giao an lop 3 tuan 10

- GV viết mẫu , nêu lại cách viết G , Ô - Học sinh viết bảng con - Lớp và giáo viên nhận xét *Luyện viết từ ngữ ứng dụng tên riêng GV cho học sinh đọc tên riêng : Ông Gióng + Nêu những [r]

TUẦN 10 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012

TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN

Tiết 19 +10: GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I/ MỤC TIÊU :

A/ Tâp đọc : - Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua

lời đối thoại trong câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quêhương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (Trả lời được các câu hỏi1,2,3,4 ) -HSKG trả lời câu 5

- Giaó dục tình yêu quê hương ,đất nước

B

/ Kể chuyện :- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSKGkể

được cả câu chuyện

- Giaó dục học sinh lòng yêu quê hương yêu người thân

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK.

III/ Các hoạt động dạy – học

a/ gi ới thiệu bài : 1 Giới thiệu chủ

điểm mới chủ điểm quê hương

- Ghi đề bài

b.Giảng bài :

* Luyện đọc- GV đọc mẫu , với

giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng

- Luyện đọc câu

- Đọc từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

+Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi nhẹ

nhàng

+Đoạn 2: Giọng nhận vật lịch sự nhã

nhặn

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

* Tìm hiểu bài

-Thuyên và Đồng cùng ăn trong

quán với ai ?

-Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và

Đồng ngạc nhiên ?

- HS chú ý lắng nghe

- 3 HS nhắc lại bài

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

- HS luyện đọc từ khó -Học sinh luyện đọc đoạn 1 -Học sinh luyện đọc đoạn 2 -Học sinh luyện đọc đoạn 3

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- 3 nhóm đọc nối tiếp đoạn

- Học sinh thi đọc trước lớp đoạn 2,3

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

… Cùng ăn trong quán với 3 ngườithanh niên )

- HS đọc đoạn 2-lúc Thuyên đang lúng túng vì quêntiền thì một trong ba thanh niên đến

17’

-Vì sao anh thanh niên cảm ơn

Thuyên và Đông ?

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm

tha thiết của các nhân vật đối với

quê hương ?

- Giảng từ ; + Qua đời :

+ Mắùt rớm lệ :Rơm rớm nước mắt

,biểu hiện sự súc động rầu rĩ

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về

giọng quê hương?

* Luyện đọc lại

-Truyện có lời của những nhận vật

nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc theo vai

- Tổ chức cho học sinh thi đọc

Tuyên dương nhóm cá nhân đọc tốt

B

/ KỂ CHUYỆN :

-HĐ 1: Xác định yêu cầu :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu trang 78

-HĐ 2:Hướng dẫn hs kể chuyện

theo tranh.

-Giaó viên chọn 3 HS khá giỏi nối

tiếp nhau kể từng đoạn của câu

chuyện trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm

Câu- chuyện giúp em hiểu điều gì ?

gần xin được trả giúp tiền ăn -Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọicho anh thanh niên nhớ đến người mẹthân thương quê ở miền Trung

- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm

- người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu ,đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ;Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau ,mắt rớm lệ

+ Giọng quê hương rất thân thiết gầngũi

+ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉniệm sâu sắc với quê hương , với ngườithân

+ Giọng quê hương gắn bó với ngườicùng quê hương

- 2 đến 3 nhóm thi đọc

- Dựa vào tranh minh họa, hãy kể lạicâu chuyện Giọng quê hương

- 3 học sinh kể

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- 2 đến 3 nhóm HS kể trước lớp

- Theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

-1 học sinh kể lại câu chuyệntrước lớp

4/Hoạt động nối tiếp (2 / ) Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

Chuẩn bị bài sau :(Quê hương ) -GV nhận xét tiết học

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012

TOÁN

Tiết 46 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘI DÀI

I /Mục tiêu :-HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo và đọc kết qủa đo độ dài gần gũi với học sinh như độ dài cái bút,chiều dàimép bàn .Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.làm cacù bàitập1,2,3(a,b)

- Giaó dục học sinh tính cẩn thận

II/ Đồ dùng dạy học: -Thước mét , thước dây

III/ Các hoạt động dạy - học:

* Hướng dẫn học sinh thực hành

*Bài 1: Nêu yêu cầu bài.

- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu

*Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Bài yêu cầu gì ?

- Lớp và giáo viên nhận xét

* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV hướng dẫn HS ước lượng

VD:Các em dựng chiếc thước mét

mép thẳng đứng áp sát bức tường

hoặc nằm dọc theo chân tường để

biết độ cao (chiều ä dài )

-GV hướng dẫn HS dùng mắt ước

lượng bức tường cao ? mét

-Học sinh đọc yêu cầu bài 1Hãy vẽ các đoạn thẳng có đôïdài nêu ở bảng sau:

Đoạn thẳng Độ dài

a, Chiều dài bút của em

b, Chièu dài mép bàn học của em

c, chièu cao chân bàn học của em-Học sinh thực hành đo

- Học sinh đọc kết quả

GV nhận xét

-Câu b,: Gv yêu cầu các tổ thực

hành đo báo cáo kết quả

-GV nhận xét kết quả từng tổ

chiều cao,chiều dài -HS thực hành đo báo cáo kết quả

4/Hoạt động nối tiếp (2 / )

-Về nhà làm VBT Chuẩn bị một thước mét ,một E-ke để chuẩn bị cho tiết thực hành sau -GV nhận xét tiết học

**********************************

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

CHÍNH TẢ ( Nghe –Viết )

Tiết 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.

I/Mục tiêu: -Nghe -viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thưc bài văn xuôi.

- Tìm và viết được tiếng có vần oai / oay (BT2)làm được bài tập 3 a/b

- Giaó dục học sinh cẩn thận khi viết bài

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn bài tập3a

III/Các hoạt động dạy - học:

1 Khởi động : (1 / )- Hát

2/Kiểm tra bài cũ : (4 / )-Gv đọc cho học sinh viết :-HS viết bảng con Rụt rè giá cả , giá

đỗ rổ rá.- 3HS nhắc lại

- Lớp và giáo viên nhận xét

3/Bài m ới:

1’

20’ a.Gi ớ i thi ệ u bài : Ghi bảng.

b.Hường dẫn học sinh viết bài :

- Gíao viên đọc mẫu bài viết

-Hướng dẫn HS nắm nội dung bài

-Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương

mình ?

- Em cho biết những chữ nào trong

bài phải viết hoa ?

- GV yêu cầu HS viết 1 số từ khó vào

bảng con

- Luyện viết từ khó:

- Lớp và giáo viên nhận xét

G/V hướng dẫn họcï sinh cách trình

bày

-GV đọc học sinh viết bài

- Gíao viên theo dõi uốn nắn cho một

số học sinh còn yếu

-GV đọc bài

- 2 học sinh đọc lại bài

… Vì đó là nơi chị sinh ra và lớnlên, là nơi có lời hát ru con củamẹ

… Quê, Chị , Sứ , Chính , Và

- HS viết bảng con : Da dẻ, ngàyxưa , ruột thịt, quả ngọt …

-HS lắng nghe

- HS chép bài vào vở

- HS soát ø bài viết của mình

9’ -GV thu một số vở chấm.

-Gọi 1 HS đọc bài tập 3

*Thi viết trên bảng lớp từng cặp 2

em nhớ và viết lại, những HS khác

theo dõi

-Gv – lớp nhận xét tuyên dương hS

viết câu văn, viết đúng và đẹp

-Tìm 3 từ chứ tiếng có vần oai, 3từ chứa tiếng có vần oay

VD: Từ có tiéng chứa vần oai :Củ khoai, khoan khoái, quả xoài

Từ có tiếng chứa vần oay : từxoay , ngoáy, loay hoay, híhoáy

-2 học sinh lên bảng làm – lớplàm vào vở

-2 HS lên bảng viết thi

4/Hoạt động nối tiếp (2 / )

-Gv trả vở nhận xét , sửa lỗi sai phổ biến

-Về nhà viết lại những lỗi sai Chuẩn bị tiết sau

-Gv nhận xét tiết học

****************************************************

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

TOÁN

Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 )

I/ Mục tiêu: -Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết cách so sánh, cách đo độ dài nhanh,đúng chính xác.Làm các BT1,2

- Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài

II/ Đồ dùng dạy học:

- Thước mét và Êke cỡ to

III/Các hoạt đông dạy -học:

1 Kh ở i độ ng : (1 / )- Hát

2/ KtBài cũ : (4 / )- 2 học sinh thực hành đo chiều dài bảng lớp , chiều dài bàn giáo viên

-Gv gọi 2 học sinh lên bảng

3/Bài m ới:

1’

31’ a.Gi b Hướng dẫn học sinh thực hành. ớ i thi ệ u bài: Ghi bảng

+ Bài 1: Nêu yêu cầu :

-Trong 5 bạn trên bạn nào cao

nhất ?Bạn nào thấp nhất ?

- Lớp lắng nghe nhận xét

*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

-Gv cho HS về theo đơn vị tổ để

thực hành ghi tên các bạn trong tổ

mình và thực hành đo ghi kết quả

của từng bạn ra bảng để báo cáo

-Gọi các tổ báo cáo kết quả

-Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn

nào thấp nhất ?

-Em sắp xếp số đo của các bạn trong

tổ em từ thấp đến cao?

- a.Đọc bảng (theo mẫu)

- 1 số học sinh đọc to trước lớp b.Nêu chiều cao của bạn Minh vàbạn Nam

- Bạn cao nhất : 1m 32 cm= 132cm-Bạn thấp nhất : 1m 15cm =115 cm

a Đo chiều cao của các bạn và viếtkết quả đo vào bảng :

-HS thực hành đo chiều cao các bạntrong tổ và báo cáo kết quả

-HS dựa vào số đo đẫ ghi ở phếuđể trả lời

-HS tự xếp và báo cáo

4/Hoạt động nối tiếp (2 / )

- Về nhà làm vở bài tâp ,chuẩn bị bài sau:

-Gv nhận xét tiết học

*******************************

- Viết đúng chữ chữ hoa G(1dịng Gi) Ơ , T (1 dịng );Viết tên riêng : Ơng Giĩng (1dịng) và

câu ứng dụng : Giĩ đưa…Thọ Xương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết đúng chữ viết hoa G viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối

chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết

- Cẩn thận khi luyện viết, giữ vở sạch viết chữ đẹp

II/ Đồ dùng dạy học : chữ mẫuG, tên riêng : Ơng Giĩng

III/ Các hoạt động dạy –học:

1 Khởi động: (1/ ) - Hát

2.Bài cũ : (4 /)- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh và chấm điểm một số bài

- Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết ở bài trước

- Cho học sinh viết vào bảng con : Gị Cơng

* Hướng dẫn viết ,luyện viết chữ hoa.

- GV viết mẫu , nêu lại cách viết G , Ơ

- Lớp và giáo viên nhận xét

*Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng)

GV cho học sinh đọc tên riêng : Ơng

Giĩng

+ Nêu những hiểu biết về Ơng Giĩng?

Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tên riêng

cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ

cần lưu ý khi viết:Ơng Giĩng

- Những chữ nào viết hoa ?

-Chữ nào viết một li ?

-Chữ nào viết 2,5 ơ li?

- Đọc lại từ ứng dụng

GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên

dịng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa

các con chữ

Giáo viên nhận xét, sửa sai

*.Luyện viết câu ứng dụng

- GV cho học sinh đọc câu ứng dụng :

Giĩ đưa cành trúc la đàTiếng chuơng Trấn Vũ ,canh gà ThọXương

- Giáo viên : Giải thích: Câu ca dao tả cảnh

đẹp và cuộc sống thanh bình

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu tục

- Học sinh viết bảng con

- HS quan sát và nhận xét các chữhoa

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc

- Là người giúp dân đánh giặc Ân

ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các

chữ cần lưu ý khi viết

+ Câu tục ngữ cĩ chữ nào được viết hoa ?

- Giáo viên hướng dẫn viết :

- Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết

Giáo viên nêu yêu cầu :

GV quan sát hướng dẫn thêm

Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7

bài

- Tuyên dương những học sinh viết bài

đẹp Chữa 1 số vở viết sai

- Các chữ viết hoa: Ơ,G

- Câu tục ngữ cĩ chữ được viết hoa

là Giĩ ,Tiếng , Trấn Vũ ,Thọ Xương.

- Học sinh viết bảng con:

Tiết 10: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2)

I.Mục tiêu : - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

- Quý trọng các bạn , biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II.Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập.

III.Các hoạt động dạy - học :

1

Khởi động: (1/)Hát

2.Ki ể m tra bài c ũ : (4/)-Khi bạn có chuyện vui bạn sẽ làm gì ?

- Nếu bạn có chuyện buồn em sẽ làm gì ?

- Lớp và giáo viên nhận xét

3,Giảng bài mới:

1’

10’ Giới thiệu bài a/ b/ Hoạt đông 1: : Ghi bảng

- Gọi học sinh nêu yêu cầu ;

-GV hướng dẫn học sinhlàm bài

a Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện

buồn

b Động viên , giúp đỡ khi bạn bị điểm

kém

c Chúc mùng khi bạn được điểm 10

d Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ

bạn học kém

- HS đọc yêu cầu bài 1 : Em hãyđiền vào ô trống chữ Đ trướccác việc làm đúng và chữ Strước các việc làm sai đối vớibạn

- Học sinh làm bài tập 4 theonhóm đôi

10’

đ Tham gia cùng các bạn quyên góp sách

vở , quần áo cũ để giúp các bạn nghèo

trong lớp

e Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện

buồn

g Kết bạn với các bạn bị khuyết tật , các

bạn nhà nghèo

h Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình

- Lớp và giáo viên nhận xét

GV kết luận

c Hoạt động 2 :

GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên

hệ trong nhóm theo các nội dung :

+ Em đã biết chia sẻ với các bạn trong

lớp , trong trường chưa ? chia sẻ như thế

nào /

Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm

vui , nỗi buồn chưa ? hãy kể một trường

hợp cụ thể Khi được bạn bè chia sẻ vui

buồn , em cảm thấy như thế nào ?

- Lớp và giáo viên nhận xét – Tuyên

dương bạn làm tốt

GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết

cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng nhau

d.Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

- Cách tiến hành : Các nhóm HS trong lớp

lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn

các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan

đến chủ đề bài học

+ Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui

buồn cùng nhau ?

+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi

bạn có chuyện buồn ?

+ Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui

buồn cùng các bạn

+ Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ ,

đọc ca dao , tục ngữ về chủ đề tình bạn

- Một só học sinh nêu kết quả

-HS thảo luận nhóm , liên hệ ,tự liên hệ

-Các nhóm lên liên hệ trước lớp

-HS trong lớp lần lượt đóng vaiphóng viên và phỏng vấn cácbạn trong lớp các câu hỏi cóliên quan đến chủ đề bài học

4/Hoạt động nối tiếp

- Học sinh đọc bài học Về nhà cần quan tâm , giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em tronggia đình vá những người hàng xóm láng giềng

Nhận xét tiết học

- Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một phong bì thư và bức thư của HS trong trường gửi người thân

III Các hoạt động dạy - học

1 Kh ở i đ ộ ng: (1 / )-Hát

2 Kiểm tra bài cũ (4 / ) - 3 HS đọc bài Giọng Quê hương và trả lời câu hỏi

- Thuyên và Đồng cúng ăn trong quán với ai ?

-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?

-Lớp và GV nhận xét – Ghi điểm

a.Gi ớ i thi ệ u bài : Hôm nay , các

em sẽ đọc Thư gửi bà của bạn

Trần Hoài Đức Bạn Đức có bà ở

quê , đã lâu bạn chưa có dịp về

thăm quê bà Qua lá thư , các em

sẽ biết bạn đức đã nói với bà

những gì Lá thư còn giúp các

em biết cách viết một bức thư

thăm hỏi người thân ở xa

-Ghi bảng

b.Gi ả ng bài:

* Luyện đọc :

GV đọc mẫu bài với giọng , nhẹ

nhàng , tình cảm ; chú ý phân

biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi

, câu cảm trong bài ; ngắt nghỉ

hơi hợp lý sau các dấu cấu

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu :

GVHD HSđọc những tiêng từ

- 2 HS nhắc lại

Lớp lắng nghe

-HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài

- Học sinh đọc từ khó Học sinh đọc chú giải

8’

khó :dạo này , năm ngoái , kể

chuyện

- Đọc chú giải :

- Đọc từng đoạn trước lớp kết

hợp giải nghìa từ :

GV bài văn chia thành 3 đoạn

+Đoạn 1: Từ Hải Phòng … cháu

nhớ bà lắm

+Đoạn 2: Từ dạo này đến dưới

ánh trăng

+Đoạn 3:Đoạn còn lại

-Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

* Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Đức viết thư cho ai ?

- Dòng đấu bức thư , bạn ghi thế

nào ?

- Đức hỏi thăm bà điều gì ?

- Đức kể với bà những gì ?

- Đoạn cuối thư cho thấy tình

cảm của Đức với bà thế nào ?

- GV giới thiệu bức thư của một

HS trong trường cho cả lớp xem

* Luyện đọc lại :

-Gíao viên yêu cầu học sinh đọc

điên cảm một số đoạn – Tổ chức

cho học sinh thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét

- Học sinh luyện đọc đoạn 3

- Học sinh đọc nhóm đôi

- 2,3 HS thi đọc toàn bộ bức thư

- Cho bà Đức ở quê -Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003-1HS đọc phần chính thức bức thư cảlớp đọc thầm

- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : bà cókhoẻ không ạ ?

- Tình hình gia đình và bản thân : Đượclên lớp 3 , được tám điểm 10 , được đichơi với bố mẹ những ngày nghỉ ; kỉniệm năm ngoái về quê : được đi thảdiều trên đ6 cùng anh tuấn , được nghebà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng -1HS đọc Đoạn cuối thư cả lớp đọcthầm

- 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư -HS đọc , thi đọc diễn cảm

HS thi đọc từng đoạn , cả bài

4/Hoạt động nối tiếp (2 / ) Về nhà các em đọc kĩ bức thư , tập viết một bức thư ngắn (từ 7=>

9 dòng ) - GV nhận xét tiết học

**************************************

Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012

TOÁN

Tiết 49: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :- Biết nhân ,chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi số đo độ dài co ùhai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo nhanh ,đúng chính xác Làm các BT1,2(cột 1,2,4)bài 3(Dòng 1)bài4,5(a)

- Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài

II.Các hoạt động dạy –học.

 Bài 1: Nêu yêu cầu

- Lớp và giáo viên nhận xét

 Bài 2: Nêu yêu cầu

- Chữa bài nhắc lại cách tính

trong 1 phép tính nhân , 1 phép

tính chia

 Bài 3 : Nêu yêu cầu

-GVhướng dẫn học sinh cách

làm

- Lớp và giáo viên nhận xét sửa

sai

 Bài 4 : gọi 1 hs đọc đề

-Bài toán thuộc dạng toán gì ?

-Muốn gấp 1 ssố lên nhiều lần ta

làm thế nào ?

-Tóm tắt : Tổ 1 : 25 cây

Tổ 2 : gấp 3 lần

Tổ 3 : cây ?

Lớp và giáo viên nhận xét

-nêu lời giải khác

Bài 5 : Nêu yêu cầu bài

-Gv yêu cầu h/s đo đoạn thẳng

-HS nhắc lại bài

- Tính nhẩm -HS nhẩm miệng nêu kết quả nối tiếpnhau

6 x9 = 54 56 : 7 = 8

9 x8 = 56 48 : 6 = 8

Tính

- lớp làm vào bảng con

- 2 học sinh lên bảng làm – lớp làmvào vở

4m 4dm = 44đm ; 2m 14 cm = 214cm

- 1 học sinh đọc đề toán -Gấp 1 số lên nhiêu-HS trả lời

-1HS lên bảng làm bài- lớp làm vào vở

GiảiSố cây tổ 2 trồng được là :

25 x 3 = 75 ( cây )Đáp số : 75 cây

-vài HS tự đọc lời giải của mình

- Đo độ dài đoạn thẳng AB