Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H Tuần 9 Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009. Tập đọc Cái gì quý nhất I- Mục tiêu: - Đọc rành mạch, lu loát, diễn cảm toàn bài; biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng,Quý, Nam, thầy giáo). - Hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận:ngời lao động là quý nhất. (trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3). II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ trong SGK. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ: Đọc những câu thơ các em thích trong bài Trớc cổng trời? 2.Giới thiệu bài: HĐ 1:Hớng dẫn HS luyện đọc. - Gọi một HS khá đọc toàn bài - GV chia bài làm 3 đoạn: +Đoạn 1:Từ Một hôm sống đợc không? +Đoạn 2:Từ Quý và Nam phân giải. +Đoạn 3:Phần còn lại. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HĐ2.Tìm hiểu bài. - Theo Hùng,Quý ,Nam,cái gì quý nhất trên đời? - Mỗi bạn đã đa ra lí lẽ nh thế nào để bảo vệ ý kiến của mình: - Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao động mời là quý nhất? - Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em chọn tên gọi đó? (Cuộc tranh luận thú vị; Ai có lí .) HĐ3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV giúp HS thể hiện đúng giọng đọc của các nhân vật. - GV h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tranh luận của 3 bạn. 3. Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Hoạt động của HS - HS đọc theo yêu cầu - Trả lời câu hỏi về bài đọc. - HS khá đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp đoạn(2-3 lợt bài) - HS tìm từ khó đọc - HS đọc phần chú giải trong SGK. - L uyện đọc theo nhóm đôi. - HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. - Rút ra nội dung bài: vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận: ngời lao động là quý nhất. - 5HS đọc lại bài văn theo lối phân vai. - cả lớp thống nhất giọng đọc từng n/vật - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tranh luận của 3 bạn. -HS nhớ cách nêu lí lẽ khi tranh luận. - ngơì khác Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 1 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H Toán Luyện tập I-Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân. - HS KG: Hoàn thành tất cả các bài tập II- Hoạt độngdạy học: Hoạt động của GV HĐ 1: Bài cũ GV lần lợt hd hs làm các bài tập trong SGK, gọi một số hs lên chữa bài. HĐ 2: Luyện tập. Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào - GV chốt kết quả đúng. Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu) - GV phân tích: 315 cm = . m 315 cm = 300 cm + 15 cm = 3 m 15 cm = 3 100 15 m = 3,15 m Bài 3: Viết các số đo dới dạng STP có đơn vị đo là ki- lô- mét. - GVphân tích: 3 km 245 m = 3 1000 245 km = 3,245 km. Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. GV phân tích: 3,45 km =3 1000 450 km = 3 km 450 m = 3450 m. HĐ3.Củng cố,dặn dò: Ôn cách viết số đo độ dài dới dạng STP Hoạt động của HS - HS làm các bài tập trong SGK, một số hs lên chữa bài. Bài 1: hs nêu cách làm và làm bài. -Một HS chữa trên bảng lớp. - HS làm các bài còn lại, cả lớp thống nhất kết quả. - Các bài khác HS cũng phân tích tơng tự. - HS TB: Làm phần a, c HS KG: Hoàn thành bài tập 4. ----------------------------------------------- Buổi chiều . Luyện Toán Ôn viết số đo độ dài dới dạng số thập phân. I. Mục tiêu: Củng cố về: số thập phân , bảng đơn vị các số đo độ dài ( khối lợng). Giải toán có lời văn. II. Hoạt động dạy và học HĐ1: Hớng dẫn làm bài tập: HS hoàn thành các bài tập sau: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 2 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H Bài1: Viết các số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 5m25cm = m 6m8cm5mm = .dm 32m 6cm = m 4dm 4mm = dm 1 m = km 45dm = m 2tấn 3tạ = tạ 2tấn 64kg =. kg 133kg = tạ kg 28tấn = kg 165tấn = tạ 4 tạ = yến Bài2: Một ô tô đi hết quảng đờng dài 54 km cần có 6l xăng. Hỏi ô tô đó đi hết quảng đờng dài 216 km thì cần có bao nhiêu lít xăng? Bài 3: Hiện nay mẹ hơn con 24 tuổi .cách đây 3 năm, tuổi con bằng 1/4 tuổi mẹ. tính tuổi của mỗi ngời hiên nay. HĐ2: Chấm ,chữa bài III. Nhận xét tiết học. - Nhắc lại mối quan hệ giữa các số đo độ dài ( khối lợng). - cá nhân làm bài vào vở - Đọc bài toán; phân tích bài toán để xác định dạng toán rồi giải. - Giải theo cách rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. - HS KG làm bài. Xác định các bớc giải: + vẽ sơ đồ + tìm hiệu số phần bằng nhau. + tính tuổi con cách đây 3 năm + tính tuổi con, tuổi mẹ hiện nay. --------------------------------------------- Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: Kì diệu rừng xanh I- Mục tiêu: - Đọc trôi chảy,lu loát , diễn cảm bài: Kì diệu rừng xanh - Biết đọc nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài . II- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV HĐ 1:Hớng dẫn HS luyện đọc. - HS nêu lại nội dung bài học - HS nêu lại cách đọc của từng đoạn. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Vì sao tác giả lại đặt tên bài là: Kì diệu rừng xanh. HĐ 2:Thi đọc diễn cảm. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - Bình chọn bạn đọc hay nhất. - Bạn đọc lại cho cả lớp cùng nghe. III-Củng cố,dặn dò: Nhận xét giờ học Hoạt động củaHS - ca ngợi vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến , ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. - HS luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. - Từng nhóm luyện đọc trớc lớp. - Các bạn nhận xét bổ sung. - Đọc cá nhân trớc lớp. Trả lời câu hỏi. - HS TB thi đọc diễn cảm đoạn. - HS KG thi đọc diễn cảm cả bài. - HS nóicảm nghĩ của mình sau khi học Bài văn trên. Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 3 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2009. Toán Viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân I- Mục tiêu: - Biết viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân. - HS K G: Hoàn thành bài 2b. II- Đồ dùng: Bảng đơn vị đo khối lợng kẽ sẵn, để trống một số ô bên trong. III- Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV HĐ1: Kiểm tra bài cũ. - GV nêu yêu cầu. HĐ2:Ôn quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng. - GV hớng dẫn HS đổi đơn vị đokhối l- ợng. HĐ 3: Hớng dẫn viết số đo KL dới dạng STP: - GV nêu VD: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm 5 tấn 132 kg = . tấn - GV cho HS làm tiếp: 5 tấn 132 kg = . tấn - GVchốt cách làm HĐ 4: Thực hành: - Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. - Bài 2: Viết các số đo dới dạng STP Chữa bài: kết luận bài làm đúng. - Bài 3: Gọi hs đọc bài toán Chữa bài. - GV nhận xét. HĐ5. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét chung. Hoạt động của HS - HS chữa bài tâp 3 tiết trớc. - HS đổi đơn vị đo. 1 tạ = 10 1 tấn = 0,1 tấn. 1 kg = 1000 1 tấn = 0,001 tấn . - HS thảo luận,nêu cách làm . 5 tấn 132 kg = 5 1000 132 tấn = 5,312 tấn - HS làm bài Một số hs lên bảng làm- chữa bài. - HS TB làm bài 2a. HS KG hoàn thành bài 2. - Tìm hiểu bài toán để biết các bớc giải + Lợng thịt cần để nuôi 6 con trong 1 ngày. + Lợng thịt cần để nuôi 6 con trong 30 ngày. ----------------------------------------------- Khoa học Thái độ đối với ngời nhiễm HIV/AIDS I- Mục tiêu: - Xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV. -Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II-Đồ dùng: Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 4 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H - Hình minh hoạ trang 36,37 SGK. -Tranh ảnh,tin bài về các hoạt động phòng tránh HIV/AIDS. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV HĐ1.Bài cũ: - HIV/AIDS có thể lây truyền qua con đ- ờng nào ? - Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS ? HĐ2:HIV /AIDS không lây nhiễm qua một số tiếp xúc thông thờng - GV tổ chức trò chơi: HIV không lây nhiễm qua con đờng tiếp xúc thông thờng +Mỗi nhóm 4 HS .HS đọc lời thoại các nhân vật trong hình 1 và phân vai diễn lại tình huống +Gọi nhóm HS lên diễn kịch - GV nhận xét, chốt . HĐ 3:Không nên xa lánh, phân biệt đối xử với ngời lây nhiễm HIV và g/ đ họ - GV khen những HS có cách ứng xử thông minh,biết thông cảm với hoàn cảnh của hai bạn nhỏ. -Hỏi:Qua ý kiến của các bạn em rút ra điều gì? HĐ 4:Bày tỏ thái độ ý kiến - GV nêu tình huống. - GV hớng dẫn HS thảo luận HĐ4.Củng cố,dặn dò. - Chúng ta cần có thái độ nh thế nào với ngời nhiễm HIV và gia đình họ? - Làm nh vậy có tác dụng gì? Hoạt động của HS - HS trả lời theo y/c của GV. - HS quan sát tranh, đọc lời thoại. Diễn lại tình huống trớc lớp. - HS thảo luận nhóm 2 trao đổi những hoạt động tiếp xúc nào không có khả năng lây nhiễm HIV/AIDS. - HS trả lời. - HS hoạt động theo nhóm 2. - Quan sát hình 2,3 và đọc lời thoại và trả lời câu hỏi: Nếu các bạn đó là ngời quen của em, em sẽ đối xử với các ngời đó nh thế nào? - Trình bày ý kiến của mình. HS khác nhận xét. - Ngời bị nhiễm HIV/ AIDS rất cần đợc sống trong tình yêu thơng ,sự san sẻ của mọi ngời. - HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi: Nếu mình ở trong tình huống đó,em sẽ làm gì? - HS trả lời. ------------------------------------------- Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên. I-Mục tiêu: - Tìm đợc các từ ngữ thể hiện sự so sánh,nhân hoá trong mẩu chuyện:Bầu trời mùa thu - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng , biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả. Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 5 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H II-Đồ dùng: Bảng phụ. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV HĐ1.Bài cũ. GV nêu yêu cầu. HĐ2. Giới thiệu bài mới. HĐ3: Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: đọc bài: Bầu trời mùa thu - GV có thể sửa một số lỗi phát âm cho HS. Bài 2: Tìm từ ngữ tả bầu trời +Những từ thể hiện sự so sánh:xanh nh mặt nớc mệt mỏi trong ao. +Những từ thể hiện sự nhân hoá: đợc rửa mặt sau cơn ma/dịu dàng/buồn bã +Những từ ngữ khác:cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/xanh biếc/cao hơn. Bài 3:Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở. Gợi ý: Cảnh đẹp đó có thể là ngọn núi, cánh đồng, vờn cây, công viên . - GV nhắc HS Chú ý cần sử dụng những từ gợi tả,gợi cảm - Cho điểm hs viết đạt yêu cầu. HĐ4.Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Những HS viết đoạn văn cha đạt về nhà viết lại. Hoạt động của HS - HS làm lại bài tập 3 để củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa. - Ba HS nối tiếp đọc bài: Bầu trời mùa thu - cả lớp đọc thầm. - Một HS đọc y/c Bài tập 2. - HS làm việc theo nhóm 4, ghi k/q vào giấy, dán lên bảng lớp theo y/c BT. - HS đọc nội dung bài tập. - HS làm bài: Chú ý dựa theo cách dùng từ ngữ ở mẩu chuyên trên, cần sử dụng những từ gợi tả, gợi cảm. - 3 -5 HS đọc đoạn văn. cả lớp nhận xét, chọn đoạn văn hay nhất. ----------------------------------------- Buổi chiều Chính tả.(nhớ-viết) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà. I- Mục tiêu: - Nhớ và viết đúng chính tả bài thơ: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.Trình bày đúng khổ thơ,dòng thơ theo thể thơ tự do. - Làm đợc bài tập 2a/b , hoặc bài tập 3 a/b - Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng. II- Hoạt động dạy học: Hoạt động củaGV 1.Bài cũ. GV nêu yêu cầu. Hoạt động của HS - HS thi viết tiếp sức trên lớp các tiếng có Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 6 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H 2.Bài mới: HĐ1:Hớng dẫn HS nhớ viết. - Bài này gồm mấy khổ thơ? -Trình bày các dòng thơ thế nào? - Những chữ nào phải viết hoa? HĐ2: HS viết bài - GV theo dõi,kiểm tra xem có em nào cha thuộc bài. - GV chấm một số bài,nhận xét. HĐ3:Hớng dẫn HS làm bài tập: - HD HS làm BT 2,3 VBT. HĐ6.Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả. chứa vần uyên, uyêt. - Một HS đọc lại bài một lợt. - Xem lại cách trình bày. - trả lời câu hỏi. - HS viết bài vào vở. - HS làm BT 2,3 VBT. + Bài 2: Tìm từ ngữ có các tiếng trong bảng(a,b) + Bài 3: Thi tìm nhanh các từ láy âm đầu l; các từ láy vần có âm cuối ng. ------------------------------------------- Luyện Toán Luyện tập viết các số đo khối lợng dới dạng STP I. Mục tiêu: - Củng cố viết các số đo khối lợng dới dạng STP - Giải toán có lời văn. (HS KG: Làm thêm bài 4). II. Hoạt động dạy học: HĐ1: Củng cố viết các số đo khối lợng d- ới dạng STP. Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1tấn 3tạ = tấn ; 789 g = kg 2tấn 64kg =tấn; 1kg 725g= kg 1,8tấn = tấn kg 0, 165tấn = tạ ; Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a) 312 m = .cm; 4500 m = .hm; 2 km 58 m = .m; 2080 m = .km .m. b)44 tấn = . kg ; 320 kg = . yến; 3 kg 125 g = .g ;6005 g = .kg .g Bài 3: Một khu vờn hình chữ nhật có chu vi là 400m. chiều dài bằng 2 3 chiều rộng. Tính diện tích của khu vờn đó. Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: -HS nêu cách làm rồi làm bài vào vở. 1 hs lên bảng chữa bài . - GV cùng cả lớp thống nhất bài làm đúng. - Thực hiện tơng tự bài 1. - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán để nêu các bớc giải: + Tìm nửa chu vi khu vờn. + Tìm chiều dài, chiều rộng khu vờn. + Tính diện tích của khu vờn đó. - HS KG làm bài Biết bốn con : Gầ, vịt, ngỗng, thỏ có cân nặng lần lợt là: 18,5kg ; 2,1kg ; 3,6 kg; 3000g. Trong bốn con vật trên, con vật vật cân nặng nhất là: Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 7 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H A. Con gà B. Con vịt C. Con ngỗng D. Con th III.Nhận xét giờ học ----------------------------------------------- Luyện TV Luyện viết: Trớc cổng trời I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ , trình bày bài theo thể thơ 5 chữ đúng ,đẹp ba khổ thơ đầu bài: Trớc cổng trời - Ngồi viết đúng t thế. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV HĐ1:Rèn kĩ năng viết hoa đúng mẫu - GV hớng dẫn quy trình viết. HĐ2: HS luyện viết vở - Yêu cầu viết 3 khổ thơ đầu bài: Trớc cổng trời - Lu ý cách trình bày bài - GV đọc bài. - GV uốn nắn HS chữ còn xấu, hay mắc lỗi. HĐ3: Chấm một số bài. Nhận xét chữ viết- tuyên dơng bài viết có tiến bộ. HĐ3.Củng cố,dặn dò. GV nhận xét chung. Hoạt động của HS - HS đọc lại 3 khổ thơ đầu. - HS viết chữ cái hoa đầu câu vào vở nháp : G, M, C, - HS nghe đọc,viết bài vào vở luyện viết - Đổi chéo vở để soát lỗi. - Xem bài viết đúng, đẹp ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2009. Tập đọc Đất Cà Mau. I- Mục tiêu: - Đọc rành mạch, lu loát,diễn cảm bài văn , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả,gợi cảm - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau.( Trả lời các câu hỏi trong SGK). II-Đồ dùng : -Tranh minh hoạ trong SGK. - Bản đồ VN; tranh ảnh về cảnh thiên nhiên, con ngời trên mũi Cà Mau. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV HĐ1. Bài cũ: - Y/C HS đọc chuyện Cái gì quý nhất; Hoạt động của HS - HS đọc chuyện: Cái gì quý nhất Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 8 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H trả lời câu hỏi về nội dung bài. HĐ2:Giới thiệu bài HĐ3:Hớng dẫn HS luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài.Nhấn giọng các từ gợi tả: ma dông, đổ ngang, hối hả, đất xốp, đất nẻ chân chim. - GV h/d HS xác định 3 đoạn của bài văn. HĐ4:Tìm hiểu bài: - GV nêu lần lợt câu hỏi trong SGK + Ma Cà Mau có gì khác thờng? + Ma hối hả là ma nh thế nào? - Dẫn dắt HS đặt tên cho mỗi đoạn. - Chốt nội dung bài và ghi bảng. HĐ5:Luyện đọc diễn cảm - GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3. - GV Y/C HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4. - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm toàn bài. HĐ6.Củng cố,dặn dò: - Một HS nhắc lại ý nghĩa của bài. - GV nhận xét tiết học. Nêu nội dung bài. - HS xác định 3 đoạn của bài văn. Đoạn 1:Từ đầu . nổi cơn dông Đoan 2:Từ Cà Mau đất xốp bằng thân cây đớc Đoạn 3:Phần còn lại. - HS đọc nối tiếp đoạn(2 lợt bài) - HS đọc chú giải trong SGK. - HS luyện đọc theo cặp,tìm từ khó đọc. - Một HS đọc to trớc lớp. - HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời câu hỏi. - Đoạn1: miêu tả ma ở Cà Mau Đoạn 2: miêu tả cây cối và nhà cửa ở Cà Mau. Đoạn 3: Con ngời Cà Mau. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4. Tìm giọng đọc. HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. - HS KG thi đọc diễn cảm toàn bài. ------------------------------------------------ Toán. Viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân. I- Mục tiêu: - Biết viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. - HS KG: Làm thêm bài 3. II-Đồ dùng dạy học: Bảng mét vuông. III-Hoạt động dạy học: HĐ1: Bài cũ: Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị đo là ha. a. 2,3 km 2 ; 4 ha 5m 2 ; 9 ha 123 m 2 ; 4,6 km 2 ; 17 ha 34 m 2 ; 2345 m 2 Hoạt động của GV HĐ2: Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích. Hoạt động của HS Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 9 Nguyn Thi Loan- Trng Tiu hc H - GV cho HS nêu lại lần lợt các đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé. - GV chốt quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề . HĐ3: H/d viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân a.GV nêu VD1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 3 m 2 5 dm 2 = . m 2 b.GV cho HS thảo luận VD 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 42 dm 2 = . m 2 - GV chốt cách làm HĐ 3:Thực hành: Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào . Bài 2: Y/C viết số đo dới dạng STP có đơn vị cho trớc. - GV chốt cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân . Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV nhận xét- chốt cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân thành số đo diện tích . HĐ4.Củng cố,dặn dò: Ôn lại cách đổi các đơn vị đo diện tích. - HS nêu trớc lớp. Cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề. HS phân tích và nêu cách giải: 3 m 2 5 dm 2 = 3 100 5 m 2 = 3,05 m 2 Vậy : 3 m 2 5 dm 2 = 3,05 m 2 - HS thảo luận và nêu cách làm. - 1 HS lên bảng làm- cả lớp làm vào vở Chữa bài trên bảng. - HS làm bài vào vở - Chữa bài- đổi chéo vở kiểm tra - HS KG tự làm bài - 1 HS chữa bài tập. ----------------------------------------------- Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu: - Kể lại đợc một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng mình hoặc ở nơi khác. kể rõ địa điểm, diễn biến của câu chuyện. - Biết nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn. II-Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh về một số cảnh đẹp của địa phơng. - Bảng phụ. III-Hoạt động dạy học: Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 2009- 2010 10 [...]... thêi c¬ - HS th¶o ln nhãm 2,tr¶ lêi c©u hái c¸ch m¹ng ®Õn… H§3: Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi ngµy 19-8 -1945 - HS th¶o ln theo nhãm 4,cïng ®äc - Nªu yªu cÇu - GV tỉng kÕt vỊ cc k/n chÝnh qun ë SGK vµ tht l¹i cho nhau nghe vỊ cc khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi Hµ Néi ngµy 19-8 -1945 ngµy 19-8 -1945 H§4: Liªn hƯ cc khëi nghÜa dµnh -Tõng HS trong nhãm tht cho nhau chÝnh qun ë Hµ Néi víi cc khëi... quan hƯ gi÷a hai ®¬n vÞ ®o khèi ®¬n vÞ lµ ki- l«- gam lỵng liỊn nhau? - GV chèt:sù kh¸c nhau gi÷a ®ỉi ®¬n vÞ ®o - HS tù lµm - nªu kÕt qu¶ diƯn tÝch víi ®¬n vÞ ®o ®é dµi Bµi 3: ViÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè ®o cã ®¬n vÞ lµ mÐt vu«ng GV nªu vµ nhÊn m¹nh ®¬n vÞ lµ mÐt Giáo án Lớp 5 - Nªu mèi quan hƯ gi÷a km2, ha , dm2 víi m2 - HS gi¶i theo nhãm 14 Năm học 20 09- 2010 Nguyễn Thi Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ -... thÝch hỵp vµo « trèng - §äc thÇm ®Ị bµi vµ ph¸t biĨu: - Y/C hs ®äc ®Ị bµi vµ nªu c¸ch lµm? + nÕu cho sè ®o cã ®¬n vÞ lµ tÊn th× viÕt thµnh sè ®o cã ®¬n vÞ lµ ki- l«- gam - Cho hs lµm bµi råi ch÷a bµi + nÕu cho sè ®o cã ®¬n vÞ lµ ki- l«- gam Bµi 3: ViÕt STP thÝch hỵp vµo chç chÊm th× viÕt thµnh sè ®o cã ®¬n vÞ lµ tÊn – Ch÷a bµi: cho HS so s¸nh gi÷a viƯc - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi ®ỉi ®¬n vÞ ®o diƯn... ch÷a bµi lêi - HS tr¶ lêi: 1 kg 800 g = 1,8 kg III Cđng cè, dỈn dß 1kg 800g = 1800 g Giáo án Lớp 5 19 Năm học 20 09- 2010 Nguyễn Thi Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ LÞch sư C¸ch m¹ng mïa thu I- Mơc tiªu: - Têng tht l¹i ®ỵc sù kiƯn nh©n d©n Hµ Néi khëi nghÜa giµnh chÝnh qun th¾ng lỵi : Ngµy 19-8 – 1945 hµng chơc v¹n ND Hµ Néi xng ®êng biĨu d¬ng lùc lỵng vµ mÝt tinh t¹i nhµ h¸t lín thµnh phè… - BiÕt c¸ch... b¹n Nga ch¬i.ThÊy b¹n bn,Mai hái th× biÕt mĐ cđa b¹n bÞ èm mµ trong nhµ kh«ng cã - HS th¶o ln c¸ch gi¶i qut, råi ph©n tiỊn,bè ®ang ®i c«ng t¸c xa.Mai liỊn nghÜ vai cho nhau - HS thĨ hiƯn trß ch¬i ph©n vai tríc líp ®Õn sè tiỊn mĐ cho ®Ĩ mua s¸ch trun ®ang n»m trong tói m×nh B¹n Mai nªn lµm g× khi ®ã? GV:Nhãm nµo cã c¸ch gi¶i qut kh¸c ? -Th¶o ln líp:Trong nh÷ng c¸ch gi¶i Giáo án Lớp 5 11 Năm học 20 09-. .. th¸ng T¸m? +Th¾ng lỵi cđa c/m th¸ng T¸m cã ý nghÜa l·nh ®¹o - HS KG tr¶ lêi nh thÕ nµo? IV Cđng cè,dỈn dß: - §äc l¹i phÇn ghi nhí Bi chiỊu 20 Giáo án Lớp 5 Năm học 20 09- 2010 Nguyễn Thi Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ Giáo án Lớp 5 21 Năm học 20 09- 2010 ... ®iƯn: c¬m H§ 2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp san ®Ịu mỈt g¹o trong nåi H§3.Cđng cè,dỈn dß: Lau kh« ®¸y nåi tríc khi nÊu c¬m - VỊ nhµ gióp gia ®×nh nÊu c¬m - §äc tríc bµi : Lc rau Giáo án Lớp 5 16 Năm học 20 09- 2010 Nguyễn Thi Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ Lun To¸n ¤n tËp vỊ sè ®o ®é dµi , khèi lỵng, diƯn tÝch díi d¹ng STP I - Mơc tiªu : - Gióp hs cđng cè vỊ viÕt sè ®o ®é dµi , khèi lỵng , diƯn tÝch díi d¹ng... tỵng thanh, tỵng h×nh: - ChØ tiÕng níc ch¶y ( M : Rãc r¸ch ) - ChØ tiÕng giã thỉi ( M : R× rµo ) - Gỵi t¶ d¸ng dÊp cđa mét vËt ( M: Chãt vãt ) - Gỵi t¶ mµu s¾c ( M : SỈc sì ) Giáo án Lớp 5 17 Năm học 20 09- 2010 Nguyễn Thi Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ + HS Lµm bµi theo nhãm- ch÷a bµi * GV chèt tõ ®óng Bµi 3 : Trong c¸c tõ in nghiªng díi ®©y,tõ nµo lµ tõ ®ång ©m, tõ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa a Vµng : - gi¸... vµng ë trong níc t¨ng ®ét biÕn - TÊm lßng vµng - ¤ng t«i mua bé vµng líi míi ®Ĩ chn bÞ cho vơ ®¸nh b¾t h¶i s¶n b Bay : - B¸c thỵ nỊ cµm bay tr¸t têng nhanh tho¨n tho¾t - SÕu gÝang mang l¹nh ®ang bay ngang trêi - §¹n bay rµo rµo - ChiÕc ¸o nµy ®· bay mµu + Gäi mét sè hs nªu bµi lµm cđa m×nh GV nhËn xÐt , kÕt ln 2 Cđng cè,dỈn dß -Thø 6 ngµy 30 th¸ng... thiÕu kh«ng khÝ ¸nh s¸ng C©y cÇn ¸nh s¸ng nhÊt ThiÕu ¸nh s¸ng,c©y xanh sÏ kh«ng cßn mµu xanh - KÕt ln ci cïng: C©y xanh cÇn c¶ ®Êt, níc, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng ®Ĩ b¶o tån sù sèng Giáo án Lớp 5 18 Năm học 20 09- 2010 Nguyễn Thi Loan- Trường Tiểu học Hộ Độ - GV mêi c¸c nhãm cư ®¹i diƯn tranh - HS tham gia tranh ln sÏ bèc th¨m vai ln tríc líp tranh ln (§Êt, Níc, Kh«ng khÝ, ¸nh - GV ghi tãm t¾t nh÷ng ý kiÕn hay(®· . HS TB thi đọc diễn cảm đoạn. - HS KG thi đọc diễn cảm cả bài. - HS nóicảm nghĩ của mình sau khi học Bài văn trên. Giỏo ỏn Lp 5 Nm hc 20 09- 2010 3 Nguyn. bảng. HĐ5:Luyện đọc diễn cảm - GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3. - GV Y/C HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4. - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm toàn bài. HĐ6.Củng