ban than tuan 1

- Bạn gì thường mặc váy và có mái tóc dài - À đúng rồi đó là bạn gái - Cô cho trẻ phát âm ba lần liên tục từ “Bạn gái” Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm cá nhân Cô chú ý lắng ngh[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Tơi là ai ?

- - Hơ hấp: Thổi nơ

- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (5l x 4n)

- Chân: Co lên và duỗi về phía trước (4l x 4n)

- Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n)

Hoạt động

chung

KPKH

Trị chuyện vớitrẻ về bản thân bé

LQVT Xác định phía

phải trái củabản thân

NDKH : Nhận biết quần áo của bé

TC:TungbĩngBTTC:

Bụng 4

HĐAN Tập bài:

Khuơn mặtcười

Nghe:Bạn cĩbiết tên tơiTCAN: Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngồi trời

QS: Các bạngái, bạn traiTC:Tìm bạnkhác giới

- Chơi tự do

QS: thời tiếttrong ngàyTC: Lộn cầuvồng

- Chơi tự do

QS: Trangphục bạntrai, bạn gái

TC: Nhậnđúng tên

- Chơi tự do

QS: Bức tranh các bạn

vẽ ở tường rào

TC: Kéo cưalừa xẻ

- Chơi tự do

Lao động cuối tuần

Hoạt động

gĩc

Gĩc xây dựng: Xây nhà của bé Gĩc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng.

Gĩc sách học tập: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về bản thân.

Gĩc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ về bản thân bé.

Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây cảnh, chơi với nước cát

Hoạt động

chiều

-Chơi trị chơidân gian: Bịtmắt bắt dê

- TC: Uống nước cam

- Tập cho trẻnhận biết kýhiệu khăn

- Vẽ theo ý thích

-Đọc chuyệncho trẻ nghe:

“Mỗi ngườimột việc”

- Chơi ở cácgĩc

-Cho trẻ thựchành rửa tay

- Cho trẻ hátmúa:“Múacho mẹ xem”

Biểu diễn văn nghệ

HĐNG Nêu gươngcuối ngày Nêu gươngcuối ngày Nêu gươngcuối ngày Nêu gươngcuối ngày Nêu gương cuối tuần

Trang 2

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP

1 Trong lớp học:

- Sắp xếp trang trí lớp theo chủ đề

- Tranh ảnh truyện sách về các hoạt động ở hàng ngày của bản thân trẻ …Bút, màu, giấy vẽ, đất năn, bảng con, phấn, để vẽ nặn gấp xé dán

- Đồ dùng, đồ chơi lắp ráp xây dựng

- Đồ dùng đồ chơi phục vụ các góc, nhóm chơi, các trò chơi đóng vai như Cô giáo, giađình…

2 Ngoài lớp học:

- Tạo góc thiên nhiên/ khoa học: Cây, hoa, hạt, cát,sỏi,đá, dất…

- Đồ chơi ngoài sân xích đu cầu trượt…

- Góc chơi, cát ,nước, đồ chơi với cát nước

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC

Gĩc xây dựng: Xây nhà của bé

Gĩc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn

- Biết làm cửa hàng bánh, biết đĩng vai người bán hàng mua hàng và làm nội trợ

- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đư vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau

- Biết dùng các khối gỗ, hàng rào, cây xanh… để xây trường

- Biết xếp hình xem tranh truyện, phân biệt trên dưới trước sau

- Biết lăn xoay trịn để làm bánh

- Biết cách chăm sĩc cây và chăm sĩc cẩn thận

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi.Chơi đồn kết

II CHUẨN BỊ:

- Trống lắc, đồ dùng bán hàng

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa

-Cặp, sách, bút màu …

- Dụng cụ nhà bếp: Nồi, xoong, chảo, bát đũa, ca, cốc… tạp dề, chai lọ dựng thựcphẩm, điện thoại, búp bê…

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*.Hoạt động 1: Thỏa thuận:

- Cô gợi mở cho trẻ biết cách đóng vai của

các nhóm chơi, cách thể hiện vai, mối quan

hệ giữa các vai

+ Chơi gia đình: Vai Bố, Mẹ, Con… công

việc của từng người trong gia đình( Nấu ăn,

bế em, dọn dẹp nhà cửa, đi của hàng mua đồ

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

Trang 3

dùng gia đình…)

+ Chơi bán hàng: Cửa hàng có quầy bán

thực phẩm ,đồ dùng nhà bếp, cửa hàng sách,

=> Cô, chú bán hàng niềm nở mời khách,

nói giá tiền, Cảm ơn, gói hàng, …

+ Cô cấp dưỡng: Mua thực phẩm, chế biến

món ăn, chia khẩu phần ăn cho từng nhóm

lớp

- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai

chơi

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân

vai với nhau trong nhóm

nhau

- Trẻ trưng bày quầy hàng

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau

- Trẻ tự nhận nhóm chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng

dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan

hệ giữa các vai giữa các nhóm

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài” Khúc hát dạo

chơi”

- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét

nhóm mình, nhóm bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau

cháu cố gắng hơn

- Cả lớp hát

- Cả lớp đi tham quan Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

Thể dục sáng Hô hấp : Thổi nơ

Tay 1 : Đưa 2 tay ra phía trước, lên cao

Bụng 5: Đứng 2 chân giang rộng, giơ 2 tay lên cao

Chân 4: Co chân lên duỗi về phía trước

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng

- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh

II CHUẨN BỊ

Trang 4

- Nơ, xắc xơ

- Mũ, dép, sân sạch sẽ

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô hướng dẫn trẻ khởi động tay, chân, chuyển

đội hình

* Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô

+ Động tác hô hấp 2: Thổi bóng bay

Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh đồng

thời đưa hai tay ra ngang ( Tượng tượng bóng to

dần) Cô động viên trẻ thổi mạnh để được những

quả bóng đỏ, xanh to

+ Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao.

+ TTCB: Hai chân khép, tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Chân bước ngang,hai tay đưa ra trước

+ Nhịp 2: 2 tay đưa lên cao

+ Nhịp 3: giống nhịp 1

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bụng5: Đứng 2 chân giang rộng, giơ 2

tay lên cao

- Nhịp 1: Đứng 2 chân giang rộng, giơ 2 tay lên cao

- Nhịp 2: Cúi người xuống 2 mũi bàn tay chạm vào

2 mũi bàn chân

- Nhịp 3: Đứng lên 2 tay giơ lên cao

- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

+ Động tác chân 4: Co chân lên duỗi về phía trước

TTCB: : Đứng thẳng tay, chống hông

- Nhịp 1: co đầu gối chân trái lại

- Nhịp 2: Duỗi thẳng chân trái ra phía trước,

- Nhịp 3 : co đầu gối chân trái lại

- Nhịp 4: hạ chân trái xuống

+ Hướng dẫn trẻ tập theo nhịp lời bài hát

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Hướng dẫn trẻ hồi tĩnh

- Quan sát trẻ điểm danh, kiểm tra các bạn trong tổ

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng

- Trẻ đi bằng mũi chân, gótchân, bàn chân thành vòng tròntheo tổ, chuyển đội hình

- Thổi bóng xanh, đỏ, vàng…

- 2lần/ 8nhịp

- 2 lần/ 8 nhịp

- Trẻ hứng thú tập

-2lần/ 8 nhịp

- 2 lần/ 8nhịp

- Chơi ngửi hoa

- Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ

- Tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh các bạn

- Giúp cơ thẻ khỏe manh, phòng chống bệnh tật…

Trang 5

Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012

Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa

1 Đón trẻ:

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quyđịnh

2.Trò chuyện

- Cô trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ

- Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

3 Thể dục sáng

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp: 2 – tay 1– Bụng 5 – Chân4

-Trẻ biết nĩi về bản thân mình

như họ, tên, tuổi, giới tính, sở thích

-Trẻ biết yêu quý bạn bè và mọi người xung quanh

- Thích được làm đẹp

II.CHUẨN BỊ:

-Tranh bạn trai, bạn gái

- Máy chiếu về bạn trai, bạn gái

*Nội dung tích hợp:

- Phát triển thẩm mỹ hát bài:" Mẹ yêu khơng nào”

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Trang 6

*Hoạt động1 : “Cùng nhau múa hát’

Cơ cùng trẻ hát múa bài “Mẹ yêu khơng nào”

Đàm thoại về bài hát

*Hoạt động2: “ Bé giới thiệu về mình!”

- Cơ trình chiếu một số hình ảnh các bạn trên

máy chiếu

+ Đây là bạn nào vậy các con?

+ Gọi trẻ đĩ đứng dậy tự giới thiệu về mình

cho cơ và các bạn biết ( Họ, tên, tuổi, giới

+ Bạn trai cĩ gì giống và khác với bạn gái?

Cơ khái quát lại giống nhau đều cĩ các bộ

phận trên cơ thể; khác nhau về cách ăn mặc,

đầu tĩc

*Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân, giữ gìn vệ

sinh sạch sẽ và yêu thương bạn bè, người thân

*Hoạt động 3: “ Bé nào nhanh trí”

- TC1: Giúp cơ tìm bạn

Trẻ chú ý nghe cơ nĩi thơng tin về bạn đĩ và

nhanh nĩi tên và tìm ra bạn đĩ

- TC2: Kết bạn

Trẻ vừa đi vừ hát, khi nghe hiệu lệnh thì 1 bạn

trai kết với 1 bạn gái Lần 2 cho trẻ kết thành

nhĩm bạn trai nhĩm bạn gái

*Hoạt động 4: “Bé nào khéo tay”

Cho trẻ về 3 nhĩm để tơ các bạn trong bức

tranh theo yêu cầu của cơ

- Cả lớp hát múa cùng cô

HOẠT ĐỘNG GÓC

Gĩc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng.

- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện được vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định Chơi đồn kết với nhau

Trang 7

+Người bán hàng,và người mua hàng

thực phẩm, đồ dùng nhà bếp, cửa hàng sách,

lớp

chơi

- Chú ý nghe

nhau

- Kê nhóm chơi

chơi”

- Cả lớp hát

Trang 8

* Hoạt động 4: Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy

định

- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy

định

BÉ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT

Đề tài: Làm quen từ mới Bạn gái, bạn trai, kết bạn

- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ bạn gái,bạn trai, kết bạn

- Trẻ phát âm to, rõ chuẩn các từ bạn gái,bạn trai, kết bạn

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và quý mến bạn bè

II CHUẨN BỊ

( Dùng phương pháp trực quan hành động với tranh ảnh

* NDKH: - KPKH: Cơ cùng trị chuyện với trẻ về một số đặc điểm về bạn trai, bạn gái

Cơ cùng cả lớp hát bài “ Khuơn mặt cười”

- Đàm thoại về nội dung bai hát

- Các con vùa hát xong bài hát gì?

- Bài hát nhắc tới cái gì ?

Hoạt động 2:Làm quen từ mới “Bạn gái, bạn

- Cơ cho trẻ phát âm ba lần liên tục từ “Bạn gái”

Cơ tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhĩm cá nhân

Cơ chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ

*Giáo dục: Các con phải biết yêu thương và quý

trọng các bạn gái khơng dánh và bắt nạt các bạn gái

Trang 9

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát các bạn trai, bạn gái TC: Tìm bạn khác giới

Chơi tự do

1- Trẻ biết quan sát và nhận xét được một số đặc điểm nổi bật trang phục của bạn gái.bạntrai

- Nắm được cách chơi và luật chơi

- Sân bãi sạch sẽ, xắc xơ

- Các bạn gái, bạn trai trong lớp mặc trang phục gon gàng, sạch sẽ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1: QS trang phục bạn gái.bạn trai

- Cơ dặn dị và cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ quan sát trang phục của một số bạn gái

trong lớp Cơ gợi ý cho trẻ tự nhận xét

- Cho trẻ nĩi những gì mình đã được quan sát

Tương tự như trên với bạn trai

- Cơ khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục

- Chú ý nghe

- Cháu hứng thú chơi

- Chú ý nghe

* Hoạt động 3 :Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Chơi trị chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê.

TC: Uống nước cam

- Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi,luật chơi, của trị chơi

- Trẻ biết thực hiện các thao tác làm nước cam

- Sân bãi sạch sẽ, xắc xơ

- Khăn bịt mặt

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cho trẻ xuống sân chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật Trẻ chơi cung cơ

- Trẻ lắng nghe

Trang 10

- Cho trẻ chơi

- Cơ quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi

đúng

- Cho trẻ làm động tác làm nước cam để

uống Giáo dục trẻ nên uống nhiều nước trái

cây để cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ chơi

- Trẻ làm

NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn

- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

* Nhận xét cuối ngày :

………

Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012

Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa

1 Đón trẻ:

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định

2.Trò chuyện

Cô trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi của lớp

cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

3 Thể dục sáng

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp: 2 – tay 1– Bụng 5 – Chân4

4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

BÉ VUI HỌC TỐN

Xác định phía phải trái của bản thân NDKH: Nhận biết quần áo của bé

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ xác định vị trí phía phải, phía trái của bản thân và đối tượng khác

2 Kỹ năng:

- Trẻ xác định nhanh và thành thạo

Trang 11

3 Thái độ: - Trẻ tích cực hoạt động.

- Búp bê( 1 con lớn)

*NDKH

- Bài hát: “Khuôn mặt cười”

-KPKH: Trò chuyện về trang phục của trẻ

- Trẻ hát bài: "Khuôn mặt cười"

- Lớp hát làm điệu bộ theo bài hát

-Hỏi: Bài hát cĩ tên gọi là gì?, Khuyên con

điều gì?

- Nhận xét khen trẻ

-Giáo dục:Để khuôn mặt chung ta luôn tươi

đẹp đi học các con không được khóc nhè

và phải giữ cho khuôn mặt luôn sạch sẽ

- Lúc ăn cơm con cầm đũa, thìa bằng tay

nào?

- Hoặc khi viết hoặc tơ màu con cầm bút

bằng tay nào?

- Đúng rồi, khi cầm đủa, thìa hoặc cầm bút

các con cầm bằng tay phải

- Hỏi: Tay phải con đâu? Tay trái con đâu?

+ Cơ nĩi: “Dấu tay, dấu tay” Trẻ: “Dấu

đâu, dấu đâu?”

Cơ:“Dấu về phía sau”Trẻ“Đưa tay về sau”

Cơ: “Tay phải con đâu?” Trẻ: “Đưa tay phải

lên và nĩi: Tay phải con đây” (Và ngược

Chân phải, chân phải (Và ngược lại)

*NDKH: Nhận biết quần áo của bé

- Cô gợi hỏi trẻ về một số hiểu biết của về

quần áo các bạn đang mặc

- Cô gợi hỏi trẻ về một số đặc điểm của

các bộ quần áo đó

- Cô chú ý lắng nghe và khái quát lại cho

trẻ về đặc điểm các bộ quần áo đó

Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Tay đây tay đây

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ chú ý và chơi cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 12

HOẠT ĐỘNG GÓC Gĩc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng.

- Biết làm cửa hàng bánh, biết đĩng vai người bán hàng mua hàng và làm nội trợ

- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đư vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau

- Biết dùng các khối gỗ, hàng rào, cây xanh… để xây trường

- Biết xếp hình xem tranh truyện, phân biệt trên dưới trước sau

- Biết lăn xoay trịn để làm bánh

- Biết cách chăm sĩc cây và chăm sĩc cẩn thận

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi.Chơi đồn kết

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa

-Cặp, sách, bút màu …

thực phẩm ,đồ dùng nhà bếp, cửa hàng sách,

lớp

chơi

- Chú ý nghe

nhau

Trang 13

- Kê nhóm chơi

chơi”

- Cả lớp hát

BÉ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT

Đề tài: Làm quen từ mới bản thân, bên trái, bên phải

- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ bản thân, bên trái, bên phải

- Trẻ phát âm to, rõ chuẩn các từ bản thân, bên trái, bên phải

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng bản thân mình

II CHUẨN BỊ

( Dùng phương pháp trực quan hành động với câu chuyện

* NDKH: - KPKH: cơ cùng trị chuyện với trẻ về một số hoạt động ở lớp

Cơ cùng cà lớp đọc bài thơ “miệng xinh”

- Đàm thoại về nội dung bai thơ

- Các con vùa đọc xong bài thơ gì?

- Bài thơ nhắc tới ai ?

Hoạt động 2: Làm quen từ mới “bản thân, bên

trái, bên phải”

Các con ơi miệng thuộc bộ phận nào của cơ thể mình

- vậy ngồi cơ thể ra cịn gọi là gì nữa

- À đúng rồi ngồi gọi cơ thể ra chúng ta cịn cĩ thể

gọi là bản thân nữa

- Cơ cho trẻ phát âm ba lần liên tục từ “bản thân”

Cơ tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhĩm cá nhân

Trang 14

Cơ chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ

*Giáo dục: Khi ngồi học các con khơng được làm ồn

quậy phá trong lớp mà các con phài ngồi ngoan ngồi

đẹp để chú ý học bài

* Tương tự như trên cơ giới thiệu cho trẻ từ “ bên

phải, bên trái”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIQuan sát thời tiết trong ngày Trò Chơi: Lộn cầu vồng

-Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định

- Phát triên ngôn ngữ vận động cho trẻ

-Hiểu luật chơi cách chơi của trò chơi, phới hợp tay chân nhịp nhàng đi dúng hiệulệnh

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết đoàn kết với bạn khi chơi

-Mũ đủ cho số lượng trẻ

Nơi chơi vệ sinh gọn gàng

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động1: Quan sát thời tiết trong

ngày

- Tổ chức cho trẻ hát bài hát “ Khúc hát

dạo chơi” trẻ đi dạo, tham quan

- Cô gợi ý cho trẻ quan sát và nêu nhận

xét về thiên nhiên cây cối bầu trời hôm

nay như thế nào? Cây cối ra sao? Thời tiết

hôm nay như thế nào?

Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Trẻ hát bài khúc hát dạo chơi và đi tham quan

- Trẻ suy nghĩ trả lời

Trang 15

- Muốn cho không khí trong lành môi

trừong xanh sạch đẹp thì phải làm gì?

( trồng cây xanh)

+ Hướng dẫn gợi ý đặt câu hỏi trẻ trả lời

+ Gợi ý cho trẻ đặt câu hỏi cô trả lời

+ Đố các bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh

- Trồng cây xanh, nhặt rác và bào vào nơi qui định

- Trẻ làm theo sự hướng dẫn của cô

* Hoạt động2 :Trò chơi: “Lộn cầu vồng”

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

*.Hoạt động 3: Chơi theo ý thích

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Trẻ hứng thú tham gia chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập cho trẻ nhận biết ký hiệu khăn.

Vẽ theo ý thích.

- Trẻ biết nhận biết ký hiệu khăn của mình

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ thể hiện được ý thích của mình thơng qua hoạt động vẽ

II.CHUẨN BỊ

- Khăn lau mặt của trẻ

- Giấy vẽ, bút sáp màu

- Cơ ổn định lớp

- Cho trẻ nhận khăn của mình và quan sát ký

hiệu trên khăn, nĩi lên những ký hiệu trên khăn

của mình cho cơ và các bạn biết

Cơ giáo dục trẻ: Dùng đúng khăn của mình, lau

mặt khi mặt bẩn

- Cho trẻ vẽ theo ý thích về bản thân mà trẻ thích

Cơ bao quát hướng dẫn trẻ vẽ

- Chú ý nghe

- Hứng thú chơi

- Cháu đọc bài thơ “miệng xinh”

- Trẻ nêu ý thích mình vẽ

* Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp

NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	56,54 KB