Giao an HDNGLL Khoi 6 chuan kt

HS tự đánh giá a/ Em thu hoạch được gì qua các hoạt động cụ thể: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới, tập hát các bài hát quy định?. b/ Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bản thâ[r]

Trang 1

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

Chủ điểm tháng 09

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (T1)

Hoạt động 1: THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI

Thời gian: 45 phút

I Yêu cầu giáo dục :

- Kiến thức: Hiểu được nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học mới

- Kỹ năng: Rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới

- Thái độ: Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới

II/ Nội dung và hi ̀nh thức hoạt đợng :

1 Nội dung:

- Nội quy nhà trường

- Nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới

2 Hình thức:

- Trao đổi, thảo luận nhóm

- Giới thiệu nội quy, nhiệm vụ năm học mới

- Văn nghệ

III/ Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện hoạt đợng:

- Một bản nội quy nhà trường

- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học

- Một số bài hát, cậu chuyện

2 Tổ chức:

- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

+ Chuẩn bị bản nợi quy, quy định của trường, lớp và nhiệm vụ năm

học mới

+ Chuẩn bị mợt sớ câu hỏi có liên quan để thảo luận

- Nhiệm vụ của HS

+ Trang trí bảng ( Tở 1 ); Vệ sinh lớp, sắp xếp bàn ghế ( Tở 3 )+ Chuẩn bị giấy, viết

+ Chuẩn bị mợt sớ bài hát, câu chuyện để tạo bầu khơng khí ( Tở 2,4 )

IV Tiến trình hoạt đợng :

Thời gian Người thực hiện Nợi dung hoạt đợng

Trang 2

6 phút

- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp chocả lớp hát

- Lớp trưởng (điều khiển )

1.Khởi động :

- Hát tập thể

- Giới thiệu : Nội dung của hoạt động, hình thứchoạt động

10 phút - GVCN giới thiệu

2 Nội quy và nhiệm vụ năm học mớiGiới thiệu nội quy của nhà trường để các emhiểu được nhiệm vụ của mình

14 phút

- Lớp trưởng, các nhóm

- GVCN, HS các nhóm

- HS các nhóm thảo luận

- Nhóm trưởng

- HS các nhóm

- GVCN

- Học sinh

3.Trao đổi thảo luận

- Chia lớp làm 4, 5 nhóm Mỗi nhóm cử mộtnhóm trưởng, một thư kí ghi ý kiến thảo luận

- GV giao mỗi nhóm một câu hỏi để các em thảoluận

? Kể tên một số nội quy học sinh mà em biết?

? Trình bày một số vi phạm HS nên tránh?

? Để phấn đấu là HS giỏi HS cần phải làm gì?

? Để đạt được các chỉ tiêu, nhiệm vụ của nămhọc mới các em cần làm gì?

- Đại diện của nhóm trình bày ý kiến của nhóm

- Các nhóm khác bổ sung

- Tổng kết lại những ý cơ bản

- Nhắc lại các nhiệm vụ chủ yếu của năm học

- Các tổ lần lượt biểu diễn

V – Kết thúc hoạt động: ( 5 ph)

- GVCN nhận xét tinh thần, thái độ hoạt động

Ký duyÖt gi¸o ¸n, ngµy th¸ng n¨m 201

Tæ trëng

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

Trang 3

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (T2)

Hoạt động 4: TẬP CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH

- Kiến thức: Hiểu được sự cần thiết, thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi

- Kỹ năng: Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định

- Thái độ: Hào hứng phấn khới và có trách nhiệm học các bài hát quy định

II Nợi dung và hình thức hoạt đợng :

- Giới thiệu bài hát bằng cách hát mẫu hoặc nghe băng nhạc

III Chuẩn bị hoạt đợng :

1 Phương tiện hoạt đợng :

- Các bài hát quy định

- Băng nhạc về các bài hát quy định ( nếu có )

- Nhạc cụ phục vụ cho tập hát ( nếu có )

- Máy cát xét

2 Tở chức :

- Nhiệm vụ giaó viên chủ nhiệm:

+ Lập danh sách các bài hát quy định để phở biến cho học sinh chuẩn bịbăng nhạc có các bài hát đó

+ Yêu cầu học sinh nghe trước các bài hát quy định để chuẩn bị tập hát.+ Nếu có thể mời giáo viên nhạc hoặc tởng phụ trách hướng dẫn cho lớp

- Nhiệm vụ học sinh :

+ Cán sự văn nghệ giúp giáo viên hướng dẫn lớp tập hát

+ HS nghe bài hát và tập hát các bài hát quy định

+ Trang trí bảng ( Tở 1 ); Vệ sinh lớp, sắp xếp bàn ghế ( Tở 2 )

IV Tiến trình hoạt đợng:

5 phút

1.Khởi đợng :

Trang 4

- Tuyên bớ lí do

- Giới thiệu : Các bài hát quy định Yêu cầu mợtvài HS phát biểu suy nghĩ của mình

V – Kết thúc hoạt đợng: ( 5 ph)

- GVCN nhận xét tinh thần chuẩn bị ,thái đợ hoạt đợng

- Đợng viên Học sinh tích cực học thuợc lịng các bài hát quy định

- Nhận xét buởi tập hát, rút ra những điểm cần bở khuyết

VI/ Gợi ý đánh giá hoạt động:( 5 ph)

1 HS tự đánh giá

a/ Em thu hoạch được gì qua các hoạt động cụ thể: Thảo luận nội quy vànhiệm vụ năm học mới, tở chức đợi ngũ cán bợ lớp, nghe giới thiệu về truyềncủa trường.Tập hát các bài hát quy định?

b/ Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bản thân ở mức độ nào?

Tốt Khá Trung bình Yếu

2 Tổ HS đánh giá:

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá:

Ký duyƯt gi¸o ¸n, ngµy th¸ng n¨m 2010

Tỉ trëng

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI (T1)

Trang 5

Hoạt động 3 : TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP

Giúp học sinh :

- Biết được những kinh nghiệm học tập

- Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả caotrong học tập

- Có trách nhiệm trong học tập , biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập

II Nội dung và hình thức hoạt động :

1 Nội dung :

Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

2 Hình thức hoạt động :

- Giới thiệu kinh nghiệm học tập

- Trao đổi, thảo luận

- Giao lưu văn nghệ

III Chuẩn bị hoạt động :

1 Phương tiện hoạt động :

- Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tốt của từng cá nhân chuẩn bị

- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập của từng môn học

- Phấn, bảng, dụng cụ học tập

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Tổ chức :

- Nhiệm vụ giaó viên chủ nhiệm :

+ Cử một số HS học giỏi lên trao đổi + Nêu mục đích, yêu cầu và hình thức tiến hành + Phân công và hướng dẫn HS viết báo cáo về kinh nghiệm và phương

+ Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảoluận

+ Phân công vệ sinh ( tổ 1 ), trang trí ( tổ 3 )+ Phân công chuẩn bị văn nghệ ( tổ 2 , 4 )

+ Thực hiện các yêu cầu được giao+ Viết báo cáo và tham gia thảo luận + Tự chọn thư kí, nhóm trưởng báo cáo + Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi

IV Tiến trình hoạt động :

Thời gian Người thực hiện Nội dung hoạt động

6 phút

- Lớp trưởng

1.Khởi động :

- Giới thiệu :Đại biểu, người báo cáo, nội dung

Trang 6

(điều khiển ) thảo luận ,các tiết mục văn nghệ của tở và cá

nhân

24 phút

- Lớp trưởng, các nhóm

- Đại diện nhóm

- Lớp phó học tập

- GVCN, lớp trưởng, học sinh lớp

- Lớp trưởng

- GVCN

2.Trao đởi thảo luận

- Chia lớp làm 4 nhóm tiến hành thảo luận vàtập hợp báo cáo về phương pháp và kinh nghiệmhọc tớt

- Thư kí hoặc tở trưởng của nhóm báo cáo saukhi thảo luận

- Sau mỡi nhóm báo cáo LPHT thu và tởng hợpbáo cáo

- Đặt mợt sớ câu hỏi để lớp trao đởi thêm

? Làm thế nào để học thuợc bài nhanh ?

? Làm thế nào để học tớt mơn …?

? Bạn học yếu mơn nào ? vì sao ?

? Bạn thích học và học tớt mơn nào ?

- Điều khiển trả lời theo cá nhân hoặc theo nhóm

- Tởng kết lại các vấn đề

- Mời các ban học khá – giỏi trong lớp lên báocáo về kinh nghiệm riêng của mình

- Tóm tắt lại

- Các tở lần lượt biểu diễn

- GVCN nhận xét tinh thần, thái đợ hoạt đợng

Tỉ trëng

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI (T2)

Hoạt đợng 4 : THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ

Giúp học sinh :

Trang 7

- Có điều kiện thể hiện năng khiếu âm nhạc của mình

- Có thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành tôn trọng bạn bè khi họ thểhiện khả năng văn nghệ của mình

Biết hưởng ứng và vận động nhau tích cực tham gia các hoạt động văn nghệcủa lớp, trường

1 Nội dung :

Các bài hát, bài thơ, câu truyện,điệu múa có nội dung phù hợp với lứa tuổithiếu niên mà các em đã biết

- Thi và giao lưu văn nghệ giữa các tổ

- Các tiết mục văn nghệ

- Phấn màu, bảng, bàn ghế, khăn trải bàn, lọ hoa

2 Tổ chức :

+ Lập ban giám khảo ( Gồm đại diện HS mỗi tổ, lớp phó văn nghệ )

+ Hướng dẫn và xây dựng biểu điểm

+ Cử người điều khiển ( Lớp trưởng )

+ Phân công trang trí, vệ sinh lớp

+ Mời đại biểu

+ Các tổ họp để phân công chuẩn bị các tiết mục dự thi của tổ ( đơn ca,song ca, tốp ca )

+ Cán bộ văn nghệ tập hợp các tiết mục đăng ký của các tổ trưởng giaocho lớp trưởng là người dẫn chương trình

+ Ban giám khảo nhận biểu điểm để chấm thi

+ Trang trí bảng ( Tổ 1 ); Vệ sinh lớp, sắp xếp bàn ghế ( Tổ 2 )

IV Tiến trình hoạt động:

Thời gian Người thực hiện Nội dung hoạt động

5 phút

1.Khởi động :

- Tuyên bố lí do

- Giới thiệu : Đại biểu, giám khảo, các tiết mụcvăn nghệ của tổ và cá nhân đã đăng kí

Trang 8

25 phút

- GVCN

- Đại diện tở

- Lớp trưởng, HS các tở tham gia biểu diễn

- Ban giám khảo

- HS trong lớp

2.Nợi dung cuợc thi :

- Nêu yêu cầu thi và cách chấm thi

- Đại diện các tở lên bớc thăm

- Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ đãđăng kí ( theo thứ tự bớc thăm ) lên trình diễntrên bục giảng trước lớp

- Ban giám khảo chấm điểm cơng khai từng tiếtmục rời đọc cơng bớ trước lớp sau mỡi tiết mục

- Các thành viên khác cở đợng, tặng hoa và quà(nếu có)

6 phút

- Ban giám khảo

- Lớp trưởng

- GVCN

4.Tởng kết cuợc thi :

- Ban giám khảo cợng điểm của các tiết mục vănnghệ của từng tở

- Cơng bớ kết quả, giới thiệu người phát thưởng

- Phát thưởng cho tở và các tiết mục đạt diểmcao nhất, biểu dương kết quả hoạt đợng của lớp

- GVCN nhận xét tinh thần chuẩn bị ,thái đợ hoạt đợng

- Đợng viên cả lớp phát huy kết quả hoạt đợng và sự tích cực tham gia hoạtđợng văn nghệ của lớp, của trường

- Lớp trưởng cám ơn ,chúc sức khỏe ,tuyên bớ bế mạc

VI/ Gợi ý đánh giá hoạt động:( 4 ph)

3 Tổ HS đánh giá:

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá:

Tỉ trëng

Trang 9

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO (T1)

Hoạt động 2 : LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA “THÁNG HỌC TỐT,TUẦN HỌC TỐT”

Giúp học sinh :

Trang 10

- Hiểu được mục đích, ý nghĩa và nắm vững nợi dung thi đua, chỉ tiêu thi đuacủa “Tháng học tớt, tuần học tớt”

- Tự giác và quyết tâm học tập tớt để đền đáp cơng ơn các thầy giáo, cơ giáo

II Nợi dung và hình thức hoạt đợng :

1 Nợi dung :

- Chương trình hành đợngcủa lớp trong tháng 11 và trong tuần cao điểm củatháng (từ ngày 15 đến 20-11)

- Các cá nhân đăng kí thi đua

- Các tở đăng kí thi đua…

- Văn nghệ

2 Hình thức hoạt đợng :

- Lễ đăng kí thi đua

- Hát, ngâm thơ, kể truyện…

III Chuẩn bị hoạt đợng :

1 Phương tiện hoạt đợng :

- Bản chương trình hành đợng của lớp

- Bản đăng kí thi đua của tở, cá nhân

2 Tở chức :

- Nhiệm vụ giaó viên chủ nhiệm :

+ Cử ban cán sự lớp xây dựng chương trình hành đợng của lớp(để phátđợng thi đua trước lớp) ;thớng nhất nợi dung, kế hoạch hoạt đợng

+ Hướng dẫn HS và các tở viết đăng kí thi đuavề :Nề nếp học tập, cácbiện pháp thực hiện ,kết quả(chỉ tiêu) về văn hóa, đạo đức, các hoạt độngtập thể(lớp, Đội)

+ Phân cơng lớp trưởng điều khiển chung

+ Phân cơng vệ sinh ( tở 2 ), trang trí ( tở 4 )+ Phân cơng chuẩn bị văn nghệ (mỡi tở 1 tiết mục, mỡi cá nhân 1 tiếtmục).Hát về thày cơ, nhà trường Lớp phó văn nghệ điều khiển

+ Thực hiện các yêu cầu được giao+ Viết bản đăng kí thi đua

+ biểu diễn văn nghệ

IV Tiến trình hoạt đợng :

6 phút

1.Khởi đợng :

- Giới thiệu :Đại biểu, người làm thư kí, chươngtrình hoạt đợng ,các tiết mục văn nghệ của tở và

Trang 11

cá nhân

24 phút

- Lớp trưởng

- Lớp phó học tập

- Lớp trưởng, cáccá nhân, các tổ

- Các tổ và mộtsố cá nhân

- GVCN

2.Nội dung đăng kí:

- Trình bày chương trình hành động của lớp chàomừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Nêu các chỉ tiêu: Tham gia tích cực các phongtrào,thực hiện tốt nội quy-nề nếp lớp, có nhiềutiết học xếp loại A, nhiều bông hoa điểm tốt, họcbài và làm bài đầy đủ, tích cực phát biểu xâydựng bài…

- Đưa biện pháp, thảo luận và phát động thi đua.Đề nghị các cá nhân và các tổ hưởng ứng nhiệtliệt

- Đọc bản đăng kí thi đua

- Phát động ý kiến, ghi nhận quyết tâm thi đua vàđộng viên cả lớp thực hiện tốt chương trình hànhđộng của lớp

- Hát bài “ Lớp chúng ta kết đoàn “

- Giới thiệu một số tiết mục của các tổ và một sốcá nhân

V – Kết thúc hoạt động: ( 5 ph)

- GVCN nhận xét tinh thần, thái độ hoạt động

- Lớp trưởng cám ơn, chúc sức khỏe, tuyên bố bế mạc

Ký duyÖt gi¸o ¸n, ngµy th¸ng n¨m 2010

Tæ trëng

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

TÔN SƯ TRäNG ĐẠO (T2)

Hoạt động 3 : NHỚ CÔNG ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

Giúp học sinh :

- Hiểu công lao thầy, cô giáo đối với sự trưởng thành của mỗi học sinh nóiriêng và đối với sự phát triển của xã hội

- Biết ơn sâu sắc và kính trọng thày giáo, cô giáo

Trang 12

- Biết ứng xử lễ phép, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn thầy cô giáo.

1 Nội dung :

- Công lao của thầy giáo, cô giáo

- Những tình cảm sâu sắc về tình cảm thầy trò

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện cảm động, câu danh ngôn về tình cảmthầy trò và truyền thống tôn sư trọng đạo

Trao đổi, kể chuyện tâm tình, ca hát, đố vui thông qua hình thức hái hoa dânchủ

- Sưu tầm, tìm hiểu các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, bài hát, bài thơ vềtình cảm thầy trò và những gương thầy giáo, cô giáo tiêu biểu, những kỉ niệm sâusắc của mình về tình cảm thầy trò

- Các câu hỏi ( và đáp án ) Ví dụ:

+ Bạn hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với sự trưởngthành của bạn và đối với sự phát triển của xã hội như thế nào?

+ Hãy giả thích câu “ Không thầy đố mày làm nên”?

+ Bạn hiểu gì về Ngày Nhà giáo Việt Nam?

+ Bạn hãy kể về những kỉ niệm sâu sắc trong tình cảm thầy trò củamình ?

+ Bạn hiểu câu “ Tôn sư trọng đạo” như thế nào?

+ Câu “ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” nghĩa là thế nào?

+ Để đề đáp công ơn của các thầy giáo, cô giáo bạn phải làm gì?+ Bạn hãy hát ( đọc thơ ) tặng các thầy giáo, cô giáo một bài mà bạnthích nhất

+ Bạn hãy kể tên ba thầy giáo, cô giáo dậy lâu năm nhất trường tahiện nay?

+ Hãy đọc 3 câu ca dao, tục ngữ nói về công lao và tình cảm đối vớithầy giáo, cô giáo?

+ Trường chúng ta có bao nhiêu thầy giáo, cô giáo? Bạn hãy kể tênthầy giáo, cô giáo Hiệu trưởng từ khi trường thành lập đến nay?

2 Tổ chức :

+ Hội ý với ban cán sự lớp thống nhất nội dung chương trình, hình thức,kế hoạch hoạt động và phân công

+ Phân người điều khiển(Lớp trưởng), thư kí(lớp phó)

+ Phân công trang trí lớp

+ Cử người mời đại biểu

+ Trả lời các câu hỏi

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	55,01 KB