Giao an Lop 2 Tuan 17

- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về các con vật hoặc cảnh trong bức tranh đó II.. Phßng tr¸nh ng· khi ë trêng To¸n.[r]

Tuần 17

Thứ Hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012

Sáng

Tiết 1

Chào cờ

Tiết 2-3

Tập đọc

Tìm ngọc

I Mục tiờu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm cõu; biết đọc với giọng kể chậm rói

- Hiểu nội dung: Cõu chuyện kể về những con vật nuụi trong nhà rất tỡnh nghĩa, thụng minh, thực sự là bạn của con người

- HS khỏ, giỏi: Trả lời được cõu hỏi 4

II Đồ dựng dạy - học : Tranh minh hoạ bài tập đọc;

III Cỏc hoạt động dạy - học :

TI T 1Ế

A Bài cũ : 5’

- Đọc bài “Thời gian biểu” và TLCH về nội dung

bài đọc

B Bài mới : 1 GTB : (2’) Giới thiệu và ghi đề

2 Luyện đọc : (25’) - Đọc mẫu toàn bài

- Ycầu đọc từng cõu - Luyện đọc từ khú: Nuốt, ngoạm,toan rỉa thịt - Luyện đọc cõu khú: + Giỏo viờn đọc mẫu: * Xưa/ cú chàng trai thấy bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Khụng ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.// * Mốo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// * Nào ngờ,/ vừa đi một quóng thỡ cú con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lờn cõy cao.// + Yờu cầu hs nờu cỏch đọc + Yờu cầu hs luyện đọc - Yờu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn

- Yờu cầu hs nờu cỏc từ chỳ giải

- Ycầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Tổ chức thi đọc giữa cỏc nhúm

- Ycầu đọc ĐT đoạn 1, 2

- 2 HS

- Nhắc lại đề bài

- 1 em đọc lại

- Đọc nối tiếp + Hs đọc cỏ nhõn, đồng thanh + Hs theo dừi

+ Hs nờu + Hs đọc cỏ nhõn, đồng thanh

- HS đọc nối tiếp

- HS lần lượt nờu

- Làm việc theo nhúm 6, chỳ ý giỳp cỏc bạn đọc yếu

- Đại diện nhúm thi đọc

- HS đọc đồng thanh

TI T 2Ế

3 Tỡm hiểu bài : (20’)

- Ycầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý ?

- Ycầu đọc đoạn 2 và TLCH :

+ Ai đánh tráo viên ngọc?

Ycầu đọc đoạn 3, 4, 5,6 và TLCH : + Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? Yêu cầu hs trả lời theo từng ý: a Ở nhà người thợ kim hoàn? b Khi ngọc bị cá đớp mất? c Khi ngọc bị quạ cướp mất? + Tìm trong bài những lời khen ngợi Mèo và Chó? 4 Luyện đọc lại : (10’) - Tổ chức thi đọc theo nhóm - Ycầu bình chọn nhóm đọc hay nhất C Củng cố, dặn dò : (5’) - Ycầu đọc cả bài

Liên hệ: Khen ngợi các con vật nuôi trong nhà

tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con

người Vì vậy các em phải biết yêu thương và

chăm sóc các con vật

- Nhxét tiết học.Dặn về đọc lại truyện

- 1 em đọctiếng, lớp đọc thầm

+Hs trả lời

- 1 em đọc tiếng, lớp đọc thầm

+ hs trả lời

- 4 em lần lượt đọc tiếng, lớp đọc thầm

+ Hs trả lời theo từng ý + HS trả lời

- Các nhóm thi đọc

- HS chọn

- 1 em đọc

- Lắng nghe

TiÕt 4

To¸n

¤n tËp phÐp céng, phÐp trõ

I Mục tiêu :

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

II Đồ dùng dạy - học :

III Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn hs làm bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm:

- Chọn 4 đội chơi, mỗi đội 4 hs chơi trò chơi

“tiếp sức”, lần lượt ghi kết quả

- Đội nào đúng và nhanh thì thắng cuộc

- Yêu cầu hs nhận xét kết quả của 2 phép tính:

9 + 7 = 16 và 7 + 9 = 16

- Yêu cầu hs nhận xét kết quả của 2 phép tính:

- HS tham gia

- Hs nhận xét Khi thay đổi vị trí các số hạn thì kết quả không thay đổi

- Hs nhận xét Khi lấy tổng trừ đi số

16 – 9 = 7 và 16 – 7 = 9

Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh:

- Yờu cầu hs nờu yờu cầu bài toỏn

- Yờu cầu hs nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh

- Y/cầu hs làm bài trờn bảng con và nờu cỏch tớnh

Bài 3: Số?

- Yờu cầu lớp làm bài vào vở 2 em làm trờn

phiếu (a,c)

- Yờu cầu hs nhận xột

- Yờu cầu hs nhận xột kết quả phộp tớnh:

9 + 1 + 7 = … và 9 + 8 = …

Như vậy: 7 + 1 = 8 nờn 9 + 1 + 7 = 9 + 8

Đõy là cỏch cộng nhẩm qua 10

Bài 4:

- Yờu cầu hs đọc đề , phõn tớch và giải

C Củng cố, dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau

hạng này ta được số hạng kia

HS nờu

HS nờu

- hs lần lượt lờn bảng làm bài, lớp làm bảng con

- Yờu cầu hs dỏn bài làm lờn bảng

- hs nhận xột

- hs nhận xột và giải thớch

- HS lắng nghe

- 1 hs lờn bảng làm, lớp làm bảng con

Chiều

Tiết 1

Luyện Tiếng Việt

Thực hành – Tiết 1

I Mục tiêu:

- Củng cố, ôn tập về chủ điểm : Bạn trong nhà

- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về các con vật hoặc cảnh trong bức tranh đó

II Hoạt động dạy học:

HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 108 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- Lớp nhận xét, GV bổ sung

HĐ 2: Hớng dẫn HS làm BT 2 trang 108 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm bài viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 4: Chấm – Chữa bài

- GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe

- Lớp nhận xét – GV bổ sung

- GV nêu một số u điểm, tồn tại bài làm của HS

III Nhận xét giờ học:

- Nhận xột tiết học

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau

Tiết 2

Luyện Toán

Thực hành – Tiết 1

I Mục tiêu:

- Ôn tập về phép cộng, phép trừ

- Tìm số trừ, số bị trừ

II Hoạt động dạy học :

* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 112 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS đọc yêu cầu rồi làm

Bài 1 Tính nhẩm

Bài 2 Đặt tính rồi tính

Bài 3 Tìm x

Bài 4 Bài giải

Bài 5 Đố vui

- HS làm GV theo dõi giúp đỡ

* HĐ 2: HS lên bảng chữa – Lớp nhận xét

III Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xột tiết học

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau

Tiết 3

Luyện Tiếng Việt

Thực hành – Tiết 2

I Mục tiêu:

- Củng cố, ôn tập về chủ điểm : Bạn trong nhà

- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về các con vật hoặc cảnh trong bức tranh đó

II Hoạt động dạy học:

HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 109 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- Lớp nhận xét, GV bổ sung

HĐ 2: Hớng dẫn HS làm BT 2 trang 110 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm bài viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 4: Chấm – Chữa bài

- GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe

- Lớp nhận xét – GV bổ sung

- GV nêu một số u điểm, tồn tại bài làm của HS

III Nhận xét giờ học:

- Nhận xột tiết học

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau

_

Thứ Ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012

Sáng

Tiết 1

Thể dục

Gv chuyên trách dạy

Tiết 2

Tự nhiên và xã hội

Phòng tránh ngã khi ở trờng

Tiết 3

Toán

Ôn tập phép cộng, phép trừ

(Tiếp)

I Mục tiờu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tớnh nhẩm

- Thực hiện được phộp cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toỏn về ớt hơn

II Đồ dựng dạy – học :

III Cỏc hoạt động dạy – học :

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm:

- Tổ chức cho hs chơi “ xì điện” nêu kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu hs làm bài vào vở, 6 hs lên bảng làm

bài

- Yêu cầu hs nhận xét

Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs làm vở, 2 em làm phiếu

- Hs khá, giỏi: Làm hết

- Yêu cầu hs dán bài làm lên bảng

- Yêu cầu hs nhận xét

Bài 4:

- Yêu cầu hs đọc, phân tích đề và làm bài

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS tham gia chơi

- Hs lần lượt lên bảng làm bài và nêu cách tính

- HS nhận xét

- Hs làm bài

- HS dán bài lên bảng

- HS nhận xét

- 1 em lên bảng, lớp làm vào vở

- hs nhận xét

TiÕt 4

KÓ chuyÖn

T×m ngäc

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể, lại từng đoạn của câu chuyện

- Hs khá, giỏi: Biết kể lại được toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa câu chuyện Tìm ngọc

III Các ho t ạ động d y – h c :ạ ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể nối tiếp câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm”

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Tìm ngọc

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

-Yêu cầu học sinh quan sát 6 bức tranh, thảo luận và

cho biết tranh vẽ gì?

- Yêu cầu hs thành lập nhóm 6 và kể cho nhau nghe

về từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- Yêu cầu đại diện các nhóm lần lượt kể

- Yêu cầu hs nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

- 2 hs

- HS quan sát, thảo luận và trả lời

- HS thành lập nhóm và kể cho nhau nghe

- HS kể

b Kể toàn bộ câu chuyện:

- Tổ chức cho hs thi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu học sinh nhận xét, chọn bạn kể hay

- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chyện các em thấy con vật nuôi trong nhà

như thế nào?

- Các em nên yêu thương, chăm sóc các con vật

trong nhà Vì đó là các con vật có ích

- Nhận xét tiết học Tuyên dương hs kể hay, tích cực

trong giờ học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bố, mẹ, ông bà nghe

- Nhận xét

- Hs thi kể

- HS nhận xét, chọn

- Hs trả lời

- Hs nghe

ChiÒu:

Tiếng Anh – Mỹ thuật – Âm nhạc

Gv chuyªn tr¸ch d¹y

Thø T, ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012

S¸ng

TiÕt 1

ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt)

T×m ngäc

I Mục tiêu :

1 Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “ Tìm ngọc”

2 Làm đúng các bài tập 2, 3a

II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn cần viết, BT2, BT3a + bút dạ

III Các ho t ạ động d y - h c :ạ ọ

A Bài cũ : (5’)

- Đọc : ra ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia,

quản công, ngọn cỏ

B Bài mới : 1 GBT : (2’) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn tập chép : (15’) - Đọc đoạn viết

- Chữ đầu đoạn phải viết như thế nào?

+ Đoạn văn kể lại câu chuyện gì ?

- Ycầu phát hiện từ khó và tập viết

- Đọc bài

- Ycầu soát bài

- Thu và chấm bài

3 Hướng dẫn làm bài tập : (10’) Bài 2 : - Gọi HS đọc ycầu

- Cho HS thi tiếp sức

- Theo dõi, nhận xét

- 2 em viết bảng, lớp viết bảng con

- 2 em đọc lại

- trả lời + Tìm ngọc

- Viết bảng con : Long Vương,mưu mẹo, tình nghĩa,

- Viết bài vào vở

- Chữa lỗi bằng bút chì

- 7 – 10 bài

- 1 em đọc

- Chia 2 đội

Bài 3a :

- Gọi HS nờu ycầu

- Yờu cầu hs làm bài

C Củng cố, dặn dũ : (3’)

- Nhận xột tiết học

- 1 em nờu

- 1 em làm trờn bảng, lớp làm vở

Tiết 2

Toán

Ôn tập phép cộng, phép trừ

(Tiếp)

I Mục tiờu :

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tớnh nhẩm

- Thực hiện được phộp cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toỏn về ớt hơn, tỡm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

II Đồ dựng dạy - học :

III Cỏc ho t ạ động d y - h c :ạ ọ

A Kiểm tra bài cũ;

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tớnh nhẩm:

- Tổ chức cho hs chơi “ xỡ điện” nờu kết quả

Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh:

- Yờu cầu hs làm bài vào vở, 4 hs lờn bảng làm bài

- Yờu cầu hs nhận xột

Bài 3: Tỡm x:

- Yờu cầu hs đọc yc bài tập 3:

- Yờu cầu hs nờu cỏch tỡm số hạng, số bị trừ, số trừ

ứng với từng cõu bài tập

- Yờu cầu hs làm bài

- Yờu cầu hs nhận xột

- HS khỏ, giỏi: làm cả 3 bài

Bài 4:

- Yờu cầu hs đọc đề, phõn tớch đề:

+ Đề toỏn cho biết gỡ?

+ Đề toỏn hỏi gỡ?

+ Để biết em nặng bao nhiờu ki-lụ-gam ta làm thế

nào?

+ Yờu cầu hs nờu cõu lời giải

+ Yờu cầu nờu cõu lời giải khỏc

3 Củng cố, dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Hs tham gia chơi

- 4 hs lần lượt lờn bảng làm bài, lớp làm vở, lần lượt nờu cỏch tớnh

- Hs nhận xột

- Hs nờu

- 3 hs lờn bảng, lớp làm bảng con

- 1 hs lờn bảng túm tắt và giải, lớp làm vào vở

Tiết 3

Tập đọc

Gà tỉ tê với gà “ ”

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơ đúng sau các dấu câu.

- Hiểu nội dung: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu theoeng nhau như con người

II Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài tập đọc; Bảng phụ ghi câu luyện đọc.

III Các ho t ạ động d y - h c :ạ ọ

A Bài cũ : 5’

- Đọc bài “Tìm ngọc” và TLCH về nội dung bài đọc.

B Bài mới :

1 GTB : (2’) Giới thiệu và ghi đề

2 Luyện đọc : (25’)

- Đọc mẫu toàn bài

- Ycầu đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó: gấp gáp, roóc roóc,nũng nịu,

gõ mỏ

+ Đoạn 1: từ đầu đến nũng nịu đáp lời mẹ

+ Đoạn 2: từ khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đến

mồi ngon lắm

+ Đoạn 3: Các câu còn lại

- Luyện đọc câu khó:

+ Giáo viên đọc mẫu:

*Từ khi gà con nằm tỏng trứng, gà mẹ đã nói chuyện

với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, / còn

chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.

* Đàn con đang xôn xao/ lập tức chui hết vào cánh

mẹ, nằm im.//

+ Yêu cầu hs nêu cách đọc

+ Yêu cầu hs luyện đọc

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn

- Yêu cầu hs nêu các từ chú giải

- Ycầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1

+ Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?

+ Khi đó gà mẹ và gà con nói chuyện với nhau bằng

cách nào?

- Y.cầu hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2: (nhóm 2)

+ Nói lại cách gà mẹ báo cho con biết:

a Không có gì nguy hiểm

b Có mồi ngon, lại đây!

c Tai họa, nấp nhanh!

4 Luyện đọc lại:

- 2 HS

- Nhắc lại đề bài

- HS lắng nghe

+ Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- HS đọc nối tiếp

+ Hs theo dõi

+ Hs nêu + Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Đọc nối tiếp

- HS lần lượt nêu

- Làm việc theo nhóm 3, chú ý giúp các bạn đọc yếu

- Đại diện nhóm thi đọc

- HS đọc đồng thanh

- 1hs đọc, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- 1hs đọc, lớp đọc thầm

- HS thảo luận và trả lời

Tổ chức cho hs thi đọc lại toàn bài

- Nhận xột, tuyờn dương

5 Củng cố, dặn dũ:

- Bài văn giỳp em hiểu điền gỡ?

- Nhận xột tiết học

- Mỗi tổ 1 em

- Hs trả lời

Tiết 4

Đạo đức

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Có ý thức giữ tôn trọng những quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng

* KNS : Kĩ năng hợp tác với mọi ngời trong việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II Hoạt động dạy học :

HĐ1 Giới thiệu bài :

HĐ2 Thực hành giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng: Cung văn hóa thiếu nhi

- Nơi này dùng để làm gì?

- Vệ sinh nơi đây có đợc tốt k?Vì sao các em cho là nh vậy?

- Mọi ngời cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi này?

- Học sinh thực hành dọn vệ sinh

III Cũng cố dặn dò:

Mỗi chúng ta cần có ý thức giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Thứ Năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012

Sáng

Tiết 1

Luyện từ và câu

Từ ngữ về vật nuôi - Câu kiểu Ai thế nào?

I Mục tiờu:

- Nờu được cỏc từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh; bước đầu thờm được hỡnh

ảnh so sỏnh vào sau từ cho trước và núi cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh (BT2,BT3)

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh họa phúng to bài tập 1

- Bảng phụ viết bài tập 2 vầ nội dung bài tập 3.

III Cỏc ho t ạ động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

A Kiểm tra bài cũ:

-Bài tập 1, bài tập 2/ tuần 16

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (miệng)

- Yờu cầu hs đọc yờu cầu của bài.

- Yờu cầu hs quan sỏt tranh minh họa

- Yờu cầu hs thảo luận nhúm đụi và nờu đỳng

đặc điểm của cỏc con vật

- 2 hs

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Hs quan sỏt

- Hs thảo luận theo nhúm và trỡnh bày

- Gv chốt lời giải đúng và nêu các thành ngữ:

+ Chậm như rùa

+ Khỏe như trâu

+ Nhanh như thỏ

+ Trung thành như chó

Bài 2: (miệng)

- Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hs suy nghĩ và thêm hình ảnh so sánh

- Gv ghi một số cụm từ so sánh lên bảng

- Yêu cầu hs đọc lại các cụm từ so sánh

Bài 3: ( Viết )

- Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hs tìm các hình ảnh so sánh phù hợp

với từng hình ảnh đã cho

- Yêu cầu hs làm bài

- Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu các hs khác đọc bài làm của mình

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- hs lắng nghe

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Hs nối tiếp phát biểu

- 1 số hs

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- 1 hs làm bảng lớp, lớp làm vào vở

- HS nhận xét

- HS đọc, nhận xét

TiÕt 2

TËp viÕt

Ch÷ hoa ¤, ¥

I Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa Ô, Ơ ( 1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- Ô hoặc Ơ), chữ và câu ứng dụng

Ơn ( 1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) , ơn sâu nghĩa nặng ( 3 lần)

II Đồ dùng dạy - học : Mẫu chữ Ô, Ơ đặt trong khung chữ ; Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ

cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Ơn (dòng 1) ; Ơn sâu nghĩa nặngs (dòng 2).

III Các ho t ạ động d y - h c :ạ ọ

A Bài cũ : (5’) -

Ktra vở ở nhà

- Ktra viết chữ O; Ong

B Bài mới :

1 GTB : (1’) Nêu mục tiêu.

2 Hướng dẫn viết chữ hoa :

a) Quan sát và nhận xét :

- Treo mẫu chữ và ycầu qsát về chiều cao, bề rộng chữ

Ô, Ơ

- Chữ Ô, Ơ giống chữ O, chỉ thêm các dấu phụ (Ô có

thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu)

- Cách viết

+ Chữ Ô giống chữ O, sau đó thêm dấu mũ có đỉnh

nằm trên ĐK 7

+ Chữ Ơ giống chữ O, sau đó thêm dấu râu vào bên

- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con