GA L1 TUAN 9 SC 1213

HS tìm tiếng mang vần mới học trong HD viết bảng con: ay, máy bay, ây, nhảy dây câu 4 em đánh vần tiếng nhảy, đọc Luyện viết vở TV trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 GV thu vở 1 tổ để [r]

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1D Tuần 9 - Từ ngày 22 tháng 10 đến ngày 26 tháng 10 năm 2012

4 Âm nhạc Ôn tập bài hát: Lý cây xanh

Chiều

1 Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

3 GDNGLL Giáo dục sức khỏe răng, miệng

3 Tiếng Việt - Bài 36: ay - â ây

4 Tiếng Việt - Bài 36: ay - â ây

Chiều

Tư

24/10

Sáng

1 Tiếng Việt - Bài 37: Ôn tập

2 Tiếng Việt - Bài 37: Ôn tập

4 Ôn toán Luyện tập phép cộng trong phạm vi 3;4;5

Chiều

Năm

18/10

Sáng

2 Tiếng Việt - Bài 38: eo - ao

3 Tiếng Việt - Bài 38: eo - ao

4 Ôn TV Luyện đọc – viết: eo - ao

Chiều

1 Thủ công Xé, dán hình cây đơn giản

2 Ôn toán Chữa bài tự kiểm tra

Sáu

26/10

Sáng

1 Tiếng Việt Xưa kia, mùa dưa, ngà voi…

2 Tiếng Việt Đồ chơi, tươi cười, ngày hội…

4 Ôn toán Phép trừ trong PV3

Chiều

1 Ôn toán Phép trừ trong PV3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2012

Tiết 1:

Chào cờ -

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2+3 Môn : Học vần BÀI : UÔI - ƯƠI I.MỤC TIÊU:

- Đọc và viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và câu ứng dụng

- Viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vũ sữa

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV giới thiệu tranh rút ra vần uôi, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần uôi

HD đánh vần 1 lần

Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm thế nào?

Cài tiếng chuối

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuối

Gọi phân tích tiếng chuối

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học

Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối

Vần 2 : vần ươi (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Tuổi thơ,

buổi tối, túi lưới, tươi cười

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

N1 : gửi quà N2 : cái túi

HS phân tích, cá nhân 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm ch đứng trước vần uôi vàthanh sắc trên đầu vần uôi

Giống nhau : i cuối vần

Khác nhau : uô và ươ đầu vần

Nhận xét cách viết

Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh

I.Mục tiêu,yêu cầu cần đạt :

-Học sinh biết: với anh chị cần lễ phép với em nhỏ cần nhường nhịn

-Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

II.Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định tổ chức: hát

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 : Xem tranh ở bài tập 1

Thảo luận theo cặp nhóm 2 em

Tranh 1:Tranh vẽ về nội dung gì ?

Tranh 2: Tranh vẽ về nội dung gì ?

Tóm ý: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu

và hoà thuận với nhau

Hoạt động 2 : Xem tranh ở bài tập 2

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế nào?

Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết nào?

Kết luận :

Cách ứng xử trong tình huống là đáng khen thể

hiện anh nhường em nhỏ

Liên hệ thực tế:

Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ như thế

nào?

3.Củng cố : Hỏi tên bài

Vài học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơnanh Anh quan tâm đến em, em lễ phép vớianh

Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp

em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi vớinhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trongkhi chơi

Lắng nghe

Bạn Lan đang chơi với em thì được cô choquà

Lan chia em quả to, quả bé phần mình

Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nhìn thấy

Gọi nêu nội dung bài.

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới

Đại diện các nhóm chơi

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu tên bài học

Viết thêm - Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Cho HS viết từ theo mẫu

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

- 1 HS nêu: điền tiếng

- HS làm bài tập  chữa bài trên bảng: nhà ga, látre, quả mơ

KHI NÀO CHẢI RĂNG?

I.Yêu cầu giáo dục:

- Giúp các em học sinh hiểu phải chải răng ngay sau khi ăn xong và tối trước khi đi ngủ

- Có thói quen chải răng ngay sau khi ăn xong và tối trước khi đi ngủ

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng

II Nội dung và hình thức hoạt động:

- GV cho học sinh xem tranh 1 bạn đang chải răng

-Bạn trong tranh đang làm gì?

-Bạn ấy chải răng khi nào?

- GV cho học sinh quan sát 1 cái chén dơ

-Cái chén dơ này sau khi ăn xong nếu chúng ta rửa ngay

thì nó sẽ như thế nào?

Nếu ta không rửa nó ngay thì nó sẽ bị gì?

Gv giải thích: Răng các em cũng như vậy, nếu không

chải răng sau khi ăn, vi khuẩn sẽ lên men thức ăn tạo ra

axit và làm cho răng sâu, hay bị viêm nướu Chải răng

sau khi ăn sẽ loại trừ mảng bám, loại trừ vi khuẩn giúp

phòng ngừa được bệnh sâu răng và bệnh viêm nướu

GV cho học sinh quan sát tranh một chiếc răng sâu

- GV hướng dẫn cụ thể chải răng ngay sau khi ăn và

tối trước khi đi ngủ Lần chải răng buổi trưa và buổi

tối là quan trọng nhất vì mảng bám hình thành rất

sớm và hình thành nhiều hơn lúc ngủ

- Nếu không có bàn chải thì em có thể lấy nước sạch

súc miệng nhiều lần cho sạch răng

-Chải răng-Sau khi ăn xong

-Sạch-Cái chén sẽ có kiến bu và ruồi đậu vào

Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

- Làm bài 2+3=5 3+2=5

- Làm bài

Bài 4 :Hdẫn HS cách làm Lấy 1 số ở cột đầu cộng với 1

số hàng đầu trong bảng đã cho rồi viết kết quả vào ô

I MỤC TIÊU:

-Đọc được ay, ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dông

- Viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chạy, bay, đi bộ, đi xe

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV cho học sinh làm quen với âm â

Con chữ này khi đánh vần gọi tên là ớ

Vần mới hôm nay ta học đó là vần ay và â, ây

GV giới thiệu tranh rút ra vần ay, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ay

GV nhận xét

So sánh vần ay với ai

HD đánh vần vần ay

GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu

Có ay, muốn có tiếng bay ta làm thế nào?

Cài tiếng bay

GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay

Gọi phân tích tiếng bay

GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay

Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học

Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay

Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Cối xay,

ngày hội, vây cá, cây cối

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ ứng dụng đó

HS phân tích, cá nhân 1 em

Giống nhau : bắt đầu bằng aKhác nhau : ay kết thúc bằng y

a – y – ay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm b đứng trước vần ay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Giống nhau : y cuối vần

Khác nhau : a và â đầu vần

3 em

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em xay, ngày, vây, cây

CN 2 em

Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi bảng:

Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng dụng, chú ý

ngắt hơi khi gặp dấu phẩy

Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ, đi xe.”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói

GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay, ây lên 2

bảng phụ Chia lớp thành 2 đội, cho các em thi tìm

bằng cách tiếp sức Sau trò chơi đội nào tìm được

nhiều tiếng đội đó sẽ thắng

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trongcâu 4 em đánh vần tiếng nhảy, đọctrơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhậnxét bổ sung

I Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

*Bài 3: Học sinh Khá – giỏi

- Cho HS nêu yêu cầu phần b,c và làm từng phần

- Nhận xét và cho điểm.

II Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Làm bài và nêu kết quả

- Điền và lên bảng chữa

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu tên bài học

Viết thêm - Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Cho HS viết từ theo mẫu

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

- 1 HS nêu: điền tiếng

- HS làm bài tập  chữa bài trên bảng: nhà ga,

lá tre, quả mơ

- HS nghe

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : Môn : Thể dục BÀI 9 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

- Khởi động 4 phỳt + Chạy nhẹ nhành theo 1 hàng dọc trờn địa hỡnh

tự nhiờn ở sõn trường: 30 - 40m

+ Đi thường theo 1 hàng dọc thành 1 vũng trũn vàhớt thở sõu, sau đú đứng quay mặt vào trong.+ ễn trũ chơi "Diệt con vật cú hại"

2 Phần cơ bản:

- ễn tư thế đứng cơ bản:

- Học đứng đưa hai tay dang

Từ TTĐCB đa hai tay sang hai bên lên cao ngangvai, hai bàn tay sấp, các ngón tay khép lại vớinhau, thân ngời thẳng, mặt hớng về trớc G kiểmtra uốn nắn cho H, sau đó dùng khẩu lệnh " thôi!"

+ Lần 2,3: tơng tự trên

Từ đội hình vòng tròn tập Thể dục rèn luyện t thếcơ bản, G cho H giải tán sau đó dùng khẩu lệnhtập hợp Lần 2, cán sự điều khiển dới dạng thi

I MỤC TIấU:

-Đoực được cỏc vần ao, eo, chỳ mốo, ngụi sao; từ và cõu ứng dụng

- Viết được các vần ao, eo, chú mèo, ngôi sao

- luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Gió mây, mưa, bão, lũ

1.KTBC : Hỏi bài trước.

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần eo, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần eo

GV nhận xét

Hướng dẫn đánh vần eo

Có vần eo, muốn có tiếng mèo ta làm thế nào?

Cài tiếng mèo

GV nhận xét và ghi bảng tiếng mèo

Gọi phân tích tiếng mèo

GV hướng dẫn đánh vần tiếng mèo

Dùng tranh giới thiệu từ “con mèo”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

Gọi đánh vần tiếng mèo, đọc trơn từ con mèo

Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Cái kéo, leo trèo,

trái đào, chào cờ

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Suối chảy rì rào

Gió cuốn lao xao

Bé ngồi thổi sáo

GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng

Luyện nói : Chủ đề “Gió mây, mưa, bão, lũ.”

GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học

sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói

của mình

Đọc sách

GV đọc mẫu 1 lần

HS nêu :Ôn tập

HS phân tích, cá nhân 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.Thêm âm m và thanh huyền trênđầu âm e

Thực hiện ở nhà.

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : Môn : Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

40’ 1 Hướng dẫn HS làm bài tập trong sách

Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài và chữa bài lưu ý Hs

viết các số phải thẳng cột với nhau

Bài 2 : Cho HS nêu cách tính

Bài 3; Cho HS đọc thầm bài tập GV hướng dẫn làm

thực hiện phép tính rồi điền dấu

- Gọi HS đọc bài làm

Bài 4 / Cho HS xem tranh , nêu bài toán rồi viết phép

tính ứng với tình huống trong tranh vào các ô vuông

dưới bức tranh

- Có 1 con voi thêm 2 con voi nữa hỏi có mấy con

- trò chơi : Nối phép tình với kết quả phép tính đó

- Làm bài

- Muốn tính 2+1+2 ta lấy 2+1=3 rồi lấy 3+2 =5

Làmbài 2+2 < 5 3+1 =1+3

- Tất cả có 3 con voi Làm bài : 1+3 = 4 3+1= 4

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 : Luyên toán:

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 - 4 -5 I.Mục tiêu ,y êu cầu cần đạt : Sau bài học, học sinh củng cố về:

HS nêu yêu cầu bài tập

GV hướng dẫn HS quan sát hình và ghi kết quả

vào ô trống

3 HSThực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảnglớp

4 HS làm vở bài tập và nêu kết quả theo cột Thực hiện vơ ûbài tập và nêu kết quả

4 HS làm bảng lớpCộng 2 vế rồi so sánh điền dấu thích hợpLấy số hàng dọc cộng với số hàng ngang thẳng

4.Dặn dò : học bài, xem bài mới.

cột rồi ghi kết quả vào

Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà

- tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày

-GDKNS:+KN tìm kiếm và xử lí thông tin; quan sát và phân tích về sự cần thiết, lợi ích của vận động và nghỉ ngơi thư giãn

+KN tự nhận thức: tự nhận xét tư thế đi, đứng, ngồi học của bản thân

+Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

II chuẨN BỊ:

III cÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

+ Muốn cơ thể khỏe mạnh mau lớn, chúng ta phải

ăn uống như thế nào?

- Kể tên những thức ăn em thường ăn uống hằng

ngày?

- Gv nhận xét đánh giá

C bài mới:

1-Phần đầu: Khám phá

* Giới thiệu bài: Khởi động trò chơi: “Máy bay đến,

máy bay đi”

-Gv hướng dẫn chơi, vừa nói vừa làm mẫu

+ Khi người quản trò hô “Máy bay đến” người chơi

phải ngồi xuống

+ Khi người quản trò hô “Máy bay đi” người chơi

- Gv ghi tựa bài lên bảng

a/.hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Mục đích: Nhận biết được các hoạt động hoặc trò

chơi có lợi cho sức khỏe

- Gv nêu câu hỏi gợi ý:

+ Em nào nói cho cả lớp biết những hoạt động vừa

nêu có lợi gì (hoặc có hại gì) cho sức khỏe?

Kết luận:

- Theo em nên chơi những trò chơi gì để có lợi cho

sức khỏe?

-Gv nhắc nhở Hs giữ an toàn trong khi chơi

b/.hoạt động 2: Làm việc với SGK.

Mục tiêu: Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho

sức khỏe

Cách tiến hành:

Bước 1: Giao n/vụ và thực hiện hoạt động

-Giao cho Hs quan sát h.20, 21 trong SGK theo

từng nhóm 4 người, mỗi nhóm 1 hình:

Nêu câu hỏi:

+ Bạn nhỏ đang làm gì?

+ nêu tác dụng của hoạt động đó

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

- Gv gọi 1 số em trong các nhóm phát biểu

Kết luận:

- Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức, cơ thể

sẽ mõi mệt, lúc đó cần nghỉ ngơi nhưng nếu nghỉ

ngơi không đúng lúc không đúng cách sẽ có hại cho

sức khỏe

- Vậy thế nào là nghỉ hơi hợp lý?

Có nhiều cách nghỉ ngơi Đi chơi hoặcv thay đổi

hình thức hoạt động là nghỉ ngơi tích cực Nếu nghỉ

ngơi, thư giản đúng cách sẽ mau lợi sức và hoạt

động sẽ tốt và có hiệu quả hơn

c/.Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ.

Mục tiêu: KNS: KN tự nhận thức: tự nhận xét tư

thế đi, đứng, ngồi học của bản thân Nhận biết các

tư thế đứng sai trong họat động hàng ngày

- Gv mời đại diện vài nhóm phát biểu

- Cho Hs đóng vai nói cảm giác của bản thân sau

- Hs từng cặp cùng nhau trao đổi và kể tên các hoạt động hoặctrò chơi mà các

- Đóng vai và nêu cảm giác

khi thực hiện động tác

Kết luận:

- Gv nhắc nhở Hs nên chú ý thực hiện các tư thế

đúng khi ngồi học, lúc đi, đứng trong các hoạt động

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

Củng cố phép cộng trong phạm vi 5 Làm được 3 bài tập trong vở thực hành

Rèn kỹ năng viết đẹp và trình bày sạch, đẹp

Hoạt động1: Giới thiệu bài:

Ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động2: Hướng dẫn ôn:

Nêu yêu cầu của từng bài

Làm bài vào vở theo hướng dẫncủa cô

Cá nhân - Đồng thanh

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : Luyện Tiếng Việt

Bài 37: Ôn tập

A MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc băng i và y

- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài 37

- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn trong truyện: Cây khế

- Yêu thích môn học, chăm đọc sách

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.

Hôm nay chúng ta học bài gì?

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

3, 4 học sinh đọcQuan sát tranh nêu nhận xét

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ I) MỤC TIÊU:

Tập trung vào đấnh giá;

Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, biết cộng các số trong phạm vi 5; nhận biết các hình

- Đọc được các vần có kết thúc bằng i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32-đến bài 37

- Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32-đến bài 37

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu bài

Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng

Gọi nêu âm cô ghi bảng

Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự

HS nêu : ay, â, ây

HS 6 -> 8 em

N1 : cối xay N2 : vây cá

3 em

Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui,

ưi, uôi, ươi, uơ, …Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,…

a – i – ai, â – y – ây,…

Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 6 em, nhóm