GA lop2 tuan 15 day du

Môc tiªu: - Học sinh biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ trờng lớp sạch đẹp, lí do cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.. - Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp[r]

Tuần 15

Thứ Hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012

Sáng

Tiết 1

Chào cờ Tiết 2-3

Tập đọc Hai anh em

I Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng đọc toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu hỏi, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt đợc lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật( ngời em, ngời anh)

- Nắm đợc nghĩa các từ: công bằng, kì lạ, bỏ

- Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn nhau của hai anh em

* KNS : Xác định giá trị ; tự nhận thức về bản thân ; thể hiện sự cảm thông

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh họa bài đọc

III Hoạt động dạy học:

TI T 1Ế

A Bài cũ : Đọc 2 mẫu nhắn tin và đọc mẫu tin

đó viết

B Bài mới :

1 GTB : Nờu mục tiờu

2 Luyện đọc :

- Đọc mẫu : chậm rói, tỡnh cảm, nhấn giọng cỏc

từ ngữ : cụng bằng, ngạc nhiờn, xỳc động, ụm

chầm lấy nhau

- Ycầu đọc từng cõu

- Luyện đọc từ khú

nghĩ, vất vả, rất đỗi, ngạc nhiờn

- Luyện đọc cõu khú

+ Giỏo viờn đọc mẫu:

* Ngày mựa đến, / họ gặt rồi bú lỳa / chất thành

hai đống bằng nhau, / để cả ở ngoài đồng //

* Nếu phần lỳa của mỡnh / cũng bằng phần của

anh / thỡ thậy khụng cụng bằng //

* Nghĩ vậy, người em ra đồng / lấy lỳa của

mỡnh / bỏ thờm vào phần của anh.//

+ Yờu cầu hs nờu cỏch đọc

+ Yờu cầu hs luyện đọc

- Yờu cầu hs đọc nối tiếp đoạn:

- Ycầu HS đọc chỳ giải

- Ycầu đọc từng đoạn theo nhúm

- Ycầu thi đọc giữa cỏc nhúm

- Ycầu đọc đồng thanh

- Lần lượt 2 em

- Đọc nối tiếp từng cõu

- Hs đọc cỏ nhõn, đồng thanh + Hs theo dừi

+ Hs nờu + Hs đoc cỏ nhõn, đồng thanh

- Hs đọc nối tiếp

- Hs lần lượt đọc cỏc từ trong sỏch

- Làm việc theo nhúm 4

- ĐT, CN ; từng đoạn, cả bài

TIẾT 2

3 Tỡm hiểu bài :

- Ycầu đọc từng đoạn và trả lời từng cõu hỏi

+ Lỳc đầu, hai anh em chia lỳa như thế nào ?

+ Người em nghĩ gỡ và đó làm gỡ ?

+ Tỡnh cảm của người em đối với anh ntn ?

+ Người anh nghĩ gỡ và đó làm gỡ ?

+ Mỗi người cho thế nào là cụng bằng?

- Vỡ thương yờu nhau, quan tõm đến nhau nờn

hai anh em đều nghĩ ra lớ do để giải thớch sự

cụng bằng, chia phần nhiều hơn cho người

khỏc

+ Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất

yờu quý nhau ?

+ Hóy núi một cõu về tỡnh cảm của hai anh

em ?

- Giỏo dục Anh em trong nhà nờn yờu

thương, lo lắng, đựm bọc lẫn nhau trong mọi

hoàn cảnh.

4 Luyện đọc lại :

- Ycầu thi đọc cỏ nhõn

C Củng cố, dặn dũ :

- Ycầu đọc lại bài

+Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ?

Dặn về nhà đọc lại bài

+ Họ chia lỳa thành hai đống bằng nhau, để

ở ngoài đồng

+ Người em nghĩ : “Anh mỡnh cũn phải nuụi vợ con Nếu phần của mỡnh cũng bằng phần của anh thỡ khụng cụng bằng” Nghĩ vậy, người em ra đồng lấy lỳa của mỡnh bỏ thờm vào phần của anh

+ Rất yờu thương, nhường nhịn anh

+ Người anh nghĩ : “ Em ta sống một mỡnh vất vả Nếu phần lỳa của ta cũng bằng phần của chỳ ấy thỡ thật khụng cụng bằng” Ngĩ vậy, anh ra đồng lấy lỳa của mỡnh bỏ thờm vào phần của em

+ Anh hiểu cụng bằng là chia cho em nhiều hơn vỡ em sống một mỡnh vất vả Em hiểu cụng bằng là chia cho anh nhiều hơn vỡ anh cũn phải nuụi vợ con

+ Xỳc động, ụm chầm lấy nhau

+ Hai anh em rất yờu thương nhau / luụn

lo lắng cho nhau / đều muốn nhường phần hơn cho nhau / Tỡnh cảm của hai anh

em thật là cảm động

- Theo ycầu

- 2 em đọc + Anh em phải biết yờu thương, nhường nhịn, đựm bọc lẫn nhau để cuộc sống gia đỡnh hạnh phỳc

Tiết 4

Toán

100 trừ đi một số

I Mục tiêu:

-Vận dụng kiến thức kỉ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tìm cách thực hiện 100 trừ cho số có một chữ số hoặc số có 2 chữ số

-Thực hành tính trừ dạng 100 trừ đi một số

II Hoạt động dạy và học :

A Bài cũ :

1 Đặt tớnh và tớnh : 73 – 14 ; 85 – 56 2 Tỡm

x : x – 25 = 53

B Bài mới :

1 GTB : Nờu mục tiờu.

2 Phộp trừ 100 – 36

- Nờu bài toỏn và ycầu phõn tớch đề

- Viết bảng 100 - 36

- HS1

- HS2

- Nghe và phõn tớch đề

- Ycầu thực hiện tớnh và nờu cỏch tớnh

- Gọi nhiều em nhắc lại cỏch tớnh 3 Phộp trừ 100 – 5 Tiến hành tương tự như 100 - 36 4 Thực hành : Bài 1 : - Ycầu làm bài

- Ycầu nờu rừ cỏch thực hiện 100 – 4; 100 – 69

Bài 2 :- Viết bảng : Mẫu : 100 – 20 = ? 10 chục – 2 chục = 8 chục 100 – 20 = 80 - Ycầu đọc phộp tớnh mẫu

+ 100 là bao nhiờu chục ?

+ 20 là mấy chục ?

+ 10 chục trừ 2 chục là cũn mấy chục ?

+ Vậy 100 – 20 bằng bao nhiờu ?

- Tương tự với cỏc bài cũn lại

- Ycầu nờu cỏch nhẩm của từng phộp tớnh Bài 3: Học sinh khỏ giỏi

C Củng cố, dặn dũ : - Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch đặt tớnh và tớnh dạng 100 trừ đi một hoặc hai chữ số - Nhận xột tiết học - 1 em lờn bảng, lớp làm bảng con - 5 hs lần lượt lờn bảng, lớp làm bảng con - 2 em lần lượt trả lời - Đọc 100 - 20 + Là 10 chục + 2 chục + Cũn 8 chục + bằng 80 - HS làm bài - Tự nờu - Hs nờu Chiều : Tiết 1 Luyện t iếng v iệt KC: Hai anh em

I Mục tiêu:

- Giúp hS kể lại đợc nội dung câu chuyện rõ ràng mạch lạc

- Thể hiện lời kể tự nhiên, biết phân biệt lời của nhân vật

- Biết theo dõi nhận xét bạn kể

II Hoạt động dạy hoc:

HĐ 1: Nêu yêu cầu tiết học:

HĐ 2: Hớng dẫn HS kể

- Luyện kể từng đoạn theo nhóm –Nhóm trởng điều hành

- Các nhóm thi kể – Lớp nhận xét

HĐ 3: Kể chuyện theo vai

- HS tự chọn vai kể – lớp nhận xét

HĐ4: Kể toàn bộ câu chuyện

- GV gọi 2,3 HS lên thi kể

- Lớp và GV nhận xét ghi điểm

III Củng cố dặn dò:

Tiết 2

Luyện Toán Luyện tập phép trừ

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố các phép trừ có nhớ đã học

- Bài toán về ít hơn

- Biểu tợng hình tam giác

II Đồ dùng dạy học:

4 mảnh bìa hình tam giác

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Thực hành:

- Học sinh lần lợt nêu yêu cầu các bài tập

- Học sinh làm bài Giáo viên hờng dẫn thêm

Bài 1: Làm theo cặp

Học sinh đổi chéo bài kiểm tra kết quả

Bài 2: Học sinh nói tiếp nêu kết quả

Bài 3, 4: Học sinh làm vào vở Giáo viên theo dỏi hớng dẫn thêm

Chấm chữa bài:

Bài 3: 2 học sinh chữa ở bảng:

Học sinh nêu cách đặt tính

50 l Số lít sữa chị vắt đợc là:

Bài 4: Mẹ: 50 – 18 = 32 (l)

18l Đáp số: 32 l Chị:

l

Bài 5: Trò chơi: thi xếp hình

IV Cũng cố dặn dò:

Tiết 3

Tự học Luyện đọc: Hai anh em

I Mục tiêu:

- Luyện đọc trơn toàn bảitôi chảy, rõ ràng, bớc đầu biết đọc diễn cảm

- Nắm đợc nội dung bài: Ca ngợi tình cảm hai anh em

II Hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài :

HĐ2 Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp đoạn Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

- Các nhóm luyện đọc phân vai.nhóm 3

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc toàn bài

III Cũng cố dặn dò:

Em hãy nói một câu về tình cảm hai anh em

Thứ Ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012

Sáng

Tiết 1

Toán Tìm số trừ

I Mục tiêu:

- Học sinh biết tìm số trừ cha biết trong phép trừ khi biết hiệu và số bị trừ

- áp dụng các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ sách giáo khoa phóng to

III Hoạt động dạy học:

GV HS

A Bài cũ :

- Đặt tính và tính : 100 – 4 ; 100 – 38

-Tính nhẩm : 100 – 40 ; 100 – 50 – 30

B Bài mới : 1 GTB : Nêu mục tiêu 2 Tìm số trừ : - Nêu đề toán và ycầu phân tích

+ Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ?

+ Bớt đi bao nhiêu ô vuông ?

- Số ô vuông chưa biết gọi là x + Còn lại bao nhiêu ô vuông ?

+ Hãy đọc phép tính tương ứng ? (Ghi bảng) - Ycầu nêu tên các thành phần có trong phép trừ

+ Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm thế nào ? - Ghi bảng : x = 10 - 6 x = 4 + Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

- Ycầu đọc quy tắc

3 Thực hành : Bài 1 : (cột 1,3) + Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì ?

- Ycầu làm bài

- Nhận xét và ghi điểm - Yêu cầu hs giải thích vì sao làm như thế? Bài 2 : (cột 1,2,3) - Tìm hiểu đề

+ Ô trống ở cột 1 yêu cầu ta điền gì ?

+ Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ? + Ô trống ở cột 2 ycầu ta điền gì ?

+ Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

+ Ô trống cuối cùng ta phải làm gì ?

+ Hãy nêu lại cách tìm số BT ?

- Yêu cầu hs làm bài vào vở Bài 3 : - Ycầu đọc đề, phân tích và giải

- Nhận xét, ghi điểm

C Củng cố, dặn dò :

+ Nêu cách tìm số bị trừ ?

- Nhận xét , tổng kết tiết học

- HS1 tính và nêu cách tính

- HS2

- Nghe và phân tích đề toán

+ 10 ô vuông + Chưa biết bớt đi bao nhiêu

+ 6 ô vuông + 10 – x = 6

- HS nêu + Thực hiện phép tính 10 – 6

- Tự nêu

+ Ta lấy SBT trừ đi Hiệu

- Nhiều em đọc

+ Lấy SBT trừ đi Hiệu

- 4 em lên bảng, lớp làm bảng con

- HS trả lời

- Làm vở, ktra chéo

+ Điền Hiệu + Lấy SBT – ST + Điền số trừ

+ Lấy SBT - Hiệu + Tìm SBT

+ Lấy Hiệu + ST

- 1 em lần lượt lên bảng, lớp làm vở

- Thảo luận nhóm

- 1 em lên bảng giải, lớp làm vở

IV.Còng cè dÆn dß:

TiÕt 2

KÓ chuyÖn Hai anh em

I Môc tiªu:

- Kể lại từng đoạn hoặc toàn bộ nội dung câu chuyện.

- Biết tởng tợng ra những chi tiết không có trong chuyện

- Biết nghe, nhận xét lời bạn kể

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ : Kể lại hoàn chỉnh Cõu chuyện bú đũa,

B Bài mới :

1 GTB : Nờu mục tiờu.

2 Hướng dẫn kể chuyện :

a) Kể từng phần cõu chuyện theo gợi ý :

- Treo bảng phụ ghi gợi ý, gọi HS đọc

- Ycầu HS dựa vào gợi ý kể lại cõu chuyện thành 3 phần Phần giới thiệu cõu chuyện, phần diễn biến và phần kết thỳc

- Ycầu kể theo nhúm

- Ycầu kể trước lớp

- Ycầu lớp nhận xột

b) Núi ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trờn đường : - Gọi HS đọc ycầu bài 2

- Gọi HS đọc lại đoạn 4 của cõu chuyện

- Giải thớch : Truyện chỉ núi hai anh em bắt gặp nhau trờn đồng, hiểu ra mọi chuyện, xỳc động ụm chầm lấy nhau, khụng núi họ nghĩ gỡ lỳc ấy Nhiệm vụ của cỏc em : đoỏn ý nghĩ của hai anh em khi đú - Gọi HS núi ý nghĩa của hai anh em - Nhận xột

c) Kể lại toàn bộ cõu chuyện : - Ycầu HS kể nối tiếp

- Gọi HS nhận xột

- Ycầu kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Ycầu bỡnh chọn cỏ nhõn, nhúm kể chuyện hay nhất C Củng cố, dặn dũ : + Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ ?

- Nhận xột tiết học Dặn về nhà kể lại cõu chuyện – 2 em kể, trả lời cõu hỏi về ý nghĩa cõu chuyện

- đọc gợi ý - Lắng nghe và ghi nhớ - Làm việc theo nhúm 3

- Đại diện mỗi nhúm kể 1 đoạn

- Nhận xột

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- 2 em đọc lại, lớp đọc thầm

- Nhiều em phỏt biểu

- 4 HS

- Nhận xột theo ycầu

- 1 em kể

+ Anh em phải biết thương yờu nhau, đựm bọc lẫn nhau

Tiết 3

Chính tả( Tập chép) Hai anh em

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài, trình bày đúng đoạn 2 của câu chuyện

- Viết đúng và nhớ cách viếtcác tiếng có âm, vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/ âc

II Đồ dùng dạy học:

Bảng đã chép sẵn bài viết

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ :

- Gọi HS lờn bảng làm BT2 /

upload.123doc.net

B Bài mới : 1 GTB : Nờu mục tiờu 2 Hướng dẫn tập chộp : - Treo bảng phụ đó viết đoạn cần chộp

+ Đoạn văn kể về ai ?

+ Người em đó nghĩ gỡ và làm gỡ ?

+ Đoạn văn cú mấy cõu ?

+ í nghĩ của người em được viết ntn ?

+ Những chữ nào được viết hoa ?

- Đọc từ khú : nghĩ, nuụi, cụng bằng

- Ycầu chộp bài

- Chấm bài và chữa bài 3 Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả : Bài 2 : - Ycầu làm việc cỏ nhõn

Bài 3a : - Gọi 4 nhúm lờn bảng, mỗi nhúm 2 em

- Ycầu làm vào vở

C Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột tiết học

- 3 HS, lớp viết bảng con

- 2 em đọc + Người em

+ Anh mỡnh cũn phải bỏ vào cho anh

+ 4 cõu + Trong dấu ngoặc kộp + Đờm, Anh, Nếu, Nghĩ

- 2 em lờn bảng, lớp viết bảng con

- Chộp vào vở

- 3 em lờn bảng, lớp viết bảng con

- Trong 3 phỳt đội nào làm xong trước sẽ thắng

Tiết 4

Đạo đức Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ trờng lớp sạch đẹp, lí do cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp Học sinh có thái độ

đồng tình với các việc làm đúng để giữ trờng lớp sạch đẹp

* Kĩ năng hợp tác với mọi ngời trong việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp ; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

II Hoạt động dạy học :

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Cả lớp hát bài : Em yêu trờng em

Hoạt động 2: Đóng vai xử lý tình huống

- Mỗi nhóm xử lý một tình huống ở bài tập 4

- Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm của mình

Thảo luận:

+ Em thích nhân vật nào ? tại sao?

GVKL:Vứt rác đúng nơi qui định là góp phần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

HĐ 2 Thực hành làm sạch đẹp trờng lớp

HĐ 3 Trò chơi: Tìm đôi

III Cũng cố dặn dò:

- Nhắc nhở học sinh có ý thức giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Chiều

Tiết 1

Luyện Tiếng Việt

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố, ôn tập về chủ điểm : Anh em

- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về ngời hoặc cảnh trong bức tranh đó

II Hoạt động dạy học:

HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 93 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- Lớp nhận xét, GV bổ sung HĐ 2: Hớng dẫn HS làm BT 2 trang 93 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- GV cho HS hoạt động theo nhóm 4 tự giới thiệu về mình cho bạn nghe

GV gọi một số HS lên bảng giới thiệu cho lớp nghe HĐ 3: Hớng dẫn HS làm BT 1 trang 96 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm bài viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 4: Chấm – Chữa bài

- GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe

- Lớp nhận xét – GV bổ sung

- GV nêu một số u điểm, tồn tại bài làm của HS

III Nhận xét giờ học:

Tiết 2

Luyện Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Ôn tập phép trừ

- Tìm số trừ, số bị trừ

II Hoạt động dạy học :

* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 97 - 98 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS đọc yêu cầu rồi làm

Bài 1 Tính nhẩm

Bài 2 Đặt tính rồi tính

Bài 3 Tìm x

Bài 4 Điền số thích hợp vào ô trống

Bài 5 Bài giải

- HS làm GV theo dõi giúp đỡ

* HĐ 2: HS lên bảng chữa – Lớp nhận xét

III Củng cố - Dặn dò:

Tiết 3

Luyện viết Hai anh em

I Mục tiêu:

- Giúp hS luyện viết đúng đoạn 4 bài Hai anh em

- HS viết đúng từ khó: đỗi ngạc nhiên, vẫn, xúc động

- Giúp HS viết đúng mẫu, đúng cỡ, trình bày đẹp

II Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Nêu yêu cầu tiết học:

HĐ 2: Hớng dẫn hS viết bài

- GV đọc đoạn văn cần viết- 2HS đọc lại

- GV cho hS viết từ khó vào bảng con

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc bài HS soát lỗi

HĐ 3: Chấm – chữa bài

III Nhận xét dặn dò:

Thứ T, ngày 12 tháng 12 năm 2012

Sáng

Tiết 1

Tập đọc

Bé Hoa

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc dúng các từ khó: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa của từ: Đen láy

- Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thơng em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ : Đọc Hai anh em + TLCH

B Bài mới :

1 GTB : Nờu mục tiờu.

2 Luyện đọc :

- Đọc mẫu

- Ycầu đọc từng cõu

- Luyện đọc từ khú :

lớn lờn, đen lỏy, nắn nút, đỏ hồng, đưa vừng

- Ycầu đọc từng đoạn

- Ycầu đọc chỳ giải

- Ycầu đọc từng đoạn trong nhúm (nhúm 3)

- Ycầu thi đọc giữa cỏc nhúm

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

+ Em biết những gỡ về gia đỡnh Hoa ?

+ Em Nụ đỏng yờu như thế nào ?

+ Hoa đó làm gỡ giỳp mẹ ?

+ Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gỡ, nờu

mong muốn gỡ ?

4 Luyện đọc lại :

- Ycầu thi đọc lại bài

C Củng cố, dặn dũ :

+ Nờu nội dung bài ?

- Nhận xột tiết học Nhắc HS học tập bạn Hoa :

yờu thương em bộ, chăm súc em giỳp đỡ mẹ

– 2 em, mỗi em 1 đoạn

- hs theo dừi

- Đọc nối tiếp

- HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh

- Đọc nối tiếp

- Hs lần lượt đọc

- 3 em đọc nối tiếp

- đọc từng đoạn, cả bài

+ Gia đỡnh Hoa cú 4 người : bố, mẹ, Hoa và em Nụ Em Nụ mới sinh

+ Em Nụ mụi đỏ hồng, mắt mở to, trũn

và đen lỏy

+ Hoa ru em ngủ, trụng em giỳp mẹ + Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hết bài hỏt ru em Hoa mong muốn khi nào

bố về, bố sẽ dạy thờm những bài hỏt khỏc cho Hoa

- Vài em thi đọc cả bài

– (mục tiờu)

Tiết 2

Toán

Đờng thẳng

I Mục tiêu:

- Có biểu tợng về đờng thẳng, nhận biết đợc 3 điểm thẳng hàng

- Biết vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm, biết ghi tên đờng thẳng

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ : Tỡm x : - 2 em lờn bảng, lớp làm nhỏp

a) 32 – x = 14 b) x – 14 = 18

- Nhận xột, ghi điểm

B Bài mới :

1 GTB : Nờu mục tiờu.

2 Đoạn thẳng, đường thẳng :

- Chấm lờn bảng 2 điểm Ycầu đặt tờn 2 điểm

và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm

+ Em vừa vẽ được gỡ ?

- Nờu : Kộo dài đoạn thẳng AB về 2 phớa ta

được đường thẳng AB Vẽ lờn bảng :

A B

- Ycầu nờu tờn hỡnh vẽ trờn bảng

+ Làm thế nào để cú được đường thẳng AB khi

đó cú đoạn thẳng AB ?

- Ycầu vẽ đường thẳng AB vào bảng con

3 Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng :

- Chấm thờm điểm C trờn đoạn thẳng vừa vẽ và

giới thiệu : 3 điểm A, B, C cựng nằm trờn một

đường thẳng, ta gọi đú là 3 điểm thẳng hàng

với nhau

A B C

+ Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ?

- Chấm thờm 1 điểm D ngoài đường thẳng và

hỏi : 3 điểm A, B, D cú thẳng hàng với nhau

khụng ?Vỡ sao ?

4 Thực hành :

Bài 1 :

- Ycầu tự vẽ, đặt tờn, ktra chộo vở

- Nhận xột, ghi điểm

Bài 2 : (HSK,G)

C Củng cố, dặn dũ :

- Ycầu vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3

điểm thẳng hàng với nhau

- Tổng kết và nhận xột tiết học

A B

+ Đoạn thẳng AB

- Đường thẳng AB (3 em trả lời) + Kộo dài đoạn thẳng AB về 2 phớa ta được đường thẳng AB

- 1 em lờn bảng, lớp vẽ bảng con – Quan sỏt

+ Là 3 điểm cựng nằm trờn một đường thẳng

+ Ba điểm A, B, D khụng thẳng hàng với nhau.Vỡ 3 điểm khụng cựng nằm trờn một đường thẳng

- 3 em lần lượt lờn bảng, lớp làm vở

- Vẽ và nờu rừ cỏch vẽ

_

Thứ Năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012

Sáng

Tiết 1

Luyện từ và câu

Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu Ai thế nào?

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về từ chỉ đặc điểm của ngời và sự vật

- Rèn kỉ năng đặt câu kiểu Ai thế nào?