giao an HDNGLL 6 20122013

Hôm nay, trong buổi sinh hoạt này, chúng ta sẽ kể cho nhau nghe về những con người cao cả đó qua cuộc thi tìm hiểu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước - Giới thiệu khách mời[r]

Ngày soạn : ……/… /2012

Chủ điểm tháng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Phương tiện hoạt động :

- Một vài tiết văn nghệ

- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

- Bảng ghi nhiệm vụ của cán sự lớp

2 Về tổ chức :

- Cung cấp cho học sinh bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

- Tổ 1 trang trí lớp , kẻ tiêu đề,kê bàn ghế

- Mỗi tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ

- GVCN dự kiến nhân sự và viết một bảng về nhiệm vụ của cán bộ lớp:

+ Lớp trưởng: phụ trách chung và phụ trách về nề nếp của lớp

+ Lớp PHT: Theo dõi về mảng học tập của từng tổ và lên kế hoạch cho các cán

sự môn học hoạt động

+ Lớp PVT: phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, thể dục thể thao

+ Lớp PLĐ: phụ trách về công tác lao động của lớp và việc trực nhật của các tổ.+ Cán sự bộ môn: phụ trách môn của mình và có kế hoạch bồi dưỡng các bạnhọc yếu

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

gian hiện

7 phút

Hoạt động 1 : Khởi động

 Hát tập thể : “Lớp chúng mình” nhạc và lời :Hoàng lân

- - Giới thiệu đại biểu, GVCN

- Người điều khiển tuyên bố lý do: Kính thưa Thầy

chủ nhiệm, các bạn thân mến, như bao năm qua lớp

muốn được những thành quả đáng kể, đó là công lao

của tất cả mổi thành viên trong lớp, trong đó vai trò

của cán bộ lớp (CBL) rất đáng để chúng ta biểu

dương.Năm học này có những điều rất mới chúng ta

phải cùng nhau nổ lực phấn đấu dưới sự hương dẫn

của Thầy giáo CN Vì vậy, hôm nay chúng ta sẽ cùng

nhau lựa chọn ra một đội ngũ ban cán sự lớp có đủ

năng lực để đưa phong trào lớp ngày càng đi lên.

-

Cả lớp-

-

Dẫnchương trình

15 phút

Hoạt động 2 : Nêu vị trí và nhiệm vụ của cán sự lớp

- GVCN định hướng cho tập thể lớp về mục đích, yêu

cầu lớp tự quản thật chặt chẽ, giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ

chức lớp và các mối quan hệ trong đó

- Nêu nhiệm vụ chính của đội ngũ cán bộ lớp

- Sinh họat văn nghệ

- TK ghi tên những người được đề cử lên bảng

- Biểu quyết bằng tay (người DCT cho biểu quyết )

- Chọn ra : 1 lớp trưởng , 3 lớp phó , 4 tổ trưởng , 4 tổ

phó

- Người DCT ghi số người biểu quyết theo thứ tự danh

sách rồi chọn ra ban CSL mới

- Tổ chức trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp

- Đại diện đội ngũ cán bộ lớp hứa quyết tâm thực hiện

tốt nhiệm vụ được giao

- GVCN chúc mừng BCS lớp mới, đồng thời phát biểu

một số ý kiến

- Cả lớp

- Cả lớp

- Cả lớp-Dẫn chươngtrình

- GVCN

- Đại diện BCSlớp

- GVCN

8 phút

Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động:

- GVCN nêu nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia

hoạt động của các em

- Nhắc nhở HS nắm vững nội quy và nhiệm cụ năm học

để thực hiện tốt

- GVCN

- GVCN-Dẫn chươngtrình

- Động viên đội ngũ cán bộ lớp phấn đấu thực hiên tốt

nhiệm vụ

*Chuẩn bị cho tiết sau:

- Những bài hát, bài thơ về trường, lớp, về thầy giáo,cô

TIẾT 2

THẢO LUẬN NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Nhận thức : Hiểu vị trí quan trọng của năm học

- Kỹ năng : Tự giác quyết tâm học tập , biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm

vụ năm học

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:

1 Nội dung : Tìm hiểu và nghiên cứu nhiệm vụ trong năm học và trách

nhiệm của từng cá nhân

a Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường

b Câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6?

Câu 2: Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?

Vì sao?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?

Câu4: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường?

Câu5: Việc tự giác thực hiện đúng nội dung của nhà tươpngf sẽ có tác dụng gì đối với văn bản?

Câu6: Theo bạn, điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy.

Câu7: Theo bạn,việc thức hiện nội quy nhà trương của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào ?

Câu 8: Trong năm học nà,bạn phải thực hiện tốt nhiệm vụ gì?

Câu 9:Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớpphải làm gì để thực hiện tốtnhững nhiệm

vụ của năm học?

c Giấy khổ to, bút để ghi kết quả của tổ

d Một số câu hỏi về nội quy,ý nghĩa của nội quy,nhiệm vụ năm học và về việcchấp hành nội quy của trường ,của lớp trong năm học qua:

- Nêu nội dung, câu hỏi, yêu cầu của hoạt động cho các tổ

- Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ xen kẽ, người trang trí

- Chuẩn bị kịch bản cho người dẫn chương trình

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

- Người điều khiển tuyên bố lý do: “Kính thưa thầy cô

chủ nhiệm , các bạn thân mến Như bao năm qua lớp

muốn được những thành quả đáng kể, từ đầu năm chúng

ta phải đề ra kế hoạch phương hướng cho từng năm học.

Năm học này có những điều rất mới chúng ta phải cùng

nhau nổ lực phấn đấu để cả lớp đạt kết quả cao trong học

tập, chi đội ta là chi đội vững mạnh Vậy lớp chúng ta

cùng nhau thảo luận để thống nhất nhiệm vụ và chương

trình hoạt động của năm học tới”

-Dẫn chươngtrình

15 phút

Hoạt động 2 : Thảo luận nhiệm vụ năm học

- Lớp trưởng đọc bản nội quy của nhà trường

- Sau khi đọc xong, cả lớp thảo luận đóng góp ý kiến:

- Mời các tổ thảo luận đóng góp ý kiến

- Hứng dẫn thảo luận: cả lớp được chia làm 3 tổ:

+ Tổ 1  Câu 1 : Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6?

+ Tổ 2  Câu 2 : Bạn thấy mình cần phải làm tốt những

nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?

+ Tổ 3  Câu 3 : Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn

phải có những biện pháp nào?

-Người điều khiển mời đại diện 3 tổ trình bài kết quả thảo

luận lên bảng và yêu cầu cả lớp góp ý, bổ sung, phân tích

lựa chọn, biểu thị đồng tình hoặc thêm cho ý kiến về

nhiệm vụ năm học

-Thư ký ghi nhanh lên bảng những ý kiến bổ sung và

đánh dấu ý kiến trùng nhau lên bảng

-Người điều khiển chốt lại các ý kiến được thống nhất và

kết luận

-Mời một học sinh diễn 1 tiết mục văn nghệ

-Lớp trưởng-Cả lớp.-Các tổ-Dẫn chươngtrình

-Đại diện các tổ

-Thư ký

-Dẫn chươngtrình

-Lớp phó văn thể

15 phút

- Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm

học vào phiếu.(Có ghi tên và thư ký nộp GVCN sau khi

kết thúc)

- Mỗi hs suy nghĩ và ghi vào phiếu ý kiến của mình

- Mời một vài hs trình bày trước lớp về những biện pháp

của mình

- Thư ký lớp ghi tóm tắt các ý chính lên bảng

- Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa

chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt nhiệm vụ

- Lớp phóvăn thể

Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động :

-GVCN nêu khái quát vị trí nhiệm vụ của năm học và

động viên hs phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- GVCN

8 phút -Kính mời GVCN nêu ý kiến kết thúc hoạt động.

-Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động( thànhcông nghiêm túc….)

*Chuẩn bị cho tiết sau:

- Những bài hát, bài thơ về trường, lớp, về thầygiáo,cô giáo và bạn bè

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

“CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Có thái độ đúng đắn, tích cực học tập, rèn luyện tốt để đạt được kết quả cao

- Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thiđua

- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt

- Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Chương trình hành động: ”Chăm ngoan học giỏi” của lớp

- Chỉ tiêu về học tập, rèn luyện của lớp, tổ, cá nhân

- Trình bày văn nghệ theo chủ đề: “Chăm ngoan học giỏi”, biết ơn thầy cô,

2 Hình thức hoạt động:

- Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Phương tiện hoạt động:

- Chương trình hành động của lớp

- Bản đăng kí thi đua của các tổ

- Một vài tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

- Nhiệm vụ của GVCN

+ Hướng dẫn CBL xây dựng chương trình hành động của lớp

+ Chuẩn bị chương trình hoạt động

+ Phân công thư ký lớp ghi biên bản người dẫn chương trình

+ Phân công: mỗi tổ 02 tiết mục VN

+ Tổ trực trang trí: tổ 1

- Nhiệm vụ HS:

+ Thực hiện các nhiệm vụ được giao

+ Chuẩn bị các bản giao ước thi đua

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

- Hát bài: “Bốn phương trời”

- Tuyên bố lý do: “Học tập là nhiệm vụ hàng đầu của mỗi

cá nhân học sinh, là nhiệm vụ chung của tập thể lớp ta Kết

quả học tập của mỗi người phụ thuộc và ảnh hưởng chung

đến kết quả của tổ, của lớp Vì vậy các bạn trong lớp cần có

hướng phấn đấu học tập cho mình, đồng thời góp phần vào

phong trào, khí thế chung của cả lớp Trong tiết sinh hoạt

hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua và cùng

nhau thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của

mình, để việc học tập của lớp nói chung, của mỗi người nói

riêng đạt được kết quả tốt nhất.”

- Giới thiệu đại biểu:

- Kính thưa cô cùng toàn thể các bạn Chương trình hoạt

động của chúng ta hôm nay gồm có 2 phần:

+ Nêu giao ước thi đua của tổ, của lớp

+ Thảo luận kế hoạch thực hiện và ký kết

Cả lớpDẫn chươngtrình

Dẫn chươngtrình

15

phút

Hoạt động 2: Thảo luận :

- Lớp trưởng trình bày kế hoạch hành động của chương

trình: “ Chăm ngoan học giỏi”

- Lớp phát biểu, thảo luận từng chỉ tiêu, biện pháp

- Lấy biểu quyết của lớp

- Các tổ trưởng lên kí giao ước thi đua

- Mời đai diện các tổ viên đọc giao ước

Lớp trưởng

Cả lớp

Tổ trưởngĐại diện các

8 phút Hoạt động 4: Kết thúc:

- Người DCT nhận xét chung

- GVCN nhận xét, đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia

tích cực của các tổ, nhóm

- Nhắc nhở các tổ thực hiện tốt giao ước thi đua

+ Chuẩn bị cho tiết sau:

- Các bài hát, bài thơ câu chuyện, điệu múa ca ngợi mái

trường, quê hương về tuổi học trò

- Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và

trao đổi của thầy cô

- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập của từng bộ môn.

Dẫn chươngtrình

GVCNDẫn chươngtrình

Ở CẤP THCS

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết những kinh nghiệm học tập tốt

- Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, tinh thần vượt khó để vươn lên

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

- Các bài hát, bài thơ câu chuyện, điệu múa ca ngợi mái trường, quê hương vềtuổi học trò

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

- Trao đổi, thảo luận, giao lưu

- Thi văn nghệ giữa các tổ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Phương tiện hoạt động:

- Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của thầy cô

- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập của từng bộ môn

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

- GVCN đề nghị với các GVBM giới thiệu các HS có kinh nghiệm học tậptốt đến trao đổi với lớp

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Vì sao phải đổi mới phương pháp học tập?

- GVCN nêu mục đích hoạt động và cả lớp thống nhất chương trình, nộidung, kế hoạch hoạt động

- Phân công chuẩn bị:

+ Mỗi tổ cử 1 người làm ban giám khảo và xây dựng biểu điểm

+ Dẫn chương trình:

+ Trang trí lớp:

+ Mời đại biểu:

+ Tặng hoa: tổ 3 + tổ 4 cử người tặng hoa cho đại biểu và các báo cáo viên + Các tổ: tuyển chọn người tham dự cuộc thi theo tổ, chuẩn bị các câu trảlời, các bài hát

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

- Hát bài: “Bốn phương trời”

- Tuyên bố lý do: “Chúng ta đang học lớp 6 – lớp đầu cấp

THCS Với nhiều nội dung học tập cao hơn, khó hơn so với

tiểu học, nên cần có phương pháp học tập thich hợp thì

mới đạt kết quả cao Hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng trao

đổi với nhau về kinh nghiệm học tập nhằm góp phần nâng

cao thành tích học tập của lớp và mỗi cá nhân học sinh”.

- Giới thiệu đại biểu:

- Cả lớp-Dẫnchương trình

15

phút

Hoạt động 2: Thảo luận :

-Nghe kinh nghiệm học tập cấp THCS - Lớp trưởng

-Trao đổi kinh nghiệm học tập cấp THCS.giữa các tổ

-Người dẫn chương trình nêu thể lệ cuộc thi: Một đội chọn

1 câu hỏi nào đó (từ 1 đến 5) để ban giám khảo đọc nội

dung của nó Đội nào ra tính hiệu trước thì giành quyền trả

lời Sau từng câu trả lời, ban giám khảo cho điểu công khai

lên bảng Cuối cùng ban giám khảo sẽ tính tổng số điểm

của các đội

- Người dẫn chương trình giới thiệu ban giám khảo gồm

có các bạn:

1)

2)

3)

- Thư ký xin mời bạn

- GVCN tổng kết cuộc thảo luận Rút ra bài học kinh nghiệm học tập tốt ở bậc THCS - Cả lớp -Dẫn chương trình -Dẫn chương trình 15 phút Hoạt động 3: Sinh họat văn nghệ - Hát tập thể bài truyền thống - Các tổ lên trình bày các tiết mục VN -Cả lớp -Lớp phó văn thể 8 phút Hoạt động 4: Kết thúc: - Người DCT nhận xét chung - GVCN nhận xét, đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của các tổ, nhóm - Mời GVCN phát thưởng -Dẫn chương trình -GVCN -Dẫn chương trình Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Ngày soạn : ……/… /2012

TIẾT 5:

- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

- Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo

- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp

- Kế hoạch thi đua

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò

2-Hình thức hoạt động:

- Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

- Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp

- Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh vànhững kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò

- Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

+ Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp

+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp

+ HS xây dựng kế hoạch của cá nhân

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bàihát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Lớp trưởng

Người điều khiển

Người điều khiển

Học sinh thảo luận

Người điều khiển

Người điều khiển

Hoc sinh đã chuẩn

bi trả lời

Hoạt động 1: Mở đầu Hát tập thể : Cả lớp cùng hát bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

( Nhạc và lời : Phạm Tuyên)-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2 :Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt Đăng kí và giao ước thi đua

- Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:

1 Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?

Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt chotiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu

ý kiến, hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữtrật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo Tuầnhọc tốt gồm các tiết học tốt tạo nên Tháng học tốt lànhờ nhiều tuần học tốt

2 Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng

học tốt là gì?

Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắmbài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kếtquả học tập ngày càng được nâng cao

3 Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt

người học sinh cần phải làm gì?

Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đếnlớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ;

tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tintrình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình

- Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảoluận

- Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Treo

tờ đăng kí đó lên bảng

- Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhânmình

- Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng

- Đọc bản giao ước thi đua của lớp

- Kí vào bản giao ước thi đua của lớp

Hoạt động 3: Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

- Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu

Các tổ

GVCN

Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương cácnhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làmngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáolần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-

1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam

2 Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về người thầy giáo.

+ Không thầy đố mày làm nên

+ Học thầy không tày học bạn

+ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

+ Muốn sang thì bắc cầu KiềuMuốn con hay chữ phải yêu kính thầy

+ Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tếtthầy

+ Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu

+ Khi nào em bé cỏn con

Bây giờ em đã lớn khôn thế này

Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.

4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ như vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.

7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố ở địa phương mình?

+Chu Văn An+Lê Quý Đôn+Phan Bội Châu+Nguyễn Tất Thành+Nguyễn Bỉnh Khiêm+Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi

Hoạt động 4: Vui văn nghệ

-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

mình.Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi, kiểmtra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện của các bạn

Ngày soạn : ……/… /2012

TIẾT 6

TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

- Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng pháttriển đất nước

-Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

2-Hình thức hoạt động:

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò

-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Phương tiện hoạt động:

- Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô giáo

- Các câu hỏi thảo luận

- Dụng cụ để trang trí

2 Về tổ chức:

- GVCN thông báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động

- Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:

+ Cử người dẫn chương trình

+ Chuẩn bị câu hỏi thảo luận

+ Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11

+ Các tiết mục văn nghệ

+ Hoa và tặng phẩm

+ Mời đại biểu

+ Phân công trang trí, kê bàn ghế

+ Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận

+ Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Người điều khiển

Lớp trưởng

Hoạt động 1: Mở đầu

- Hát một bài tập thể về thầy cô giáo

Hát tập thể : Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thầy

bạc ”

- Tuyên bố lí do:

- Giới thiệu các thầy cô giáo đến dự

- Giới thiệu chương trình:

+ Chúc mừng thầy cô giáo

+ Văn nghệ chào mừng 20-11

Hoạt động 2: Chúc mừng thầy cô giáo

+Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam

7’

Người điều khiển

Đại diện học sinh

Thầy cô giáo

Các tổ

Thầy cô

Học sinh

Người điều khiển

+Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo

+Tặng hoa cho thầy cô giáo+Phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo+Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối vớinghề nhà giáo, đối với học sinh

Hoạt động 3: Văn nghệ chào mừng 20-11

+Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị

TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG

I Yêu cầu giáo dục :

- Các tư liệu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước

- Các bài hát, bài thơ, mẩu chuyện … kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quânđội anh hùng …

2/ Tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn HS chuẩn bị các phương tiện nói trên

- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động

- Cử người đềi khiển chương trình

- Cử ban giám khảo

- Cử nhóm trang trí lớp

- Cử người mời đại biểu

III Tiến hành hoạt động

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu ban giám khảo

Hoạt động 2 :Báo cáo kết quả tìm hiểu về những người con anh hùng của quê hương, đất nước

- Mời đại diện tổ lên trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểucủa tổ mình

+ Anh hùng liệt sĩ+ Bà mẹ Việt Nam anh hùng+ Tấm gương thương binh, cựu chiến binh ở đại phương

* Lưu ý: trong khi trình bày, nếu có tranh ảnh, tư liệukèm theo thì càng tốt và được cộng điểm

- Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi kết quảlên bảng

Hoạt động 3 : Vui văn nghệ với chủ đề “ Hát để ngợi

ca những người con của quê hương, đất nước”

- Các tổ lần lượt thực hiện các tiết mục văn nghệ đãchuẩn bị

- Hoặc có thể chia cả lớp thành 2 đội (mỗi đội tự đặt têncho đội mình)

- Tổ chức bắt thăm đội hát trước Mỗi lượt, mỗi đội hátmột bài (có thể hát cá nhân hoặc hát cả đội ) Hát đúng

5 phút

18 phút

8 phút

- Ban giám khảo công khai chấm điểm lên bảng

Hoạt động 4 : Phát biểu của đại diện cựu chiến binh địa phương

- Mời ông ( bác, chú … ) đại diện cựu chiến binh phátbiểu về truyền thống cách mạng quê hương, kể về nhữngngười bạn chiến đấu anh hùng của mình …

- Đại diện cựu chiến binh phát biểu

- Cán bộ lớp lên tăng hoa cho đại diện cựu chiến binh

Hoạt động 5 : Kết thúc hoạt động

- Ban giám khảo công bố kết quả của từng hoạt động

- Nhận xét chung về tinh thần, ý thức tham gia và kếtquả hoạt động của các tổ, cá nhân, biểu dương và rútkinh nghiệm

- Nói lời cám ơn và chúc sức khoẻ tới các đại biểu,GVCN và tất cả các bạn

- về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động sau:

- Chủ điểm : Văn nghệ chủ đề : “Hát về chú bộ đội”

- Mỗi tổ và cá nhân chuẩm bị một tiết mục văn nghệ (Bài hát, thơ chuyện kể, kịch … ) về chủ đề : quê hương,quân đội, các anh hùng, liệt sĩ, thương binh, về Đảng và Bác Hồ

- Biết một sốbài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng

- Tự hào và yêu quê hương, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ

- Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ, sôi nổi và phát triển năng khiếu : hát, ngâm thơ …

II Chuẩn bị hoạt động

- Lớp thảo luận để thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công :

+/ Người điều khiển chương trình

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu ban giám khảo

Hoạt động 2 : Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- Nêu thể lệ cuộc thi, tiêu chuẩn đánh giá các tiết mục

dự thi (về nội dung, chất lượng thực hiện, phong cách thể hiện, trang phục … )

- Các tổ lần lượt thể hiện các tiết mục của mình

- Nhận xét và cho điểm công khai

* Biểu diễn các tiết mục văn nghệ của cá nhân

- Mời cá nhân xung phong thể hiện

- Lớp bình chọn các tiết mục văn nghệ theo thứ hạng : nhất, nhì, ba …

Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động

5 phút

30 phút