GA tuan 3

C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:4 - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ + bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Yêu cầu HS viết bảng con: vơ cỏ Nhận xét- Tuy[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013

TUẦN 3 Từ ngày: 3/9/2012đến 7/9/2012

Thứ Buổi Tiết Môn Tiết

CT Tên bài giảng

BÀI 8: l- h

Trang 2

A.Mục tiêu:

- HS đọc dược: l, h,lê,hè; từ và câu ứng dụng

- Viết được l, h,lê,hè( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1)

- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: le le( HS khá- Giỏi bước đầu nhận biết được nghĩa một

số từ thông dụng qua tranh minh hoạ, viết đủ số dòng quy định).

*GDHS: Không được tự ý đi tắm biển khi không có người lớn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.B cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ.

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ:

- Theo dõi-Cả lớp viết bảng con

HS: Múa cho mẹ xem

Trang 3

+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1

- Theo dõi- Sửa chữa

- Hướng dẫn viết chữ: l, lê, h, hè

- Yêu cầu HS viết vở tập viết

- Chấm và nhận xét

- GV nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu HS trình bày

* Kết luận: Le le là con vật sống ở dưới nước

Nó là con vật có lợi Vậy các em cần phải bảo

vệ nó như không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ…

để môi trường nước được trong sạch

- Gọi HS đọc toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo

- Chuẩn bị bài 9: o-c

- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: vó bè

* (GDHS phải yêu quý động thực vật )

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài học.

Trang 4

C.Hoạt động dạy học

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: bó, cọ

- Yêu cầu HS tìm từ có âm o hoặc cNhận xét- Tuyên dương

Trang 5

- Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ

(GDHS phải yêu quý động vật )+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn viết chữ: c, o, cỏ, bò

- GV nêu yêu cầu luyện nói: vó bè

- Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ

- HS đọc dược: ô,ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ô,ơ, cô, cờ

- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: bờ hồ

* GDHS phải biết giữ gìn bờ hồ luôn luôn sạch.

Trang 6

- Yêu cầu HS viết bảng con: cò, bóNhận xét- Tuyên dương.

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: hồ, bờ

- Hướng dẫn viết chữ: ô, ơ, cô, cờ

Trang 7

c) Luyện nói

(5)

4 Củng cố

-Dặn dò(5)

- GV nêu yêu cầu luyện nói:bờ hồ

Hỏi: + Bờ hồ ntn?

+ Các bạn nhỏ đi trên con đường ntn?

* Kết luận: Bờ hồ là nơi để mọi người ngồi nghỉ mát Nên các em phải biết giữ gìn bờ hồ luôn luôn sạch

- Chuẩn bị bài 11: Ôn tập

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012

- Ghi đề bài lên bảng

- Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học

- 2HS

- Cả lớp

Trang 8

- GV đọc yêu cầu HS chỉ âm.

* Yêu cầu HS ghép tiếng

( Sau mỗi dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó)

-Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu thanh để tạo

từ mới

- Gọi HS đọc lại từ mới

- Ghi bảng:

lò cò vơ cỏ +Yêu cầu HS tìm từ mới

+ Gọi HS đọc từ; lò cò, vơ cỏ

Giải nghĩa từ: vơ cỏ- thông qua đó GDHS biết

vơ cỏ là hành đông tốt cần phải thực hiện để môi trường luôn X- S- Đ

- GV nhắc lại cách nối nối giữa v - ơ, l - o

- Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết

- Tổ chức trò chơi: Tìm từ có chứa âm h

+ Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

Trang 9

4) Dặn dò:

(3)

- GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa

- Chia nhóm – Giao việc

- HS đọc dược: i, a, bi, cá ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: i, a, bi, cá

- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: lá cờ

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài học.

C.Hoạt động dạy học

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ

Trang 10

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học.

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa

- Hướng dẫn viết chữ: i, a, bi, cá

- GV nêu yêu cầu luyện nói: lá cờ

* Kết luận:

Trang 11

- Chuẩn bị Bài 13: n-m

TOÁN: (9) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

- Nhận biết các số trong PV 5

- Biết đọc, đếm các số trong phạm vi 5

B Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc từ 1 đến 5 và ngược lại

- Yêu cầu HS viết các số từ 1 đến 5

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS làm ở SGK

- Gọi HS nêu kết quả

- Cho HS làm ở SGK

- Cho HS viết ở bảng con

- 3HS

- 1HS

- 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm ở SGK

- 5HS

Học sinh múa: Hai bàn tay của em.

- 1HS-Cả lớp làm bảng con 1HSlàm ở bảng lớp

- 2HS

- 1HS

- 2HS viết ở bảng lớp Cả lớp làm ở SGK

-3HS

- Theo dõi

Trang 12

+ Bên trái có mấy ô?

+ Bên phải có mấy ô?

+ Vậy 1 ô ntn với 2 ô?

Tương tự như vậy cho HS so sánh số hình vuông

Kết luận: Vậy 1 ô ít hơn 2 ô; 1 hình vuông ít

hơn 2 hình vuông Ta nói một bé hơn hai và viết như sau: 1< 2 và đọc

Trang 13

- 1HS

- Cả lớp làm ở SGK

- 3HS

- 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm bảng con

Trang 14

TOÁN(11) LỚN HƠN DẤU >

I Bài cũ:(4) Yêu cầu HS làm bài:

1….3 3….5 2.…4 2 …3Goi vài HS đọc lại bài làm

Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm ở bảng con

- GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết

số luợng của từng nhóm trong 2 nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ lượng đó

Hỏi:

+ Bên trái có mấy lá cờ?

+ Bên phải có mấy lá cờ?

Trang 15

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS viết ở bảng con

Trang 16

TOÁN: (12) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

- Biết sử dụng các dấu<,> và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh; bước đầu biết diễn đạt sự

so sánh theo quan hệ lớn hơn và bé hơn

B Đồ dùng:

- Bông hoa có gắng các số và dấu <, >

C Hoạt động dạy học:

Nội dung

I Bài cũ:(5) - Yêu cầu HS làm bài:

1….3 5….4 4.…2 2 …3

- Gọi vài HS đọc lại bài làm

- Nhận xét- tuyên dương

- 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm ở bảng con

Cho các đội tham gia

Trang 17

1) GV nhận xét quá trình học tập của các em trong tuần qua:

Ưu: + Nề nếp: Lớp học nghiêm túc, ngồi học ngay ngắn

+ Học tập: Các em học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, chữ viết đẹp, rõ ràng, đọc to

+ Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc, xếp hàng ra vào lớp tốt

+ Vệ sinh lớp học sạch sẽ

Tồn: + Một số em chưa tập trung vào học vẫn còn nói chuyện như: Phương, An, Hương, Nhật…, một số em hay quay lên quay xuống, chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập như em: Huy, Minh Thư, Đức

2) Phương hướng đến: Khắc phục những tồn tại

3) Sinh hoạt: Tổ chức cho cả lớp múa hát về chủ đề Nhà trường

Trang 18

I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh - HS để giấy trắng, giấy

- Treo bài mẫu và đặt câu hỏi:

+ Hình vuông có mấy đường thẳng

Sau khi xé xong lật mặt màu cho HS xem

- Cho HS lấy giấy trắng ra đếm và vẽ HCN, HTG

- Theo dõi, giúp đỡ

- Cho HS trưng bày sản phẩm

A Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết và mô tả một số vật xung quanh

- Hiểu được mắt, mũi, lưỡi, tay là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phận đó

Trang 19

I Bàicũ : (5) Gọi HS trả lời:

+ HS1: Trẻ em khi ra đời sẽ lớn lên về gì?

* Mục tiêu: Mô tả một số vật xung quanh

* Tiến hành:

 Bước 1:

Chia nhóm đôi theo nội sau: Hãy quan sát vànói hiình dáng, màu sắc, sự nóng lạnh hay sầnsùi của các vật xung quanh mà em nhìn thấy ởSGK

 Bước 2:

Yêu cầu HS trình bày

Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ xung

 Bứơc 2:

- Gọi HS trình bày

- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung

Gv hỏi:

+ Điều gì xảy ra nếu mắt bị hỏng?

+ Điều gì xảy ra nếu tai bị điếc?

………

Kết luận: Nhờ có mắt, mũi, tai…mà chúng

ta nhận biết được các vật xung quanh Nếu

1 trong những giác quan đó bị hỏng chúng

ta sẽ không thấy được sự vật xung quanh

Vì vậy chúng ta cần bảo vệ và gữi gìn an toàn cho các giác quan đó.

GV hỏi:

+ Nhờ đâu ta biết được mọi vật xung quanh?

+ Chúng ta cần làm gì để các giác quan không

Trang 20

- HS đọc và viết chắc chắn các âm: ô, ơ, l, h và các từ có chứa ô, ơ, l, h

- HS nhận diện được âm ô,ơ, l, h trong các từ hoặc văn bản

- Tổ chức cho HS chơi TC: Chiếc nón kì diệu + Nêu luật và cách chơi: Mỗi em sẽ quay

- Theo dõi

Trang 21

+ HĐ2:

3 Nhận xét

chiếc nón, nếu mũi kim chỉ vào chữ nào thì phải đọc được chữ đó( HS khá và giỏi thì phải nói được từ có chứa chữ vùa quay trúng) + Cho cả lớp tham gia

- HS nắm chắc lớn hơn, bé hơn dấu >, dấu < để so sánh các số từ 1-5

- Biết điền dúng các số vào ô trống

B Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian

Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh1.GTB

2.HĐ

+ HĐ1:

+ HĐ2:

* Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống”

- Cho các đội tham gia

- Nhận xét, tuyên dương

* Điền dấu < > = 1….2 2….3 4….1 5….4 3….3 1….3 5….4 4….5 + Nêu luật và cách chơi + Cho các đội tham gia

Trang 22

TIẾNG VIÊT(tc)

Ôn luyện: l- h

A Mục tiêu:

- HS đọc và viết chắc chắn các âm: o, c và các từ có chứa l-h

- HS nhận diện được âm l- h trong các từ hoặc văn bản

- Tổ chức cho HS thi đọc bài ở SGK

- Theo dõi- Sửa sai

Trang 23

- Theo dõi, sửa sai

* Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống”

- Cho các đội tham gia

- Nhận xét, tuyên dương

* Tổ chức trò chơi: Nối + Nêu luật và cách chơi + Cho các đội tham gia

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	50,16 KB