GA Lop 5 Tuan 192021 Hay

Gv kết luận Hs làm thí nghiệm d.Hoạt động 3: Vai trò của nhiệt, ánh Hs trình bày sáng Hs liên hệ Gv kết luận Hs đọc lại mục bạn cần biết 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị b[r]

Trang 1

Tuần 19 : Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013

Khoa học ( tiết 37 ) : DUNG DỊCH

I.Mục tiêu -Nêu được một số ví dụ về dung dịch

-Biết cách tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất

-Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Hđ 1: Thực hành tạo một dung dịch đường

Tạo ra một dung dịch đường (hoặc dung dịch

muối) tỉ lệ nước và đường do từng nhóm quyết

định:

Học sinh làm việc theo nhóm 4 với SGK, làm thí

nghiệm, tạo ra dung dịch đường

( dung dịch muối), quan sát, ghi kết quả vào

- Nước sôi để nguội,

đường, (muối)

- Dung dịch nướcđường có vị ngọt

- Dung dịch nướcmuối có vị mặn

-Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?

-Dung dịch là gì?

-Kể tên một số dung dịch mà em biết?

-Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt ý

Kết luận: Muốn tạo ra dung dịch ít nhất phải có

từ hai chất trở lên, trong đó phải có một chất ở

thể lỏng và chất kia phải hòa tan được vào trong

chất lỏng đó

-Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và

phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất

được hòa

c.Hđ 2: Phương pháp tách các chất ra khỏi dung

-Nhóm trưởng: Hướng dẫn các bạn quan sát các

hình 2,3 trang 77, thảo luận, đưa ra dự đoán kết

quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK và làm

- Úp đĩa lên một cốc nước muối

Trang 2

- Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị

mặn như nước muối trong cốc Vì chỉ có hơi

nước bốc lên, khi gặp lạnh sẽ ngưng tụ lại thành

nước Muối vẫn còn lại trong cốc

-Qua thí nghiệm trên, ta có thể làm thế nào để

- Lần lượt từng cá nhân nếm thửnhững giọt nước đọng trên đĩa rồirút ra nhận xét, so sánh với kếtquả ban đầu

+ Đại diện nhóm báo cáo kết quả,các nhóm khác bổ sung

+Học sinh lần lượt nêu mục bạncần biết SGK trang 77

-Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật

(câu hỏi 4)

-Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân

II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ Ảnh chụp bến Nhà Rồng.

III Các hoạt động dạy học ( 40 phút )

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài

*Luyện đọc: 3 đoạn ( xem SGV )

Hướng dẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa

phát âm

Gv đọc diễn cảm toàn bài

-Tìm hiểu bài

H Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

- Ý 1: Anh Thành có ý thôi làm việc ở Sài

H Những câu nói nào của anh Thành cho

thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước?

Ý 2: Sự lo lắng của anh Thành về dân, về

- Tìm việc làm ở Sài Gòn

- Chúng ta là đồng bào Cùng máu

đỏ Anh có khi nào nghĩ đến đồngbào? Vì anh với tôi chúnh ta là côngdân nước Việt

Trang 3

H Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện

giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập

với nhau?

Ý 3: Anh Thành luôn nghĩ đến việc cứu

nước, cứu dân

Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?

c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm

Gv đọc mẫu

3.Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học

Chuẩn bị phần tiếp theo của đoạn kịch sau

- Vì anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm, miếng cơm manh áo…mà anh Thành chỉ nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân

Nôi dung: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành

Toán ( tiết 91 ) : DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác

II Đồ dùng : Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

*.Hình thành công thức tính diện tích

hình thang ( như SGK )

Diện tích hình thang ABCD bằng diện

tích tam giác ADK

Diện tích hình thang ABCD là:

( 9+ 4) x 5: 2 = 32,5 ( cm2)Đáp số: 32,5 cm2

b Diện tích hình thang vuông( 7+ 3) x 4: 2 = 20 (cm2)Đáp số: 20 cm2Bài 3:1HS lên bảng làm,lớp làm vào vở.Chiều cao thửa ruộng hình thang (110+ 90,2) : 2 = 100,1 (m2)Diện tích thửa ruộng hình thang :(110+ 90,2) x 100,1: 2 = 10020,01 (cm2)

Trang 4

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.

- Yêu mến tự, hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê

hương Biết được vì sao cần phải yêu quê , tham gia góp phần xây dựng quê hương.-Giáo dục Hs có ý thức học tập để xây dựng quê hương

* - Kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng tư duy phê phán; kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, con người của quê hương; kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương

II

Phương pháp dạy học tuchs cực : Thảo luận , giảng giải

II Đồ dùng : Phiếu học tập

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

*.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em,

H Quê hương em ở đâu?

Có điều gì khiến em luôn nhớ về quê hương?

Nêu một số biểu hiện tình yêu quê hương?

Gv kết luận : Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho

cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể hiện tình yêu

quê hương của Hà

*.Hoạt động 2: Thảo luận, xử lí tình huống

( BT1 sgk )

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a, b, c, d, e – là thể hiện tình yêu quê hương

Gv nhận xét chung :

- Tình huống (a) : Bạn Tuấn có thể góp sách báo

của mình ; vận động các bạn cùng tham gia

đóng góp ; nhắc nhở các bạn giữ gìn sách …

- Tình huống (b) : Bạn Hằng cần tham gia làm

vệ sinh với các bạn trong đội , vì đó là một việc

làm góp phần làm sạch , đẹp làng xóm

*.Hoạt động tiếp nối

Vẽ tranh, viết bài; sưu tầm bài hát nói lên việc

làm mà em mong muốn thực hiện cho quê

Mời đại diện một số nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hs nhắc lại bài học

………

Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013

Trang 5

Tập đọc ( tiết 38 ) : NGƯỜI CỘNG DÂN SỐ MỘT (tiết 2)

I.Mục tiêu

- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật

-Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả cangợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên NguyễnTất Thành Trả lời được câu hỏi 1, 2 và 3

-Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật

(câu hỏi 4)

II Đồ dùng

Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ Ảnh chụp bến Nhà Rồng

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

-Luyện đọc: 2 đoạn

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm

c,Tìm hiểu bài

H Anh Lê, anh Thành đều là những thanh

niên yêu nước nhưng giữa họ có gì khác

nhau?

H Quyết tâm đi tìm đường cứu nước của

anh Thành được thể hiện qua những lời nói ,

Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu

Anh Thành: không cam chịu, rất tintưởng ở con đường mình đã chọn

- để giành lại non sông làm thân

nô lệ yên phận nô lệ thì

- Là Nguyễn Tất Thành

Hs nêu2Hs đọc phân vai

Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn bản luật ; không mắc quá 5 lỗi

-Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

Trang 6

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

Gv kết luận: Điền theo thứ tự như sau :

Giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, ngọt

Bài tập 3a:Tìm tiếng bắt đầu r,d hay gi

Ra, giải, già, dành

Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên

Hs nghe,quan sát tranh

Hs lắng nghe, giải nghĩa từ

Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai

Toán ( tiết 92 ) : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình thang

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học

II Đồ dùng : Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

Bài 2: Tóm tắt, giải

Trang 7

7500 (m2)Thửa ruộng thu được số thóc là: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5(kg)

Bài 3: a) Đ ; b) S

………

Lịch sử ( tiết 19 ) : CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ

I.Mục tiêu : -Kể lại được chiến dịch Điện Biên Phủ: Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công; đợt ba: ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch;Ngày 7 - 5 – 1954, Bộ chỉ huy cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi…

-Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng ĐBP: Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

-Giáo dục Hs lòng truyền thống của nước ta

II Đồ dùng : Bản đồ hành chính Việt Nam; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hoạt động 1:Tập đoàn cứ điểm ĐBP và

âm mưu của giặc Pháp

H Nêu tình thế của quân Pháp từ sau thất

bại ở chiến dịch Biên giới 1950 đến 1953?

H.Thực dân Pháp đã xây dựng ở Điện Biên

Phủ thế nào?

Gv nhận xét, kết luận

c.Hoạt động 2:Chiến dịch ĐBP và Ý nghĩa

H Ta mở chiến dịch ĐBP gồm mấy đợt tấn

công? Thuật lại các đợt

-HS tham khảo SGK thảo luận nhómvà trả lời câu hỏi

+ Địch rơi vào thế bị động, trong khi

đó ta chủ động mở nhiều chiến dịch …làm cho địch thụ động, lúng túng

+ Một tập đoàn cứ điểm kiên cố vào bậc nhất ở chiến trường Đông Dương-HS quan sát tranh và lược đồ, thảoluận theo nhóm bàn Đại diện nhómtrình bày, lớp nhận xét bổ sung

Trang 8

H ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện

Biên Phủ

Gv kết luận, rút ra bài học

Chuẩn bị bài sau

châu mai để đồng đội xông lên tiêudiệt địch

+ Ngày 30/3/1954 ta đồng loạt côngkích địch lần thứ hai Sân bay MườngThanh bị uy hiếp, máy bay địch khôngxuống được sân bay … bộ đội ta thuđược nhiều chiến lợi phẩm…

+ Ngày 1/5 và đến ngày 7/5 kết thúcthắng lợi Tướng Đờ Ca-xtơ-ri và bộchỉ huy tập đoàn cứ điểm Điện BiênPhủ bị bắt sống

+ Chiến thắng Điện Biên Phủ là mốcson chói lọi, góp phần kết thúc thắnglợi chín năm kháng chiến chống thựcdân Pháp xâm lược

- HS đọc ghi nhớ bài SGK/39

………

Tập làm văn ( tiết 37 ) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn mở bài )

I.Mục tiêu

- Nhận biết được hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người

-Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2

-Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân

II Đồ dùng

Tranh minh họa sgk; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Nhận xét về kết quả bài làm của Hs

Bài 1: Cách mở bài ở hai đoạn này có gì khác

nhau?

a/ Mở bài theo kiểu trực tiếp

b/ Mở bài theo kiểu gián tiếp

Gv nhận xét, biểu dương

Bài 2: Hãy viết hai đoạn mở bài theo hai cách đã

biết…

Gọi Hs nói tên đề bài đã chọn

Lưu ý: Người em định tả là ai? Tên gì? Em gặp

gỡ, quen biết trong trường hợp nào? Ở đâu? Em

kính trọng, yêu mến, ngưỡng mộ người ấy như

Một số em giới thiệu đề đượcchọn

Trang 9

Chuẩn bị bài tiết sau.

Hs viết đoạn mở bài

Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn đãviết

Lớp nhận xét

Hs viết vào vở

………

Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013

Toán ( tiết 93 ) : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang

-Giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

II Đồ dùng : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

Diện tích của hình thang ABED là:

Trang 10

Số cây chuối trồng được nhiều hơn số cây đu đủ là:

Kể chuyện ( tiết 19 ) : CHIẾC ĐỒNG HỒ

I.Mục tiêu : -Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK; Kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện

-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

-Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người khác

II Đồ dùng : Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs kể chuyện

Gv kể lần 1, kể chậm rải

Giải nghĩa từ khó

Gv kể lần 2, kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ

c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau

Hs quan sát tranh, nghe kể

Địa lý ( tiết 19 ) : CHÂU Á

I.Mục tiêu : -Biết tên lục địa và đại dương trên thế giới: châu Á, Âu, Mĩ,Phi, Đại

Dương, Nam Cực, các đại dương: Thái bình dương , Đại tây dương , Ấn độ dương , Bắcbăng dương

-Nêu được vị trí, giới hạn của châu Á: ỏ bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương; có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới

-Nêu một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á: 3/4 diện tích là núi và cao

nguyên, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn

Trang 11

đới, hàn đới.

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ

-Hs khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lực và đại dương giáp với châu Á.-Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

II Đồ dùng

Bản đồ thế giới; Bản đồ tự nhiên châu Á, ảnh sgk

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn

Dựa vào quả địa cầu và hình 1, em hãy cho

biết vị trí địa lí, giới hạn của châu Á

Kể tên 6 châu lục, 4 đại dương

Đọc tên các khu vực trên lược đồ

Gv nhận xét, kết luận

c.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên

Dựa vào bài học và vốn hiểu biết, hãy kể tên

một số cảnh thiên nhiên của châu Á

Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm

Hs trả lời câu hỏi, cả lớp nhận xét

Hs chỉ bản đồ, trình bày, cả lớp nhận xét

Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013

Toán ( tiết 94 ) : HÌNH TRÒ, ĐƯỜNG TRÒN

I.Mục tiêu : -Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn: tâm, bán kính, đường kính

-Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn

-Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học

II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Giới thiệu về hình tròn, đường tròn

GV dùng com pa vẽ trên bảng một hình tròn rồi nói:

2Hs làm bài

Hs làm vào nháp

Trang 12

“Đầu chì của com pa vạch ra một đường tròn”

Giới thiệu cách tạo dựng một bán kính hình tròn

Nhận xét về đặc điểm của bán kính

Giới thiệu cách tạo dựng một đường kính

Nhận xét độ dài của bán kính và đường kính

-Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng : Chuẩn bị phiếu như sgk; hình ảnh trong sgk

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hoạt động 1: Thế nào là sự biến đổi

hóa học

Sự biến đổi hóa học là gì?

Gv kết luận

c.Hoạt động 2: Phân biệt sự biến đổi

Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học,

tại sao?

Hình 2 là sự biến đổi hoá học

Hình 3 là sự biến đổi lí học

Hình 4 là sự biến đổi lí học

Cả lớp nhận xét, bỗ sung

Trang 13

Luyện từ và câu ( tiết 37 ) : CÂU GHÉP

I.Mục tiêu : -Nắm được khái niệm câu ghép là do nhiều vế câu ghép lại ; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác

- Nhận biết được câu ghép, xác định được vế câu trong câu ghép ( BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3)

-Hs khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của (BT2)

II Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4)

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn phần nhận xét

- GV gọi2 HS đọc to toàn bộ nội dung các bài tập Cả lớp

theo dõi SGK

+Xác định C-V của đoạn văn

Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ / cũng nhảy

C V

phóc lê ngồi trên lưng con chó to

Hễ con chó / đi chậm, con khỉ / cấu hai tai chó

thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc

+ Xếp các câu trên thành hai nhóm câu đơn và câu ghép:

-Câu đơn: Câu 1( do 1 cụm C – V tạo thành ):

-Câu ghép: Câu 2, 3, 4 ( do nhiều cụm C – V bình đẳng

với nhau tạo thành )

- Cho 2: 3 HS đọc to nội dung ghi nhớ SGK

c Hướng dẫn phần luyện tập

Bài tập 1: Tìm câu ghép …

- 2 HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm lại nội dung đoạn văn của Đoàn Giỏi,

- Lần lượt HS xác định C-V đoạn văn

- 2, 3 HS đọc phần ghi nhớ, cả lớp theo dõi SGK

Trang 14

Bài tập 2: Có thể tách mỗi vế câu ghép…

- Không thể tách mỗi vế câu ghép thành mỗi câu đơn, vì

mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của

vế câu khác

Bài 3: Thêm một vế câu vào chỗ trống…

a/…muôn hoa đua nở

Hs làm theo cặp

Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài

- HS khá,giỏi thực hiện được yêu cầu BT 2

Bài 3: Hs làm theo cặp

Hs trình bày, cả lớp nhậnxét

Hs làm bài vào vở

………

Kỹ thuật ( tiết 19 ) : NUÔI DƯỠNG GÀ

I.Mục tiêu : -Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà

-Biết cách cho gà ăn, cho gà uống.Biết kiên hệ thực tế để nêu cách cho gà uống ở gia đình hoặc địa phương (nếu có)

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ vật nuôi

II Đồ dùng : Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1:Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi gà

Nuôi gà thì chúng ta cần cung cấp những gì cho

nó?

Muốn cho gà khỏe mạnh ta cần phải làm gì?

Nếu ta cho gà ăn uống kém thì sẽ như thế nào?

Gv kết luận

c.Hđ 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống

Em hãy cho biết vì sao gà giò cần được ăn nhiều thức ăn

Thảo luận nhómĐại diện các nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Thảo luận nhóm 4

Trang 15

cung cấp chất bột đường và chất đạm?

Theo em, cần cho gà đẻ ăn những thức ăn nào (kể

tên) để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng và

vi-ta-min?

Vì sao cần phải cung cấp đủ nước uống cho gà?

Nước cho gà uống phải như thế nào?

Chuẩn bị bài tiết sau

Hs trả lời câu hỏi

Cả lớp bổ sung

Hs liên hệ

Hs nhác lại bài học

………

Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013

Tập làm văn ( tiết 38 ) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài)

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

* Kết bài b khác với kết bài a:

ngoài bộc lộ tình cảm của người

viết, còn suy luận, liên hệ về vai

trò của người nông dân

Bài 2: Hãy viết hai đoạn kết bài

theo hai cách đã biết cho một

trong bốn đề văn ở bài tập 2

2 Hs trả bài

Hs đọc đề bài

Hs làm việc nhóm đôiĐại diện nhóm trình bày

Trang 16

Chuẩn bị bài tuần sau

………

Toán ( tiết 95 ) ; CHU VI HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu : -Biết qui tắc tính chu vi hình tròn

-Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn

-Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học

II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn

Luyện từ và câu ( tiết 38 ) : CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP

I.Mục tiêu ; -Nắm được hai cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối

- Nhận biết một số câu ghép trong đoạn văn ;viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2.-Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học

II Đồ dùng

Trang 17

Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển.

1.Bài cũ

Gv nhận xét, ghi điểm

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn phần nhận xét

Câu 1:Tìm các vế câu trong mỗi câu ghép …

a)Vế 1/ thì/ vế 2; vế 1/ trong khi ấy/ vế 2

b)Vế 1/ : / vế 2

c)Vế 1/ ; / vế 2

Câu 2: Ranh giới giữa các vế câu…

Đoạn a: Nối bằng các từ có tác dụng nối ( thì, trong

khi ấy)

Đoạn b, c: Nối trực tiếp (: , ;)

*Ghi nhớ

c.Hdẫn Hs làm bài tập

Bài tập 1:Tìm câu ghép và nêu rõ tác dụng…

-Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì tinh

thần ấy lại sôi nổi, / nó kết thành … to lớn nó lướt qua

… khó khăn ,/ nó nhấn chìm … lũ cướp nước

-Bốn vế câu được nối với nhau trực tiếp giữa các vế

câu có dấu phẩy

-Đoạn b có 1 câu ghép với 3 vế câu

-Nó nghiến răng ken két,/ nó cắn lại anh,/ nó không

chịu khuất phục

 Ba vế câu nối với nhau trực tiếp giữa các vế câu có

dấu phẩy

-Đoạn c có 1 câu ghép với 3 vế câu

-Chiếc lá …, / chú nhái bén …, / rồi chiếc thuyền …

xuôi dòng

 Vế 1 và 2 nối trực tiếp bằng dấu phẩy vế 2 và 3 nối

với nhau bằng quan hệ từ

Bài tập 2: Viết một đoạn văn ngắn

Gv lưu ý : Tả ngoại hình: vóc dáng; khuôn mặt; mái

Hs làm nhóm Đại diện nhóm trình bày

SINH HOẠT TUẦN 19

I yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp Học nội quy trường lớp

Trang 18

- HS nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 19.

- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót

II Nội dung:

1 Nhận xét chung:

- Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn

- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp

- Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ

- Vệ sinh lớp học Thân thể sạch sẽ

- Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ

- Khen:

- Tồn tại:…

- Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu

- Lười học bài và làm bài chậm

- Đi học quên đồ dùng

- Nhắc nhở những HS còn vi phạm nội quy của lớp

2.Phư ơng h ướng tuần 20 :

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 19

- Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh

- Nhắc HS nộp tiền theo quy định

………

Tuần 20 : Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013

Khoa học ( tiết 39 ) : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổihoá học

- Nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học

- GDHS : Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: - Hình 80 – 81, SGK

1- Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là sự biến

đổi hoá học? cho ví dụ?

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai

trò của nhiệt trong biến đổi hoá học”

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

chơi trò chơi theo hướng dẫn ở trang 80

SGK

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Từng nhóm giới thiệu các bức thư của

nhóm mình với các bạn nhóm khác

- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể

xảy ra dưới tác dụng của nhiệt

- HS Đọc mục bạn cần biết bài tiết 38

- HS chơi trò chơi theo nhóm 7

- Các nhóm giới thiệu bức thư của nhómmình

Trang 19

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin

trong SGK

- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc

thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80,

81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi ở

mục đó

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Mời đại diện các nhóm trả lời, mỗi

nhóm trả lời một câu hỏi

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể

xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh

chuẩn bị bài sau

- HS đọc, quan sát tranh để trả lời các câuhỏi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

………

Tập đọc ( tiết 39 ) : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I.Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật

-Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng

mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

-Luyện đọc: 3 đoạn

Đ 1: Trần Thủ Độ … ông mới tha cho

Đ 2: Một lần khác … Lụa thưởng cho

Đ 3: Phần còn lại

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm

H Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói như

- Ông đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón chân để phân biệt với câu đương khác

- Không những không trách móc mà cònthưởng cho vàng, lụa

- Ông nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dám nói thẳng

- Nghiêm minh, không vì tình riêng,

Trang 20

Độ cho thấy ông là người như thế nào?

* Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?

c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm

Gv đọc mẫu

Chuẩn bị bài tiết sau

nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao

kỉ cương , phép nước

Hs nêu3Hs đọc phân vai

Hs luyện đọc diễn cảm

Hs thi đọc

Hs nhắc lại nội dung chính của bài ………

I.Mục tiêu -Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó

- Áp dung công thức, quy tắc giải tốt các bài tập ở SGK

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác

II Đồ dùng : Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vòng

thì người đó đi được số mét là:

2,041 x 10 = 20,41 (m)

Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vòng

thì người đó đi được số mét là:

Trang 21

về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, con người của quê hương; kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương.

-Giáo dục Hs có ý thức học tập để xây dựng quê hương

II Đồ dùng

Phiếu học tập Thẻ màu

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

Hoạt động 3:Trình bày kết quả sưu tầm

-Yêu cầu hS trình bày kết quả sưu tầm được về

các cảnh đẹp, phong tục tập quán, các bài thơ,

bài hát về quê hương

-Vẽ tranh, viết bài; sưu tầm bài hát nói lên việc

làm mà em mong muốn thực hiện cho quê

+ Tình huống b : Bạn Hằng cầntham gia làm vệ sinh với các bạntrong đội, vì đó là một việc làm gópphần làm sạch, đẹp làng xóm

- HS trình bày kết quả đã sưu tầmđược

-Bình chọn bạn có bài thơ, bài háthay về quê hương

2HS đọc phần ghi nhớ Lớp theodõi SGK

………

Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013

Tập đọc ( tiết 40 ) : NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

Trang 22

I.Mục tiêu : -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

-Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiềncủa cho cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2)

-Hs khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân với đấtnước(Câu hỏi 3)

- GDHS : Kính trọng biết ơn ông Đỗ Đình Thiện đã tài trợ cho CM …

II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

H Từ câu chuyện này,em suy nghĩ

ntn về trách nhiệm của người công

dân với đất nước?

Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?

Ông đã có những trợ giúp to lớn về tiền bạc, tàisản cho cách mạng qua những thời kì khác nhau

- Ông là 1 người yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn của mình cho cách mạng

Hs phát biểu

Hs nêu5Hs đọc nối tiếp

Hs luyện đọc diễn cảm

Hs thi đọc

Hs nhắc lại nội dung chính của bài

………

Chính tả ( tiết 20 ) , ( Nghe viết ) : CÁNH CAM LẠC MẸ

I.Mục tiêu : -Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ; không mắc quá 5 lỗi.-Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dung : Bút dạ; Bảng phụ

Trang 23

2.Dạy bài mới

Bài tập 2a: Tìm chữ cái thích hợp…

Gv kết luận: ra, giữa, dòng, rò, ra, duy,

gì, ra, giấu, giận, rồi

Toán ( tiết 97 ) : DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu -Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

- HS Áp dụng quy tắc giải tốt bài tập trong SGK

II Đồ dung : Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn

Trang 24

I.Mục tiêu : -Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ

“giặc”: “giặc đói”,”giặc dốt”,”giặc ngoại xâm”

-Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thựcdân Pháp xâm lược: 19-12 – 1946 toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp; Chiếndịch Việt Bắc thu – đông 1947; Chiến dịch Điện Biên Phủ

-Giáo dục Hs về truyền thống chống ngoại xâm của nước ta

II Đồ dùng : Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu học tập

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hoạt động 1:Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu

từ 1945 - 1954

H, Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng

tháng Tám thường được diễn tả bằng cụm từ nào?

H, Em hãy kể tên ba loại “giặc” mà CM nước ta phải

đương đầu từ cuối năm 1945? “

H, Chín năm làm một Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên

thiên sử vàng!” Em hãy cho biết : Chín năm đó được

bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào?

H, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ

Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời khẳng định ấy giúp

em liên tưởng tới bài thơ nào ra đời trong cuộc kháng

chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 2

H, Hãy thống kê một số sự kiện mà em cho là tiêu biểu nhất

trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- Cum từ “ Nghìn cân treo sợi tóc “

- Giặc đói, giặc dốt và giặcngoại xâm

Cả lớp nhận xét

- Bắt đầu năm 1945 kết thúc năm 1954

- Khảng định quyền độc lập và toàn vẹn lãnh thổ của dân tộc ta liên tưởng bài thơ “ Bên sông cầu “

HS Thảo luận , nêu

Hs tham gia chơi

Hs liên hệ

Trang 25

Chuẩn bị bài sau

………

Tập làm văn ( tiết 39) : TẢ NGƯỜI (kiểm tra viết)

I.Mục tiêu : - HS nhớ các phần cơ bản của một bài văn tả người

-Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài);đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng

-Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân

II Đồ dung : Tranh minh họa sgk; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài Kiểm tra

Lưu ý: Người em định tả là ai? Tên gì? Em gặp

gỡ, quen biết trong trường hợp nào? Ở đâu? Em

kính trọng, yêu mến, ngưỡng mộ người ấy như thế

nào?

Nếu chọn một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó đang biểu

diễn Nếu chọn tả một nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài

gây cười của nghệ sĩ đó Nếu chọn tả một nhân

vật trong truyện đã đọc thì phải hình dung, tưởng

tượng rất cụ thể về nhân vật (hình dáng, khuôn

Hs làm bài

………

Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013

I.Mục tiêu

-Biết tính diện tích hình tròn khi biết: Bán kính của hình tròn Chu vi của hình tròn

- HS biết áp dụng quy tắc giải tốt các bài tập trong SGK

II Đồ dung : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Thực hành

2Hs làm bài

Trang 26

Bài 3: ( HS khá , giỏi ) Tóm tắt, giải

Diện tích của hình tròn nhỏ (miệng giếng) là:

Kể chuyện ( tiết 20 ) : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I.Mục tiêu : -Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh;biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS kể được một câu chuyện ngắn, đơn giản về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

-Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người khác

II Đồ dung : Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs kể chuyện

Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đề bài: về những tấm

gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp

Hs giới thiệu câu chuyện

Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện

Hs kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện, cả lớp nhận xét, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

Trang 27

Địa lý ( tiết 20 ) : CHÂU Á ( tiếp theo)

I.Mục tiêu : -Biết tên lục địa và đại dương trên thế giới: châu Á, Âu, Mĩ,Phi, Đại

Dương, Nam Cực, các đại dương: TBD, ĐTD, AĐD, BBD

-Nêu được vị trí, giới hạn của châu Á: ỏ bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương; có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới

-Nêu một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á: 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ

-Hs khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lực và đại dương giáp với châu Á.-Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

II Đồ dung : Bản đồ tự nhiên châu Á, Phiếu học tập

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hoạt động 1: Dân cư châu Á

c) Cư dân châu Á:

- Bước 2: HS đọc đoạn văn ở mục 3:

+ Người dân châu Á chủ yếu là người có

màu da gì? Địa bàn cư trú chủ yếu của họ ở

đâu?

+ Nhận xét về màu da và trang phục của

người dân sống trong các vùng khác nhau

GV bổ sung và kết luận: Châu á có số dân

đông nhất thế giới Phần lớn dân cư châu á

da vàng và sống tập trung đông đúc tại các

+ Màu da vàng Họ sống tập trungđông đúc ở các vùng châu thổ màu mỡ.+ Người dân sống ở các vùng khác nhau có màu da và trắng…

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	89,67 KB