Giao an lop 2 tuan 30

* Hoạt đông 3: Nhận xét hành vi - Yêu cầu học sinh sử dụng tấm - Nghe giáo viên nêu tình bìa vẽ khuôn mặt mếu sai và huống và nhận xét bằng khuôn mặt cười đúng để nhận cách giơ tấm bìa, [r]

Trang 1

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Luyện đọc từ khó: quây quanh, trìu

mến, reo lên, mắng phạt, vâng lời, non

- Chia nhóm 4 em 3 em đọc 3 đoạn,

nhóm trưởng điều khiển

- ĐT – CN – từng đoạn, cả bài

Trang 2

Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1: y/c hs đọc CH

- Bác rất quan tâm đến đời sống của các

cháu cũng như mọi người

* Câu hỏi 2: y/c hs đọc CH

- Những câu hỏi của Bác cho thấy điều

gì?

Câu hỏi 3: y/c hs

Câu hỏi 4: y/c hs

4.Luyện đọc lại:

- Nhận xét, biểu dương

5.Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét, dặn dò

-Về nhà đọc lại bài nhiều lần

- Đọc trư ớc bài hôm sau

- Đọc CH.

- TL: phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp,

nơi tắm rửa

- *TL được câu hỏi 2

- TL: Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình

chưa ngoan, chưa vâng lời cô, nênkhông xứng đáng được ăn kẹo củaBác

Trang 3

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết được ki- lô- mét là đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki- lô- mét.

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét và mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị là mét

ki-lô Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- GDHS: yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng thực hiện các

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ

giới thiệu với các em một đơn vị đo

độ dài dùng để đo quãng đường Đó

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm vào SGK.

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc.

Hỏi:

+ Quãng đường AB dài bao nhiêu km?

+ Quãng đường từ B đến D( đi qua C)

dài bao nhiêu km?

+ Quãng đường từ C đến A( qua B) dài

Trang 4

bao nhiêu km?

Bài 3 :

- GV treo bản đồ giới thiệu:

Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng

dài 285 km.

Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK và

tự làm bài

- Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, độ dài của các tuyến đường.

Bài 4 :( Hướng dẫn HSKG).

- Yêu cầu HS thực hiện.

5 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Dặn : Yêu cầu HS về nhà tìm độ dài

quãng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang,

Nam Định, Thái Bình

- 6 em lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Nhận xét bổ sung.

………

Trang 5

ự nhiên và xã hội

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I- Mục tiêu:

- Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước

- Nêu được một số điểm khác nhau giữa cây cối và con vật

*KNS: -kỹ năng giải quyết vấn đề

-Kỹ năng tư duy sáng tạo

-Kỹ năng ra quyét định

- Học sinh có ý thức

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

II- Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ trong SGK.

- HS: Tranh ảnh về cây, con vật sống dướinước, trên cạn

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ

Nêu một số loài vật sống dưới nước?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1 : Nhận biết cây cối

- Đại diện các nhóm trìnhbày

- HS nhận xét, bổ sung

- HS hoạt động nhóm 4

Các nhóm dán các bức tranh,ảnh về con vật, cây cối mà

HS sưu tầm được theo môitrường sống

- Các nhóm trưng bày sản

Trang 6

3- Củng cố dặn dò.

GV cho HS liên hệ bài học đến HS

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

phẩm, đại diện nhóm lênthuyết trình

- Cả lớp nhận xét, bình chọnnhóm sưu tầm được nhiềutranh ảnh, nhóm sắp xếptranh đúng chủ đề

HS liên hệ về việc bảo vệ câycối và con vật

Kể chuyện:

Ai ngoan sẽ được thưởng

I. Mục tiêu

-Dựa theo tranh ,kể lại được từng đoạn câu chuyện

*Kể lại được cả câu chuyện (bt2) kể lại được đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3)

* KNS: - Tự nhận thức

- ( Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm)

II Chuẩn bị:

a Của giáo viên: 3 tranh minh họa sgk

b Của học sinh: Đọc trước bài, sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Những quả đào

Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

Nêu mục đích , y/c tiết học

b.Hướng dẫn kể chuyện

Kể từng đoạn theo tranh

- Hướng dẫn quan sát tranh.

- Nhận xét

- Trong nhóm

3.Kể toàn bộ câu chuyện

Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của

2 em kể tiếp nối, mỗi em 2 đoạn

HS trả lời câu hỏi vềnội dung

- Nói nội dung từng đoạn.

- T1: Bác đến thăm trại nhi đồng.

- T2: Bác trò chuyện với các em thiếu nhi.

Trang 7

suy nghĩ của Tộ có sáng tạo.

- Nhiều em nối tiếp.

Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH

- * Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

- *KNS: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

- (Thảo luận nhóm)

II Chuẩn bị:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Mỗi học sinh chuẩn bị tranh ảnh về con vật mà em biêt

III Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh nêu những việc em đã và sẽ làm để giúp đỡ ngườikhuyết tật

- Cả lớp sửa BT3/42 (VBT)

- Nhận xét

3 Bài mới 1’: Bảo vệ loài vật có ích

4 Phát triển các hoạt động ’:

* Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và nêu

tất cả các cách mà bạn Trung

trong tình huống sau có thể làm:

- Nghe và làm việc cá nhân

+ Trên đường đi học Trung gặp Bạn Trung có thể có các

Trang 8

một đám bạn cùng trường đang

túm tụm quanh một chú gà con

lạc mẹ Bạn thì lấy que chọc vào

mình gà, bạn thì thò tay kéo hai

cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo

là đang tập cho à biết bay…

cách ứng xử sau:

+ Mặc các bạn không quantâm

+ Đứng xem, hùa theo trònghịch của các bạn

+ Khuyên các bạn đừng trêuchú gà con nữa mà thả chú

về với gà mẹ

- Trong các cách trên, cách nào là

tôt nhất? Vì sao? - Cách thứ ba là tốt nhất vìnếu Trung làm theo hai cách

đầu thì chú gà con sẽ chết.Chỉ có cách thứ ba mới cứuđược gà con

- Kết luận: Đối với các loài vật có

ích, các em nên yêu thương và

bảo vệ chúng, khôn gnên trêu

chọc hoặc đánh đập chúng

* Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của một số loài vật

- Yêu cầu học sinh giới thiệu với cả

lớp về con vật mà em đã chọn

bằng cách cho cả lớp xem tranh

hoặc ảnh về con vật đó, giới

thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích

của con vật đối với chúng ta và

cách bảo vệ chúng

- Một số học sinh trình bàytrước lớp Sau mỗi lần cóhọc sinh trình bày cả lớpđóng góp thêm những hiểubiêt khác về con vật đó

* Hoạt đông 3: Nhận xét hành vi

- Yêu cầu học sinh sử dụng tấm

bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và

khuôn mặt cười (đúng) để nhận

xét hành vi của các bạn học sinh

trong mỗi tình huống sau:

- Nghe giáo viên nêu tìnhhuống và nhận xét bằngcách giơ tấm bìa, sau đógiải thích vì sao lại đồng ýhoặc không đồng ý với hànhđộng của bạn học sinhtrong tình huống 9dó

+ Tình huống 2: Nhà hằng nuôi

một con mèo, Hằng rất yêu quý

nó Bữa nào Hằng cũng lấy cho

mèo một bát cơm thật ngon để

nó ăn

+ Hằng làm đúng, đối với vậtnuôi trong nhà chúng ta cầnchăm sóc và yêu thươngchúng

+ Tình huống 3: Nhà Hữu nuôi

một con mèo và một con chó + Hữu bảo vệ mèo là đúngnhưng bảo vệ bằng cách

Trang 9

nhưng chúng thường hay đánh

nhau Mỗi lần như thế để bảo vệ

con mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu

lại đánh con chó một trận nên

thân

đánh chó lại là sai

+ Tình huống 4: Tâm và Thắng rất

thích ra vườn thú chơi vì ở đây

hai cậu được vui chơi thoải mái

Hôm trước, khi chơi ở vườn thú

hai cậu đã dùng que trêu chọc

bầy khỉ trong chuồng làm chúng

sợ hãi náo loạn

+ Tâm và Thắng làm thế làsai Chúng ta không nêntrêu chọc các con vật màphải yêu thương chúng

- Biết được mối quan hệ giữa đơn vị xăng-ti-mét và mi-li-mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị xăng-ti-mét và mi-li-mét trong một

số trường hợp đơn giản

- GDHS: yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

- Thước kẻ HS với từng vạch chia mi-li-mét

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện điền

Trang 10

Mấy mét bằng 1 km ?

1 m bằng mấy dm ?

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu: Các em đã được biết

các đơn vị đo độ dài là xăng-ti-mét,

đề- xi-mét, mét, ki-lô-mét.Bài học

hôm nay các em sẽ làm quen với

một đơn vị đo độ dài nhỏ hơn

Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1

mi-li-mét, 10 mi-li-mét có độ dài bằng 1

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm bài.

- Gọi HS nêu kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

Bài 2 :

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

- Nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK sau đó nốitiếp nhau sửa bài

- Nhận xét, sửa bài

- 1 em nêu yêu cầu

- Quan sát, thực hiện

HS : + Đoạn thẳng MN dài : 6mm

+ Đoạn thẳng AB dài : 3mm

+ Đoạn thẳng CD dài : 7mm

- Đọc đề

- Tính tổng độ dài các cạnhcủa hình tam giác

- 1 em làm ở bảng lớp còn lạilàm vào vở

Trang 11

- Yêu cầu HS làm bài.

a Của giáo viên: Giấy lớn viết ndung BT 2(a)

b Của học sinh: Vở số 4, bcon

1.Bài cũ:

Đọc: bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh

xao, xô đẩy

Nhận xét chữa bài.- Ghi điểm

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: nêu mđích, y/c

b.Hướng dẫn nghe viết

- Viết: 2 em lên bảng

- Lớp viết ở bảng con

Trang 12

Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc bài viết

- Hiểu nội dung đoạn viết.

- Luyện chữ khó: ùa tới, quây quanh.

- Phát giấy cho 4 em.

- Chốt lại: cây trúc, chúc mừng, trở lại,

Thể dục “Tâng cầu” - TC: “Tung bóng vào đích”

I. Mục tiêu

-Biết cách tân cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

- bước đấu biết cách chơi và tham gia chơi được :

II Chuẩn bị:

a Của giáo viên: sân bãi, còi, cầu

b Của học sinh: mỗi em 1 quả cầu, vòng

- Xoay các khớp tay chân, hông cổ

- Giạm chân tại chỗ

- Ôn các ĐT tay, chân, lườn, bụng

Trang 13

1 Trò chơi “tâng cầu”.

- Chia lớp 2 đội

2 Trò chơi “Tung bóng vào đích”.

- Nêu tên trò chơi.

- Làm mẫu, giải thích như tung vòng

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS thực hiện:

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô

- 2 học sinh lên bảng

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

Trang 14

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ

dài đoạn thẳng cho trước, cách

tính chu vi của một hình tam

- HS đối chiếu và chữa lại bài

- 1 em đọc đề bài

- HS thực hành và trả lời: Khoanh vào chữ C.

- Nhắc lại

Các cạnh của hình tam giác là:

AB = 9 cm , AB = 4 cm , CA =

5 cm Giải:

Chu vi của hình tam giác là:

3 + 4 + 5 = 12( cm ) Đáp số: 12 cm

Trang 15

-Biết ngắt nhịp thơ hợp lý ,bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm

- Hiểu nd:Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lờiđược câu hỏi 1,3,4,thuộc 6 dòng thơ cuối)

*Thuộc cả bài thơ và trả lời được cả câu hỏi 2

II Chuẩn bị:

Của giáo viên: Tranh minh họa bài đọc sgk Bảng phụ viết bài học

Của học sinh: Sgk

1.Bài cũ: Ai ngoan sẽ được thưởng

Gọi đọc kết hợp hỏi Nhận xét-ghi điểm

2 Bài mới

- 2 em đọc kết hợp trả lời CH

Trang 16

a.Giới thiệu bài:

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

CH1: y/c hs nêu câu hỏi

Mỹ cấm nhân dân giữ ảnh Bác Vì Bác

là người lãnh đạo nhân dân

- TL: hình ảnh Bác hiện lên đôi má

râu, tóc .mắt

- Thảo luận nhóm 4

- Nêu ý kiến nhận xét

- Học thuộc lòng từng đoạn, cả bài

- Học thuộc lòng bài thơ.

Thể dục:

“Tâng cầu” - TC: “Tung bóng vào đích”

I Mục tiêu :

-Ôn tâng cầu – TC: tung bóng vào đích

-Tham gia chơi chủ động

- Tham gia tích cực, rèn luyện thân thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị:

Giáo viên: sân bãi, còi, cầu

Học sinh: mỗi em 1 quả cầu, vòng

I Phần mở đầu:

Trang 17

1 Nhận lớp, phổ biến ndung, y/c giờ

- Theo dõi, uốn nắn.

2 Trò chơi “Tung bóng vào đích”

- Xoay các khớp tay chân, hông cổ.

- Đi thường, hít thở sâu.

1Bài cũ:

Gọi học sinh lên ảng

- Nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới

- 1 em kể lại các bộ phận của cây

- 1 em tả bộ phận của lá

- 2 em đối thoại, đặt và trả lời câu hỏi “để

làm gì”?

Trang 18

b.Hdẫn làm BT:

BT1: (miệng)

- Giao việc: + Tổ 1+2: 1(a)

+ Tổ 3+4: 1(b)

- Ghi ý hay lên bảng.

- (a): yêu thương, yêu quý, quý mến,

- Thảo luận nhóm đôi.

- VD: Bác Hồ rất chăm lo cho các cháu

thiếu nhi

- VD: Cô giáo rất thương yêu học sinh.

- Chúng em luôn kính yêu Bác Hồ.

- Chúng em rất biết ơn cha mẹ.

- Quan sát tranh, trao đổi nhóm đôi.

- Vài em nêu miệng từng đôi.

Giáo viên: Tranh minh họa Bảng phụ viết 4 câu hỏi

Học sinh: Tham khảo trước bài + vở số 4 (v/4), sgk

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: “Sự tích hoa Dạ Hương”

Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới

- Giới thiệu bài: mđích, y/c

- Hướng dẫn làm bài tập

- 2 em kể lại câu chuyện.

- Trả lời 4 câu hỏi về ndung truyện.

Trang 19

- Quan sát tranh minh họa.

- Quan sát tranh đọc 4 câu hỏi.

- (a) Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.

- (b) Khi qua suối, có 1 chiến sĩ bị ngã vì có

1 hòn đá bị kênh

- (c) Bác bảo người chiến sĩ kê lại hòn đá

để người khác qua không bị ngã nữa

- (d) Bác rất quan tâm đến mọi người, Bác

quan tâm đến anh chiến sĩ

- 3-4 cặp hỏi đáp trước lớp theo câu hỏi

sgk

Làm bài vào vở

- Vài em đọc bài làm của mình

- Nhận xét, bổ sung

TL theo ý mình: Bác sống vì mọi người

- Chúng ta cần quan tâm đến người khác Tập viết:

a Của giáo viên: Chữ mẫu đặt trong khung Mẫu chữ viết sẵn trên đường kẻ li

b Của học sinh: Bảng con + Vở TV

1.Bài cũ: A – Ao

Nhận xét – chữa bài

2.Bài mới

b.Hướng dẫn viết chữ hoa

Trang 20

- Gồm mấy nét?

Hdẫn viết:

- Nét 1: đưa bút trên ĐK5 viết nét móc 2

đầu bên trái, dừng bút ở đường kẻ 2

- Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia

bút lên viết nét cong ở ĐK 5, viết nét

móc xuôi, dừng bút trên đường kẻ 1

- Nét 3: viết nét móc lượn ngang, viết tiếp

nét cong trái, dừng bút ở đường kẻ 2

- Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa nhắc

- Theo dõi để viết tốt.

- Viết trên bảng con 2, 3 lần.

a Của giáo viên: Vật mẫu quy trình các bước

b Của học sinh: Sản phẩm của tiết 1

1.Kiểm tra dụng cụ và SP của tiết 1

2.Bài mới – Nêu y/c:

- 1 em nhắc lại quy trình các bước.

- Bước 1: cắt 1 nan giấy.

- Bước 2: nối nan giấy

Trang 21

- Chuẩn bị tiết sau làm con bướm

- Bước 3: gấp nan giấy.

-Nghe viết chính xác bài CT trình bày đúng các câu thơ lục bác

-Làm được BT2a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Ý thức vở sạch, chữ đẹp, tính cẩn thận

II.Chuẩn bị:

a Của giáo viên: Bảng phụ viết ndung BT2(a)

b Của học sinh: Vở chính tả và bảng con

1.Bài cũ: Viết 3 tiếng bắt đầu bằng tr/ch

Nhận xét – chữa bài

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài: mđích, y/c

b.Hướng dẫn nghe viết

Trang 22

- Viết tiếng khó: bâng khuâng, trăng

- HS3: Trăng trung thu đẹp quá.

Viết lại chữ sai cuối bài Xem lại BT

II Nội dung sinh hoạt:

1 Ổn định tổ chức

GV nêu mđyc tiết học

2 GV yêu cầu lớp trưởng lên bảng điều

khiển lớp sinh hoạt

-GV theo dõi, uốn nắn thêm để giúp lớp

trưởng điều khiển lớp sinh hoạt

Cả lớp hát tập thể một số bài hát

HS lắng nghe

Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt:

- Tự đánh giá lại các hoạt động của lớp:học tập, nề nếp xếp hàng ra vào lớp, nềnếp hát đầu giờ, giữa giờ, việc trực nhậthàng ngày, ý thức giữ gìn vệ sinh chung,học bài, làm bài tập,…

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	47,42 KB