Giao an lop 5Tuan 13

Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua: Tuyên dương học sinh thực hiện tốt và nhắc nhỡ những em thực hiện chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 13(Từ ngày 12/11/2012 – 16/11/2012)

Toán 61 Luyện tập chungChào cờ

BA

13/11/2012

Chính tả 13 Nghe - viết : Hành trình của bầy ong

Toán 62 Luyện tập chungLTVC 25 Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường

Kể chuyện 13 Kể chuyện được chứng kiến, tham gia

TƯ

14/11/2012

Tập đọc 26 Trồng rừng ngập mặnToán 63 Chia số thập phân cho số tự nhiên

Tập làm văn 26 Luyện tập tả người (Tả ngoại hình)SHTT 13 Sinh hoạt tập thể tuần 13

Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012

Đạo đứcKính già, yêu trẻ (T2)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Bài cũ: 4’ - Câu hỏi 1: Nêu ghi nhớ bài Kính

- Câu hỏi 2: HS làm lại bài tập1 - 1 HS trình bày

- Các nhĩm thảo luận tìm cáchgiải quyết tình huống và chuẩn

* Mục tiêu: HS biết được những tổ

chức và những ngày giành cho

người già, em nhỏ

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho các nhĩm - HS làm việc theo nhóm 4

HS làm bài tập 3- 4 trong 3 phút

- GV mời đại diện các nhĩm lên trình

bày.

- GV rút ra kết luận.

H.động 3: 10’ Tìm hiểu về truyền thống “Kính già,

yêu trẻ” của địa phương, của dân tộc

ta

* Mục tiêu: HS biết được truyền

thống tốt đẹp của dân tộc ta là luơnquan tâm, chăm sĩc người già, em

nhỏ

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tìm

các phong tục, tập quán tốt đẹp thểhiện tình cảm kính già, yêu trẻ của

dân tộc Việt Nam.

- Từng nhĩm thảo luận rồi mời

đại diện lên trình bày.

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ: 4’ - Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ (hoặc

2 khổ thơ cuối) Hành trình của bầy ong, trả lời các câu hỏi về nội

dung bài

2 HS đọc thuộc bài thơ (hoặc

2 khổ thơ cuối) Hành trình của bầy ong, trả lời các câu

hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: 30’

Giới thiệu bài:

H.động 1: 10’ Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát

toàn bài Biết đọc diễn cảm bài vănvới giọng kể chậm rãi; nhanh vàhồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí

- HS luyện đọc và giải nghĩatừ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý theo dõi

H.động 2: 10’ Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa : Biểu

dương ý thức bảo vệ rừng, sựthông minh và dũng cảm của mộtcông dân nhỏ tuổi (Trả lời các câuhỏi 1, 2, 3b)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn vàtrả lời câu hỏi theo đoạn trongSGK/125

- HS đọc từng đoạn và trả lờicâu hỏi theo đoạn trongSGK/125

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa câu

H.động 3: 10’ Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện

đúng yêu cầu của bài

* Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HSđọc thể hiện đúng nội dung từng

- Cho cả lớp đọc diễn cảm - HS luyện đọc nối tiếp từngđoạn và luyện đọc theo cặp.

- Tổ chức cho HS thi đọc - Một số HS thi đọc

- GV và HS nhận xét - Cả lớp nhận xét

4 Củng cố: 3’ - Gọi 1 HS nói ý nghĩa của

+ Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta quyết định phát động tồn quốc kháng chiến.+ Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đơ Hà Nội và thành phố khác trongtồn quốc.

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình tư liệu về những ngày đầu tồn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Huế, Đà Nẵng

- Băng ghi âm ghi lời Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi tồn quốc kháng chiến

- Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại địa phương (nếu cĩ)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Khởi động:1’

2 – Bài cũ: 4’ - Em hãy nêu những khĩ khăn của

nước ta sau Cách mạng tháng Tám - 1 HS trả lời câu hỏi.

- Nhân dân ta đã làm gì để chống lại

“Giặc đĩi” và “giặc dốt”? - 1 HS trả lời câu hỏi.

3 Bài mới: 30’

Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

H.động 1: 10’ Thực dân Pháp quay lại xâm lược

nước ta

* Mục tiêu: HS hiểu được tình hình

của nước ta lúc bấy giờ

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời

câu hỏi: Sau ngày Cách mạng thángTám thành cơng, thực dân Pháp đã

cĩ hành động gì?

- HS đọc SGK để trả lời câu hỏi.

+ Những việc làm của chúng thể hiện

dã tâm gì?

+ Trước hoàn cảnh đó, Đảng, Chínhphủ và nhân dân ta phải làm gì?

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc - HS trình bày câu trả lời.

KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận

đúng.

H.động 2: 10’ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

của chủ tịch Hồ Chí Minh

* Mục tiêu: HS biết: Ngày 19-

12-1946, nhân dân ta tiến hành cuộc

kháng chiến toàn quốc

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn từ đêm 18 rạng ngày 19- 12- 1946 đến nhất định không chịu làm nô lệ.

- HS đọc SGK.

- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo

luận theo nhóm 4 - HS làm việc theo nhóm vào phiếu học tập

+ Tinh thần kháng chiến của quân vàdân Hà Nội thể hiện ra sao ?

+ Đồng bào cả nước đã thể hiện tinhthần kháng chiến ra sao ?

+ Vì sao quân và dân ta lại có tinhthần quyết tâm như vậy ?

- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận - HS trình bày kết quả làm việc KL: GV chốt lại kết luận đúng

- GV cho HS nghe và xem đoạnphim Bác Hồ kêu gọi ngày toàn quốckháng chiến

- HS xem phim tư liệu

H.động 3: 10’ “Quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”

* Mục tiêu: Tinh thần kháng chiến

chống Pháp của nhân dân Hà Nội vàmột số địa phương trong những ngày

đầu toàn quốc kháng chiến

- HS quan sát hình sau đó thuật

lại cuộc chiến của quân và dân

thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng.

KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/29.

4 Củng cố: 3’ - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.

- Nêu những dẫn chứng về âm mưu

quyết tâm cướp nước ta một lần nữa

của thực dân Pháp

- Trước âm mưu của thực dân Pháp,

I – MỤC TIÊU :

Biết :

- Thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân

- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân

- Bài tập cần làm 1, 2, 4 (a)

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng phụ, SGK, vở bài làm Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng phụ

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TIẾN

TRÌNH

H ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

H.ĐỘN

G CỦA HỌC SINH

HS cảlớp làm

GV mời

2 HSlàm trênbảnglớp

- GVnhậnxét, chođiểm

- 2 HSlênbảnglàm bàitập, HScòn lạilàm vàonháp

- HSkháctheodõi,nhậnxét

3 Bài

mới:

vở, sau

đó 3 HSlênbảnglàm

- 3 HSlần lượtnêucáchtính

- Cả lớpcùngnhậnxét, sửachữa

- HSđọc yêucầutrongSGK

- 2 HSnhắclại

- HSlàm bàivào vở,sau đó

3 HSlênbảnglàm

x 0,1 =7,829b)265,307

x 100 =26530,7265,3

07 x0,01 =2,65307c) 0,68

x 10 =6,80,68

x 0,1 =0,068

- 1 HSđọc to,lớp đọcthầmSGK

- 1 HSlàmbảngquay,

HS cònlại làmvào vở

Bài giải

Gía tiền1kgđường:

38500 :

5 =

7700 (đồng)

Số tiền phải trả

để mua 3,5kg đường là:

26950 (đồng)Mua 3,5kg đường trả ít hơn mua 5kg đường

số tiền là:

38500

-26950 =

11550 (đ)

Đáp số:

11550đồng

b) x c a x c + b x c

+ 3,8) x1,2

= 6,2

x 1,2 =7,44

2,4 x1,2 +3,8 x1,2

=6,88 +4,56 =7,44

+ 2,7) x0,8

= 9,2

x 0,8 =7,36

6,5 x0,8 +2,7 x0,8

= 5,2 +2,16 =7,36

GV đểcóđược:

x c + b

x c = (a+ b) xc

- HSlàm vào

vở, sau

đó 2

em lênbảnglàm:

9,3 x6,7 +9,3 x3,3 =9,3 x(6,7 +3,3) =9,3 x

10 = 93

; 7,8 x

0,35 +0,35 x2,2 =(7,8 +2,2) x0,35

= 10 x0,35 =3,5

13)

I – MỤC TIÊU :

- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm được BT (2) a / b hoặc BT (3) a / b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GVsoạn

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a để HS bốcthăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: 1’

2 Bài cũ: 4’ - Gọi 1 HS viết những từ ngữ có

tiếng chứa âm đầu s /x.

* Mục tiêu: Ôn lại cách viết các từ

ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc

âm cuối t/c

* Tiến hành:

Bài 2/ Trang 125

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2a - 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV tiến hành tương tự bài tập 2 tiết 12 - HS làm bài theo nhóm đôi sauđó trình bày kết quả.

- GV và HS nhận xét, chốt lạinhững từ đúng

Bài 3/ Trang 126

4 Củng cố: 3’

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV cho HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - 1 HS làm bài trên bảng lớp

- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thậpphân trong thực hành tính.

- Bài tập cần làm 1, 2, 3 (b), 4

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng phụ, SGK, vở bài làm

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ: 4’ - Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân

một tổng các số thập phân vớimột số thập phân ; quy tắc cộng,trừ và nhân các số thập phân

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- GV hỏi: Em hãy nêu các dạngcủa các biểu thức trong bài

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Cả lớp làm vào vở, sau đó 2

HS lên bảng làm

a) 375,84 - 95,69 + 36,78 =280,15 + 36,78 = 316,93

b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02

= 61,72

- 2 HS làm xong nêu cách tính

- Cả lớp cùng nhận xét, sửachữa

- HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS nêu các dạng của các biểuthức trong bài

- Tính giá trị biểu thức theo 2cách

- HS làm vào vở, 2 HS làm vàobảng phụ

Cách 1:

a) (6,75 + 3,25) x 4,2= 10 x 4,2

= 42b) (9,6 - 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 =19,44

Cách 2:

a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65

= 42

b) (9,6 4,2) x 3,6 = 9,6 x 3,6 4,2 x 3,6 = 34,56 - 15,12 =19,44

-Bài 3: (a : HS khá, giỏi)

a) Yêu cầu HS tự đọc yêu cầu vàlàm bài a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 =12 x 4 = 48 ; 4,7 x 5,5 - 4,7 x 4,5

- Yêu cầu HS giải thích cách.

b) Yêu cầu HS làm xong giải

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầmSGK

- 1 HS làm bảng quay, lớp làmvào vở

Cách 1:

Bài giải:

Gía tiền của một mét vải:

60000 : 4 = 15000 (đồng)6,8m vải nhiều hơn 4m vải là:

6,8 - 4 = 2,8 (m)Mua 6,8m vải phải trả số tiềnnhiều hơn mua 4m vải là:

- Tổng kết tiết học Về nhàluyện tập thêm Chuẩn bị trướcbài sau

- Học sinh chú ý lắng nghe thựchiện

Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi gợi ý ở BT1 ; xếp các

từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ;viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu của BT3

TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ: 4’ - GV cho 2 câu và yêu cầu : Em

hãy tìm quan hệ từ trong câu vàcho biết các từ ấy nối những từ ngữcùng giữ chức vụ gì trong câu?

- 2 HS thực hiện yêu cầu của

GV trên bảng lớp, cả lớp làmnháp

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: 30’

Giới thiệu bài

H.động 1: 15’ Hướng dẫn HS làm BT 1, 2

* Mục tiêu: Hiểu được “khu bảo

tồn đa dạng sinh học” qua đoạn

văn gợi gợi ý ở BT1 ; xếp các từngữ chỉ hành động đối với môitrường vào nhóm thích hợp theoyêu cầu của BT2

* Tiến hành:

Bài 1/ Trang 126

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV và HS nhận xét, chốt lại ýđúng

Bài 2/ Trang 127

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV cầu HS làm việc nhóm đôivào VBT, phát bảng phụ (hoặcgiấy khổ to) cho 2 HS làm

- HS làm việc nhóm đôi vàoVBT, 2 HS làm vào bảng phụ

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả - HS trình bày kết quả

- GV tổng kết, nhận xét

H.động 2: 15’ Hướng dẫn HS làm bài tập 3

* Mục tiêu: Viết một đoạn văn có

đề tài ngắn với nội dung bảo vệmôi trường

* Tiến hành:

Bài 3 / Trang 127

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giải thích yêu cầu của bài tập - HS chú ý

- Gọi HS lần lượt nói tên đề tàimình chọn viết - HS lần lượt nói tên đề tàimình chọn viết

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn vào

4 Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc bài viết, cả lớp và

GV nhận xét và ghi điểm - HS đọc bài viết, cả lớp nhận xét

5 Dặn dị: 1’ - GV nhận xét tiết học

- Về nhà hồn chỉnh lại bài tập

- Chuẩn bị tiết học sau

+ Giáo viên: Bảng phụ viết 2 đề bài SGK

+ Học sinh: Soạn câu chuyện theo đề bài

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ: 4’ - Gọi 2 HS kể lại một câu chuyện đã

nghe hay đã đọc về bảo vệ mơitrường

- 2 HS kể lại một câu chuyện

đã nghe hay đã đọc về bảo vệmơi trường

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được yêu

cầu để kể câu chuyện đúng với đềbài

- Hướng dẫn HS viết nhanh dàn ý

H.động 2: 10’ HS kể chuyện

* Mục tiêu: Kể được một việc làm

tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệmôi trường của bản thân hoặc nhữngngười xung quanh

* Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theonhóm đôi Cùng nhau trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm đôi.Cùng nhau trao đổi về ý nghĩacâu chuyện

- Gọi đại diện các nhóm thi kể - Một số nhóm thi kể chuyện

4 Củng cố: 3’ - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm.

Bình chọn câu chuyện hay nhất,người kể chuyện hay nhất trong tiếthọc

- Cả lớp nhận xét, tính điểm.Bình chọn câu chuyện haynhất, người kể hay nhất trongtiết học

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh ảnh rừng ngập mặn trong SGK

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: 1’

2 Bài cũ: 4’

- GV gọi 2 HS đọc bài Người gác

rừng tí hon, trả lời câu hỏi của bài

- 2 HS lần lượt đọc từng đoạn bài Người gác rừng tí hon, trả

lời câu hỏi của bài

* Mục tiêu: Biết đọc với giọng

thông báo rõ ràng, rành mạch phùhợp với nội dung văn bản khoa học

* Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba đoạn tươngứng với 3 đoạn trong bài

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từngđoạn - HS luyện đọc nối tiếp từngđoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giảinghĩa từ - HS luyện đọc kết hợp giảinghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe và dò theo SGK

H.động 2: 10’ Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu nội dung :

Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn

bị tàn phá ; thành tích khôi phụcrừng ngập mặn ; tác dụng của rừngngập mặn khi được phục hồi (Trảlời được các câu hỏi trong SGK)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn vàtrả lời câu hỏi theo đoạn trongSGK/129

- HS đọc từng đoạn và trả lờicâu hỏi theo đoạn trongSGK/129

SGK, bảng phụ, vở bài làm.

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ: 4’ - Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân

một tổng các số thập phân với một

số thập phân ; quy tắc cộng, trừ vànhân các số thập phân Gọi HS làmbài tập

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 HS lần lượt nhắc lại và làm 3bài tập của GV đưa ra

- HS khác theo dõi, nhận xét

3 Bài mới: 28’

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số thập phân cho một số

tự nhiên:

a) Ví dụ 1:

- GV nêu bài toán như SGK

- Hướng dẫn HS tìm kết quả bằngcách chuyển đơn vị để các số đoviết dưới dạng số tự nhiên rồi thựchiện phép tính

- Từ kết quả trên hướng dẫn HS đặttính rồi tính

8,4

4

0 4 2,1(m) 0

b) Ví dụ 2: GV nêu ví dụ rồi cho

HS tự đặt tính, tính, nhận xét tương

tự ví dụ 1

c) Ghi nhớ:

Hướng dẫn HS nêu cách thựchiện phép chia một số thập phâncho một số tự nhiên

8,4m = 84dm ; 84 : 4 = 21 (dm)21dm = 2,1m vậy 8,4 : 4 = 2,1(m)

- HS nêu cách tính như GV đãhướng dẫn:

 Chia phần nguyên (8) của

số bị chia (8,4) cho số chia (4)

 Viết dấu phẩy vào bên phải

2 ở thương

 Tiếp tục chia: Lấy 4 ở phầnthập phân của số bị chia để tiếptục thực hiện chia

- Cả lớp làm vào nháp, 1 HS làmbảng phụ và nêu cách tính

HS nêu như SGK