giao an lop 1 tuan 15

Luyện viết Hướng dẫn HS quy trình viết * Củng cố tiết 1: Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần ngoài bài Nhận xét tiết dạy.. Tranh vẽ gì?[r]

- Viết từ: bông súng, rừng cây.

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Bài 55

- Giải nghĩa từ - Nêu từ và tự giải nghĩa

4 Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu, hướng dẫn qui trình Viết bảng con: om, am, xóm làng,

rừng tràm + Trò chơi: Thi tìm tiếng ngoài bài

a Luyện đọc: Đọc bài trên bảng lớp

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bàiLớp đồng thanh

Thi đọc theo tổ, lớp đồng thanh

b Luyện viết:

Hướng dẫn viết vở tập viết

- Theo dõi, uốn nắn HS khi viết

- HS viết bài trong vở tập viết

- Viết theo mẫu

c Luyện nói:

- Tại sao em bé lại cảm ơn chị ? - …vì chị cho em quả bóng bay

- Em đã bao giờ nói “ em xin cảm ơn

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

- Thầy: Tranh SGK

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1(80) Tính - Nêu yêu cầu của bài

- Cho HS nêu miệng kết quả

- Củng cố lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học, khen một số em

………

Buổi chiều Tiết 1: Đạo đức ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ: đ/c Đỗ Thị Tuyết Thanh soạn giảng Tiết 2: Toán (Ôn) ÔN CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 9 A Mục tiêu: - Nắm chắc phép cộng, trừ trong phạm vi 9 vận dụng làm bài tập - Rèn kỹ năng làm toán nhanh, chính xác - Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học B Chuẩn bị: - Thầy: Tranh SGK - Trò: SGK, Vở ô li, bảng con C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, cả lớp, nhóm D Các hoạt động dạy học I Hoạt động 1: Ôn bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 II Hoạt động 2: Hướng dẫn hoàn thành vở bài tập - 2 em đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 Bài 1: Tính 9 - 0 = 9 9 + 0 = 9 9 - 2 = 7 9 - 3 = 6 9 - 3 = 6 6 + 2 = 8 6 + 3 = 9 7 - 4 = 3 8 + 1 = 9 Bài 2: Tính 9 5 7 2 4

+ + + + +

0 4 2 7 4

9 9 9 9 8

8 - 3 = 5

7 - 2 = 5

7 - 3 = 4

7 + 0 = 7

7 – 6 = 1

6 - 1 = 5

6 + 2 = 8

8 + 0 = 8

III Hoạt động 3: Kiến thức nâng

cao

Bài 4: Tính

3 + 4 + 2 = 9 – 8 + 5 =

8 – 0 + 0 = 2 + 0 + 7 =

IV Củng cố, dặn dò

Học sinh làm bài vào vở ô li

3 + 4 + 2 = 9 9 – 8 + 5 = 6

8 – 0 + 0 = 8 2 + 0 + 7 = 9

- Khen một số em làm bài tốt

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tiếng Việt (ôn)

OM, AM

A Mục đích, yêu cầu.

- Đọc, viết được om, am, làng xóm, rừng tràm và các tiếng từ ứng dụng trong bài

- Hoàn thành vở bài tập Tiếng Việt

- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giừo học

om, am, rừng tràm, đám cưới, đom

đóm, ăn tham, lam lũ, còm cõi, số tám,

đám cưới, khóm mía,…

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bàiĐọc theo tổ, bàn

Lớp đồng thanh Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng

2 Hoạt động 2: Hoàn thành vở bài tập

Tiếng Việt

Nối

điền om hay am

3 Hoạt động 3: Luyện viết:

Hướng dẫn học sinh viết bài

- Học sinh nối tranh với từ thích hợp

Ngày soạn: 25 / 11 / 2012 Ngày giảng Thứ ba ngày 27 / 11 / 2012Buổi sáng

Tiết 1+2: Học vần

ĂM, ÂM

A Mục đích,yêu cầu:

- Học sinh đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- 2 em đọc và nêu cấu tạo

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Dạy vần mới ăm, âm

- Ghi bảng : nuôi tằm - Đọc cá nhân, cả lớp

* Dạy vần âm (Tương tự)

- So sánh ăm với âm - Giống: m ở cuối

- Khác: ă, â ở trước+ Đọc toàn bài

- Giải nghĩa từ - Nêu và tự giải nghĩa

4 Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu, hướng dẫn qui trình Viết bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, hái

nấm+ Trò chơi: Thi tìm tiếng ngoài bài

Con suối sau nhà rì rầm chảy

Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi

- Đọc thầm câu

- tìm tiếng chứa vân mới

- Thi đọc theo tổ, lớp đồng thanh

- Giảng nội dung câu ứng dụng

b Luyện viết:

- Hướng dẫn viết vở tập viết

- Theo dõi, uốn nắn HS khi viết

- HS viết bài trong vở tập viết

- Viết theo mẫu

c Luyện nói:

- Những vật trong tranh nói lên điều

gì chung?

- … sử dụng thời gian

- Em hãy đọc thời khoá biểu của lớp

em

- Ngày chủ nhật em thường làm gì ? - Khi nào đến tết ? - Em thích ngày nào nhất trong tuần ? vì sao ? - 2 em đọc - Trả lời - Trả lời - Đọc chủ đề luyện nói ? - Thứ, ngày, tháng, năm III Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học, khen một số em Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh ………

………

………

……….

Tiết 3: Âm nhạc

GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG

Tiết 4: Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

A Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, trong phạm vi 10.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học

B Chuẩn bị:

- Thầy: Tranh SGK

- Trò: Bộ đồ dùng học toán, bảng

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm bài 9 - 1 = 8 9 - 4 = 5 3 + 6 = 9

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm việc với các que

tính

Yêu cầu HS lấy 9 que tính, rồi lấy

thêm 1 que nữa

- HS lấy que tính

Có tất cả bao nhiêu que tính? - Có tất cả 10 que tính

- Nêu đề toán: 2 em

9 que tính thêm 1 que tính có tất cả

bao nhiêu que tính?

9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính

- Cá nhân nhắc lạiVậy 9 cộng 1 bằng mấy?

Yêu cầu HS lấy 1 que tính, rồi lấy

thêm 9 que nữa ( tương tự như trên)

* Đính chấm tròn và hỏi * Quan sát tranh :

Có mấy chấm tròn màu xanh? 9 chấm tròn màu xanh

Thêm mấy chấm tròn màu đen? 1 chấm tròn màu đen

HS mô tả bằng lời các hình vẽ

Có 9 chấm tròn màu xanh thêm 1chấm tròn màu đen có tất cả là 10chấm tròn

b Làm trên bảng lớp

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10

9 - 1 = 8 8 - 2 = 6

3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 7 – 3 = 4 6 – 3 = 3 Bài 2: ( 81 ) Số ? Cho HS làm phiếu bài tập 2 + 5 = + 0 = - 1 = - 2 = + 4

= + 1 = + 1 =

Bài 3: (81) Viết phép tính thích hợp

- Yêu cầu quan sát tranh - Nêu bài toán - Viết phép tính, 1 em lên bảng làm - Viết bảng con

6 + 4 = 10 III.Củng cố, dặn dò - Tóm tất lại nội dung bài - Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 - 2 em - Dặn học thuộc công thức Điều chỉnh ………

………

………

……….

Buổi chiều

Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

LỚP HỌC

A Mục tiêu:

- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học

- Nói được tên lớp tên thầy cô chủ nhiệm và một số bạn trong lớp

- Nêu được một số điểm giống và khác nhau trong hình vẽ (dành cho HS khá và giỏi)

- Giáo dục học sinh yêu quý trường, lớp, thầy cô và bạn bè

B Chuẩn bị:

- GV: Một số tờ bìa nhỏ ghi tên một số đồ dùng có trong lớp học

- HS: Vở bài tập

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy và học

I Kiểm tra:

- Kể tên những đồ dùng dễ gây đứt tay

- Kể tên những đồ dùng dễ gây cháy ?

- 1 em kể

- 1 em kể

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Hoạt động 1: Biết các thành viên của

lớp

- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát

các hình ở trang 32, 33 SGK

- Thực hiện nhóm 4 trả lời câu hỏi + Trong lớp học có những ai và những thứ gì?

+ Lớp học của bạn gần giống với lớp học nào trong các hình đó?

+ Bạn thích lớp học nào trong các hình đó? Tại sao?

- Bước 2: GV gọi một số HS trả lời câu hỏi

- Bước 3: Liên hệ

*Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy

(cô) giáo và HS Trong lớp học có bàn

ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng,

tranh ảnh,…việc trang bị các thiết bị, đồ

dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện

cụ thể của từng trường

- 2 - 4 em Trình bày

- Kể tên cô giáo (thầy giáo) và các bạn của mình ?

- Trong lớp,bạn thường chơi với ai ?

- Trong lớp học của mình có những

gì ? Chúng được dùng để làm gì?

3 Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học của

mình

- Thực hiện theo cặp: Kể về lớp học của mình nói rõ tên trường tên lớp, tình cảm của mình đối với trường, lớp

- Trình bày

- GV kết luận: Lớp ta là lớp 1A1 trường

tiểu học Kim Đồng Thị xã Lai Châu,…

- 2 - 4 em

- Theo dõi và nhận xét

III Củng cố dặn dò:

- Củng cố lại nội dung của bài

- Giáo dục HS yêu trường yêu lớp như

ngôi nhà thứ hai của mình

- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Điều chỉnh

………

………

………

……….

Tiết 2: Toán (Ôn)

Kiểm tra vở bài tập của học sinh

II Ôn tâp

1 Hoạt động 1: Ôn lại bảng cộng trong

10 + = 10 3 + = 7 + 3

75

Bài 3:Viết phép tính thích hợp

- Quan sát tranh

- Viết phép tính a 5 + 5 = 10

3 Hoạt động 3: Kiến thức nâng cao

Bài 4: Hình bên có mấy hình tam giác?

- Đọc,viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Hoàn thành vở bài tập Tiếng Việt

- Hướng dẫn học sinh đọc bài

ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, đỏ

2 em đọc bài- lớp đồng thanh

HS quan sát tranh nối nằm ngủ, đầm sen, mầm giá

Điền ăm hay âm?

Viết

3 Hoạt động 3: Kiến thức nâng cao

- Tìm và viết vào bảng con từ có tiếng

chứa vần ăm, âm

lọ tăm cái mâm cái ấm

tăm tre tăm tre tăm tređường hầm đường hầmtắm rửa, thăm hỏi, ầm ầm, sấm

III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Về nhà luyện chữ nhiều hơn

Ngày soạn: 26/ 11/ 2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28/ 11/ 2012

- Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2, 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần mới: ôm, ơm

- Nêu cấu tạo vần ôm

- Ghép tiếng tôm

Hướng dẫn đánh vần:

tờ - ôm - tôm

* Giới thiệu từ: con tôm

Tiếng nào chứa vần ôm?

*Dạy vần ơm ( tương tự )

So sánh ôm với ơm

Tô màu ôm trong tiếng tôm

Cá nhân - lớp đọc bài từ trên xuống

Giống: có m sauKhác: ôm có ô trước, ơm có ơ trước

Ghi: Vàng mơ như trái chín

Chùm giẻ treo nơi nào

Gió đưa hương thơm lạ

Đường tới trường xôn xao

- Đoc mẫu, giảng nội dung

* Đọc bài SGK

b Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vở tập viết

- Theo dõi và uốn nắn HS khi viết

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài

- Đọc theo tổ, bàn, nhóm

- lớp đồng thanh

- các bạn đang đi học

- Tìm vần mới trong câu ứng dụng

- Đọc: Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài Lớp đồng thanh

- 3 em đọc bài, lớp đồng thanh

- Viết bài trong vở tập viết: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

C Luyện nói:

- Tranh vẽ gì?

- Trong bữa cơm em thấy có những ai?

- Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày?

- Mỗi bữa thường có những món gì?

- Nhà em ai nấu cơm? Ai đi chợ? Ai

rửa bát ?

- Em thích ăn món gì? Mỗi bữa em ăn

mấy bát cơm ?

- Đọc tên chủ đề:

III Củng cố, Dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen một số em

- Chuẩn bị bài sau

Học sinh thảo luận nhóm Mọi người trong gia đình đang ăn cơm

- có bà, bố, mẹ, các con

- 3 bữa mỗi ngày

- cá, thịt, rau, trứng,

- HS trả lời - HS trả lời Bữa cơm Điều chỉnh ………

………

………

……….

Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học B Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học Toán - Tranh sách giáo khoa C Phương pháp - Hình thức tổ chức: - thực hành - Cá nhân, cả lớp, nhóm D Các hoạt động dạy – học I Bài cũ: Học sinh làm bảng con 6 + 4 = 10 9 + 1 = 10 3 + 7 = 10 2 + 8 = 10 II Dạy bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( 82 )Tính Nêu miệng kết quả 9 + 1 =10 1 + 9 =10 8 + 2 =10 2 + 8 =10 7 + 3 =10 3 + 7 =10 Bài 2: (82) Tính 8 3 4 7 6 3

+ + + + + +

1 5 5 2 3 4

9 8 9 9 9 7

Bài 3 (82) Số ? Dành cho HS khá giỏi Bài 4: ( 82 ) Viết phép tính thích hợp: Quan sát tranh, nêu bài toán - Viết phép tính vào bảng con 7 + 3 = 10 III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Điều chỉnh ………

………

………

……….

Buổi chiều Tiết 1: Tiếng Việt (ôn) ÔM, ƠM A Mục đích, yêu cầu. - Đọc, viết được các vần đã học: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Hoàn thành vở bài tập Tiếng việt

- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học

B Chuẩn bị:

- Trò: Vở bài tập Tiếng Việt

- Thầy: Nội dung bài ôn

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- thực hành

- Cá nhân, cả lớp

D Các hoạt động dạy học

6 + 4

1 0

1 + 9

10 + 0

5 + 5

8 + 2

Từ: con tôm, đống rơm, chó đốm,

chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm

Đọan thơ:

Vàng mơ như trái chín

Chùm giẻ treo nơi nào

Gió đưa hương thơm lạ

Đường tới trường xôn xao

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bàiĐọc theo tổ, bàn

Lớp đồng thanh toàn bài

2 em đọc bài + Lớp đồng thanhĐọc theo tổ - lớp đồng thanh

III- Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Toán (Ôn)

I Bài cũ: Học sinh làm bảng con

6 + 4 = 10 5 + 5 = 10

II Bài ôn

1 Hoạt động 1: Hoàn thành vở bài tập

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

Bài 2: Số?

4 5 10 8 4 6+ + + + + +

6 5 0 1 3 4

10 10 10 9 7 10

5 + = 10 - 2 = 6

8 - = 1 + 0 = 10

2 Hoạt động 2: Kiến thức nâng cao

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Nêu yêu cầu

Ngày soạn: 27/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29/ 11/ 2012Buổi sáng

Tiết 1 + 2: Tiếng Việt

EM, ÊM

A Mục đích, yêu cầu

- Đọc được: em, êm, con tem, sao đêm; từ và câu ứng dụng

- Viết được: em, êm, con tem, sao đêm

- Luyện nói từ 2, 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

Hôm nay học bài 63: em, êm

Ghép vần em

Nêu cấu tạo gồm t + em

Cá nhân- lớp đồng thanh

Tiếng nào chứa vần em? Tiếng tem chứa vần em

Tô màu em trong tiếng tem Cá nhân – lớp đồng thanh từ trên xuống

* Dạy vần êm tương tự

Khác: em có e trước, êm có ê trước

giải lao

Lớp đọc toàn bài

2 Dạy từ ứng dụng

trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại Lớp đọc thầm, tìm tiếng chứa vần

Đọc theo tổ, bànLớp đồng thanh toàn bài

3 Viết bảng con

Hướng dẫn học sinh quy trình viết bài

Học sinh viết vần: em, êm, con tem, sao đêm

* Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần

Giảng nội dung

Bài ứng dụng có mấy dòng?

Đây là thể thơ gì?

Những chữ nào viết hoa?

Đọc thầm câu, tìm tiếng chứa vầnlục bát

Các chữ đầu dòngThi đọc theo tổ, lớp đồng thanh

b Luyện viết:

Hướng dẫn học sinh viết vở tập viết

Theo dõi và uốn nắn HS khi viết HS viết, em, êm, con tem, sao đêm

c Luyện nói:

- Tranh vẽ gì?Anh chị em trong nhà

còn gọi là anh chị em gì? - Anh chị em ruột

- Trong nhà nếu em là anh, chị em phải

đối xử với em của em như thế nào

….Nhường nhịn

- Bố mẹ thích anh em trong nhà phải

đối xử với nhau như thế nào?

….Hòa thuận, thương yêu, đùm bọc

- Em kể tên các anh, chị em trong nhà

cho cả lớp nghe ?

- 2 em

- Đọc chủ đề luyện nói - Anh chị em trong nhà

III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

Điều chỉnh

………

………

………

……….

Tiết 3: Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

A Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học

B Chuẩn bị:

- Trò: SGK, bộ đồ dùng

- Thầy: Tranh minh hoạ

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Cá nhân, nhóm, cả lớp

D Các hoạt động dạy và học

I Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm bài

9 + 1 = 10 6 + 4 = 10 5 + 5 = 10

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm việc với các que

tính

Giới thiệu phép trừ 10 – 1 = 9

10 - 9 = 1

* Yêu cầu lấy 10 que tính rồi bớt đi 1

que tính

- HS thực hiện lấy que tính rồi bớt đi

10 que tính bớt đi 1 que tính còn lại

mấy que tính ?

- còn lại 9 que tính

Cá nhân nhắc lại Bớt em làm phép tính gì? phép trừ