theo lèi më réng, theo lèi kÕt bµi kh«ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm bµi lµm cña häc më réng sinh, có thể đọc bài bài viết của cô để học sinh học - Học sinh viết bài tập tËp.. - H[r]
Trang 1TUẦN 8 Soạn ngày: 04/10/2011
Dạy ngày: 10/10 - 14/10/2011
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
TOÁN
Số thập phân bằng nhau I) Mục tiờu :
- Củng cố về tính chất cơ bản của phân số thập phân , cách viết phân số thập phân ra số thập phân -Củng cố về tính chất cơ bản của số thập phân
- Luyện làm các bài tập trong vở luyện toán
II) Các hoạt động dạy và học
Bài 1:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV chữa bài cho HS , sau đó hỏi :Khi ta nhân cả
tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số
t nhiên khác o thì ta đợc một phân số nh thế nào
với phân số đã cho ?
Bài 2:
-GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Em hãy nêu cách viết một phân số thạp phân ra
số thập phân ?
-GV yêu cầu HS tự làm bài
-GV chữa bài , cho điểm HS
Bài 3 :
-GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV chữa bài cho HS , sau đó hỏi :Khi ta viết
thêm hoặc xoá bớt các chữ số 0 ở tận cùng bên
phải phần thập phân thì giá trị của số thập phân có
thay đổi không ?
* Củng cố và dặn dũ về nhà
-1 HS đọc đề bài toán trớc lớp -2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài tập vào vở
- HS trả lời :Khi ta nhân cả tử số và mẫu số của cùng một phân số với 10,100,1000, thì ta đợc một phân số mới bằng với phân số đã cho
- HS nêu : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống
-HS chuyển phân số thập phân thành số thập phân rồi kiểm tra
-HS đọc bài làm của mình trớc lớp - Hs khỏc nhận xột và bổ sung
-1 HS đọc đề bài toán trớc lớp -2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài tập vào vở
- HS trả lời :Khi ta viét thêm hoặc xoá bớt các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
TO á N
so sánh hai số thập phân I)Mục tiờu
- Củng cố khái niệm số thập phân
- Luyện làm các bài tập trong vở luyện toán
- Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh
II) Các hoạt động dạy và học
Bài 1:
- Nờu bài tập
- Hướng dẫn HS làm
- NX đỏnh giỏ bài làm của học sinh Có thể yêu
cầu HS đọc các số thập phân đó
-
Bài 2:
- Nờu bài tập
- Đọc yờu cầu bài tập
- Hs l m bài vào vở LTT.à
- Trỡnh bày bầi làm
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Đọc yờu cầu bài tập
Trang 2- GV lưu ý cỏch trỡnh bày
- Chấm một số vở và chữa bài
Bài 3 :
- Nờu bài tập
- Gọi HS đọc bài
- GV làm mẫu (hoặc HS khá làm mẫu ) 2 ý đầu
của 2 phần , sau đó yêu cầu HS cả lớp làm bài
–GV chữa bài cho HS ,
* Củng cố và dặn dũ về nhà
- 2HS lên báng làm bài , mỗi HS làm một phần ,HS cả lớp làm bài vào vở
- HS khác nhận xét bổ sung
- Đọc yờu cầu bài tập
- 2HS lên bảng làm bài , mỗi HS làm 1 phần ,
HS cả lớp làm bài vào vở
- HS khác nhận xét bổ sung
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Mở rộng vốn từ : thiên nhiên I)Mục tiờu
- Mở rộng thêm vốn từ chỉ các sự vật , hiện tợng của thiên nhiên
- Tìm đợc những từ ngữ miêu tả không gian , sóng nớc và sử dụng những từ ngữ đó để đặt câu II) Các hoạt động dạy và học
Bài 1:
- Nờu bài tập
-Yêu cầu HS tự làm bài
- NX đỏnh giỏ bài làm của học sinh
Bài 2 :
- Gv nờu BT
- Gv yờu cầu hs làm bài tập theo nhóm
-Gọi HS nêu kết quả của bài tập
- HS khác nhận xét , bổ sung
- Gv nhận xét kết luận câu trả lời đúng
Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập
- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm theo
h-ớng dẫn sau ;
- Phát bảng phu cho mỗi nhóm
- Tìm từ theo yêu cầu rồi ghi vào bảng phụ
- Các nhóm trng kết quả bài làm
- Gọi HS đọc lại các từ tìm đợc Yêu cầu HS
đặt câu với một trong các từ đó
Bài 4 :
- Gv nờu BT
- Gv yờu cầu hs làm bài tập vào vở
- NX chữa bài cho HS
- Yờu cầu HS đổi vở và chữa bài
* Củng cố và dặn dũ về nhà
- Hs đọc yêu cầu bài tập và nêu nội dung của bài
- Hs làm bài cá nhân vào vở
- Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Hs đọc yêu cầu bài tập và nêu nội dung của bài
- Hs làm bài theo nhóm đôi
- Đại diện bàn phát biểu ý kiến
- Hs bàn khác nhận xét bổ sung
- Hs đọc yêu cầu bài tập và nêu nội dung của bài
-4 HS tạo thành một nhóm cùng thảo luận tìm từ và ghivào bảng
- HS trng bảng ,đọc thành tiếng kết quả bài làm của nhóm mình
-HS đặt câu
- Hs đọc yêu cầu bài tập và nêu nội dung của bài
- Hs làm bài theo nhóm đôi
- Đại diện bàn phát biểu ý kiến
- Hs bàn khác nhận xét bổ sung
- Gv nhận xét kết luận câu trả lời đúng
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Tập làm văn Luyện tập tả cảnh
I)
Mục tiờu
- Củng cố về văn tả cảnh
- Củng cố về cách viết đoạn mở bài , kết bài trong bài văv tả cảnh
Trang 3- Thc hành viết mở bài theo lối gián tiếp , kết bài theo lối mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở
địa phơng em
II) Các hoạt động dạy và học
* Bài tập 1 :
- Giáo viên chép đề bài lên bảng : Dựng đoạn mở bài
tả cảnh đẹp ở địa phơng em
- Giáo viên cho học sinh đọc lại đề bài
- Yêu cầu học sinh xác định các yêu cầu của đề bài
- Giáo viên cho học sinh viết
- Gọi 2 học sinh trình bày bài làm của mình trớc lớp
- Giáo viên nhận xét u khuyết điểm bài làm của học
sinh, có thể đọc bài bài viết của cô để học sinh học
tập
Bài 2 :
- Giáo viên chép đề bài lên bảng : Dựng đoạn kết bài
tả cảnh đẹp ở địa phơng em
- Giáo viên cho học sinh đọc lại đề bài
- Yêu cầu học sinh xác định các yêu cầu của đề bài
- Giáo viên cho học sinh viết
- Gọi 2 học sinh trình bày bài làm của mình trớc lớp
- Giáo viên nhận xét u khuyết điểm bài làm của học
sinh, có thể đọc bài bài viết của cô để học sinh học
tập
* Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Yêu cầu học sinh về nhà làm lại bài tập
- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học sau
- Học sinh đọc đề bài
- Học sinh xác định yêu cầu của đề: Viết
đoạn mở bài cảnh đẹp ở địa phơng em theo kiểu mở bài gián tiếp , theo kiểu mở bài trực tiếp
- Học sinh viết bài tập
- Hai học sinh trình bày
- Các em nhận xét, bổ sung cho bạn
-Học sinh chép bài tập vào vở
Học sinh đọc đề bài
- Học sinh xác định yêu cầu của đề: Viết
đoạn kết bài cảnh đẹp ở địa phơng em theo lối mở rộng, theo lối kết bài không
mở rộng
- Học sinh viết bài tập
- Hai học sinh trình bày
- Các em nhận xét, bổ sung cho bạn
- Học sinh chép bài tập vào vở
Thứ sỏu ngày 14 thỏng 10 năm 2011
Toán viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân I) Mục tiờu
- Rốn kĩ năng viết số đo dộ dài dới dạng số thập phân
- Thực hành giải các bài tập trong vở luyện toán
II) Các hoạt động dạy và học
Bài 1:
- Nờu bài tập
- Hướng dẫn HS làm
+Phần a yờu cầu đổi từ đơn vị nào ra đơn vị nào ?
Hãy nêu cách viết các số thập phân thích hợp vào
chỗ chấm trong từng phép đổi ở phần a
+Phần b yờu cầu đổi từ đơn vị nào ra đơn vị nào ?
Hãy nêu cách viết các số thập phân thích hợp vào
chỗ chấm trong từng phép đổi ở phần b
- NX đỏnh giỏ bài làm của học sinh
- Chấm một số vở và chữa bài
Bài 2
-Nờu bài tập
-GV yêu cầu HS đọc đầu bài
-Yêu cầu HS tự giải bài tập vào vở
-Gọi HS đọc kết quả bài làm của mình trớc lớp
-GV kết luận lời giải đúng
Bài 3
- Đọc yờu cầu bài tập
- HS trả lời
-HS giải bài vào vở LTT
- Trỡnh bày cỏch làm
- Hs khỏc nhận xột và bổ sung
- 2 HS đọc yờu cầu bài tập -HS giải bài vào vở LTT
Trang 4- Nờu bài tập
- GV yêu cầu HS nêu cách làm bài tập trắc nghiệm
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở , đọc kết quả bài làm
trớc lớp
* Củng cố và dặn dũ về nhà
- Trỡnh bày cỏch làm
- Hs khỏc nhận xột và bổ sung cho nhau
- Đọc yờu cầu bài tập -HS nêu
-HS giải bài vào vở LTT Nêu kết quả đúng
và giải thích rõ lí do vì sao em lại cho là
đúng
- Hs khỏc nhận xột và bổ sung
- Hs khỏc nhận xột và bổ sung
SINH HOAẽT tập thể
I - Muùc ủớch yeõu caàu :
-Nhaọn xeựt ửu vaứ nhửụùc ủieồm cuỷa lụựp trong tuaàn
-Reứn yự thửực pheõ vaứ tửù pheõ
-ẹeà ra keỏ hoaùch thửùc hieọn tuaàn tụựi
II
- Caực hoaùt doọng daùy hoùc :
*Tieỏn haứnh sinh hoaùt :
-Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt -Caực toồ trửụỷng nhaọn xeựt toồ mỡnh -Lụựp phoự hoùc taọp nhaọn xeựt hoùc taọp chung cuỷa lụựp -YÙ kieỏn caự nhaõn trong toồ
*Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung :
*Sinh hoaùt taọp theồ : Cho hoùc sinh haựt ,keồ chuyeọn , đọc thơ
III
- Keỏ hoaùch tuaàn tụựi :
-Duy trỡ neà neỏp ra vaứo lụựp ,neà neỏp hoùc taọp
-Kieồm tra vụỷ luyeọn vieỏt Rèn viết chữ đẹp , bồi dỡng HS giỏi