giao an HĐNGLL 6

IV/ Tiến hành hoạt động :Hát tập thể bài vui bước tới trường Nhạc và lời :Nghiêm bá Hồng Tuyên bố lý do ,giới thiệu chương trình ,người điều khiển và thư ký .Báo cáo của cán bộ lớp tổng

- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó.

- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy củatrường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

II/ Nội dung và hình thức hoạt động :

1)Nội dung

Tổng kết hoạt động của lớp sau một năm học Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

2)Hình thức hoạt động

Nghe báo cáo và thảo luạn

- Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết

III/ Chuẩn bị hoạt động :

1) Về phương tiện hoạt động

Bản báo cao kết quả hoạt động của lớp trong năm học vừa qua

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và

về việc chấp hành nội quy của nhà trương, của lớp trong năm học qua

Một số tiết mục văn nghệ

2)Về tổ chức

Gv cn và cán bộ lớp hội ý :

IV/ Tiến hành hoạt động :

Hát tập thể bài vui bước tới trường (Nhạc và lời :Nghiêm bá Hồng )Tuyên bố lý do ,giới thiệu chương trình ,người điều khiển và thư ký Báo cáo của cán bộ lớp tổng két hoạt động trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm lớp 7

- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trường và việc thựchiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua

+ Lớp trưởng báo cáo + Cả lớp thảo luận ,góp ý kiến + Người điều khiển tổng két

Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ Người điều khiển mời cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến :+ Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp

+ Hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ được giao + Đề nghị cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ

Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết (Nhạc và lời :MộngLân)

V/ Kết thúc hoạt động:

Người điều khiển: động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực

hiện đúng nội qui và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.Người điều khiển chúc mừng cán bộ lớp mới Chúc cả lớp đoàn kết ,hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học

**********************************

- Thi hỏi Đáp và kể chuyện về truyền thống của trường.

- Thi đố vui và văn nghệ

III CHUẨN BỊ

1 Phương tiện

- Các mẫu chuyện về danh nhân gương các thầy cô giáo dạy tốt bạn học tốt

- Các bài hát về trường lớp thầy cô bạn bè

- Các câu hỏi câu đố cùng đáp án về truyền thống của trường

2 Tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp

- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

* Mở đầu:Người ĐK chương trình (5’)

- Lớp hát tập thể 1 bài

- Tuyên bố lí do

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình

* Phần chính (35’)

TG Hoạt Động của GV và HS Phương Tiện

25’ + HĐ 1:Thi tìm hiểu Chuẩn bị

tính hiệu, thì viết ý kiến ra giấy.

Người dẫn chương trình sẽ đọc ý

kiến trả lời của từng đội cho cả lớp

nghe

-Ban giám khảo cho điểm từng tổ

công khai in bảng Nếu không có

đội nào trả lời đúng thì mời cổ

động viên Nếu không trả lời đúng

thì người dẫn chương trình nêu

đáp án

+ HĐ 2:Thi đố vui và văn nghệ

( dành cho cổ động viên) (10’)

- Người dẫn chương trình nêu

từng câu đố vui hoặc yêu cầu về

văn nghệ , sau đó lần lượt mời cổ

động viên xung phong trả lời Nếu

không ai trả lời được thì người dẫn

chương trình nêu đáp án

- Nếu có nhiều cổ động viên xung

phong thì người dẫn chương trình

nên mời đồng đều giữa các tổ

+ HĐ3: Nhận xét của BGK: phát

thưởng

- Thư ký ghi bảng

- Các bài hát về truyền thốngnhà trường

- Hoa, quà tặng ccổ độngviên

- 3 Phần quà (nếu có )

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’)

- Trưởng ban GK công bố kết quả thi tổng số điểm của từng đội

- Mời GVCN hoặc đại biểu lên tuyên dương hoặc phát triển

- GVCN phát biểu ý kiến chốt lại

- Người ĐK (phát biểu ) nhận xét tinh thần , ý thức và kết qủa hoạt động

- Người ĐK: Nhắc nhở một số công việc cho hoạt động tới: “ Vâng lờibác em chăm học”

(Cho H chuẩn bị theo câu hỏi – trang 30/ SGV )

* Tư liệu tham khảo

1/ Nhà trường ta có những truyền thống tốt đẹp nào mà bạn biết?

2/ Bạn hãy nêu những biểu hiện của truyền thống hiếu học

3/ Hãy kể tên ba học sinh giỏi của trường ta Kể một vài thành tích của họ

mà bạn biết?

4/ Kể tên những H.s cũ của trường đã đạt giải thi H.s giỏi các cấp trường, quận,tỉnh?

5/ Những tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ? rèn luyện ở trường

- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và

ý chí vươn lên trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể lớp

II Nội dung và hình thức hoạt động

+ Mỗi cá nhân có 1 bản thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trườngđầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.

+ Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi Ví dụ:

Câu 1: Đọc thư Bác có câu: "Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cảcác em nữa, đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ Ngàu nay, các em được cái maymắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập", bạn cósuy nghĩ thế nào?

Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con người.Nếu không được học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

Câu 3: Trong thư, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốnhọc sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải họctập, tu dưỡng và rèn luyện như thế nào?

Câu 4: Trong thư đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng.Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kínhyêu và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?

- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận

- Cử ban giám khảo

- Cử người điều khiển chương trình

- Phân công người trang trí

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập

b) Thảo luận tiết học tốt

Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:

- Thế nào là một tiết học tốt?

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?

Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính

mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học

c) Đăng kí thi đua

- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi cácchỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua vàbiện pháp thực hiện

- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gương học tập xen kẽ trong phầnthảo luận

IV Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể

- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình

- Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các tổkhác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của thư Bác.

- Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau:

Sau khi hiểu được mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác dạy?

Thư kí viết các ý lên bảng

- Các tiết mục xen kẽ

V Kết thúc hoạt động

Cho lớp tự đánh giá về chất lượng chuẩn bị câu trả lời của các tổ Chọn ra tổtrả lời hay nhất Cán bộ lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã đượcphân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ

- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học

II Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung

- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó

- Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt?

- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"

- Kết hợp biểu diễn các tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hát một số đoạn của bài thơ, bài hát phù hợp với yêu cầu của chủ đề

+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà.

+ Giữ kỉ luật trong giờ học

+ Phát biểu ý kiến trong giờ học

- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời

2 Về tổ chức

- Phân công trang trí: lọ hoa, khăn bàn

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

IV Tiến hành hoạt động

1) Mở dầu

- Hát tập thể

- Người điều khiển tuyên bố lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt"

- Công bố chương trình làm việc

2) Thảo luận

Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:

- Thế nào là một tiết học tốt?

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?

Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính

mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học

3) Đăng kí thi đua

- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi cácchỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua vàbiện pháp thực hiện

4) Thi văn nghệ :

- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gương học tập xen kẽ trong phầnthảo luận

- Người dẫn chương trình công bố thể lệ dự thi và cách chấm điểm

- Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các bài hát tham gia dự thi

- Ban giám khảo đánh giá cho điểm

- Thư ký ghi điểm lên bảng

- Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố giải nhất, nhì, ba

- Thầy giáo chủ nhiệm tặng hoa và quà cho các tiết mục hay

V Kết thúc hoạt động

- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc được phân công của cá nhân, nhóm, tổ

- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động trong

lễ phát động thi đua

***********************************************

- Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh.

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầycô

- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập

II Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung

- Trao đổi, tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh

- Phát động và dăng ký thi đua

- Vui chơi

2 Hình thức hoạt động

- Trao đổi, tìm hiểu

- Lễ đăng kí thi đua

III Chuẩn bị hoạt động

1 Về phương tiện hoạt động

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô

-Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thầy cô đối với học sinh

+ Số điểm tốt đạt được của cả tổ

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 tính là 2 bông hoa

+ Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa

+ Điểm 5, 6 không tính

+ Mỗi điểm dưới trung bình bị trừ 1 bông hoa

+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa

+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt được của các tổ đểxếp loại thi đua.

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổitìm hiểu về công ơn của thầy cô

- Chọn hai em điều khiển:

+ Một em điều khiển phát động thi đua

+ Một em điều khiển phần vụ chơi

IV Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- Hát tập thể

- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình

2) Giới thiệu các thầy cô giáo trong trường

3) Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi như:

- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị như thế nàokhông?

- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?

- Bạn có thể làm được việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt?

- Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt Bạn có đồng tìnhvới việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?

- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện nhữngđiều gì?

Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lạinhững ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy co giáo đối với học sinh

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.

- Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy, cô giáo trong hoạt động học tập,sinh hoạt và giao tiếp

- Có hiểu biết về tình nghĩa thầy trò, trách nhiệm của học sinh

- Có thái độ trân trọng , yêu thích những sáng tác về thầy cô giáo

- Rèn luyện kĩ năng cảm thụ văn học và kĩ năng sáng tác

II Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung

- Tìm hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam

-Sáng tác các bài báo tường với thể loại thơ, văn, vẽ tranh … về chủ đề "Thầy

cô và mái trường", tập hợp lại thành tờ báo tường của lớp

- Học sinh chúc mừng thầy, cô giáo

- Sinh hoạt văn nghệ

2 Hình thức hoạt động

- Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúcmừng thầy cô nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Trao đổi tâm tư, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ

- Treo báo tường lên bảng Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá về nộidung, hình thức của các bài báo

- Bình chọn các bài báo được ưa thích nhất

III Chuẩn bị hoạt động

1 Về phương tiện hoạt động

- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo

- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…về công ơn

- Kê bàn hình chữ U.

IV Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- Hát tập thể về thầy cô giáo

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình

- Nêu mục đích buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay

2)Các hoạt động:

* Hoạt động 1 : Triển lãm :

- Mời đại diện mỗi tổ giới thiệu phần sưu tầm hoặc sáng tác của tổ với các nội dung ;

+ Truyền thống tôn sư trọng đạo

+ Hình ảnh người giáo viên nhân dân

+ Thành tích học tập của tổ

- Giới thiệu một vài bài tiêu biểu

- Phát biểu ý kiến , nhận xét

* Hoạt động 2 : Biểu diễn văn nghệ

- Giới thiệu các tiết văn nghệ đã đăng kí

- Một số câu đố vui

3) Chúc mừng thầy, cô giáo, Bình luận và lựa chọn báo tường

- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng thầy, cô giáo

- Cô giáo phát biểu tâm tư, tình cảm của mình đối với học sinh

- Bỏ phiếu bình chọn từ 3 đến 5 bài báo hay nhất

- Văn nghệ xen kẽ

- Ban báo tường mời cô giáo công bố kết quả bình chọn

4) Liên hoan văn nghệ

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- Trò chơi "hái hoa"

- Người dẫn chương trình mời thầy giáo tham dự văn nghệ cùng học sinh

V Kết thúc hoạt động

- Hát tập thể

- Đại diện lớp cảm ơn thầy giáo sẽ làm tốt theo lời dạy của cô giáo

- Nhận xét chung về kết quả, về sự chuẩn bị , tham gia của các tổ , cá nhân

- Phát thưởng

- Cảm ơn sự tham gia của thầy cô

- Chuẩn bị tuần sau : Chủ diểm tháng 12 “uống nước nhớ nguồn”

Chủ điểm tháng 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết 7 – tuần 2 :

HỘI VUI HỌC TẬP - TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH

MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân dân

ta qua các thời đại từ vua Hùng dựng nước đến thế kỉ XIX

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nước và giữnước

- Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh

II Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung

-Những người con anh hùng của quê hương, đất nước

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quânđội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các chiến sí, thương binh, bệnh binh

2 Hình thức hoạt động

- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những người anh hùng của quê hương đấtnước

III Chuẩn bị hoạt động

1 Về phương tiện hoạt động

- Các tư liệu về anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước

- Các bài hát, bài thơ, chuyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quânđội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phương

+ Cử người điều khiển chương trình và thư kí

+ Cử ban giám khảo

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện

và hát ( hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

IV Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chương trình hoạtđộng, giới thiệu ban giám khảo thư kí

1) Hội vui học tập :

* Hoạt động 1 : Cuộc thi tài trí giữa các tổ

- Đại diện bắt thăm câu hỏi

- Đọc câu hỏi ( trả lời trên bảng phụ )

- Chấm điểm và công bố điểm cho từng câu

- Ghi điểm cho từng nhóm trên bảng

* Hoạt động 2 : Thi trả lời nhanh

- Đọc câu đố

- Đại diện nhóm có câu trả lời trước nhất

2) Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phương:

- Báo cáo kết quả tìm hiểu các tổ về "Những con người anh hùng của quêhương, đất nước":

- Đáp án và biểu điểm

+ Người điều khiển mời lần lượt từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm, tìmhiểu của tổ mình

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng

- Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thương binh

+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ

+ Chia học sinh lới thành 2 đội ( mỗi đội đặt tên cho đội mình)

+ Tổ chức bốc thăm cho đội hát trước Mỗi đội hát 1 bài (có thể hát cá nhân,nhóm hoặc cả đội), hát đúng được 10 điểm Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định bịđiểm 0 Sau thời gian lần lượt quy định, đội nào được điểm cao đội đó thắng

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng

TIẾT8 : Nghe nói chuyện về ngày 22 -12

Vui văn nghệ

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân dân

ta qua các thời đại từ vua Hùng dựng nước đến thế kỉ XIX

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nước và giữnước

- Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh

II Nội dung và hình thức hoạt động

- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của dân và quân ta

- Các bài hát , bài thơ ca ngợi con người , quê hương , đất nước

- Tư liệu về công cuộc bảo vệ tổ quốc trong thời bình hiện nay

- Một số câu hỏi , câu đố , về truyền thống cách mạng của quân và dân

- Các tổ thi kể chuyện

- Trò chơi giải ô chữ tìm ẩn số

III Chuẩn bị hoạt động

1 Về phương tiện hoạt động

- Các câu chuyện về anh hùng dân tộc, và sự phát triển kinh tế, chính trị, vănhoá giáo dục của nước ta thời Ngô - Đinh - Tiền Lê (thế kỉ X) đến thời Lê sơ (đầuthế kỉ XV - đầu thế kỉ XVI):

+ Về Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng

+ Về loạn 12 sứ quân, Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước

+ Lý Thái Tổ định đô ở Thăng Long

+ Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Như Nguyệt

+ Về thành tựu văn hoá, giáo dục tiêu biểu

+ Về ba lần thắng quân Mông - Nguyên.

+ Về cải cách của Hồ Quý Ly

+ Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Về vai trò của Lê Lợi vàNguyễn Trãi

+ Cử người điều khiển chương trình và thư kí

+ Mỗi tổ vài câu chuyện về thời kì lịch sử và một tiết mục văn nghệ

+ Phân công người viết câu hỏi, đố vui và đáp án

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

+ Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo sự phân công của tổ để tham gia

IV Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể một

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, nêu chương trình hoạt động, giớithiệu ban giám khảo

- Các tổ thi kể chuyện,thi văn nghệ:

+ Ban giám khảo cho điểm từng tổ lên tham gia Điểm của tổ bằng tổng điểmcủa các bạn đã tham gia

- Trò chơi dành cho lớp:

+ Người điều khiển chương trình lần lượt nêu từng ẩn số hoặc ô chữ

+ Học sinh xung phong trả lời

+ Người điều khiển mời ưu tiên bạn xung phong trước Nếu không trả lờiđược thì người điều khiển công bố đáp án

V Kết thúc hoạt động

- Hát tập thể

- Người điều khiển công bố kết quả của các tổ

- Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tìn

Tiết 9 : Trình bày kết quả sưu tầm về

ca dao, tục ngữ và nét đẹp truyền

thống quê hương.

1 Yêu cầu giáo dục:Giúp học sinh:

- Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán, truyền thống vănhoá tốt đẹp của quê hương, đất nước trong không khí mừng xuân đón tết cổ truyềndân tộc Hiểu được nhưng nét thay đổi trong đời sống văn hoá ở quê hương, địaphương em

- Tự hoà và yêu mến quê hương, đất nước

- Biết tôn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phongtục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

- Những câu tục ngữ, ca dao về nét đẹp truyền thống quê hương

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đóntết, mừng xuân của quê hương đất nước

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hương

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó

b Hình thức hoạt động

Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống vănhoá mừng xuân đón Tết của quê hương, đất nước

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phương tiện hoạt động

- Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đónTết của quê hương, đất nước, của các cộng đồng dân tộc Việt Nam

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động

- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuộc thi

b Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướngdẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liêu liên quan

- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các côngviệc cụ thể cho hoạt động:

+ Cử người dẫn chương trình

+ Ban giám khảo

+ Phân công trang trí

4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động:

- Lớp hát tập thể bài hát Mùa xuân của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệuchương trình hoạt động và thể lệ cuộc chơi, giới thiệu ban giám khảo

b) Cuộc thi giữa các tổ

- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi

Ví du: Hãy kể về phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết

Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân

- Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi

- Nếu tổ nào trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án củamình và cũng được chấm điểm

- Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ đểtạo không khí sôinổi, vui tươi

5 Kết thúc hoạt động

Người dẫn chương trình:

- Công bố kết quả thi

- Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ,