tuan 6 l3

- HS tự làm vào VBT, một số em nêu kết quả trước lớp - GV nhận xét, hỏi hs củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. - GV nhận xét, chữa bài và thu chấm vở BT Hoạt động2[r]

Tuần 6

Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012

Toán( tiết 26)LUYỆN TẬP

- 1hs lên bảng giải bài toán

- Nhận xét, chốt lài lời giải đúng

- Hỏi hs củng cố: Bài toán giải bằng một phép tính: Tìm một phần mấy của một số.Bài tập 3: (HS khá giỏi)Hs đọc bài tập-giúp hs nắm yêu cầu bài tập

BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi" và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho bằng được điều muốn nói

- Tranh minh hoạ truyện

III Hoạt động dạy- học:

Tập đọc

Hoạt động 1: Bài cũ:

- 2 hs đọc bài: “Cuộc họp của chữ viết” Hỏi hs về vai trò quan trọng của dấu chấm câu

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc

- Gv đọc mẫu toàn bài-hs quan sát tranh minh hoạ sgk

- Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu: Hs nối tiếp nhau mỗi em đọc một câu(2 câu lời nhân vật)

+ Đọc từng đoạn trước lớp: 4HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn,giúp hs hiểu từ sgk

(Đặt câu với từ “ngắn ngủn”)

+ Đọc từng đoạn trong nhóm; Ba nhóm nói tiếp nhau đọc 3 đoạn, 1hs đọc đoạn 4,1hs đọc cả bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

- Hs đọc thầm bài lần lượt trả lời câu hỏi sgk tìm hiểu nội dung bài

- Hỏi hs về nội dung bài học Một số HS trả lời, GV chốt lại

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

Hoạt động 1: Gv nêu nhiệm vụ

- HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện

- HS quan sát 4 tranh- sắp xếp tranh theo đúng thứ tự câu chuyện

- HS nêu kết quả, nhận xét

* HS kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của em

- HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - mẫu

- Giúp hs nắm yêu cầu tiết kể chuyện

- 1hs kể mẫu Từng cặp hs tập kể.

- 4 hs thi kể 4 đoạn câu chuyện GV nhận xét

* Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 9 tháng 10 năm 2012

Ôn tập bài hát: ĐẾM SAO

Trò chơi âm nhạc

I Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca ,biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết kết hợp vận động phụ hoạ

- HS năng khiếu biết gõ theo nhịp ,chơi trò chơi âm nhạc

II Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng.

III Các hoạt động dạy, học:

* Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài hát được ôn

* Nội dung:

a-HĐ1: ôn bài hát: Đếm sao.

- Chỉ huy HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát

- HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Chỉ định từng nhóm thực hiện

- Từng nhóm thực hiện kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV cho HS năng khiếu gõ theo nhịp

HS năng khiếu gõ theo nhịp

- Nói theo tiết tấu từ 1 đến 10 ông sao

- GV chép hình tiết tấu lên bảng

Một ông sao sáng, hai ông sáng sao

Ba ông sao sáng bốn ông sáng sao

b) Trò chơi âm nhạc

- Hướng dẫn trò chơi cho HS

- Yêu cầu học sinh chơi thi đua giữa các nhóm trong lớp

- Giáo viên nhận xét phân thắng bại giữa các nhóm

-GV cho HS năng khiếu chơi trò chơi âm nhạc

- GV nhận xét khen thưởng học sinh thực hiện tốt

c HĐ3: Củng cố, dặn dò

- Khắc sâu kiến thức: Yêu cầu học sinh nêu tên bài hát, tác gỉa

- Bắt nhịp chỉ định 3- 4 H S hát vân động bài :Đếm sao

- Giáo viên nhận xét khen thưởng những học sinh tích cực

- Dặn dò: về nhà học thuộc lời bài hát tập các động tác phụ họa đơn giản

Toán (tiết 27) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

III Hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1: Chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số

- Gv nêu phép chia

- Hướng dẫn HS nhận xét phép chia (HS rút ra nhận xét chia số có hai chữ số cho số

có một chữ số)

- Hướng dẫn hs thực hiện phép chia (đặt tính, tính lần lượt) như ở SGK

- Hs nêu lại cách chia

- Nhận xét kết luận về cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Hoạt động 2: Thưc hành

Bài tập 1:

- HS đọc bài tập, nắm yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân vào VBT

- 1HS lên bảng làm bài tập nêu cách thực hiện

- GV nhận xét, chốt lại cách thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.Bài tập 2:

- Hs đọc bài tập- giúp hs nắm yêu cầu bài tập

- Hs làm bài tập, nêu kết quả

- Nhận xét,củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Bài tập 3:

- Hs đọc bài tập, giúp hs nắm yêu cầu bài tập

- Tự làm bài vào VBT

- 1hs lên bảng giải bài toán

- GV nhận xét và hỏi HS củng cố bài toán giải bằng phép chia

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.

- Kể được một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Hs nêu các bộ phận và chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu

- HS lên bảng nêu , lớp nhận xét bổ sung

- GV chốt cho điểm

* GV nêu: Mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

* Cách tiến hành:

- Gv nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm 4 theo gợi ý câu hỏi sgk trang 24(hình 1)

- HS thảo luận, trình bày kết quả

- Lớp nhận xét bổ sung

- GV chốt lại : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng

Hoạt động 4 : Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.

* Liên hệ cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu đối với hs

* Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp:

- Nêu lại kiến thức toàn bài

Thứ Tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012

Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

(trả lời được các câu hỏi ở SGK)

II Đồ dùng dạy- học:

-Tranh minh hoạ bài học ở SGK

- Bảng phụ viết một đoạn văn

III.Hoạt động dạy- hoc.

Hoạt động 1: Bài cũ

- 2HS đọc bài “Bài tập làm văn” và nêu ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 2: Luyện đọc

- Gv đọc diễn cảm bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau mỗi em đọc một câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp: 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở SGK, đặt câu với mỗi từ sau: náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng

- HS đọc theo nhóm

- 1HS đọc lại toàn bài

Hoạt động3: Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

- Hs đọc thầm từng đoạn, lần lượt trả lời câu hỏi SGK tìm hiểu nội dung bài

- Hỏi HS nội dung bài

- HS lần lượt trả lời, GV nhận xét kết luận

Hoạt động 4: Học thuộc lòng một đoạn văn

- Gv nêu yêu cầu, chọn một đoạn trong bài , hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS đọc diễn cảm đoạn văn ở bảng phụ

- HS đọc thầm học thuộc lòng một đoạn văn

- Hs thi đọc thuộc lòng đoạn văn trước lớp

- GV và HS nhận xét, ghi điểm

Hoạt động5: Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

Toán (tiết 28) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết ở các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: SGK, VBT, SGV

2 Học sinh: VBT, SGK

III Hoạt động dạy- học.

* Hoạt động 1: Hưóng dẫn làm bài tập

Bài tập 1:

- Hs đọc bài tập GV giúp các em nắm yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm vào VBT, 2 HS lên bảng làm chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

- GV hỏi HS củng cố cách thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.Bài tập 2:

- Hs đọc bài tập GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập

- HS tự làm vào VBT, một số em nêu kết quả trước lớp

- GV nhận xét, hỏi hs củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.Bài tập 3:

- Hs đọc bài toán, GV gợi ý tóm tắt lển bảng

- 1HS lên bảng giải bài toán, lớp làm VBT

- GV nhận xét, chữa bài và thu chấm vở BT

Hoạt động2:Chấm, chữa bài

Hoạt động3: Hoạt động nối tiếp:

- Viết đúng tên riêng Kim Đồng(1 dòng) và câu ứng dụng: "Dao có mài mới sắc,

người có học mới khôn” 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy- học:

- Mẫu chữ viết hoa: D, Đ, Kim Đồng.

- Câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Hs tìm các chữ viết hoa có trong bài Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét

- Gv viết mẫu, hướng dẫn HS viết từng chữ

- Hs luyện viết bảng con: D, Đ, K.

Hoạt động 2: Hs viết vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu Hs luyện viết vở tập viết, GV theo dõi uốn nắn

Hoạt động 3: Chấm chữa bài

- GV chấm một số bài, nhận xét bài viết, HS rút kinh nghiệm

Hoạt động4: Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét tiết học

Thủ côngGẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Hs thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh tươngđối đều nhau hình dán tương đối bằng phẳng

- Hs yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.

II Đồ dùng học- tập:

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán

- Giấy màu, kéo, hồ dán

III Hoạt động dạy- học:

- Tổ chức cho hs trưng bày và nhận xét sản phẩm

Hoạt động3: Hoạt động nối tiếp:

- Cho HS thu gom giấy loại

I Muc tiêu:

- Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1)

- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2)

II Đồ dùng dạy- học:

- 2HS đọc bài tập, lớp đọc thầm, GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập.

- GV chia lớp làm 3nhóm cho Hs thảo luận theo nhóm

- Mời 3 cử đại diện lên bảng thực hiện trò chơi “tiếp sức”

- Đại diện nhóm đọc kết quả nhóm mình, đọc từ mới xuất hiện ở cột tô màu

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và củng cố từ ngữ về trường học, cách sử dụng những từ ngữ đó

Bài tập 2:

- Hs đọc bài tập GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập (bảng phụ)

- HS tự làm bài cá nhân vào VBT, HS lên bảng làm bài tập trên bảng phụ

- GV nhận xét, kết luận và củng cố cách sử dụng dấu phẩy trong câu

- Các hình SGK trang 26,27, mô hình cơ quan thần kinh

III Hoạt động dạy- học:

- Gv nêu yêu cầu, HS thảo luận theo 6 nhóm

- Quan sát hình 1,2 trang 26, 27 trả lời câu hỏi gợi ý SGK và hoàn thành bài tập 1

- Hs chỉ trên sơ đồ não, tuỷ sống

- Hs thực hành chỉ vị trí não, tuỷ sống trên cơ thể mình (bạn)

- Hỏi HS tên, vị trí các bộ phận cơ quan thần kinh trên sơ đồ

* GV kết luận : Cơ quan thần kinh gồm có não ( nằm tronh hộp sọ ), tủy sống ( nằm

trong cột sống )và các dây thần kinh

Hoạt động 3: Thảo luận

a Mục tiêu: Nêu được vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan.

b Cách tiến hành:

- Tổ chức hs chơi trò chơi: “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang”.

- Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Hướng dẫn HS chơi Hs thực hiện chơi cả lớp

- Hỏi HS để rút ra nội dung bài học Khi chơi đã sử dụng những giác quan nào

- Liên hệ thực tế về vai trò của não, tuỷ sống, cấc dây thần kinh, các giác quan

* GV kết luận : Vai trò não, tuỷ sống, các dây thần kinh, các giác quan

* Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

Toán(tiết 29) PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ

I Mục tiêu:

- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư

- Biết số dư phải bé hơn số chia

II Đồ dùng dạy- học.

1 Giáo viên:

- Các tấm bìa có chấm tròn, SGK, SGV

2 Học sinh: VBT, SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Bài cũ:

- 2HS lên bảng làm 2 phép tính bài tập 1b trang 28 sgk

- GV nhận xét, cúng cố cách thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs nhận biết phép chia hết và phép chia có dư (10ph)

- Gv nêu phép tính, HS đọc lại 2 phép tính

- Hướng dẫn HS thực hiện như ở SGK

- Hs nhận xét đặc điểm của từng phép chia (dùng mô hình)

- Hs đọc bài tập, GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào VBT, 2Hs lên bảng làm bài tập Nêu cách chia

- GV nhận xét cữa bài và hỏi HS củng cố phép chia hết và phép chia có dư

Bài tập 2:

- Hs đọc bài tập-giúp hs nắm yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân vào VBT

- 1 số Hs nêu kết quả trước lớp

- GV nhận xét, củng cố cách điền

Bài tập 3:

- Hs đọc bài tập-nắm yêu cầu bài tập

- Hs làm bài tập-1hs lên bảng làm bài

- GV nhận xét, kết luận và hỏi HS củng cố cách tính số bị chia trong phép chia có dư

* Hoạt động4: Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

Thể dụcTẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG VÀ ĐI THEO NHỊP 1 - 4 HÀNG

DỌC ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

I Mục tiêu:

- BIết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo hai hàng dọc

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân tập vệ sinh sạch sẽ

- Còi, kẻ vạch, dụng cụ cho phần tập đi vượt chướng ngại vật.

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

A Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

- Hs khởi động: giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Trò chơi: Thi đua xếp hàng

B Phần cơ bản:

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo hai hàng dọc

- Gv nêu yêu cầu động tác sau đó hô cho HS thực hiện đồng loạt

- Chia tổ cho HS luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng

- GV theo dõi để giúp đỡ các em

* Ôn đi vượt chướng ngại vật:

- Cả lớp thực hiện theo hàng ngang mỗi động tác thực hiện 2 - 3 lần Sau đó mới tập theo 2 - 4 hàng dọc

* Trò chơi “Mèo đuổi chuột”.

- Gv nêu tên trò chơi, HS nhắc lại luật chơi, cách chơi và đọc lại vần điệu trước khi chơi

- Chia tổ cho các em chơi, mỗi tổ do tổ trưởng điều khiển

- Công bố kết quả chơi và nhận xét từng tổ

- Bước đầu kể được một vài ý nói về buổi đầu đi học

- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: SGK, SGV, VBT

2 Học sinh: SGK, VBT

III Hoạt động dạy- học.

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

* Hướng dẫn làm bài tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs kể buổi đầu đi học.

- Gv viết đề bài lên bảng và nêu yêu cầu, giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- 1HS kể mẫu trước lớp

- GV nhận xét, bổ sung

- Từng cặp HS tập kể

- 4HS thi kể truớc lớp GV và HS nhận xét, chấm điểm

Hoạt động 2: Hs viết về buổi đầu đi học.

- Hs đọc bài tập và nắm yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn các em viết lại vào vở những điều vừa kể trước lớp thành một đoạn văn ngắn 5 - 7 câu

- Hs viết bài vào VBT, 1số HS đọc bài viết của mình

- GV nhận xét, thu chấm một số vở và củng cố

Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

Toán(tiết30) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư

- Vận dụng phép chia hểt trong giải toán

- GV nhận xét, củng cố, phân biệt phép chia hết, phép chia có dư, đặc điểm số dư.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1,2:

- HS đọc, GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng làm bài tập

- GV nhận xét, hỏi HS dể củng cố cách làm

Bài tập 3, 4:

- Hs đọc yêu cầu bài tập, GV giúp các em nắm yêu cầu bài tập

- Hs làm bài cá nhân vào VBT sau đó nêu kết quả trước lớp

- GV nhận xét, chữa bài sau đó cho HS củng cố phép chia hết, phép chia có dư, đặc điểm số dư

- GV thu chấm một số vở

Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

Chính tả Nghe-viết: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT1)

- 2HS viết bảng lớp, ở dưới viết vào nháp: khoeo chân, sức khoẻ.

- GV nhận xét, phân biệt: oeo/eo

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết, 2HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

- GV hỏi: Nội dung đoạn văn này là gì ? Đoạn văn này gồm có mấy câu ?

- Hs đọc thầm tìm chữ ghi tiếng khó, dễ lẫn Hướng dẫn HS luyện viết bảng con, 2 HSlên viết trên bảng lớp

b Đọc cho HS viết bài

- HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp hs nắm yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài cá nhân vàoVBT, một số HS nêu kết quả trước lớp

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: siêng năng, xa, xiết.

- HS chữa bài vào vở

Hoạt động4: Hoạt động nối tiếp:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng và đi theo nhịp

- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái Ycầu biết và thực hiện động tác tương đối đúng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Còi, kẻ vạch, dụng cụ cho phần tập đi chuyển hướng phải, trái

III Nội dung và phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu: