Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng hiện đọc, quan sát, viết bảng con.. dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng[r]
Trang 1THỨ
TIẾT
HAI
14/4
CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC ĐẠO ĐỨC
MĨ THUẬT
Đầm sen Đầm sen Chào hỏi và tạm biệt (T2) Vẻ tranh đàn gà nhà em
BA
15/4
TOÁN TẬP VIẾT
CHÍNH TẢ
TN&XH
Phép cộng trong phạm vi 100(cộng k nhớ) Tô chữ hoa L
Hoa sen Nhận biết cây cối và con vật
TƯ
16/4
TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC THỦ CÔNG
SHNK
Luyện tập Mời vào Mời vào Cắt dán hình tam giác
NĂM
17/4
THỂ DỤC
TOÁN TẬP VIẾT
CHÍNH TẢ
ÂM NHẠC
Trò chơi vận động Luyện tập
Tô chữ hoa M, N Mời vào
Đi tới trường
SÁU
18/4
TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN
SHTT
Phép trừ trong pham vi 100(trừ k nhớ) Chú công
Chú công Niềm vui bất ngờ
Trang 2Thứ hai, ngày 14 tháng 4 năm 2008
Tập đọc
ĐẦM SEN
I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu là s hoặc x và các tiếng có âm cuối là t (mát, ngát, khiết, dẹt)
-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm câu
2 Ôn các vần en, oen; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần en, oen Hiểu từ ngữ trong bài: đài sen, nhị (nhuỵ), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát Nói đươc vẽ đẹp của lá, hoa và hương sen
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
-Bộ chữ của GV và học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì
bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi
trong SGK
Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt
hoảng
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút
tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,
khaon thai) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn
lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ
các nhóm đã nêu
Xanh mát (x x), xoè ra (oe eo, ra: r), ngan
ngát (an ang), thanh khiết (iêt iêc)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
Các em hiểu như thế nào là đài sen ?
Nhị là bộ phận nào của hoa ?
Thanh khiết có nghĩa là gì ?
Ngan ngát là mùi thơm như thế nào?
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em
tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục
Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng
+ Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen
+ Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa + Thanh khiết: Trong sạch
+ Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ
Trang 3với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học
sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng
lên đọc nối tiếp các câu còn lại
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau
Đọc cả bài
Luyện tập:
Ôn các vần en, oen
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần en ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ?
Bài tập 3:
Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc oen?
Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để
người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và
trả lời các câu hỏi:
1 Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
2 Đọc câu văn tả hương sen ?
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc diễn cảm cả bài
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn
Luyện nói: Nói về sen.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua
tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm
2 em, lớp đồng thanh
Nghỉ giữa tiết
Sen
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng
Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười…
Đọc mẫu câu trong bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay Lan nhoẻn miệng cười)
Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức
2 em
Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng
Hương sen ngan ngát, thanh khiết
Học sinh rèn đọc diễn cảm
Lắng nghe
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên
Chẳng hạn: Các em nói về sen:
Cây sen mọc trong đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt,
Trang 4Nhận xét chung về khâu luyện nói của học
sinh
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài
đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới
đài và nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, thanh khiết nên sen thường được dùng để ướp trà.
Học sinh khác nhận xét bạn nói về sen
Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài về hoa sen
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
Đạo đức:
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu:
1 Học sinh hiểu:
-Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạ biệt khi chia tay
-Cách chào hỏi, tạm biệt
-Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
-Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em
2 HS có thái độ:
-Tôn trọng, lễ độ với người lớn
-Quý trọng những bạn biết chào hỏi tạm biệt đúng
3 Học sinh có kĩ năng hành vi:
-Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng
-Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày
II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức
-Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em
-Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai
-Bài ca “Con chim vành khuyên”
III Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài
tiết trước
Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?
GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim
vành khuyên
+ 2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc đúng chưa
Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
Vài HS nhắc lại
Cả lớp hát và vỗ tay
Trang 5Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2:
Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học
sinh làm bài tập trong VBT
Giáo viên chốt lại:
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô
giáo
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3:
Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm
thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ
chức cho lớp trao đổi thống nhất
Nội dung thảo luận:
Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các
tình huống sau:
a Em gặp người quen trong bệnh viện?
b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu
bóng lúc đang giờ biểu diễn?
Giáo viên kết luận :
Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp
người quen trong bệnh viện, trong rạp hát,
rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn
Trong những tình huống như vậy, em có thể
chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm
cười và giơ tay vẫy.
Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1:
Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các
nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống
Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh
nghiệm
Nhóm 1: tranh 1
Nhóm 2: tranh 2
Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ
Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ
Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi
và tạm biệt?
Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài
học, nhắc nhở những học sinh thực hiện
chưa tốt
4.Củng cố: Hỏi tên bài
Nhận xét, tuyên dương
+ Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2
Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt
Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống
a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa…
b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…
Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình
Học sinh trao đổi thống nhất
Nhắc lại
3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan
3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp
Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt
Trang 64.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau.
Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng
lúc
Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay
Mĩ Thuật
VẼ TRANH ĐÀN GÀ NHA EM
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Ghi nhớ hình ảnh về những con gà
-Biết chăm sóc vật nuôi trong nhà
-Vẽ được tranh về đàn gà theo ý thích
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số bài tranh ảnh về đàn gà
-Một số bài vẽ đàn gà của học sinh lớp trước
-Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập của các em
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa
Giới thiệu tranh ảnh về đàn gà cho học
sinh nhận thấy
Gà là vật nuôi rất gần gũi với con người
Có gà trống gà mái, gà con, mỗi con có vẽ
đẹp riêng
Những con gà đẹp được thể hiện trong tranh
(tranh dân gian, tranh thiếu nhi, tranh của
các hoạ sĩ)
Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh bài
23 để học sinh nhận xét về:
+ Đề tài của tranh
+ Những con gà trong tranh
+ Xung quanh con gà còn có những hình ảnh
gì?
+ Màu sắc, hình dáng và cách vẽ con gà
trong tranh như thế nào?
Gợi ý học sinh cách vẽ
+ Vẽ một con gà hay đàn gà vào phần giấy ở
vở tập vẽ cho thích hợp.m nhớ lại cách vẽ con
gà bài 19, vẽ phác chì trước để có thể tẩy sữa
theo ý mình
+ Vẽ màu theo ý thích
Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh nhắc tựa
Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh lắng nghe và liên hệ đến một số tranh vẽ gà trong thực tế đã nhìn thấy được qua bài tập, sách báo …
Học sinh xem tranh vẽ trong vở bài tập vẽ để nhận xét
Đề tài : Vẽ đàn gà
Ngộ nghĩnh, đáng yêu
Hình ảnh khác như: cây cối, nhà cửa, đống rơm …
Tươi sáng, đẹp mắt
Học sinh lắng nghe
Trang 73.Học sinh thực hành
Học sinh thực hành bài vẽ của mình vào vở
tập vẽ
Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn những học sinh
yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ của mình
tại lớp
3.Nhận xét đánh giá:
Chấm bài, hướng dẫn các em nhận xét bài
vẽ về:
+ Hình dáng ngộ nghĩnh, thay đổi, mô tả
được đặc điểm của gà trống, gà mái
+ Có thêm hình ảnh phụ
+ Màu sắc tươi sáng
4.Dặn dò: Quan sát thêm các tranh vẽ đàn
gà
Chuẩn bị tiết sau Sưu tầm tranh thiếu nhi
Học sinh thực hành bài vẽ đàn gà
Học sinh tham gia cùng giáo viên nhận xét bài vẽ của các bạn theo hướng dẫn của giáo viên về đề tài, hình dáng các con vật và cách trang trí cho hình ảnh cho sinh động bài vẽ của mình
Nhắc lại cách vẽ về đề tài đàn gà Quan sát và thực hiện ở nhà
Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2008
Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
(CỘNG KHÔNG NHỚ)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh bước đầu biết đặt tính rồi làm tính cộng trong phạm vi 100
- Củng cố và giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhanh, chính xác
3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Bảng gài
- Que tính
- Thước kẻ có vạch cm
2 Học sinh:
- Bộ đồ dùng học toán
III Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 81 Ổn định:
2 Bài cũ:
- Lớp làm bảng con, 2 em làm ở bảng
lớp
- Nhìn tóm tắt rồi giải
P 5 cm O ? cm N
9 cm
- Nhận xét
3 Bài mới:
- Giới thiệu: Phép cộng trong phạm vi
100 (cộng không nhớ)
- Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính
cộng không nhớ
Phương pháp: thực hành, trực quan
Phép cộng có dạng 35 + 24:
- Lấy 35 que tính gồm 3 bó 3 chục và 5
que rời -> Giáo viên đính lên bảng
- Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35
- Lấy tiếp 24 que tính nữa
- Lấy bao nhiêu que tính?
- Vì sao con biết?
- Để làm nhanh hơn, ta sẽ cộng 35 và
24
- Đặt tính và tính
- 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? ->
Viết vào cột
- 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Nêu cách đặt tính
35 + 24 59
- Bắt đầu thực hiện cộng từ đâu?
- Giáo viên nhấn mạnh lại cách cộng
Trường hợp phép cộng 35 + 20:
- Yêu cầu đặt tính và tính
- Lưu ý: phép cộng với số tròn chục
Trường hợp phép cộng 35 + 2:
- Lưu ý học sinh phép cộng 2 chữ số
cho số có 1 chữ số: đặt số 2 phải
thẳng với số 5
- Hoạt động 2: Luyện tập
Phương pháp: luyện tập, giảng giải
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
- Hát
Hoạt động lớp
- Học sinh lấy
- … 35 que
- Học sinh lấy 24 que tính
- … 59 que tính
- … gộp lại
- … 3 chục và 5 đơn vị
- … 2 chục và 4 đơn vị
- Viết 35, viết 24 sao cho hàng chục theo cột chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị
- Viết dấu + giữa 2 số
- Vạch dấu vạch ngang dưới 2 số
- Học sinh lên thực hiện và nêu
5 + 4 bằng 9 viết 9 …
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh lên thực hiện tương tự
- Học sinh lên thực hiện
Hoạt động lớp
- Tính
Trang 9- Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ phải sang trái
Bài 2: Nêu yêu cầu bài
- Nêu cách đặt tính
Bài 3: Đọc đề bài
Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo ra
- Lưu ý học sinh đặt thước đo cho chính xác
4 Củng cố:
- Thi đua: Tính
30 + 42, 61 + 37, 28 + 1
5 Dặn dò:
- Làm lại các bài còn sai vào vở 2
- Học sinh làm bài
- Sửa ở bảng lớp
- … đặt tính rồi tính
- Học sinh nhắc lại
- Sửa bài ở bảng
- Học sinh đọc, nêu tóm tắt
- 1 em làm tóm tắt
- 1 em giải bài
- Học sinh đo và viết vào chỗ chấm
- Học sinh đổi vở để sửa
- Học sinh thi đua làm bảng con
Tổ nào có nhiều bạn làm đúng sẽ thắng
Tập viết TÔ CHỮ HOA L
I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa L
-Viết đúng các vần oan, oat, các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
-Chữ hoa: L đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
các từ: hiếu thảo, yêu mến
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ,
tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học
trong các bài tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: hiếu thảo, yêu mến
Học sinh nhắc tựa bài
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Trang 10Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó
nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa
tô chữ trong khung chữ
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực
hiện (đọc, quan sát, viết bảng con)
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
tại lớp
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy
trình tô chữ L
Thu vở chấm một số em
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài
mới
Học sinh quan sát chữ hoa L trên bảng phụ và trong vở tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu
Viết bảng con
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết
Viết bảng con
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt
Chính tả (tập chép) HOA SEN
I.Mục tiêu:
-HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao: Hoa sen.
-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hoặc oen, chữ g hoặc gh
-Nhớ quy tắc chính tả : ngh + i, e, ê
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập
2, 3