TCV§: MÌo ®uæi chuét Ch¬i tù do theo ý thÝch Chñ ®iÓm: Ngµnh nghÒ Chủ đề: Nhµ hµng đặc sản.. c¸c nghÒ riêng của mình để phục vụ cho con ngời nh thợ may sản phẩm là - TrÎ yªu quý kÝnh tro[r]
Trang 1Kế hoạch nhánh 4 tuần 1: Các nghề phổ biến trong XH
( Thời gian từ: 28/11 đến 2/12/ 2011)
I Kế hoạch chung:
T.G
& ND Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ - Trò truyện, xem tranh ảnh các hoạt động về các nghề Kể chuyện, đọc thơ, nghe băng đĩa có nội dung về chủ
điểm nghề nghiệp Chơi ghép hình, chơi tự chọn
TD sáng + Hô hấp: Thổi nơ bay,Tay: 2 tay đa ngang ngón tay chạm vai Bụng: Đứng quay ngời sang bên phải – bên trái
90 độ, Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục.Bật: bật tách khép chân Tập kết hợp bài hát: “Công an tý hon”
Hoạt
động
Học
Phát triển thẩm
mỹ
Xởng sản xuất
thuyền
Cắt dán hình tam
giác to – nhỏ
( Mẫu)
- Trò chuyện về
nghề đánh cá
- Chơi ghép hình
Phát triển nhận thức
Bé học toán
Nhận biết, phân biệt số 8
- Trò chuyện với trẻ
về các nghề trong XH
- Nặn quả tặng bác nông dân
Phát triển ngôn ngữ
Món quà của bé
Làm quen bài thơ “ Cái bát xinh xinh”
- Trò chuyện về các nghề trong XH
Phát triển thẩm mỹ
Nghề bé yêu
Dạy hát Bác đ“ a
th vui tính”
- VĐ vỗ tay theo
nhịp 2/4
- Chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Nghe hát “ Anh phi công ơi”
Phát triển thẩm mỹ
Những bác tài xế tài giỏi
Tập tô chữ i, t, c
Trò chuyện về các nghề trong XH
HĐNT - Quan sát thời tiết, cây cối, công việc của một số nghề
- VĐ: Chơi đồ, rồng rắn lên mây, Xí ba khoai,…
- Chơi tự do: vẽ phấn nhặt lá cây, xếp hình, chơi đồ chơi ngoài trời
Hoạt
động
góc
Góc phân vai: Cửa hàng bán và GT sản phẩm, Nhà hàng đặc sản biển, trạm y tế xã, lớp học, cửa hàng may đo Góc nghệ thuật: Tô vẽ, xé nặn, cắt dán trang trí tạo sản phẩm về các nghề, làm album về các nghề.
- Hát múa, VĐ các bài hát về CN
Góc XD: XD trạm ytế xã, XD khu tập thể giáo viên
Góc học tập: So sánh thêm bớt luyện đếm, NB chữ số qua các bài tập nhỏ về dụng cụ và sản phẩm của các
nghề
- Ghép từ, tô nối chữ, viết tên dụng cụ và sản phẩm của các nghề
Trang 2Góc sách: Đọc sách, tranh truyện, kể truyện theo chủ đề.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc theo dõi sự phát triển của cây, đong đo nớc, làm thí nghiệm vật chìm – vật nổi Hoạt
động
chiều
1.Ôn NB – PB các
loại hình khối
2 VCCL: Cáo ơi
ngủ à
3 HĐ góc
1 Ôn luyện NB –
PB số 8
2 VCCL: Chìm nổi
3 Làm quen bài thơ
“ Cái bát xinh xinh”
1 Ôn bài thơ “ Cái bát xinh xinh”
2 VCCL: Cớp cờ
3 Làm quen bài hát
“ Bác đa th vui tính”
1.Ôn bài hát “ Bác
đa th vui tính”2
2.VCCL: Mèo đuổi chuột
3 Hoạt động góc
1.Ôn chữ I, t, c
2 Hoạt động góc
3 Nhận xét tuyên
d-ơng - phát bé ngoan
II Kế hoạch góc:
Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị – hoạt động
Góc
phân vai
1 Bán hàng:
Cửa hàng bán
và GT sản phẩm
- Trẻ biết bày hàng theo từng loại mặt hàng
- Biết chào mời khách, gt mặt hàng, nói giá tiền
- Biét giao tiếp lịch sự giữa các vai chơi
- Trẻ đóng vai ngời mua biết hỏi giá tiền, mặc cả, trả tiền
và nhận hàng
1 Chuẩn bị; Sản phẩm của các nghề nh hoa quả, bánh kẹo, quần áo, mũ giầy… côngcụ lao động nh ca, cuốc, liềm, xẻng…
2 Hoạt động: Bày hàng theo từng nghề, chào mời khách, nói giá tiền, giao hàng, nhận tiền và cảm ơn khách hàng
- Trẻ nói tên mặt hàng cần mua, hỏi giá, mặc cả, trả tiền nhận hàng
2 Bác sĩ:
Trạm ytế xã
- Trẻ phản ánh tỉ mỉ công việc của ngời bác sĩ và ytá
- Thể hiện thái độ ân cần đối với bệnh nhân
- Có kỹ năng giao tiếp trong quá trình chơi
1 Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi bác sĩ: Tai nghe, kim tiêm, bông băng, dụng
cụ khác
2 Hoạt động:
- Bác sĩ hỏi thăm tình trạng bênh nhân
- Khám cho bệnh nhân, kê đơn thuốc, tiêm cho bệnh nhân
- Y tá bán thuốc dặn dò bệnh nhân
Trang 33 Nấu ăn:
Nhà hàng đặc
sản biển
- Trẻ biết lên thực đơn chọn mua thực phẩm
- Có kỹ năng chế biến, hiểu
đợc giá trị dinh dỡng của món ăn
1 Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nấu ăn, TP các loại, hải sản biển,
tranh ảnh về các món ăn, công việc của ngời cấp dỡng, trang phục của ngời cấp dỡng(mũ, tạp dề, khẩu trang )
2 Hoạt động: Bếp trởng lên thực đơn phân công công
việc cho từng ngời
- Chế biến thực phẩm từ sống đến chín
- Tiếp phẩm chọn mua thực phẩm theo thực đơn
- Ngời phục vụ kê bàn ăn, bày bàn ăn, GT món ăn và giá trị dinh dỡng
4 Cửa hàng
may đo
- Trẻ biết công việc hàng ngày của cô thợ may, biết làm một số kỹ năng thao tác nh: đo, cắt, in, trang trí…
- Giao hàng đúng hẹn cho khách
1 Chuẩn bị:
- Đồ dùng cắt may: vải, xốp, giấy màu, bút, máy khâu, bàn là, thớc đo…
2 Hoạt động:
- Chào mời khách , t vấn cho khách hàng về kiểu dáng trang phục, giúp khách chọn vải, đo, ghi sổ
- Vẽ cắt, may, trang trí…
- Treo sản phẩm
Góc
nghệ
thuật
- Vẽ, nặn, xé,
dán làm đồ chơi,
trang trí bu
thiếp, trang
phục làm đồ
chơi về dụng cụ,
sản phẩm các
nghề
- Làm album su
tập về các nghề
- Hát múa các
bài hát về chủ đề
- Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán, trang trí tranh
- Biết sử dụng nguyên vật liệu tạo thành đồ chơi về chủ đề và đặt tên cho sản phẩm
- Trẻ hứng thú tạo nên sản phẩm
1 Chuẩn bị: Một số tranh mẫu về nghề
- Giấy vo, đất nặn, len vụn, kéo, màu nớc, hộp sữa, quả bóng, băng dính, xốp vụn, vỏ trứng
- Dụng cụ âm nhạc: Đàn, sắc xô,mũ múa, đài băng…
2 Hoạt động:
- Trẻ tạo ra sản phẩm theo ý thích
- Cô trò chuyện với trẻ về cách trẻ làm Hớng dẫn trẻ nếu trẻ cha biết cách làm đồ dùng
- Nhắc nhở trẻ để đò dùng gọn gàng
- Khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm Kích thích trẻ sáng tạo cho sản phẩm của mình
Trang 4Góc xây
dựng
- XD trạm y tế.
- XD khu tập thể GV
- Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu để xây bố cục hoàn chỉnh
- Rèn thao tác xây, cách sắp xếp các khu hợp lý
- Trẻ để đdđc đúng nơi quy
định
1 Chuẩn bị:
- Bộ đồ lắp ghép, gạch khối, hộp nhựa., cây cối, hoa…
2 Hoạt động:
- Trẻ vào góc chơi và thực hiện theo vai chơi của mình
- Cô quan sát trẻ chơi và cùng tham gia trò chuyện với trẻ
về cách trẻ xây nh thế nào? Công trình có những khu nào?
- Khuyến khích trẻ xây đẹp, bố cục cân đối
Góc học
tập
Luyện kỹ năng toán, chữ cái.
Khám phá môi trờng xung quanh
- Trẻ có kỹ năng đếm tạo nhóm, so sánh trong phạm
vi 7 các dụng cụ lao động, các sản phẩm của ngành CN
- Trẻ biết ghép từ, sao chép
từ, in chữ về các nghề
- Trẻ nhận biết đợc dụng cụ lao động và sản phẩm của các nghề trong ngành CN
1 Chuẩn bị: Các bàn cờ, bảng thảm, các hình ảnh rời
( dụng cụ LĐ, sản phẩm của các nghề), các bài tập nhỏ ghép cho đủ số lợng, bút màu, tranh có các từ về các nghề
và sản phẩm của các nghề, tranh nối chữ, nối số các loại…
2 Hoạt động: Trẻ ghép từ theo nội dung tranh
- Tìm và nối chữ cá trong từ với chữ ở ngoài
- Trẻ ghép tranh sản phẩm của các nghề tơng ứng với số l-ợng
- Ghép tranh về nghề nghiệp, dụng cụ lao động, sản phẩm của các nghề tơng ứng với nhau
Góc sách
Dọc sách, truyện thơ, kể chuyện sáng tạo
- Trẻ có kỹ năng lật giở sách truyện thành thạo
- Thể hiện kỹ năng đọc kể các câu chuyện bài thơ, truyện tranh chữ to
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ của mình kể chuyện theo trí t-ởng tợng
1 Chuẩn bị: Tranh truyện, tranh thơ chữ to bài “ Hạt gạo
làng ta”, “ Chiếc cầu mới” Cái bát xinh xinh”, “ 2 anh em’…Tranh không chữ, ĐDĐC, rối các loại
2 Hoạt động:
- Trẻ đọc thơ truyện chữ to dựa vào hình ảnh
- Trẻ sắp xếp tranh theo nội dung câu chuyện
- Kể chuyện sáng tạo bằng đồ dùng đồ chơi
- Trẻ đóng vai nhân vật mà trẻ thích
- Kể truyện bằng rối
Góc
thiên
Chăm sóc theo dõi sự phát triển
- Trẻ có kỹ năng đong đo
n-ớc không làm rơi vãi ra
1 Chuẩn bị: Các loại cây cảnh, chậu nớc, chậu cát,
khuôn in, các loại chai lọ kích thớc khác nhau
Trang 5nhiên của cây, đong đo
nớc, chơi với cát
ngoài
- Biết theo dõi sự phát triển của cây
- Biết đóng bánh theo khuôn khéo léo
2 Hoạt động:
- Chăm sóc cây
- Quan sát theo dõi cây cần nớc
- Chơi với cát: In khuôn cát
III Thể dục sáng:
Tên hĐ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị – hoạt động
Chú
“
công an
tý hon”
Hô hấp: Thổi nơ
bay + Tay: 2 tay đa ngang ngón tay chạm vai
+ Bụng: Đứng quay ngời sang bên phải – bên trái 90 độ + Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục
+ Bật: bật tách khép chân
- Trẻ biết tập và ghép với lời bài hát
- Thông qua bài tập giúp trẻ tích cực, nhanh nhẹn tham gia vào các hoạt động khác và tích cực tham gia vào trò chơi
- Trẻ hứng thú tham gia bài tập
1 Chuẩn bị: - Sân tập rộng phẳng, đĩa nhạc có lời bài hát:
“ công an tí hon”
2 Hoạt động:
a.HĐ1: Khởi động
- Trẻ đi từ trong lớp ra ngoài sân theo đội hình vòng tròn, kết hợp với các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô (mũi chân, gót chân, khom lng, đi nhanh đi chậm )
b.HĐ2: Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung( mỗi động tác 4 lần x 8 nhịp)
- Đầu tuần cô nêu tên động tác + tập mẫu phân tích động tác
- Giữa tuần trẻ tập kết hợp với bài hát “công an tí hon” (cô quan sát sửa sai cho trẻ)
c.HĐ3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
IV Kế hoạch ngày:
TG- HĐ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị - Hoạt động Đánh giá Thứ hai 1 Chuẩn bị: Keo, kéo, giấy màu, giấy trắng, các loại hình tam
Trang 6Hoạt
động
học
Phát
triển
thẩm
mỹ
Xởng
sản xuất
thuyền
Hoạt
động
Cắt dán
hình tam
giác to -
nhỏ
( Mẫu)
- Trò
chuyện về
nghề đánh
cá
- Chơi ghép
hình
Quan sát:
Cây trạng
- Trẻ biết cách cầm kéo cắt hình tam giác có 3 cạnh với 3 góc nhọn
- Trẻ có kỹ năng cắt thành thạo ( các nét thẳng không gợn), phết keo dán phẳng
- Giáo dục trẻ yêu quý những ngời lao
động
- Trẻ biết tên gọi,
giác to nhỏ có gai dính, 2 bảng thảm
2.Hoạt động:
a HĐ1: Trò chuyện về nghề đánh cá
- Chơi tập tầm vông, cô ra tranh nghề thợ mộc, hỏi trẻ: Đây là nghề gì? Dụng cụ LĐ? Sản phẩm của nghề?
- Cho trẻ kể về các nghề trong XH
- Cô GT nghề đánh cá: Dụng cụ LĐ, công việc và sản phẩm của nghề
b HĐ2: Chơi ghép hình
- Chia trẻ ra làm 2 đội, lần lợt trẻ bật qua vạch lên lấy hình gắn lên bảng tạo thành những con thuyền
c HĐ3: Quan sát + đàm thoại mẫu
- Cho trẻ q/s mẫu và ĐT về mẫu gồm những hình tam giác to nhỏ ghép thành chiếc thuyền
d HĐ4: Cô cắt mẫu, phân tích mẫu
- Cô cắt mẫu, vừa cắt vừa phân tích cách cắt, phết keo và dán
* Làm động tác chèo thuyền đi lấy rổ đồ dùng
e HĐ5: Trẻ thực hiện
- Cô bao quát, hớng dẫn trẻ cha làm đợc
- Gợi ý cho những trẻ cắt thêm một vài chi tiết phụ nh sóng nớc, rong biển…
g.HĐ6: Nhận xét trng bày sản phẩm
- Cho từng tổ trng bày sản phẩm của mình ra, cả lớp nhận xét bài
và tìm ra những bài đẹp nhất, khen trẻ
- Cho trẻ lên trng bày sản phẩm lên bảng
1 Chuẩn bị: Chỗ đứng cho trẻ quan sát
2 Hoạt động : Cho trẻ q/s cô hỏi:
Trang 7ngoài
trời
Hoạt
động
góc
nguyên
TCVĐ: Xí
ba khoai
Chơi tự do
theo ý
thích
Chủ điểm:
Ngành
nghề
Chủ đề:
Nhà hàng
đặc sản
đặc điểm và ích lợi của cây
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây
- Trẻ hiểu luật chơi, biết cách chơi, chơi thành thạo trò chơi
- Trẻ hứng thú tham gia vào các HĐ
+ Đây là cây gì?
+ Cây có những gì?
+ Thân nh thế nào? Lá nh thế nào?
+ Trồng để làm gì?
+ Muốn cây xanh tốt ta phải làm gì?
- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi -> hớng dẫn trẻ chơi
- Trẻ vẽ phấn, nhặt lá trên sân
- Cô quan sát trẻ chơi
Thứ ba
22/11/11
Hoạt
động
học
Phát
triển
nhận
thức
Bé học
toán
Nhận biết,
phân biệt
số 8
- Trò
chuyện với
trẻ về các
- Trẻ nhận biết đợc các nhóm đồ vật có
số lợng từ 1-> 8
Nhận biết – phân biệt đợc số 8
- Trẻ có kỹ năng tạo
1.Chuẩn bị: Một vờn cây ăn quả( nhiều loại cây) mỗi cây có 6
quả , đất nặn, thẻ số
- Mỗi trẻ 8 con gà, 8 con vịt,thẻ số từ 1->7, 2 thẻ số 8
2.Hoạt động :
a HĐ 1: Trò chuyện với trẻ về các nghề trong XH
-Mở nhạc bài “ Công an tí hon”, hỏi trẻ: Đây là bài hát về nghề gì?
- Cho trẻ kể tên những nghề mà trẻ biết
- Cô hỏi trẻ nghề nông làm những côngviệc gì? Sản phẩmcủa nghề nông là gì?
- Cho trẻ đến thăm trangtrại của bác nông dân
Trang 8Hoạt
động
ngoài
trời
nghề trong
XH
- Nặn quả
tặng bác
nông dân
Q/S: rau
cải xanh
nhóm 8 đối tợng,
đếm số lợng từ 1->
8
- Trẻ hứng thú tích cực HĐ
- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, ích lợi của cây
- GD trẻ chăm sóc
và bảo vệ cây
b HĐ 2: Ôn số lợng 7
- Cho trẻ q/s vờn cây ăn quả và đếm xem có mấy cây? (7)
- Số quả trên từng cây? So sánh số quả trên các cây?
- Đặt số tơng ứng số lợng quả trên mỗi cây( 7)
c HĐ 3:Tạo nhóm số lợng 8, đếm đến 8, nhận biết số 8
- Cho trẻ xếp số gà vịt tơng ứng1 – 1 So sánh 2 nhóm số gà vịt
xem nhóm nào nhiều? Muốn chúng bằng nhau phải làm gì?
- Cho trẻ đếm số gà, vịt-> gọi số mới( Số 8)
- Cho trẻ đặt số 8 vào nhóm gà vịt -> Cho trẻ đọc theo tổ nhóm cá nhân
- Cất dần gà -> cất số 8 Vừa cất vừa đếm lại.( Tơng tự nh vậy với nhóm vịt)
- Nhà bác nông dân có những đồ dùng gì có số lợng 8? Đặt số vào những nhóm đồ dùng đó
d.HĐ 4: Chơi Tìm nhóm bạn có 8 ng“ ời ”
- Trẻ đi vòng tròn vỗ tay theo nhịp bài hát,khi có hiệu lệnh trẻ chạy vào cầm tay nhau tạo thành nhóm bạn có 8 ngời ( chơi 3 – 4 lần) Sau đó giơ số 8 lên
e.HĐ 5: Nặn quả tặng bác nông dân
- Cho trẻ nặn 8 quả tặng cho bác nông dân
1 Chuẩn bị : Cây trong vờn
2 Hoạt động:
Cho trẻ q/s cô hỏi:
- Đây là cây gì? Cây có những gì?
- Thân nh thế nào? Lá nh thế nào?
- Trồng để làm gì?
- Phải làm gì để cây luôn xanh tốt?
Trang 9Hoạt
động
góc
TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
Chơi tự do
theo ý
thích
Chủ điểm:
Ngành
nghề
Chủ đề:
Nhà hàng
đặc sản
- Trẻ hiểu cách chơi, chơi thành thạo TC
- Trẻ hứng thú tham gia các HĐ
- Cô nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi -> Trẻ thực hiện
- Trẻ vẽ phấn trên sân, nhặt lá ghép hình
Thứ t
23/11/11
Hoạt
động
học
Phát
triển
ngôn
ngữ
Món
quà của
bé
Làm quen
bài thơ “
Cái bát
xinh xinh”
- Trò
chuyện về
các nghề
trong XH
- Trẻ nhớ tên bài thơ
tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, trẻ hứng thú đọc thơ
- Trẻ yêu quý kính trọng ngời lao động
1 Chuẩn bị: Các loại bát có hoa văn khác nhau, tranh em bé cầm
cái bát trên tay
2 Hoạt động:
a.HĐ1: Trò chuyện về các nghề trong XH
- Chơi “ Tập tầm vông”, cô ra tranh cái bát, hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Dùng để làm gì?
+ Ai đã làm ra nó?
- Cô nói: Trong XH có nhiều nghề, mỗi nghề đều có sản phẩm riêng của mình để phục vụ cho con ngời nh thợ may sản phẩm là quần áo, thợ mộc là giờng tủ, thợ gốm sản phẩm là bát đĩa,lọ hoa bằng sành sứ
b HĐ2: Dạy thơ Cái bát xinh xinh“ ”
- GT bài thơ, cho trẻ đọc thơ cùng cô
Trang 10Hoạt
động
ngoài
trời
Q/s cây sắn
dây
- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm và ích lợi của cây, của củ
Biết chăm sóc bảo
vệ cây
* Chơi “ kéo ca lừa xẻ”
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe, kết hợp tranh
- Giảng ND từ mới, từ khó: “Công tác nhà máy Bát tràng” tức là cha mẹ em bé làm việc ở nhà máy Bát tràng, từ những hòn đất cha
mẹ bé và các cô chú CN đã phải vất vả nhọc nhằn để làm ra những cái bát xinh xinh Em bé nhớ công ơn cha mẹ và các cô chú công nhân nên em đã giữ gìn nâng niu cái bát trong mỗi bữa ăn …
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân ( Cô sửa sai cho trẻ)
* VĐ bài “ Cháu yêu cô chú CN” chuyển chỗ xuông sàn nhà
c HĐ3: Đàm thoại
- Tên bài thơ, tên tác giả?
- Ai đã làm ra cái bát?
- Cái bát của cha mẹ em bé mang về đẹp nh thế nào?
- Làm đợc cái bát vất vả nh thế nào?
- Khi dùng bát chúng ta phải giữ gìn nh thế nào?
d HĐ4: Chỉ chữ đọc thơ chữ to
- Cô đọc mẫu, chỉ mẫu Sau đó cô chỉ chữ cho cả lớp đọc
- Cho trẻ đọc cá nhân ( cô sửa sai cho trẻ)
1 Chuẩn bị: Chỗ đứng quanh cây
2 Hoạt động:
Cho trẻ q/s cây cô hỏi:
- Đây là cây gì? Có những gì?
- Thân nt nào? Lá nt nào?
- Trồng để làm gì?
- Củ sắn là thực phẩm giàu chất gì? Chế biến nh thế nào?
- Chăm sóc cây nh thế nào cho củ đợc to?
-> GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây trồng