Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 (Bản mới)

Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG 1 :Nhận diện chữ Lên bảng chỉ vào âm màu đỏ e giống  Gắn chữ mẫu e nhau  Tô chữ mẫu - Chữ e gồm một nét thắt Tìm chữ e trong bộ thực hành chữ cái Đồng thanh, cả l[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1

Thứ

2/17

Học vần Học vần Ổn định tổ chứcỔn định tổ chức

Sáng

Học vần Học vần Toán

Các nét cơ bản Các nét cơ bản Tiết học đầu tiên

3/18

Chiều

Ôn tập Âm nhạc Thể dục

Tiếng việt Học hát : Bài Quê hương tươi đẹp Tổ chức lớp – Trò chơi vận động

4/19

Học vần

Học vần

Toán

Bài 1: e Bài 1: e Nhiều hơn, ít hơn

5/20

Học vần

Học vần

Toán

Bài 2: b Bài 2: b Hình vuông, hình tròn

Sáng

Học vần Học vần Toán

Bài 3: Dấu / Bài 3: Dấu / Hình tam giác

6/21

Chiều

Ôn tập Ôn tập Ôn tập Sinh hoạt

Tiếng việt Tiếng việt Toán Sinh hoạt cuối tuần

2

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

Học vần:

BÀI : Ổn Định Tổ Chức

I MỤC TIÊU :

Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt

Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt

Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập Tạo hứng thứ cho học sinh khi

làm quen với sách giáo khoa của môn học

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên:

Sách giáo khoa

Bộ thực hành Tiếng Việt Một số tranh vẽ minh họa

Học sinh:

Sách giáo khoa

Bộ Thực Hành Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

Tiết 1

A Ổn định : Hát

B Kiểm tra bài cũ

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs

C Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Ổn định tổ chức

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu sách

 Sách tiếng việt 1 :

 Sách bài tập Tiếng Việt

Giúp học sinh ôn luyện và thực hành

các kiến thức đã học ở sách bài học

 Sách tập viết, vở in :

Giúp các em rèn luyện chữ viết

HOẠT ĐỘNG 2: Rèn Nếp Học Tập

Gv nêu nề nếp học tập cho cả lớp nghe và

thực hiện

HOẠT ĐỘNG 3 : Trò Chơi Ôn Luyện

Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh

các thao tác nề nếp theo yêu cầu

Nhận xét

Tiết 2

Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt

Tg

1’

5’

29

25

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hs để đồ dùng lên bàn

Học sinh lắng nghe

Lấy đúng tên sách Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác…

 Kiểm tra bộ thực hành

 Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng

của môn Tiếng Việt và Toán

- Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt

Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác

dụng của bảng chữ cái

- Bảng chữ có mấy màu sắc?

- Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần

tạo tiếng

 Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng

bảng cái

- Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần

chữ tạo tiếng

C Củng cố – Dặn dò:

Trò Chơi

 Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và

sách giáo khoa

- Chăm xem sách, giới thiệu sách với

bạn

- Bảo quản sách và bộ thực hành

Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học bài các

nét cơ bản

5’

2 loại: Bảng chữ cái

Bảng cái

2 màu: Xanh, đỏ Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng

- HS tham gia trò chơi

Ngồi học im lặng, chú ý nghe giảng Phát biểu sôi nổi, nghiêm

Rút kinh nghiệm:

………

………

Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009

Học vần:

BÀI : Các Nét Cơ Bản

I MỤC TIÊU

- Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang ; nét sổ ; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ; móc ngược ; móc hai đầu ; cong hở phải , cong hở trái ; cong kín , khuyết trên ; khuyết dưới ; nét thắt

- Rèn viết đúng đơn vị nét, dáng nét

- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên :Mẫu các nét cơ bản

Kẻ bảng tập viết

Học sinh :Bảng, tập viết vở nhà

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

4

Tiết 1 A.Ổn định : Hát, múa

B Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Nhận xét

C Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Các Nét Cơ Bản

2 Dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1

Giới thiệu nhóm nét

  / \

 Dán mẫu từng nét và giới thiệu

- Nét ngang  rộng 1 đơn vị có dạng

nằm ngang

- Nét sổ  cao 1 đơn vị có dạng thẳng

- Nét (móc) xiên trái \ xiên 1 đơn vị,

có dạng nghiêng về bên trái

- Nét xiên phải / 1 đơn vị, có dạng

nghiêng về bên phải

 Hướng dẫn viết bảng:

- Viết mẫu từng nét và hướng dẫn :

-  Đặt bút tại điểm cạnh của ô

vuông, viết nét ngang rộng 1 đơn vị

-  Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng

kẻ thứ ba viết nét sổ 1 đơn vị

- \ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường

li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên

trái

- / Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường

li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên

phải

HOẠT ĐỘNG 2

Giới Thiệu Nhóm Nét

Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết

nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc

trên đường kẻ thứ nhất

Đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết

nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc

trên đường kẻ thứ nhất

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết

1’

5’

29

Lớp trưởng sinh hoạt

Để các đồ dùng học tập lên bàn, cô giáo kiểm tra

Đọc tên nét và kích thước của các nét

 Nét ngang rộng 1 đơn vị (2 dòng li)

 Nét sổ cao 1 đơn vị (2 dòng li)

\ Nét xiên trái

1 đơn vị

 Thao tác viết bảng con :

- Lần thứ nhất

Viết từng nét

- Lần thứ hai

Viết 4 nét   / \ Đọc tên nét Đọc tên nét, độ cao của nét

Thao tác viết bảng con

- Lần thứ nhất viết từng nét vào bảng :

- Lần thứ hai: Luyện viết liền 3 nét

nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc

trên đường kẻ thứ hai

HOẠT ĐỘNG 3

Trò Chơi Củng Cố

- Luật chơi : Thi đua nhóm nào tìm

được nhiều và đúng sẽ thắng

- Hỏi : Chỉ và gọi tên các nét mà em

tìm trong nhóm chữ

Tiết 2 HOẠT ĐỘNG 1

Giới Thiệu Nhóm Nét

Dán mẫu từng nét và giới thiệu

Nét cong hở (trái) cong về bên nào?

Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vị ?

Nét cong hở (phải) cao mấy đơn vị ?

Nét cong hở (phải) cong về bên nào?

Vì sao gọi là nét cong kín?

Nét cong kín cao mấy đơn vị?

 Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết

Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết nét

cong hở (trái), điểm kết thúc trên đường kẻ thứ

nhất

Tương tự, nhưng viết cong về bên

phải

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét

cong kín theo hướng từ phải  trái nét cong

khép kín điểm kết thúc trùng với điểm đặt

bút

 Nhận xét :

HOẠT ĐỘNG 2

Giới Thiệu Nhóm Nét.

 Dán mẫu từng nét và giới thiệu :

Nét khuyết trên

Nét khuyết dưới

Nét thắt

- Nét khuyết trên cao mấy dòng li

- Nét khuyết dưới mấy dòng li

 Nét khuyết trên, khuyết dưới viết 5 dòng

li hoặc nói các khác viết 2 đơn vị 1 dòng li

- Nét thắt cao mấy đơn vị?

 Nét thắt cao 2 đơn vị nhưng điểm thắt

của nét hơi cao hơn đường kẻ thứ hai 1 tí

15

15

 Đếm số, kết nhóm ngẫu nhiên

- Tham gia trò chơi

- Các nét cần tìm có trong các chữ

- Ví dụ :

i, u, ư, n, m, p … .

Đọc tên nét và trả lời

……… Cao hai đơn vị ……… Bên trái

……… Cao hai đơn vị ……… Cao hai đơn vị ……… Bên phải ……… Nét cong không hở ……… Cao hai đơn vị

 Viết bảng con :

- Lần thứ nhất viết từng nét, đọc tên nét

………… Cong hở trái

………… cong hở phải

……… Cong kín

- Lần hai viết 3 nét

Nhắc lại tên các nét

5 dòng li

5 dòng li

2 đơn vị

 Luyện viết bảng con và đọc tên nét

6

 Hướng dẫn viết bảng

GV nêu qui trình viết:

D Củng cố – Dặn dò:

- Luật chơi : Thi đua tiếp sức Đội nào tìm

nhiều, đúng, thắng

- Hỏi : Chỉ và đọc đúng tên các nét em tìm

trong nhóm chữ

- Luyện viết các nét đã học vào bảng con

và vở nhà

- Xem trước bài âm e tìm hiểu nội dung

trong sách giáo khoa

5’

Chia đội A, B Mỗi đội cử 4 bạn, thi đua tham gia trò chơi, dứt hai bài hát tính điểm trò chơi

- Các chữ cần tìm

Rút kinh nghiệm

Toán:

BÀI : Tiết Học Đầu Tiên

I MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh nhận biết được những việc cần làm trong các tiết học Toán

- Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa và bộ thực hành Rèn nề nếp học tập bộ môn

- Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập Ham thích học Toán qua các hoạt động học

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên :Sách giáo khoa, Bài tập Toán

Học sinh : Sách Toán 1, Sách bài tập – Bộ thực hành

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng của HS

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi đề

2 Dạy bài mới

HOẠT ĐỘNG 1:

Hướng Dẫn Học Sinh Sử Dụng Sách Toán 1

Cách sử dụng và bảo quản sách

a Đưa mẫu sách Toán và vở bài tập

b Hướng dẫn hs xem cấu trúc của sách

c Hướng dẫn làm quen với các ký hiệu lệnh

trong sách

HOẠT ĐỘNG 2:

Hướng dẫn Học Sinh Làm quen với một số hoạt

động học tập Môn Toán

Tg

5’

27

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Lớp trưởng sinh hoạt

- Mở sách quan sát các tranh

a Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ trong

sách bài “Tiết học đầu tiên”

b Tác dụng khi học toán

- Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính,

biết giải toán

- Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm

gì?

HOẠT ĐỘNG 3: Giới Thiệu Bộ Thực Hành

Môn Toán

Que tính, các dạng hình số, bảng gài, thước chia

vạch cm

C Củng cố – Dặn dò :

- Tập bài hát đếm số

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Gv nhận xét tiết học

3’

Phải chăm học, phải thuộc bài, chăm phát biểu …

Rút kinh nghiệm

Ôn tập:

Tiếng việt

I Mục tiêu

- Giúp HS nắm chắc các nét cơ bản

- Viết đúng và đẹp các nét cơ bản

II Lên lớp

A Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi đề

B Ôn tập

- GV treo bảng các nét cơ bản

- Gọi HS nêu lại các nét cơ bản ( GV

không chỉ theo thứ tự )

- Cho HS viết các nét cơ bản ( GV đọc tên

nét cho HS viết )

- Cho HS viết vào vở

- Chấm – nhận xét bài

C Dặn dò

- Về nhà tập viết lại các nét

- Chuẩn bị bài

1’

32’

2’

- Lắng nghe

- HS đọc cá nhân

- HS viết bảng con

- HS mở vở viết bài

8

- Nhận xéttiết học

Rút kinh nghiệm

Âm nhạc:

BÀI : Quê Hương Tươi Đẹp

I MỤC TIÊU :

- Thuộc nội dung bài hát, tên tác giả Hát đúng giai điệu lời ca

- Hát đúng, rõ lời

- Giáo dục tình cảm yêu quê hướng qua nội dung bài

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên: Máy hát, nhạc cụ, chép lời, tranh dân tộc

Học sinh: Nhạc cụ, sách hát

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sách vở HS

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học hát

bài Quê hương tươi đẹp của dân tộc Nùng

2 Phát triển bài:

a. HOẠT ĐỘNG 1 : Tập Hát

GV hát mẫu bài hát

Cho HS đọc lời ca

Quê hương em biết bao tươi đẹp

Đồng lá xanh nối liền hàng cây

Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về

Ngàn lời ca vui mừng chào đón

Thiết tha tình quê hương

Dạy hát từng câu

Hát toàn bài

HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vận dộng

phụ họa Vừa hát vừa vỗ tay theo phách

Quê hương em biết bao tươi đẹp

x x x x

C Củng cố – Dặn dò

Cho HS thi đua hát theo từng dãy bàn, cá

nhân

Gv theo dõi tuyên dương khuyến khích

Nhận xét lớp

5’

25’

5’

- Hs để sách vở lên bàn

Hs lắngnghe

Hs hát đọc lời ca

Hs hát từng câu

Rút kinh nghiệm

……….

………

Thể dục:

Tổ chức lớp – Trò chơi vận động

I Mục đích – Yêu cầu:

- Phổ biến nội dung quy luật tập, biên chế tổ chức lớp học, chọn cán sự bộ môn Yêu cầu HS biết được những quy địnhcơ bản để thực hiện trong các giờ học thể dục

- Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại Yêu cầu bước đầu biết tham gia vào các trò chơi

II Địa điểm – Phương tiện:

- Trong lớp học

- Gv chuẩn bị 1 còi, tranh ảnh 1 số con vật

III Nội dung lên lớp

A Phần mở đầu

- Ổn định tổ chức: Cho lớp xếp 2 – 4 hàng

dọc, sau đó cho quay theo hàng ngang

- Khởi động: Đứng tại chỗ vỗ tay hát

B Phần cơ bản

- Biên chế tổ chức tập luyện chọn cán sự bộ

môn

- Gv dự kiến nêu tên ( lớp trưởng )

- Trang phục gọn gàng, nên đi giày, dép có

quai hậu

- Bắt đầu giờ học

- Muốn đi ra ngoài phải xin phép

- Chỉ HS biết thế nào là trang phục và để

dép vào nơi quy định

* Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại

- GV nêu tên trò chơi và nói;

+ Nêu những con vật có hại, có ích ( cho HS

xem tranh )

+ Thống nhất cả lớp những con vật có hại

hô to : diệt , diệt Còn những con vật có ích

thì đứng yên Ai hô diệt là sai, cho nhảy lò

cò 1 vòng

C Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay và hát

- Hệ thống bài

- Nhận xét

- GV hô: giải tán

6’

24

5’

- HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV

- Nhận xét – phát biểu

- Lắng nghe

- Lớp tham gia trò chơi

10

- HS hô: khoẻ

Rút kinh nghiệm

………

………

Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009

Học vần:

BÀI : e

I MỤC TIÊU :

- Học sinh làm quen nhận biết được chữ và âm e luyện nói theo nội dung : Trẻ em và loài vật

- Nhận thức được mối liên hệ giữa tiếng và chữ chỉ đề vật, sự vật (nhận ra âm e trong các

tiếng gọi tên) Phát triển được lới nói tự nhiên

- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt qua hoạt động học âm e và luyện nói theo chủ đề Phát biểu lời nói một cách tự tin

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên: Mẫu tranh vẽ theo sách giáo khoa – Kẻ bảng nét – Mẫu chữ e – Chùm me Học sinh: Sách giáo khoa

Bộ thực hành

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TIẾT 1

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra SGK – Bộ thực hành

C Bài mới

1.Giới thiệu bài :Gv giới thiệu trực tiếp

2 Dạy bài mới

HOẠT ĐỘNG 1 :Nhận diện chữ

 Gắn chữ mẫu e

 Tô chữ mẫu

- Chữ e gồm một nét thắt

- Tìm chữ e trong bộ thực hành chữ cái

 Cầm chữ e in giới thiệu

Chữ e các em tìm được gọi là chữ in

HOẠT ĐỘNG 2: Nhận diện và phát âm

 Phát âm mẫu : e

- Khi phát âm, âm e miệng mở hẹp

không tròn môi

 Sửa cách phát âm cho học sinh

 Tìm tiếng có âm e

1’

5’

29’

HS để đồ dùng lên bàn

Lên bảng chỉ vào âm màu đỏ e giống nhau

Đồng thanh, cả lớp

Phát âm, âm e Cá nhân theo dãy Đồng thanh nhóm, cả lớp Kết đôi bạn tìm tiếng có âm e : Té, chè, vé, xé, rẻ …

- Thảo luận đôi bạn tìm tiếng khi em đọc

lên nghe có âm e

HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn nét chữ trên

bảng

 Gắn chữ với mẫu giới thiệu (đây là bài

viết đầu tiên)

- Độ cao, hàng kẻ, dòng li, đường kẻ dọc

- Chữ e cao 1 đơn vị

 Viết mẫu, nêu qui trình viết

- Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết chữ e

cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ

thứ nhất

 Nhắc và sửa tư thế ngồi cho học sinh,

sửa sai nét viết

HOẠT ĐỘNG 4 :Trò Chơi

Nội dung : Khoanh tròn các tiếng có âm e

(tìm đúng các tranh có tiếng là âm e)

Luật chơi

- Trò chơi tiếp sức khoanh tròn các li âm e

có trong bảng chữ Sau 1 bài hát nhóm nào

khoanh đúng, nhanh  thắng

TIẾT 2 A.Luyện tập

 HOẠT ĐỘNG I: Luyện Đọc

 Hướng dẫn quan sát thứ tự tranh và đọc

mẫu tranh bên trái

 Sửa sai và uốn nắn cách phát âm của

học sinh

HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện Viết

 Viết mẫu hướng dẫn qui trình giống tiết

1

- Tô mẫu chữ

- Hướng dẫn viết tô

- Nhắc tư thế ngồi viết

- Nhận xét hoạt động 2

HOẠT ĐỘNG 3: Luyện Nói

- Chia tranh cho 6 nhóm yêu cầu các em

thảo luận tìm hiểu nội dung tranh

- Khai thác nội dung tranh qua hệ thống câu

hỏi

30’

Nhắc lại tên gọi của các hàng kẻ Đường kẻ 1, 2, 3,4 …

Đường kẻ dọc Dòng li

1 đơn vị (2 dòng li)

2 đơn vị (4 dòng li)

 Viết bảng con từ hai đến 3 lần con chữ e

Tích cực tham gia trò chơi

Đọc cá nhân đồng thanh dãy bàn, nhóm

Viết chữ lên không trung Tô mẫu chữ trong vở lên

Học theo lớp Trả lời và nêu cảm nghĩ của mình về nội dung tranh Nói tự nhiên dựa vào

12

- Tranh vẽ loài nào?

- Các bạn đang làm gì?

 Mỗi một bức tranh các loài vật cũng như

các bạn thể hiện rất nhiều hoạt động khác

nhau như các em vừa trao đổi với cô, nào là

chim đang hót, kiến ………, ếch

………, trong điểm chung của các bức

tranh này ta có thể gọi chung chủ đề là các

bạn đang học tập: Chim học hót, kiến học

đàn … dù loài vật hay bé đều có yêu cầu

học tập Các em phải cố gắng học hành

chăm ngoan

B Củng cố – Dặn dò

Trò chơi đối đáp

Luật chơi :

Các nhóm hội ý tìm câu nói sau đó đáp liền

mạnh sau mỗi lần dứt câu nói của đội bạn

Nhóm nào đáp không được thì thua.

Câu hỏi :

Nói nhanh trong câu tiếng nào có âm e

 Nhận xét tiết học

Đọc và xem bài âm e chuẩn bị bài âm và

chữ b

5’

câu hỏi của giáo viên

Học sinh thi nhau nói nhanh

Rút kinh nghiệm

………

………

Toán:

BÀI : Nhiều Hơn – Ít Hơn

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu được khái niệm nhiều hơn, ít hơn qua việc so sánh số lượng với các nhóm đồ vật

- Biết so sánh số lượng các nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- Ham thích hoạt động học qua thực hành, qua trò chơi thi đua

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên

Vật thật: Ly và muỗng, Bình và nắp, tranh minh họa trang6

Học sinh

Sách Toán 1, bút chì