

số hạng, số bị trừ, số trừ cha biết đợc

thực hiện phép tính thành thạo

- Yêu cầu HS làm vào nháp

- Gọi 3 em lên bảng x + 16 = 20 x = 20 - 16

x = 4

x - 28 = 14

x = 28 + 14

x = 42

35 - x = 15

x = 35 – 15

x = 20 Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu

*Mục tiêu: Biết tóm tắt và giải đợc

bài toán về ít hơn

- Bài toán cho biết gì ? - Anh nặng 50kg, em nhẹ hơn 16kg

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi em cân nặng ? kg

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài

toán Anh nặng Tóm tắt: : 50 kg

Em nhẹ hơn: 16kg

Em : …kg?

Bài giải:

Em cân nặng là:

50 + 16 = 34 (kg)

Đáp số: 34 kg Bài 5: - 1 HS đọc yêu cầu

*Mục tiêu: Nhận biết đợc hình tứ

giác

- Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả

đúng

- Yêu cầu HS quan sát hình và đếm

số hình tam giác - Khoanh chữ D

- Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

Trang 10

Tiết 17: Mở rộng vốn từ, từ ngữ về vật nuôi câu

kiểu ai thế nào ?

I mục đích yêu cầu:

- Nờu được cỏc từ chỉ đặc điểm của cỏc loài vật được vẽ trong tranh ( BT1 )

- Bước đầu thờm được hỡnh ảnh so sỏnh vào sau từ cho trước và núi cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh ( BT2 , BT3 )

- Tranh minh họa phóng to các con vật trong bài tập 1

- Bảng phụ viết các từ ở bài tập 2 và bài tập 3

- Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau:

Tốt, ngoan, nhanh, nhanh, trắng, cao,

khoẻ

B Bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hớng dãn làm bài tập:

Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- GV treo thanh 4 con vật

- Gọi 1 HS lên bảng bạng chọn thơ

từ gắn bên tranh minh hoạ nuôi con

vật

- HS lên bảng Trâu khoẻ, rùa chậm, chó trung thành, 4 Thỏ nhanh

- Các thành ngữ nhấn mạnh đặc

điểm của mỗi con vật

VD: Khoẻ nh trâu, chậm nh rùa, nhanh nh thỏ…

Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- Thêm hình ảnh so sánh vào sau

mỗi từ sau - Đẹp nh tranh (nh hoa )

…

- Cao nh Sếu ( nh cái sào…)

- Khoẻ nh trâu ( nh voi…)

- Nhanh nh chớp ( nh điện…)

- Chậm nh sên ( nh rùa…)

- Hiền nh đất ( nh bụt…)

- Trắng nh tuyết ( nh bột lọc…)

- Xanh nh tầu lá

- Đỏ nh gấc ( nh con…) Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS đọc bài, làm bài - Nhiều HS đọc bài của mình tròn

nh hòn bi ve/ tròn nh hạt nhãn

b Toàn thân nó phủ một lớp lông

màu tro, mớt… - Nh nhung, mợt nh tơ.

c Hai cái tai nó nhỏ xíu… … hai búp lá non.nh

Thủ công

chỉ chiều xe đi (t2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thụng cấm đỗ xe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	60,6 KB