ga TUAN 27 LOP 3

- Nhôù – vieát ñuùng baøi chính taû ( toác ñoä vieát khoaûng 65 chöõ / 15 phuùt), khoâng maéc quaû 5 loãi trong baøi; trình baøy saïch seõ, ñuùng hình thöùc baøi thô hoaëc vaên xuoâi.. [r]

Trang 1

Tuần 27 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012

Ti

ế ngVi ệ t

Ôn tập VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 1)

I Mục tiờu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động (HSKG: kể đợc toàn bộ câu chuyện)

II Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ

- Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì II

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần

thăm của mình

- GV nêu CH để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo"

- GV lu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ

trong tranh để hiểu nội dung truyện

Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật

có hành động, suy nghĩ, cách nói năng nh ngời

- GV và HS nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết của trò

- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc

- Lần lợt 5 HS trong lớp lên bốc thăm,

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tng tranh

- 2HS khá kể toàn truyện

Tiết 2

I Mục tiờu :- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Nhận biết đợc phép nhân hoá, các cách nhân hoá

II Đồ dùng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26

- Bảng lớp chép bài thơ " Em thơng" và kẻ cột bài 2a, 2b

III Các hđ dạy học chủ yếu:

Trang 2

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện tiết

tr-ớc

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc

HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:

Bài tập2:

- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết của trò

- Về tiếp tục luyện đọc

- 2 HS kể

- 5 HS của lớp đợc kiểm tra

- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm Chuẩn

bị bài trong 2 phút trớc khi thực hiện

+ 1HS đọc bài: Em thơng, lớp đọc thầm

- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi trong SGK

- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu c

c Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa

Toán Các số có năm chữ số

I Mục tiêu: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa)

-BTCL: BT1,2,3; HSKG làm thêm BT4

II Đồ dùng- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi 10

000

- Viết bảng số: 2316

- Viết số: 1000

HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:

- Viết bảng số: 10 000

GV: Mời nghìn còn gọi là một chục nghìn

H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn mấy đơn vị?

- GV treo bảng có gắn số:

- Các số trong bảng có mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy

đơn vị?

- GV hớng dẫn cách viết số: viết từ trái

sang phải: 42316

-Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào

- HD đọc số

- GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735

và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311

32741, 83253, 65711, 87721, 19995

HĐ3: Thực hành:

Bài1: Viết (Theo mẫu):a GVHD mẫu

Yêu cầu HS đọc mẫu

- Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị

- Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị

- HS đọc

+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0

đơn vị

- HS lên gắn số vào ô trống

- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị

- Một số HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu

- HS luyện đọc cá nhân

Trang 3

Bài2: Viết (theo mẫu):

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài 3: GV ghi lần lợt các số

Bài 4(HSKG)

- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số

+ Tự làm bài, sau đó chữa bài

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét

Viết số: 24312, Đọc số

+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét

- Gọi vài HS đọc số

- HS nêu các số cần điền

Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

I.Mục tiêu:

- Nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết: không đợc sâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

-Biết trẻ em có quyền quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t Nhắc mọi ngời cùng thực hiện

II Tài liệu phơng tiện: - Vở bài tập đạo đức lớp 3

- Phiếu của trò tập cho hoạt động 1

- Cặp sách, truyện tranh, lá th để đóng vai

1.Kiểm tra bài cũ

- Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời

khác?

2.Bài mới:

HĐ1: Nhận xét hành vi

- GV phát phiếu giao việc:

1 Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để

xem bố mua quà gì cho mình?

2 Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình đều

chào hỏi mọi ngời và xin phép bác chủ nhà rồi

mới ngồi xem

3 Bố công tác ở xa, Hải thờng viết th cho bố Một

lần, mấy bạn lấy th xem Hải viết gì?

4 Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt,

Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những đồ chơi

này đợc không?

+GV kết luận: Tình huống a, c là sai Tình huống

b, d là đúng

HĐ2: Đóng vai:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ đóng

vai

TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp

Giờ ra chơi , em muốn mợn xem nhng chẳng thấy

bạn đâu

TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy

vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá Nếu có mặt

ở đó em sẽ làm gì?

+ GV kết luận:

TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mợn chứ không

tự ý lấy đọc

TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ

của ngời khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh

- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS

thực hiện tốt việc tôn trọng th từ của ngời khác

+Kết luận chung: Th từ, tài sản của ngời khác

thuộc về riêng họ, không ai đợc xâm phạm Tự ý

bóc, đọc th hoặc sử dụng tài sản của ngời khác là

việc không nên làm.

3 Dặn dò:

- Thực hiện tốt việc tôn trọng th từ, tài sản của

ng HS trả lời

- Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai

- Đại diện các nhom trình bày HS nhóm khác bổ sung

- HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 hoặc 2 tình huống

- Các nhóm trình bày trớc lớp

Trang 4

ời khác - HS lắng nghe

Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2012

Theồ duùc

bài thể dục với hoa hoặc cờ.trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến”

I, Mục tiêu:- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác

- Chơi TC : “Hoàng Anh-Hoàng Yến” Yêu cầu bớc đầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động.

II, Chuẩn bị:

- Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay

2-Phần cơ bản.

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ

+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần

* Cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD PTC 1 lần với 3x8 nhịp

- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển TC

+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu GV cùng HS hệ thống bài

- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây

_

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dới vạch của tia số

- BTCL: BT 1,2,3,4

II Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc,nêu cấu tạo các số: 43451, 36243

2.Luyện tập

Bài1: Viết (theo mẫu)

- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài3: Số?

H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy

số?

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi

vạch

H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

+ Chấm bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm

+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét

+ 2HS lên làm bài, lớp nhận xét

+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét

a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526

b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189

c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323

- Dãy số đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số

kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét

- Các số là những số tròn nghìn, đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 000

Trang 5

chữ số.

Tự nhiên và xã hội Chim

I.Mục tiêu : - Nêu đợc ích lợi của chim đối với con ngời

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của chim

-GDBVMT: mức độ tích hợp : liên hệ

II Đồ dùng : Các hình SGK trang 102,103 Tranh, ảnh về các loài chim

1 Kiểm tra bài cũ: - Cá sống ở đâu? Thở bằng gì?

Nêu ích lợi của cá?

2 Bài mới: GTB

HĐ1: Quan sát và thảo luận:

+ Cách tiến hành:

B1: Làm theo nhóm:

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo

gợi ý sau:

* Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những con

chim có trong hình Nhận xét về độ lớn của chúng

Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy

nhanh?

B2 Làm việc cả lớp:

+ KL: Chim là .có mỏ, hai cánh và hai chân

HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh su tầm đợc:

+ Cách tiến hành:B1 Làm việc theo nhóm:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu YC thảo luận

- Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ chim?

- GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ"

- Qua câu chuyện này ta rút ra đợc điều gì?

- GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim hót"

3 Củng cố, dặn dò

- 2 HS trả lời, các em khác nhận xét

- Nhóm trởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh su tầm

đ-ợc Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV

- Loài chim mất đi sẽ ảnh hởng đến môi trờng tự nhiên

- Các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình

và cử ngời thuyết minh về những loài chim su tầm đợc

- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên"

- Phải bảo vệ các loài chim

+ Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái ở địa phơng và nơi mình sống

- HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót của chim nào

Tiếng Việt

Ôn tập VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII(Tiết 3)

I Mục tiờu :

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài

đọc (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác

Trang 6

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2)

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

1 Bài cũ

Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu CH để tìm hiểu đoạn hoặc bài

đọc

HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:

H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với

yêu cầu của báo cáo đã đợc HD ở tiết TLV

tuần 20?

- Lu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính

tha"

- GV và HS nhận xét, bổ sung Bình chọn

ngời đóng vai chi đội trởng giỏi nhất

- Lần lợt 5 HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75

- Ngời báo cáo là chi đội trởng

- Ngời nhận là cô (thầy) tổng phụ trách

- ND thi đua "XD đội vững mạnh"

- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác

+ Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua

+ Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi

đội trởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng Cả tổ góp ý

+ Đại diện tổ trình bày trớc lớp

- Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL

Thủ công Làm lọ hoa gắn tờng (T3)

I Mục tiêu :

- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng phẳng Lọ hoa tơng đối cân đối

- Với học sinh khéo tay: Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II Chuẩn bị:GV: Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công gắn trên giấy bìa Một lọ hoa gấp hoàn chỉnh Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo

HS: Giấy thủ công, kéo, keo dán

III Các HĐ dạy- học chủ yếu:

HĐ của thầy HĐ của trò

Trang 7

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

2 Dạy bài mới: GTB

HĐ1: Ôn lại các bớc làm lọ hoa:

- GV sử dụng tranh quy trình để nêu lại các

b-ớc làm lọ hoa gắn tờng:

B1 Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các

nếp gấp cách đều

B2 Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp

gấp làm thân lọ hoa

B3 Làm thành lọ hoa gắn tờng

HĐ2: Thức hành:

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những

HS còn lúng túng

- HD học sinh cắt, dán các bông hoa có cành

lá, cắm trang trí vào lọ hoa

+ Chấm sản phẩm đã hoàn thành

HĐ3: Nhận xét đánh giá

HD HS nhận xét sản phẩm

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- HS nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng bằng cách gấp giấy

- HS thực hành gấp lọ hoa theo cá nhân

- HS thực hành cắt hoa

- HS trng bày sản phẩm

Toán Các số có năm chữ số (Tiếp theo)

I Mục tiêu:- Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn

vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- BTCL: BT1,2ê,b,3ê,b,4; HSKG làm thêm các BT 2c,3c

II.Đồ dùng dạy học : Các hình tam giác bộ đồ dùng toán 3

1.Bài cũ.- GV viết các số yêu cầu HS đọc

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả

tr-ờng hợp có chữ số 0)

- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết số

- GV lu ý cho HS đọc đúng quy định với các

số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

HĐ2: Thực hành:

- Quan sát, giúp HS làm bài:

-GV củng cố cách viết, đọc số

Bài2 (a,b) : Số? YC học sinh làm vào vở

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài3(a,b) :Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài 4: Thi xếp hình

- Ôn về đọc, viết số có năm chữ số

- HS đọc

- Quan sát bảng

- HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng

+ Tự đọc yêu cầu, làm BT + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số HS

đọc lại số

+ 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số

- HSKG làm thêm BT2c + HS làm vào vở,3HS lên bảng điền

- HSKG làm thêm BT3c

- Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng và nhanh nhất là thắng

Tiếng Vi ệ t

Trang 8

Ôn tập VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII(tiết 4)

I Mục tiêu:- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch sẽ, đúng bài th lục bát HS khá giỏi viết đúng đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

1 Bài cũ

2 Bài mới:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài

đọc

HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều

H: Tìm những câu thơ tả cảnh "khói chiều"

Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

Bài thơ đợc trình bày nh thế nào?

- GV giúp HS viết đúng

b GV đọc cho HS viết:

- GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào vở

- Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, trình

bày bài sạch đẹp

- GV đọc lần 3

c Chấm, chữa bài:

- HS nêu bản báo cáo

- Lần lợt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút sau đó thực hiện theo thăm

+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn bay lên

- Khói ơi, vơn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

- Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng viết lùi ra

1 ô

+ Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai

- Chép bài vào vở

- Soát bài chữa lỗi

Tiếng Việt

I.Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài

đọc (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu ở SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dunghọc tập, lao động hoặc công tác khác

II Đồ dùng dạy học: 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc

1 Bài cũ

2 Bài mới:

thăm của mình

đọc

HĐ2: Ôn viết báo cáo:

- GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết 3, viết

lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày

đẹp

- GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết

tốt nhất

- Lần lợt 4

1

số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

+ 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo Lớp theo dõi SGK

- Viết báo cáo vào vở

- Một số HS đọc lại bài

Trang 9

- Nhận xét tiết của trò.

- Nhắc những HS cha đạt thì về HTL để kiểm

tra lại

- Làm thử bài tiết 8

Tự nhiên và xã hội Chim

I.Mục tiêu :

- Biết chim là động vật có xơng sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều

-GDBVMT: mức độ tích hợp : liên hệ

II Đồ dùng : Các hình SGK trang 102,103 Tranh, ảnh về các loài chim

1 Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bộ phận bên ngoài của

chim? Nêu ích lợi của chim?

2 Bài mới: GTB

HĐ1: Quan sát và thảo luận:

+ Cách tiến hành:

B1: Làm theo nhóm:

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo

gợi ý sau:

* Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể

của chúng có xơng sống không?

* Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ

để làm gì?

HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh su tầm đợc:

+ Cách tiến hành:B1 Làm việc theo nhóm:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu YC thảo luận

- Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ chim?

- GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ"

- Qua câu chuyện này ta rút ra đợc điều gì?

- GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim hót"

3 Củng cố, dặn dò

- 2 HS trả lời, các em khác nhận xét

- Nhóm trởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh su tầm

đ-ợc Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con Nhóm khác bổ sung

- Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim

- Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay

- Loài chim mất đi sẽ ảnh hởng đến môi trờng tự nhiên

- Các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình

và cử ngời thuyết minh về những loài chim su tầm đợc

- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên"

- Phải bảo vệ các loài chim

+ Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái ở địa phơng và nơi mình sống

- HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót của chim nào

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0)

Trang 10

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số.

- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.BTCL: BT1,2,3,4

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết vở

nháp:

-Năm mơi ba nghìn không trăm hai mơi

-Sáu mơi sáu nghìn một trăm linh sáu

2 Luyện tập

GV: Củng cố cách đọc các số, số có chữ

số 0 ở hàng chục

GV củng cố cách viết số

Bài3: Nối(theo mẫu):

GV kẻ trên bảng

- Nêu lại cách nối

Bài4: Tính nhẩm

GV củng cố cách nhẩm

- Về ôn lại cách đọc, viết các số có năm

chữ số

2 HS lên bảng, các em khác viết vào bảng con:

53020 ; 66106

- HS đọc lại hai số đó

- HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu các BT

- Tự làm bài vào vở

+ 2HS lên chữa bài, HS nêu bài làm của mình, lớp

đọc lại các số, nhận xét

+ 2HS lên làm, 1 số HS đọc bài của mình, lớp nhận xét

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách nối

+2HS lên làm bài, HS khác nêu bài của mình, lớp nhận xét, nêu cách nhẩm

Tiếng Việt

I MUẽC TIEÂU

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đ ợc 1 câu hỏi về nội dung bài

đọc (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); traỷ lụứi ủửụùc moọt CH veà ND ủoùc

- Viết đúng các âm đầu, vần dễ lẫn ủoaùn vaờn BT2

- HS khá giỏi đọc tửụng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút )

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên một bài tập đọc

- 2 phiếu viết nội dung BT2

III Các hđ dạy học :

1 Bài cũ.

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

thăm của mình

đọc

HĐ2: Làm BT chính tả:

Bài tập2:

- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng Nêu yêu cầu

của trò chơi tiếp sức

- Chọn HS của 2 nhóm tham gia thi

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Thứ tự các từ cần điền: rét, buốt, ngất, lá,

tr-ớc, nào, lại, chng, biết, làng, tay

3 Củng cố, dặn dò:

- Về tiếp tục luyện đọc thuộc lòng

- Lần lợt 4

1

số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

- 1HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm đoạn văn

và làm vào vở

- 2 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em thi tiếp sức (chọn chữ thích hợp để điền, chữ không thích hợp gạch bỏ) Mỗi lần 1HS điền 1 chữ sau đó truyền bút cho HS khác (làm trong 3 phút)

- HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	33,13 KB