Ví dụ : cô nói kết cho cô 3 bạn lại với nhau thì trẻ phải kết đúng theo yêu cầu của cô.. Cô nói kết cho cô 4 bạn lại với nhau thì các con phải chọn đủ 4 bạn để cầm tay lại nhé.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH THÂN YÊU Thời gian thực hiện từ ngày: 29/10 - 2/11/2012
Đón trẻ
Thể dục
sáng
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ chơi, đồ
dùng gọn gàng
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về gia đình
- Thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ để cùng nhau chăm sóc trẻ được tốt hơn
- Chú ý cho trẻ đi dép trong lớp để tránh lạnh chân và phòng một số bệnh
- Tập theo động tác 1:( Sách GDMN 4- 5 tuổi)
Hoạt động
học
* KPKH:
Gia đình thân yêu của bé
* Thể dục:
Bò thấp chui qua cổng
Tạo hình:
Nặn bánh bao
*Âm nhạc:
VĐ: Cả nhà thương nhau NH: Ba ngọn nến lung linh
* LQVT:
Bé đếm cùng bạn
* LQVH:
Thơ:
“Em yêu nhà em”
Hoạt động
ngoài trời
- Chơi: Bỏ khăn
- Hát các bài hát về gia đình
- Chơi tự
do trên sân
- Cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Cho trẻ đếm một
số đồ chơi ngoài trời
- Cho trẻ chơi tự do
- Chơi:
Tập tầm vông
- Đọc bài thơ: Em yêu nhà em
- Nhặt lá vàng
- Cho trẻ chơi: Bóng bay
- Cô cùng trẻ đàm thoại và kể tên các thành viên trong gia đình
- Cho trẻ nhặt lá vàng trên sân
+ Phân vai:
Bé tập làm
+ Xây dựng:
Xây khu
+ Tạo hình
Tô màu người thân
+ Thiên nhiên:
Chăm sóc
+ Dân gian:
Cho trẻ
Trang 2Chơi và
hoạt động
ở các góc
Bé học đếm + Thiên nhiên:
Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
+ Âm nhạc:
Hát các bài hát về chủ đề gia đình
+ Dân gian:
Cho trẻ chơi một
số trò chơi dân gian + Thư viện:
Cùng bé đọc sách
+ Phân vai:
Chơi mẹ- con
+ Thiên nhiên:
Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
dựng:
Xây trường mầm non + Âm nhạc Hát các bài hát về chủ đề
dân gian + Phân vai:
Bé tập làm các công việc của mọi người trong gia đình + Thư viện:
Cùng bé đọc sách + Thiên nhiên: Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
Hoạt động
buổi
chiều:
Chơi và
hoạt động
theo ý
thích
- Làm vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ chơi tự do
ở các góc
- Cô trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình
- Cho trẻ
vệ sinh cá nhân
- Ăn quà chiều
- Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề
- Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian
- Cho trẻ sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ chơi tự do
- Cô trò chuyện cùng với trẻ về công việc của mọi người trong gia đình bé
- Cho trẻ thư giãn với phim hoạt hình
bổ ích
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Ăn quà chiều
- Cho trẻ hát, đọc thơ về chủ
đề đã học
Trả trẻ - Làm vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Nêu gương cuối tuần
- Cho trẻ chơi ở các góc
- Nhắc nhở trẻ cách thưa gởi
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
Võ Thị Ngâu Võ Thị Quỳnh Nho
Trang 3KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH THÂN YÊU
HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM
ĐỀ TÀI: VĐ: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU NH: BA NGỌN NẾN LUNG LINH Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát Trẻ biết vận động theo nhạc
- Trẻ biết lắng nghe cô hát và cảm nhận được giai điệu bài hát Trẻ thể hiện được
sự hồn nhiên vui tươi khi hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình, vâng lời ông, bà, cha, mẹ, các thành viên trong gia đình, sống hòa thuận
II CHUẨN BỊ:
- Nhạc nền các bài hát
- Các slide chứa nội dung bài dạy
- Xắc xô
- hộp sỏi
* Phương pháp:
Trực quan , đàm thoại, thực hành
III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1:
Cho trẻ chơi : trời tối- trời sáng
Trẻ chơi
Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? (Cho trẻ xem tranh về gia đình)
Thế gia đình các con có những ai ?
Cho trẻ kể tên về các thành viên trong gia đình mình
Các con còn nhớ bài hát nào đã nói lên tình yêu thương của gia đình không?
Hoạt động 2:
À Đó là bài hát: cả nhà thương nhau
Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng hát với cô nào?
Cô cùng trẻ hát 3-4 lần
Để bài hát được hay hơn và sôi động hơn, các con thích làm gì nào?
Cho trẻ tự do vận động theo ý thích
Bây giờ cô hát kết hợp với vận động theo nhịp Các con chú ý nhé
Cô hát và vận động theo nhịp cho trẻ xem
Cô hướng dẫn cách vận động theo nhịp: khi vận động theo nhịp là các con vỗ vào phách mạnh bắt đầu vào chữ “ba” và nghỉ ở phách nhẹ
Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc
Trong quá trình trẻ hát và vận động cô chú ý sửa sai cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ
Cô cho trẻ hát và vận động theo tổ- nhóm- cá nhân
Cho cả lớp vận động
Nghe hát: “Ba ngọn nến lung linh”
Trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình thật hạnh phúc phải không nào? Bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe bài hát: ba ngọn nến lung linh
Trang 4Trò chơi: “Hát chuyền sỏi”
Cô nói cách chơi cho trẻ: cô chuẩn bị hộp sỏi Yêu cầu của cô là các con vừa hát vừa chuyền hộp sỏi từ tay bạn này đến tay bạn kia Khi bài hát kết thúc hộp sỏi ở tay bạn nào thì bạn đó sẽ bị phạt được chưa nào?
Cô cho trẻ chơi 4-5 lần
Cô củng cố và giáo dục trẻ
Các con ơi! Trong mỗi chúng ta ai ai cũng có một gia đình để yêu thương vì vậy các con phải biết yêu thương, giúp đỡ và chăm sóc mọi người trong gia đình nhé
Hoạt động 3:
Cô cho trẻ hát và vận động lại bài: “cả nhà thương nhau” để kết thúc tiết học
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Trang 5KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH THÂN YÊU LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVT
ĐỀ TÀI: BÉ ĐẾM CÙNG BẠN Thời gian thực hiện: Thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2012
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết số 4
- Rèn khả năng định hướng trong không gian
- Phát triển khả năng trả lời trọn câu
- Giúp phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, nhanh nhẹn thông qua các hoạt động
- Phát triển tư duy cho trẻ thông qua trò chơi
II CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử
- Các sile
- các thẻ số
- Thẻ tranh có nhóm số lượng từ 1 đến 4
- Rổ nhựa
* Phương pháp:
TRực quan, đàm thoại, trò chơi
III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1:
Cô mở nhạc: Cô cùng trẻ hát bài:cả nhà thương nhau
Trong bài hát có những ai?
Hoạt động 2:
Các con nhìn xem trên màn hình của cô có gì đây?
Cô cho trẻ xem tranh có bố, mẹ, con
Các con đếm xem trong hình có bao nhiêu thành viên nào?
Trẻ đếm: 1, 2, 3 tất cả ba người
Cô hỏi: Thế 3 người thì tương ứng với chữ số mấy
Cô đưa thẻ số và cho trẻ đọc số 3
Các con nhìn xem gia đình bạn Hương có bao nhiêu người
Trẻ đếm 1,2, 3,4 có tất cả 4 người
À Đúng rồi đó các con
Thế các con đếm xem gia đình bạn hà có bao nhiêu người
Trẻ đếm: 1, 2, 3 có tất cả 3 người
Thế các con có nhận xét gì về hai gia đình này? (Không bằng nhau)
Vì sao con biết không bằng nhau
Thế làm thế nào để gia đình bạn bạn hà bằng gia đình bạn hương ?
Trẻ trả lời
À! Để gia đình bạn hà bằng gia đình bạn hương thì phải có thêm một em bé nữa đúng không nào?
Thế 3 thêm 1 được mấy các con? (trẻ trả lời)
Cô đặt chữ số tương ứng là 4
Trang 6Trẻ đọc cả lớp- cá nhân
Cho trẻ đếm các thành viên trong gia đình bạn lan
(Có 4 người)
Cho trẻ lên chọn chữ số tương ứng gắn vào
Cho trẻ đếm các thành viên trong gia đình bạn An
Trẻ đếm và chọn chữ số tương ứng và đọc đồng thanh
Trẻ hát bài: “cả nhà thương nhau” và chuyển thành một vòng tròn lớn”
* Trò chơi 1: “Kết bạn”
- Cách chơi: Cô nói kết bạn kết bạn Thì trẻ nói kết mấy mấy
Ví dụ : cô nói kết cho cô 3 bạn lại với nhau thì trẻ phải kết đúng theo yêu cầu của cô Cô nói kết cho cô 4 bạn lại với nhau thì các con phải chọn đủ 4 bạn để cầm tay lại nhé
- Luật chơi: trẻ phải kết bạn đúng theo số lượng của cô yêu cầu,trẻ nào kết không đúng thì bị phạt nhảy lò cò
- Cô cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
* Trò chơi 2: “Rung chuông vàng”
- Mỗi trẻ lấy một rổ đựng thẻ số và thẻ tranh có số lượng từ 1 đến 4
- Yêu cầu: Trên màn hình của cô xuất hiện chữ số thì trẻ chọn nhóm số lượng tương ứng với chữ số của cô trên màn hình Trên màn hình của cô xuất hiện nhóm số lượng thì trẻ chọn chữ số tương ứng với nhóm số lượng đó Cô tính thời gian để trẻ chọn thẻ đưa lên theo yêu cầu của cô
- Luật chơi: qua mỗi lượt chơi trẻ nào chọn không đúng theo yêu cầu của cô thì
bị loại ra khỏi cuộc chơi bằng cách đi xuống ngồi ở cuối hàng Kết thúc trò chơi những bạn ngồi còn lại nguyên chỗ cũ là thắng cuộc
- Cô cho trẻ chơi
Cô nhận xét tuyên dương
- Giáo dục : phải biết yêu thương, quý trọng các thành viên trong gia đình
Hoạt động 3:
Cô nhận xét tuyên dương lớp học
Hát bài: Cả nhà thương nhau
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Trang 7KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH THÂN YÊU LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVH
ĐỀ TÀI: THƠ “ EM YÊU NHÀ EM”
Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 2 tháng 11 năm 2012
I MỤC ĐÍCH YÊU CẨU:
- Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ“em yêu nhà em”.Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
- Phát triển khả năng trả lời trọn câu Rèn khả năng phát âm cho trẻ và kỹ năng đọc diễn cảm Phát triển vốn từ cho trẻ, phát triển tư duy
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, chú ý trậ tự trong giờ học
II CHUẨN BỊ:
- Tranh thơ: “Em yêu nhà em”
- Xắc xô
- Bài hát
* Phương pháp:
- Trực quan , đàm thoại, thực hành
III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1:
Hát: cả nhà thương nhau
Bài hát nói về điều gì các con?
Mọi người trong gia đình các con sống ở đâu?
Các con có yêu ngôi nhà của mình không?
Hoạt động 2:
À! Có một bài thơ nói về ngôi nhà của mình rất là hay đấy, đó là bài thơ: “em yêu nhà em” Hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe Các con chú ý lắng nghe nhé
Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm
Cô đọc lần 2 cho trẻ xem tranh
Cô đọc lần 3 kết hợp minh hoạ theo nội dung bài thơ
Để các con hiểu sâu hơn nội dung bài thơ, hôm nay các con chú ý cô sẽ đọc trích dẫn từng đoạn cho các con nghe nhé
Diễn giải – trích dẫn
“Em yêu nhà em
Dế mèn ngâm thơ”
Đoạn thơ đầu: nói lên vẻ đẹp của những ngôi nhà ở vùng quê có khung cảnh đẹp
và thơ mộng: Có đàn chim sẻ hót líu lo, có nàng gà mái cục ta cục tác khi mới
đẻ xong, có bà chuối mật, có ông ngô bắp, có ao muống, có cá cờ, có đầm
hương sen
Cô giải thích các từ khó cho trẻ hiểu
“ Dù đi xa thật là xa
Chẳng đâu vui được như nhà của em”
Trang 8ngôi nhà
* Đàm thoại:
+ Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì?
+ Trong bài thơ nhà em bé như thế nào?
+ Khung cảnh nhà em bé có gì?
+ Dù có đi xa thì em bé như thế nào?
+ Các con có yêu ngôi nhà của mình không?
+ Yêu ngôi nhà các con phải làm gì nào?
Cô khái quát lại nội dung bài thơ kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu quý ngôi nhà của mình
* Dạy trẻ đọc thơ
Cô cho trẻ đọc thơ
Cả lớp đọc
Nhóm đọc
Cô cho trẻ đọc thơ dưới hình thức thi đua với nhau
Cá nhân đọc
Trong quá trình trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ
Hoạt động 3:
Cô nhận xét tuyên dương
Cô cho trẻ đọc thơ “em yêu nhà em”
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
Trang 9KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH THÂN YÊU LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: Bò thấp chui qua cổng Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết bò không chạm cổng Khi bò biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
- Phát triển cơ tay cơ chân.Rèn sự tự tin nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi
- Giáo dục trẻ nề nếp trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh của cô
- II- CHUẨN BỊ:
- Sân tập, cổng thể dục
- Mũ mèo
III_ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Khởi động:
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
Trọng động:
*Bài tập phát triển chung:
- Tay- vai: + Hai tay giơ thẳng qua đầu
+ Đưa 2 tay về trước
+ Đưa 2 tay sang ngang, bằng vai
+ Hạ 2 tay xuống, xuôi theo người
- Bụng: + Đứng thẳng, tay chống hông
+ Quay người sang phải
+ Về tư thế ban đầu
+ Quay người sang trái
+ Về tư thế ban đầu
- Chân: + Chân phải bước lên trước, khuỵu đầu gối
+Co chân phải lại, đứng thẳng
+Đưa chân trái lên, khuỵu đầu gối
+ Co chân trái lên, đứng thẳng
* Vận động cơ bản : Bò thấp chui qua cổng
Hôm nay cô sẽ dẫn các con đi chơi ở sở thú, nhưng để đến được sở thú các con phải chui qua một cái cổng Bây giờ cô sẽ dạy cho các con bò chui qua cổng nhé !
Cô làm mẫu lần 1
Lần 2 kết hợp giải thích
TTCB: Trẻ nằm, hai tay chống xuống sàn, mắt nhìn về trước Khi bò mắt nhìn thẳng đầu không cúi, tay chân phối hợp nhịp nhàng, bò bằng bàn tay cẳng chân theo hướng thẳng Khi đến gần cổng thì bò chui qua cổng, lưng không được chạm vào cổng và không làm ngả cổng
- Mời 2-3 trẻ lên làm mẫu
- Cả lớp thực hiện 1-2 lần
Trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai
Trang 10* Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ cho các con chơi trò chơi Trò chơi có tên
" mèo và chim sẻ"
Cho 1 trẻ làm mèo, các bạn khác làm chim sẻ Khi có hiệu lệnh thì chim sẻ bay đi kiếm ăn, lúc đó mèo sẽ xuất hiện và đuổi theo chim sẻ Chim sẻ nào bị bắt sẽ thay thế làm mèo Cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi xong cô nhận xét
Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: