Ta thấy viên phấn chuyển động nhanh dần, điều đó chứng tỏ có lực tác dụng vào viên phấn, lực đó có phương thẳng đứng và chiều hướng xuống đất.. C3: Lò xo bị dãn dài ra đã tác dụng vào qu[r]
Trang 1Tuần : 8
Tiết ct : 8
Ngày soạn: 15/ 9
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
-Nờu được trọng lực là lực hỳt của Trỏi Đất tỏc dụng lờn vật và độ lớn của nú được gọi là
trọng lượng
-Nờu được đơn vị lực
2 Kĩ năng
[NB]-Trọng lực là lực hỳt của Trỏi Đất tỏc dụng lờn vật
[NB]-Trọng lực cú phương thẳng đứng và cú chiều hướng về phớa Trỏi Đất.
[NB]-Cường độ (độ lớn) của trọng lực tỏc dụng lờn một vật ở gần mặt đất gọi là trọng
lượng của vật đú
[NB]-Một quả cõn cú khối lượng 0,1kg thỡ cú trọng lượng gần bằng 1N
-Đơn vị lực là niutơn, kớ hiệu N
3.Thái độ:
-lợi ớch trọng lực
- thớch học vật lớ , tỡm tũi kiến thớch mới
II Chuẩn bị
GV: Giỏ treo , lũ xo, quả nặng, dõy dọi , chiếc ờ kờ
HS: Đọc trước bài trong sgk
III Kiểm tra bài cũ : 3’
HS1 : - Hiện tượng gỡ quan sỏt được khi cú lực tỏc dụng lờn một vật?
HS2 :- Sự biến dạng là gỡ? Khi nào thỡ sự biến dạng xảy ra?
IV Tiến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
2 Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh
huống học tập.
Cho học sinh đọc mẩu chuyện phần vào bài
15 Hoạt động 2: Phỏt hiện sự
tồn tại của trọng lực
Hướ
ng dẫn học sinh làm thớ nghiệ
m, quan sỏt và nhận xột từng nhúm khi làm việc
I TRỌNG LỰC LÀ Gè?
1 Thớ nghiệm:
a Treo quả nặng vào lũ xo, ta thấy lũ
xo bị dón ra
Lỳc đú lũ xo tỏc dụng lực vào lũ xo theo phương thẳng đứng, cú chiều từ dưới lờn trờn
b Cầm một viờn phấn trờn cao, rồi đột nhiờn buụng tay ra
Ta thấy viờn phấn chuyển động nhanh dần, điều đú chứng tỏ cú lực tỏc dụng vào viờn phấn, lực đú cú phương thẳng đứng và chiều hướng xuống đất
C3: Lũ xo bị dón dài ra đó tỏc dụng vào quả nặng một lực kộo lờn phớa trờn
Trang 2+ Các yêu cầu cần chú ý khi thí nghiệ m:
- Thấy
rõ tác dụng kéo dãn lò xo
của trọng lực: cần xác định
độ dài của lò xo trước và
sau khi treo gia trọng
- Đối với hiện tượng rơi tự
do cần thấy được sự biến
đổi của chuyển động của
vật
Từ các thí nghiệm trên,
hướng dẫn học sinh trả lời
câu hỏi C3: Tìm từ thích
hợp điền vào chỗ trống:
- Tại sao quả nặng không
bị kéo lên trên theo phương
lực tác dụng của lò xo?
- Lực mới này do vật nào
tác dụng lên quả nặng?
- Vận tốc của viên phấn có
bị biến đổi không?
- Lực gì làm cho vận tốc
viên phấn biến đổi?
Đọc và ghi nhớ Kết luận:
Từ các thí nghiệm trên, HS: trả lời câu hỏi C3:
Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống:
HS trả lời câu hỏi của GV
Thế mà quả nặng vẫn đứng yên Vậy phải có một lực nữa tác dụng vào quả nặng hướng xuống dưới để cân bằng với lực của lò xo Lực này do Trái Đất tác dụng lên quả nặng
- Khi viên phấn được buông ra, nó bắt đầu rơi xuống Chuyển động của nó đã
bị biến đổi Vậy phải có một lực hút viên phấn xuống phía dưới Lực này do
Trái Đất tác dụng lên viên phấn.
2 Kết luận:
a Trái Đất tác dụng lực hút lên mọi vật Lực này gọi là trọng lực
b Người ta còn gọi cường độ (độ lớn của trọng lực tác dụng lên một vật là trọng lượng của vật
10 Hoạt động 3: Tìm hiểu về
phương và chiều của trọng
lực.
Hướng dẫn học sinh thí
nghiệm với dây dọi, mục
đích của dây dọi
là xác định phương thẳng
đứng
Từ thí nghiệm này cho học
sinh rút ra nhận xét
về phương của trọng lực là phương thẳng đứng (phương
HS: thí nghiệm với dây dọi,
II PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC
1 Phương và chiều của trọng lực:
Treo dây dọi lên giá, ta thấy phương của dây dọi là phương thẳng đứng
a Khi quả nặng treo trên dây dọi đứng yên thì trọng lượng của quả nặng đã cân bằng với lực kéo của sợi dây Do đó, phương của trọng lực cũng là phương của dây dọi, tức là phương từ trên xuống dưới
b Căn cứ vào hai thí nghiệm ở hình 26
và 27 ta có thể kết luận là chiều của trọng lực hướng từ trên xuống dưới
Hình 26
Hình 27
Trang 3V Củng cố : GV:Túm lại.
- Trọng lực là gỡ?
- Phương và chiều của trọng lực?
- Đơn vị lực là gỡ?
HS: trả lời cõu hỏi GV
VI Hướng dẫn học ở nhà : 8.1, 8.3, 8.4 SBT
Dặn dũ học sinh tiết 9 kiểm tra một tiết.
- Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
(*) Ixac Newton - Nhà bỏc học Vật lý người Anh đó cú nhiều cống hiến cho khoa học, đặc biệt cú cụng trong việc
xõy dựng mụn Cơ học ễng là người tỡm ra rất nhiều loại lực, để tưởng nhớ cụng lao của ụng, người ta lấy tờn ụng
làm đơn vị lực.
của dõy dọi)
Căn cứ vào cỏc thớ nghiệm,
thấy được trọng lực cú
chiều từ trờn xuống
Tỡm từ thớch hợp điền vào
chỗ trống để hỡnh thành kết
luận
HS:Tỡm từ thớch hợp điền vào chỗ trống để hỡnh thành kết luận
2 Kết luận:
Trọng lực cú phương thẳng đứng và cú chiều từ trờn xuống dưới
10 Hoạt động 4: Tỡm hiểu về
đơn vị lực
Giới thiệu: để đo độ lớn
(cường độ) của lực, người ta
sử dụng đơn vị Newton(*)
III ĐƠN VỊ LỰC
Để đo độ mạnh (cường độ) của lực, trong hệ thống đo lường hợp phỏp của Việt Nam dựng đơn vị là Newton (N) Trọng lượng quả nặng 100g được tớnh trũn là 1N, trọng lượng quả nặng 1kg tớnh trũn là 10N
5 Hoạt động 5: Vận dụng.
Hướng dẫn thực hành theo
hướng dẫn của SGK để rỳt
ra kết luận kiểm chứng lại
phương của trọng lực là
phương thẳng đứng (vuụng
gúc với mặt phẳng nằm
ngang)
Túm lại
- Trọng lực là gỡ?
- Phương và chiều của
trọng lực?
- Đơn vị lực là gỡ?
HS:thực hành theo hướng dẫn của SGK để rỳt ra kết luận kiểm chứng lại phương của trọng lực là phương thẳng đứng (vuụng gúc với mặt phẳng nằm ngang)
IV VẬN DỤNG
- Treo dõy dọi lờn giỏ
- Dựng eke để xỏc định gúc tạo bởi phương của dõy dọi và phương nằm ngang
Trọng lực là lực hỳt của Trỏi Đất.
Trọng lực cú phương thẳng đứng
và cú chiều hướng về phớa Trỏi Đất.
Trọng lực tỏc dụng lờn một vật cũn gọi là trọng lượng của vật đú Đơn vị lực là Newton (N) Trọng lượng của quả cõn 100g là 1N.