GIAO AN LOP 2TUAN 20

Củng cố, dặn dò 5phút - Nhận xét tiết học Kể chuyện: Ông Mạnh thằng Thần Gió I/ MỤC TIÊU: - Biết sắp xếp lại các tranh theo nội dung câu chuyện.. - Kể giọng tự nhiên..[r]

TUẦN 20

Thứ hai ngày 20 tháng 1 năm 2010

Chào cờ Toán:

Bảng nhân 3.

I/ MỤC TIÊU:

- HS lập được bảng nhân 3 và học thuộc lòng bảng nhân

- Thực hành nhân 3, giải bài toán đếm thêm 3

II/ ĐỒ DÙNG:

-HS, GV: Các quân cờ mỗi tấm có 3 chấm tròn

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ ( 5phút )

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu thành lập bảng nhân

3( 13phút )

- Gắn tấm bìa có 3 CT và hỏi Có mấy

chấm tròn ?

- 3 CT được lấy mấy lần?

- 3 được lấy mấy lần ?

- 3 được lấy 1 lần ta lập được phép

nhân nào?

GB: 3 x 1 = 3

- Gắn 3 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có 2

tấm bìa, mỗi tấm có 3 CT Vậy 3 CT

được lấy mấy lần ?

- Vậy 3 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 3

được lấy 2 lần?

- 3 nhân 2 bằng mấy?

GB: 3 x 2 = 6

* Tương tự các phép tính còn lại

GVHD học sinh lập

** Đây là bảng nhân 3 Các phép nhân

trong bảng đều có một thừa số là 3,

thừa số còn lại lần lược là các số 1, 2,

3 10

- 2 Hs đọc bảng nhân 2

- 2 em lên bảng:

2 x 3 = 6 2 x 5 = 10

2 x 8 = 16 2 x 9 = 18

- Nhận xét

- Có 3 CT

- 3 CT được lấy 1 lần

- 3 được lấy 1 lần

- 3 x 1 = 3

- Đọc: ba nhân 1 bằng 3

- 3 CT được lấy 2 lần

- 3 được lấy 2 lần

- 3 x 2

- 3 x 2 = 6

- ba nhân 2 bằng sáu

- Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, 5, 6,

7, ,8, 9 , 10

- Nghe

- Đọc đồng thanh

- Xoá dần bảng nhân 3 cho HS đọc

thuộc lòng

- HS thi đọc thuộc lòng

b Thực hành (13phút)

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 3:

Tóm tắt:

1 nhóm : 3 học sinh

10 nhóm : …học sinh?

Bài 3: Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp

vào ô trống

3 Củng cố, dặn dò( 5phút)

- Học thuộc bảng nhân 3

- Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng - nhận xét

- Đọc đề

- Phân tích nắm yêu cầu

1 HS lên bảng- lớp làm vở

Bài giải

Số học sinh 10 nhóm có là:

3 x 10 = 30( học sinh) Đáp số: 30 học sinh

- Đọc yêu cầu

- Nói tiếp nhau đếm thêm 3

- Nhận xét

Tập đọc : Ông Mạnh thắng thần gió

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với các nhân vật và nội dung từng đoạn

-Hiểu: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghể

Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con người Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng thần gió, chiến thắng thiên nhiên là quyết tâm và lao động Những con người cần” kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên.”

II/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết câu HD

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: ( 5phút )

Thư Trung thu

Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu , ghi đề( 1phút)

b Luyện đọc( 29phút)

- Đọc mẫu:

- 2 HS đọc thuộc lòng 12 dòng thơ và trả lời nội dung bài

- Nhận xét

-Nghe

- Nêu cách đọc

* Luyện đọc câu

- HD đọc từ khó

* HD đọc đoạn

Giúp HS nắm nghĩa

- Mỗi em đọc một câu đến hết bài

- Đọc cá nhân: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ

-4 HS nối tiếp đọc bốn đoạn -2 HS đọc câu dài

+ Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.//

- Nắm nghĩa SGK

- Thi đọc theo nhóm

- Đại diện các nhóm đọc

- Đọc đồng thanh

Tiết 2:

c.Tìm hiểu bài: ( 15phút )

- Thấn gió đã làm gì khiến ông Mạnh

nổi giận?

- Kể việc làm của ông Mạnh chống lại

thần gió?

+ Treo tranh giới thiệu

- Hình ảnh nào chứng tỏ thần gió bó

tay?

- Ông Mạnh đã làm gì để thần gió trở

lại bạn thân?

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần

gió tượng trưng cho ai?

d Luyện đọc lại( 15phút)

Nhận xét khen em đọc bài tốt, thể hiện

giọng phù hợp với các nhân vật

3 Củng cố, dặn dò( 5phút)

- Đọc bài nhiều lần

- Nhận xét tiết học

- Đọc to đoạn1, 2

-Thần gió xô ông Mạnh lăn quay.Ông nổi giận Thần gió cười ngạo nghễ chọc tức ông

- Đọc to đoạn 3

- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, cả ba lần nhà đều bị sụp đỗ Ông quyết định xây ngôi nhà vững chắc Ông đẵn những cây gỗ lớn nhất, những viên đá to xây nhà

- Đọc to đoạn 4

- Cây cói xung quanh nhà đỗ sập, còn ngôi nhà thì vững chắc

- Thần gió đến ăn năn hối cải

- Ông Mạnh tượng trưng cho con người Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên

- 2 N thi đọc toàn bài thể hiện giọng đọc các nhân vật

- Nhận xét- bình chọn

Thứ ba ngày 21 tháng 1 năm 2010

Toán:

Luyện tập

I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ghi nhớ bảng nhân 3 bằng thực hành và giải toán.

- Biết tìm các số thích hợp của dãy số

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu( 3phút)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Thực hành: ( 27’)

Bài 1: Số?

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

3 x = 12

Bài 3:

Tóm tắt Mỗi can: 3 l

5 can : …l?

Bài 4:

Tóm tắt Mỗi bao: 3 kg gạo

8 bao : …kg gạo?

Bài 5: Số?

3 Củng cố, dặn dò( 5phút)

- Nhận xét tiết học

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- 1 em lên bảng -lớp vở bài tập

- HS đọc thuộc lòng bảng nhân3

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Quan sát bài mẫu

- 2 em làm bảng HS làm VBT

- Nhận xét

- Đọc đề

- Cùng GV phân tích đề

- 1 em lên bảng- lớp làm vở bài tập

Bài giải

Số lít 5 can đựng được là:

3 x 5 = 15( lít) Đáp số: 15 lít

- Nhận xét Đọc yêu cầu

- Tiến hành như bài 3

- 2 đội, mỗi đội 3 HS lên chơi

- Nhận xét

a 3, 6, 9, 12, 15

b 10, 12, 14, 16, 18

Kể chuyện:

Ông Mạnh thằng Thần Gió

I/ MỤC TIÊU:

- Biết sắp xếp lại các tranh theo nội dung câu chuyện

- Kể giọng tự nhiên

- Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.

- Có khả năng theo dõi bạn kể Biết nhận xét và đánh giá lời kể của bạn

II/ ĐỒ DÙNG:

- 4 tranh minh hoạ câu chuyện

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: ( 5phút)

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu, ghi đề( 1phút )

b HD kể:

* Xếp lại các tranh theo thứ tự nội dung

câu chuyện

* HD kể toàn bộ câu chuyện :

- Nhận xét ,biểu dương

* Đặt tên khác cho câu chuyện

c Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Về nhà tập kể chuyện nhiều lần

- Chuẩn bị tiết sau:

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng kể chuyện: “Chuyện bốn mùa”

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận theo N4

- 1 N lên bảng ghi các tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện

- Nhận xét

* HS xung phong kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Nhận xét- bình chọn

- Kể theo nhóm- theo các vai

- Đại diện 4 em trình bày

- Nhận xét

- HS xung phong kể toàn bộ chuyện

- Nắm yêu cầu

- Nêu ý kiến của mình + Bạn hay thù

+ Ai thằng ai + Chiến thằng thiên nhiên

Chính tả:

Gió

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ: “ Gió”

- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn: s/ x, iêc/ iêt

*GDBVMT:Giúp học sinh thấy được thiên nhiên rất gần gũi với con người Chúng

ta cần phải yêu quý và bảo vệ môi trường

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả

- Bài tập 2b, 3b

- Vở bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ ( 5phút )

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu( 1phút )

b HD viết( 6phút)

- Đọc bài viết

- Bài thơ này gồm có mấy khổ thơ?

- Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã?

*GDBVMT

- Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng

con

- Nhận xét, sửa chữa

c Đọc bài học sinh viết bài( 13 phút )

d Thu vở chấm(5phút)

- Nhận xét, biểu dương

e Bài tập( 5phút)

Bài 2b: iêt hay iêc

Bài 3b Thi tìm các từ iêc, iêt

Nhận xét, biểu dương

3 Củng cố, dặn dò(5phút)

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng- lớp viết bảng con: + thi đỗ, xe đỗ, tập vẽ, vui vẻ, giả vờ, giã gạo

- Nhận xét

- Nghe

- Hai em đọc bài viết

- 2 khổ thơ

- HS tìm : ở, khẽ, rủ, lẩy, ngủ, quả bưởi

- Hai HS lên bảng_ lớp viết bảng con các từ khó

- Nhận xét

- HS viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng- lớp làm vở bài tập + làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc

- Nhận xét -Thảo luận N2

- Đại diện các N nối tiếp nhau nêu kết quả

+ điếc qua, gánh xiết

- Nối tiếp nhau đọc phân biệt các từ có vần iêt/ iêc

Tự nhiên và xã hội

An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông.

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết được trình tự các việc làm để đi xe bít.

- HS nắm những qui định khi đợi xe, lên xe, đi xe, ra khỏi xe

- Chấp hành những qui định về trật tự an toàn giao thông

II/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh SGK

- Các phương tiện giao thông

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài ( 2phút )

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hoạt động 1: Thảo luận tình

huống ( 15 phút )

- Chia nhóm 6

- Điều gì sẽ xảy ra?

- Đã có khi nào em có hành động như

tình

huống đó chưa?

- Em khuyên các bạn trong tình huống

đó như thế nào?

* Kết luận: Để đảm bảo an toàn, khi

ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc

người ngồi phía trước Không đi lại, nô

đùa khi đi trên ô tô, tàu hoả, thuyền bè

Không bám ở cửa ra vào, không thò

đầu, thò tay ra ngoài khi tàu xe đang

chạy

* HĐ2: Quan sát tranh ( 9’)

H4: Hành khách đang làm gì? Họ đứng

gần hay xa mép đường?

H5: : Hành khách đang làm gì? Xe đang

chạy hay dừng?

* Kết luận: Đợi xe gần mép đường lên

xe Không được thò đầu đưa tay ra

ngoài

* HĐ3: Vẽ tranh( 9’)

3 Củng cố,dặn dò( 5phút)

- Nhận xét tiết học

- Nghe

- Quan sát tranh ở sách giáo khoa

- Thảo luận theo N6

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Nghe

- Quan sát hình 4, 5

- Thảo luận theo cặp

- Từng cặp trình bày

- Nhận xét

- HS vẽ các phương tiện giao thông

- Trưng bày

Tự nhiên và xã hội*

An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông.

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết được trình tự các việc làm để đi xe bít

- HS nắm những qui định khi đợi xe, lên xe, đi xe, ra khỏi xe.

- Chấp hành những qui định về trật tự an toàn giao thông

II/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh SGK

- Các phương tiện giao thông

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động : ( 3’)

2.Giới thiệu bài ( 2phút )

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

a Hoạt động 1: Nối các ô chữ cho

phù hợp ( 15 phút )

b Liên hệ thực tế (15’)

- Bạn đã đi trên những phương tiện giao

thông nào?

- Bạn đi trên những phương tiện giao

thông đó phải thực hiện những qui định

gì để bảo đảm an toàn giao thông ?

* Kết luận: Để đảm bảo an toàn, khi

ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc

người ngồi phía trước Không đi lại, nô

đùa khi đi trên ô tô, tàu hoả, thuyền bè

Không bám ở cửa ra vào, không thò

đầu, thò tay ra ngoài khi tàu xe đang

chạy

3 Củng cố,dặn dò( 5phút)

- Nhận xét tiết học

- Hát bài: Đèn xanh đèn đỏ

- Nghe

- Đọc yêu cầu BT1

- 1 em đọc các ô trống cột đầu

- 1 em đọc các ô trống cột sau

- Thảo luận theo N6

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- 1 em nêu các yêu cầu thảo luận

- Thảo luận theo n2

- Thực hành từng cặp 1

- Nghe

Thứ tư ngày 22 tháng 1 năm 2010

Toán:

Bảng nhân 4.

I/ MỤC TIÊU:

- HS lập được bảng nhân 4 và học thuộc lòng bảng nhân

- Thực hành nhân 4, giải bài toán đếm thêm 4

II/ ĐỒ DÙNG:

-HS, GV: Các quân cờ mỗi tấm có 4 chấm tròn

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ ( 5phút )

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu thành lập bảng nhân

4( 13phút )

- Gắn tấm bìa có 4CT và hỏi Có mấy

chấm tròn ?

- 4 CT được lấy mấy lần?

- 4 được lấy mấy lần ?

- 4 được lấy 1 lần ta lập được phép

nhân nào?

GB: 4 x 1 = 4

- Gắn 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có 2

tấm bìa, mỗi tấm có 4 CT Vậy 4 CT

được lấy mấy lần ?

- Vậy 4 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 4

được lấy 2 lần?

- 4 nhân 2 bằng mấy?

GB: 4 x 2 = 8

* Tương tự các phép tính còn lại

GVHD học sinh lập

** Đây là bảng nhân 4 Các phép nhân

trong bảng đều có một thừa số là 3,

thừa số còn lại lần lượt à các số 1, 2,

3 10

- Xoá dần bảng nhân 4 cho HS đọc

thuộc lòng

- HS thi đọc thuộc lòng

b Thực hành (13phút)

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 3:

Tóm tắt:

Mỗi xe : 4 bánh

10 xe : …bánh?

Bài 3: Đếm thêm 4rồi viết số thích hợp

vào ô trống

- 2 Hs đọc bảng nhân 3

- 2 em lên bảng:

3 x 3 = 9 3 x 5 = 15

3 x 8 = 24 3 x 9 = 27

- Nhận xét

- Có 4 CT

- 4 CT được lấy 1 lần

- 4 được lấy 1 lần

- 4 x 1 = 4

- Đọc: bốn nhân 1 bằng 4

- 4 CT được lấy 2 lần

- 4 được lấy 2 lần

- 4 x 2

- 4 x 2 = 8

- 4 nhân 2 bằng 8

- Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, 5, 6,

7, ,8, 9 , 10

- Nghe

- Đọc đồng thanh

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng - nhận xét

- Đọc đề

- Phân tích nắm yêu cầu

1 HS lên bảng- lớp làm vở

Bài giải

Số bánh 10 xe nhóm có là:

4 x 10 = 40( bánh) Đáp số: 40 bánh

- Đọc yêu cầu

- Nói tiếp nhau đếm thêm 4

3 Củng cố, dặn dò( 5phút)

- Học thuộc bảng nhân 4

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét

Tập đọc Mùa xân đến.

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè Đọc giọng vui, nhí nhảnh nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm

- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

*GDBVMT:Mùa đến làm cho bầu trời và cảnh vật càng thêm tươi đẹp hơn Các

em phải yêu quý và bảo vệ môi trừơng

II/ ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh hoạ

- Bảng ghi câu HD đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ( 5phút)

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiêu( 1phút)

b Luyện đọc( 12phút )

- Đọc mẫu

- Nêu cách đọc

* Luyện đọc câu

* HD đọc đoạn

- Chia làm 5 đoạn

Giới thiệu : lon xon

c Tìm hiểu bài( 7phút)

- Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?

- 2 HS đọc bài: “ Ông Mạnh thắn Thần Gió”

- Nhận xét

- Nghe

- Mỗi em đọc một câu đến hết bài Đọc từ khó: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều

(đọc cá nhân, đồng thanh)

- Mỗi em đọc một đoạn ( 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn)

- 3 em đọc đoạn 1 Đọc theo nhóm 3

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

- Hoa mận vừa tàn

- Ở địa phương có loài hoa nào báo hiệu

mùa xuân đến?

- Còn ở Miền Bắc?

- Kể những thay đổi của bầu trời, mọi

vật khi mùa xuân đến?

*GDVBVMT

- Viết ra các loài hoa , loài chim có trong

bài và có đặc điểm gì?

- Tuyên dương

* Bài văn ca ngợi điều gì?

d Luyện đọc lại( 5phút)

3 Củng cố, dặn dò( 5phút)

- Chuẩn bị tiết sau: “ Chim sơn ca và

bông cúc trắng”

- Nhận xét tiết học

- Mai

- Đào

- Bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng rực rỡ

- Mọi vật: vườn cây đâm chồi, nảy lộc

- Thảo luận theo N2

- Đại diện các N trình bày

- Nhận xét - bổ sung

- Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

- 2 em đọc toàn bài

- Nhận xét

Thủ công Gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng ( tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp, trang trí một thiếp chúc mừng

- HS có hứng thú, thích làm thiếp chúc mừng để sử dụng

II/ ĐỒ DÙNG:

- Quy trình cắt, gấp thiếp chúc mừng

+HS: Giấy trắng, màu, kéo, hồ, chì , thước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: ( 2phút )

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu( 2phút)

b Hướng dẫn gấp (8phút)

c Thực hành(7phút)

d Trình bày sản phẩm.( 5’)

đ Chấm điểm sản phẩm.( 3’)

- Để dụng cụ học tập lên bàn

- 2 học sinh nhắc lại qui trình

- HS nắm các bước Bước 1: Cắt thiếp chúc mừng Chiều dài 20 ô, rộng 15 ô

Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng

- HS thực hành

-HS trình bày

- Nhận xét

3 Củng cố ,dặn dò: ( 5phút )

- Về nhà tập gấp cắt trang trí thiếp chúc

mừng

- Nhận xét tiết học

Thủ công*

Gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng ( tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp, trang trí một thiếp chúc mừng

- HS có hứng thú, thích làm thiếp chúc mừng để sử dụng

II/ ĐỒ DÙNG:

- Quy trình cắt, gấp thiếp chúc mừng

+HS: Giấy trắng, màu, kéo, hồ, chì , thước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: ( 2phút )

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu( 2phút)

b Hướng dẫn gấp (8phút)

c Thực hành(7phút)

d Trình bày sản phẩm.( 5’)

đ Chấm điểm sản phẩm.( 3’)

3 Củng cố ,dặn dò: ( 5phút )

- Về nhà tập gấp cắt trang trí thiếp chúc

mừng

- Nhận xét tiết học

- Để dụng cụ học tập lên bàn

- 2 học sinh nhắc lại qui trình

- HS nắm các bước Bước 1: Cắt thiếp chúc mừng Chiều dài 20 ô, rộng 15 ô

Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng

- HS thực hành

-HS trình bày

- Nhận xét

Thứ năm ngày 23 tháng 1 năm 2010.

Toán Luyện tập

I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục cũng cố bảng nhân 4 bằng thực hành tính và giải toán

- Nhận biết tính chất giao hoáng của phép nhân qua bài tập 1

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: ( 5phút)