nganh nghe hay

Hoạt động 3: TCAN: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - Cách chơi: trên sàn có các vòng tròn làm chuồng của các chú thỏ, trẻ làm chú thỏ đi quanh vòng tròn nghe cô giáo hát, hát nhỏ đi ngoài[r]

Trang 1

- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ bản thân trong sinh hoạt hàng ngày.

- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có hể gây nguyhiểm

- Có một số kỹ năng vận động: Ném xa bằng 1 tay, 2 tay, bật xa, bật sâu, trườn sấp, cóthể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người

- Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một sốđặc điểm nổi bật

- Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề

- Trẻ biết ngày nhà giáo Việt Nam, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam

- Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 7, nhận biết chữ số 7, nhận biết số thứ tựtrong phạm vi 7; Tách 1 nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần, gộp 2 nhóm đối tượng vàđếm

- Trẻ nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật và nhận ra cáckhối đó trong thực tế

- Làm quen với hướng đọc, viết từ trái sang phải, từ trên xuống dưới

- Làm quen và tập tô chữ cái u, ư, i, t,c

4 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Biết mọi nghề đều có ích trong xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng

- Biết yêu quý người lao động

Trang 2

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với bạn bè, mọi người xung quanh qua các tròchơi: cô giáo, bác sỹ bán hàng, trò chơi dân gian …

- Tranh minh họa cho bài thơ cái bát xinh xinh, chú bộ đội hành quân trong mưa

- Các loại khối, nút nhựa, cây, hoa…

III.

MẠNG NỘI DUNG NGHỀ NGHIỆP : Thực hiện 5 tuần.

Trang 3

Nội dung:

- Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau

- Tên của nghề, người làm nghề

- Công việc cụ thể của nghề, mỗi nghề có nhiều công việc khác nhau

- Đồ dùng dụng cụ, sản phẩm

- Ích lợi của nghề (đối với cá nhân, xã hội, cộng đồng quê hương nơi trẻ sống)

- Đặc điểm công việc của những người làm trong nghề

- Phân biệt đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề

- Phân biệt sự khác nhau qua tranh phục, đồ dùng dụng cụ sản phẩm của nghề

- Biết ích lợi của nghề, mối quan hệ của một số nghề với nhau

- Yêu quý người lao động

- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi có ý thức tiết kiệm

IV MẠNG HOẠT ĐỘNG : Thực hiện 5 tuần.

- Trò chuyện thảo luận về một

- Vẽ, tô màu, làm đồ chơi một

số đồ dùng dụng cụ, sản phẩm của nghề.

- Nghề dạy học

- Nghề y tế

NH NGH Ề

Nghề dịch vụ

Nghề xây dựng

- Thợ xây

- Kiến trúc sư

- Kĩ sư

Nghề truyềnthống phổ biến ởđịa phương nơitrẻ sống

Trang 4

- hát và vận động : bác đưa thư vui tình, cô giáo miền xuôi, cháu yêu cô chú công nhân

- TC: Nghe hát thỏ đổi chuồng.

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

- Trò chuyện tìm hiểu về 1 số nghề (Công việc, đồ dùng,

sản phẩm).

- Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11.

- Trò chuyện về ngày thành lập quân đội NDVN

- Phân biệt khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật

qua các đặc điểm nổi bật.

- Thảo luận kể lại những gì đã biết

đã quan sát được về một số nghề

- Nhận biết các chữ cái qua tên gọi của nghề, tên của người làm nghề

VĂN HỌC

- Thơ cái bát xinh xinh,

- Chú bộ đội hành quân trong mưa.

- Ngày 20 tháng 11

- Làm sách tranh về nghề.

V MỞ CHỦ ĐỀ:

- Chuẩn bị tranh ảnh về ngành nghề, tranh một số đồ dùng theo nghề

- Cô cùng trẻ bày các đồ dùng, đồ chơi ở góc xây dựngh Hướng trẻ chú ý đến sự trangtrí, thay đổi trong lớp

- Hàng ngày hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh và cho trẻ tự kể với nhau về nghề nghiệp của

bố mẹ trẻ và các nghề trong xã hội

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng theo nghề: Nghề giáo viên: thước kẻ, bút sách…;Nghề thợ xây: phay, xẻng, mũ và quần áo công nhân; Nghề công an: quần áo…; Nghềbác sỹ: ống kim tiêm; thuốc…

Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức

Trang 5

- Trẻ biết vẽ những món quà để tặng cô giáo nhân ngày 20/11.

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo việt nam

- Trẻ thuộc bài hát cô và mẹ

- Giáo dục trẻ kính yêu cô giáo

- Cô cùng trẻ hát bài cô và mẹ

- Bài hát nói về ai?

- Có ngày lễ nào giành cho cô giáo?

- Đó là ngày gì?

Sắp đến ngày 20/11 rồi các con có món quà gì tặng cô

giáo, các con hãy vẽ những món quà thật đẹp để tặng cô

giáo

Hoạt động 2: Thảo luận cách thực hiện

- Cô cũng vẽ được món quà để tặng cô giáo rồi đấy, cô

vẽ những món quà gì?

- Để vẽ được chiếc cặp sách các con vẽ như thế nào?

- Muốn vẽ chiếc khăn thì vẽ ntn?

- Các con định vẽ gì để tặng cô giáo?

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi cách cầm bút, bố cục tranh

- Cô quan sát trẻ vẽ, gợi ý cách vẽ cho những trẻ yếu

kém

- Khuyến khích trẻ vẽ nhiều món quà khác nhau

- Nhắc trẻ chọn mầu tô cho phù hợp

Hoạt động 4: Trưng bầy và nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ mang bài lên trưng bầy

- Cho 2-3 bạn lên nhận xét bài của mình của bạn

- Cô nhận xét một số bài, khen những trẻ vẽ đẹp, động

viên những trẻ vẽ chưa đẹp, cần cố gắng hơn

- Ngày nhà giáo việt nam

- Cặp sách, khăn tay, bó hoa

- Trẻ trả lời

- 2-3 trẻ trả lời

- Ngồi ngay ngắn không tỳngực vào bàn, không cúi sátmặt xuống vở

- Trẻ mang bài lên đẻ vào giá

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trang 6

Quan sát: Cây Ổi

Trò chơi: Gieo hạt, Bịt mắt nghe tiếng.

Chơi tự do: Bóng, vòng, phấn, hột hạt…

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cây Ổi (Gốc cây, thân cây, cành cây, lá cây…)

- Trẻ biết ích lợi của cây Ổi

Hoạt động 1: Quan sát Cây Ổi

- Cô cùng trẻ hát bài “Lý cây xanh”

- Giới thiệu quan sát cây Ổi

- Kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ

- Cho trẻ đứng xung quanh cây Ổi quan sát và nêu

lên nhận xét

- Cây Ổi có đặc điểm gì?

- Thân cây có đặc điểm gì? Mầu gì? Sờ thân cây con

thấy như thế nào?

- Các con có nhận xét gì về cành cây và lá cây?

- Trồng cây Ổi để làm gì?

- Các con được ăn quả ổi bao giờ chưa?

- Muốn cây xanh tốt ta phải làm gì?

- Khi lá rụng các con phải làm gì?

- Ngoài cây Ổi ra các con còn biết những cây ăn quả

nào nữa? (Na, Hồng, Bưởi, Mắccoọc…)

=> Cô khái quát: Cây Ổi có gốc, thân, cành, lá Thân

nhẵn, dài, có lớp vỏ mỏng, cành nhỏ, lá mầu xanh…

Trồng cây lấy quả Muốn cây xanh tốt ta phải chăm

sóc, tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu… Khi lá rụng thì nhặt

lá cây cho vào thùng rác…

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây Ổi

- Hôm nay các con được quan sát cây gì?

Hoạt động 2: TCVĐ:

“Gieo hạt , Bịt mắt nghe tiếng”

- Cô lần lượt giới thiệu tên trò chơi

- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 2-3 lần/1 trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bóng, vòng, phấn…

- Cô giới thiệu các góc chơi trên sân: Bóng, vòng,

Trang 7

phấn, hột hạt…

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn tuyệt đối

- Trẻ chơi cùng nhau

- Trẻ thực hiện

TRÒ CHƠI MỚI: NGƯỜI TÀI XẾ GIỎI

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, chơi đúng luật

- Rèn luyện sự khéo léo của trẻ

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông và giữ gìn các sản phẩm

II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ một túi cát

- Để 3 cái bàn giả lầm bến xe

III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi.

- Cô đọc câu đố: “Xe bốn bánh

Chạy bon bonTrên đường bộKêu píp píp”

- Đố các con đoán xe gì? Các con đã được đi ô tô chưa?

Ô tô chạy kêu như thế nào?

- Khi tham gia giao thông các loại xe đi như thế nào?

- Người đi bộ đi ở đâu?

- Để điều khiển cho xe chạy đúng luật giao thông phải có

ai?

Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Người tài xế

giỏi”

Hoạt động 2: Cách chơi - Luật chơi:

- Cách chơi: Phát cho mỗi cháu một túi cát, các cháu làm

ô tô đi chở hàng Khi có hiệu lệnh “Ô tô đi chở hàng” tất

cả các cháu đặt túi cát lên đầu đi xung quanh lớp, vừa đi

vừa làm động tác lái ô tô và kêu pim pim, đi cẩn thận sao

cho không làm rơi hàng (túi cát) Khi nghe hiệu lệnh chở

hàng về bến thì lái xe ô tô đi nhanh về bến để đổ hàng

xuống Trên đường đi, ai không bị rơi túi cát thì được

công nhận là người tài xế giỏi

- Trẻ đoán “Ô tô”

- Trẻ trả lời

- Kêu pim pim…

- Đi đúng luật giao thông

- Đi sát lề đường,đi trên vỉahè

- Chú lái xe

- Trẻ chú ý nghe cách chơ,luật chơi

Trang 8

- Luật chơi: Tài xế đưa xe đi và về đúng tín hiệu, ai làm

đổ hàng phải ra ngoài một lần chơi

Hoạt động 4: Tổ chức chơi:

- Cô chơi mẫu 1-2 lần

- Cả lớp chơi 3-4 lần Cô bao quát động viên khuyến

khích trẻ chơi Cô nhắc nhở các tài xế đi đúng luật giao

thông để không xảy ra tai nạn

Hoạt động 5: Kết thúc

- Cô nhận xét buổi chơi, cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng

- Trẻ chú ý xem cô chơi mẫu

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ ra chơi nhẹ nhàng

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY

Tổng số trẻ đi học:……… Số trẻ nghỉ (Lý do khác) :………

………

***********

Ngày dạy thứ 3 ngày 17/11/2009.

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NDTT: N ém xa bằng 1 tay; Trò chơi kéo co

NDKH: - KPKH: một số nghề trong xã hội.

- Câu đố.

- Trẻ dùng sức của đôi tay, vai để ném túi cát đi xa, ném đúng hướng thẳng về phía trước

- Trẻ biết 1 số nghề trong xã hội

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học

- Kẻ 2 đường thẳng song song cách nhau 50 cm

- Túi cát: 6 cái

- Dây thừng dài 6 m, vẽ vạch chuẩn

III Hướng dẫn hoạt động:

Trang 9

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề nghiệp trong xã hội

- Cô nói xúm xít

- Cô đọc câu đố:

“Ai dậy bé hát

Kể chuyện bé ngheChải tóc hàng ngày

Ru cho bé ngủ”

- Cô giáo còn gọi là nghề gì?

- Ngoài nghề giáo viên các con còn biết nghề gì?

- Có bạn nào ước mơ sau này sẽ làm nghề giáo viên

- các con có biết trong tháng 11 có ngày lễ nào giành cho

cô giáo?

- Đó là ngày gì?

=> Để chào mừng 27 năm ngày nhà giáo việt nam trường

mầm non Nà Tấu phát động phong trào thi đua học tốt,

dạy tồt Hưởng ứng phong trào thi đua này các bé lớp

mẫu giáo lớn Bản Xôm hãy thi đua học thật tốt

Hoạt động 2: Khởi động.

- Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy xen kẽ

chuyển đội hình 3 hàng

Hoạt động 3: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: đưa ra trước lên cao

- Chân: ngồi khụy gối

- Bụng: cúi gập người về trước

+ Lần 1: Tập hoàn chỉnh không phân tích

+ Lần 2: Vừa tập vừa phân tích:

Cô đứng trước vạch chuẩn tay cầm túi cát đứng chân

trước chân sau (tay cầm túi cát cùng chiều với chân sau)

Khi có hiệu lệnh ném tay cầm túi cát đưa từ trước xuống

dưới ra sau và vòng lên cao ném mạnh về phía trước,

ném 2 túi cát liền, ném xong nhặt túi cát để vào vị trí rồi

đi về cuối hàng đứng

- Trẻ thực hiện:

+ Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên tập

+ Lần lượt cho 2 trẻ lên tập luyện Trẻ thực hiện 2-3 lần

+ Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ

+ Những trẻ yếu kém tập 3-4 lần

* Trò chơi: Kéo co.

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương

- Trẻ đứng xung quanh cô

- nói về cô giáo

- Đứng 2 hàng quay mặt vàonhau

- Quan sát cô làm mẫu

- Thi đua luyện tập

- Nghe cô giới thiệu cách chơi

Trang 10

đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau.

Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất đuúng đầu hàng ở vạch

chuẩn, cầm vào sợi dây thừng, các bạn khác cũng cầm

vào dây Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây

về phía mình Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm

chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

- Luật chơi: bên nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là

- Nghe luật chơi

- thi đua chơi

Quan sát: Rau cải xanh

Trò chơi: Gieo hạt, Chuyển rau Chơi tự do: Bóng, vòng, phấn

- Địa điểm quan sát: vườn rau

- Một số loại rau bằng nhựa

- Sỏi, đá, lá cây, phấn vẽ, vòng, bóng…

III Hướng dẫn hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát rau cải xanh

- Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ

- Nói cho trẻ mục đích quan sát

- Cho trẻ đi thành hàng ra vườn rau

- Hôm nay cô giáo cho đi quan sát 1 loại rau mà

hàng ngày các con vẫn được ăn đấy, có bạn nào đoán

được đó là rau gì không?

- Bạn nào biết đây là cây rau gì?

- Đây là loại rau gì?

- Lá rau như thế nào?

- Cho trẻ sờ thấy như thế nào?

- Trẻ đi

- Rau cải xanh

- Lá to, mầu xanh,…

- trẻ sờ và nêu nhận xét

Trang 11

- Rau cải xanh chế biến những món gì?

- Trong rau có chất dinh dưỡng gì?

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh

- Để có được những cây rau xanh tốt như thế này thì

phải làm gì?

- Ngoài rau cải xanh các con còn biết những loại rau

gì?

=> Cô khái quát lại: Cây rau cải xanh thân, lá xanh,

to, trên bề mặt lá có nhiều gân Chăm sóc cây cho

cây xanh tốt Ăn rau cung cấp Vt và chất khoáng…

Rau chế biến thành món sào, luộc, nấu canh…

* Mở rộng: Ngoài rau cải xanh ra còn rất nhiều các

loại rau: bắp cải, rau ngót, rau cải cúc,…

- Cho trẻ thực hành cách chăm sóc rau

- Để có vườn rau cô còn mình phải làm gì?

Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Gieo hat; Chuyển rau.

* Gieo hạt:

- Chúng mình giúp các cô gieo hạt rau nào

- Chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

* Chuyển rau:

- Qua một thời gian chăm sóc các cây rau đã mọc

xanh tốt và đến ngày thu hoạch rau, chúng mình hãy

giúp các cô vận chuyển rau

- Cô và trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Đếm và kiểm tra số rau trẻ vận chuyển được

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bóng, vòng, phấn, hột

hạt…

- Cô giới thiệu các nhóm chơi: Bóng, vòng, phấn…

- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ, nhắc

trẻ chơi đoàn kết , giữ gìn vệ sinh môi trường

- Nhận xét buổi chơi

Hoạt động 4: Kết thúc:

- Cho trẻ vệ sinh vào lớp

- Xào, luộc, nấu canh

- Vitamin và chất khoáng

- Chăm sóc, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, bảo vệ…

Gieo hạt, trồng cây, chăm bón cho cây

- Đi gieo hạt

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi

- Lựa chọn theo ý thích

Tổng số trẻ đi học:……… Số trẻ nghỉ (Lý do khác) :……….

………

Trang 12

- Hát: Cô giáo miền xuôi;

- Thơ: Cô giáo em

- TC: Dán hoa tặng cô giáo

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Rèn kỹ năng hát và đọc thơ, kỹ năng vận động của trẻ

- Giáo dục trẻ kính trọng, yêu quý và biết ơn cô giáo

- 1 số tranh vẽ về nghề giáo viên: cô giáo dạy học, cho trẻ ăn…

- Tranh dán, hoa, lá, keo dán…

- Vòng thể dục

Hoạt động 1: hát: “Một đoàn tầu”.

- Hôm nay cô con mình cùng đi xem triển lãm tranh nhé!

Đến nơi trưng bầy triển lãm rất xa nên các con phải đi

bằng tầu Cô và trẻ hát: “Một đoàn tầu”

- Đến phòng triển lãm tranh có gì?

Hoạt động 2: Trò chuyện về nghề giáo viên:

- Tranh 1: Cô giáo đang dạy các bạn học bài

+ Tranh vẽ ai? Cô giáo đang làm gì?

- Tranh 2: Cô đang cho các bạn ăn, cô đang chế biến

thức ăn

+ Cô giáo đang làm gì?

- Tranh 3: Cô giáo đang dạy các bạn chơi xếp hình, vẽ,…

+ Cô giáo đang làm gì?

=> Hằng ngày đến lớp các con được cô giáo dạy biết bao

điều hay: cô dạy con hát, múa, đọc thơ, kể chuyện… và

còn chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ nữa! Các

thầy cô giáo luôn lá những người chắp cánh ước mơ cho

các con bay cao, bay xa hơn nữa

- Vậy các con có yêu quý cô giáo không?

- Có 1 ngày hội giành cho các thầy cô giáo đấy! Các con

Trang 13

có biết đó là ngày gì không? (Ngày 20/11).

- Ngày 20/11 là ngày gì?

- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Để biết ơn cô giáo các con sẽ làm gì?

- Các con tặng cô giáo quà gì?

- Đọc thơ: “Cô giáo của em”

=> Cô cảm ơn tình cảm của các con đã giành tặng cho

cô

- Còn bạn nào tặng quà cho cô giáo nhân ngày nhà giáo

Việt Nam

- Còn bạn nào tặng quà cho cô giáo?

- Hát: “Cô giáo miền xuôi”

- Đọc thơ: “Bàn tay cô giáo”

- Cô giáo và cả lớp: Cô và mẹ

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Dán hoa tặng cô giáo”.

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội bật qua các vòng lên

dán lá và hoa tặng cô giáo

- Luật chơi: không được dẫm vào vòng, mỗi lần lên dán

chỉ được dán 1 lá (lần 1), dán 1 hoa (lần 2)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Cô bao quát trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết quả cùng trẻ

- Đọc thơ: “Bàn tay cô giáo”

- Trẻ hát: “Cô và mẹ”

- Trẻ chú ý

- Trẻ ra chơi

Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi quanh sân trường

Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ; Mèo đuổi chuột

Chơi theo tự do: Bóng, vòng, phấn,…

- Trẻ biết xung quanh trường có các lớp học, sân chơi, các phòng chức năng, hàng rào,vườn cây…

- Rèn kỹ năng vận động, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ

- Xung quanh sân trường sạch sẽ, an toàn

- Đồ chơi ngoài trời

III Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát: "Khúc hát dạo chơi"

Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi quanh sân

trường.

- Trẻ hát

- Trẻ đi dạo

Trang 14

- Hôm nay cô con mình cùng đi dạo quanh sân trường

nhé! Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng đi dạo quanh sân

trường

- Cô tập trung trẻ lại và hỏi:

- Xung quanh sân trường có những gì?

- Cô gọi nhiều cá nhân trẻ

- Khi đi dạo quanh sân trường chúng mình phải như

thế nào?

=> Xung quanh sân trường của chúng mình có các lớp

học, sân chơi… Khi đi dạo các con không được bôi

bẩn lên tường… giữ vệ sinh sạch sẽ

- Hôm nay cô con mình cùng đi đâu?

Hoạt động 3: Chơi trò chơi:

“Dung dăng dung dẻ; Mèo đuổi chuột”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

Hoạt động 4: Chơi theo ý thích: Chơi tự do.

- Cô giới các góc chơi trên sân Cô cho trẻ về các góc

chơi

- Đảm bảo an toàn tuệt đối cho trẻ

- Cô nhận xét chung, tuyên dương, dặn dò nhắc

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi, vệ sinh cá nhân

và nhở trẻ, vào lớp

- Trẻ kể

- Trật tự, không nghịch bẩn

- Trẻ chú ý

- Dạo chơi quanh sân trường

- Trẻ chú ý

- Trẻ nói

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý

Tổng số trẻ đi học:………. Số trẻ nghỉ (Lý do):………

………

***********

Trang 15

Ngày dạy: Thứ 5/19/11/2009.

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

NDTT: Củng cố nhận biết các số trong phạm vi 7 Nhận biết chữ

số 7 Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 7.

NDKH: - MTXQ: Một số nghề nghiệp trong xã hội

- AN: Cô giáo miền xuôi

- Trẻ nhận biết nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng trong phạm vi 6 Nhận biết chữ

số 6

- Trẻ biết số lượng thành viên trong mỗi gia đình

- Trẻ nhận biết một số đồ dùng trong gia đình

Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề nghiệp:

- Các con ơi lại đây với cô nào?

- Trong xã hội của chúng ta có rất nhiều ngành nghề

Các con hãy kể cho cô và các bạn cùng biết bố mẹ con

làm nghề gì? Ngoài ra các con còn biết những nghề nào

trong xã hội nữa?

Hoạt động 2: Củng cố nhận biết số lượng 7

- Ai giỏi lên tìm nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 6?

- Vở tập tô dùng để làm gì? Làm bằng gì?

- Muốn có 7 quyển sách cái cốc thì phải làm thế nào?

- Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 7 (Bút,

rau, củ quả…)

Hoạt động 3: Nhận biết chữ số 7.

- Trong tháng 11 có ngày gì? 20/11 là ngày gì?

- Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Hàng ngày đến lớp các con được cô giáo dạy các con

học bài, vui chơi…Các con có yêu cô giáo của mình

không? Để biết ơn cô giáo các con sẽ làm gì?

- Hôm nay cô con mình cùng đi trồng hoa để tặng cô

giáo nhân ngày 20/11 sắp tới nhé!

- Bây giờ cô con mình cùng đi trồng hoa để tặng cô giáo

Trang 16

- Các con xếp cho cô số chậu ra trước nào Xếp theo thứ

tự từ trái qua phải

- Các con hãy trồng cho cô 6 bông hoa ra, các con trồng

tương ứng mỗi 1 cây hoa là 1 cái chậu

- Cho trẻ đếm nhóm chậu, nhóm nhóm hoa (cho trẻ so

sánh)

- Nhóm chậu và nhóm hoa như thế nào với nhau?

- Nhóm nào nhiều hơn? Vì sao con biết?

- Muốn cho 2 nhóm bằng nhau chúng mình phải làm

như thế nào?

- Cho thêm 1 cây hoa vào nhóm hoa 6 thêm 1 là 7

- Các con thấy 2 nhóm có số lượng như thế nào?

- Hai nhóm bằng nhau và cùng bằng mấy?

- Để biểu thị cho tất cả các nhóm đối tượng có số lượng

7 ta dùng thẻ số mấy?

- Để biểu thị cho tất cả các nhóm đối tượng có số lượng

7 ta dùng thẻ số 7

- Có con nào biết số 7 rồi lên chọn cho cô xem

- Cô giới thiệu đây là số 7 - Cô đọc chữ số 7

- Cô nói đặc điểm số 7: Gồm 1 nét nằm ngang và 1 nét

sổ thẳng

- Cất nhóm hoa trước, vừa cất vừa đặt thẻ số tương ứng

- Cất số chậu sau cùng

* Cho trẻ chơi: tìm số theo hiệu lệnh của cô thẻ số 1→7

- Cô nói tên số nào trẻ nói tên số đó và giơ lên Cô nói

đặc điểm các chữ số, trẻ giơ các chữ số và đọc

- Trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 4: Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 7:

- Cô cho trẻ xếp nhóm hoa ra và đặt thẻ số tương ứng

với số bát xếp số từ 1→ 7 từ trái qua phải

- Số liền sau số 1 là số 2, số liền sau số 2 là số 3, số liền

sau số 3 là số 4, số liền sau số 4 là số 5, số liền sau số 5

là số 6, số liền sau số 6 là số 7 Số liền trước số 7 là số

6, số liền trước số 6 là số 5… Số liền trước số 2 là số 1

- Dãy số 1→ 7 số nào bé nhất? Số nào lớn nhất?

=> Dãy số này được sắp xếp theo thứ tự từ số chỉ số

lượng ít nhất đến số chỉ số lượng nhiều nhất

- Các con hãy sắp xếp các đồ dùng của 1 số nghề theo

thứ tự từ 1-7

- Cô cho trẻ bật qua các vòng lên sắp xếp các đồ dùng

giúp cô giáo

- Trẻ chơi 1-2 lần Cô bao quát trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả

- Trồng thêm 1 cây hoa nữa

- Trẻ xếp thêm 1 cây hoa vàochậu hoa

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi

Trang 17

số từ 5-7 Cô có 3 ngôi nhà có gắn các thẻ số 5, 6, 7 Trẻ

vừa đi vừa hát khi có hiệu “Tìm nhà” trẻ tìm về nhà có

thẻ số tương ứng với thẻ số trên tay trẻ

- Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà sẽ phải nhảy lò cò 1

vòng về đúng nhà của mình

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

Quan sát: Thân cây Ổi Trò chơi: Gieo hạt, Chuyển quả.

- Trẻ biết đặc điểm của thân cây Ổi (Thân dài, thẳng, màu nâu, có lớp vỏ mỏng…)

- Trẻ biết ích lợi của thân cây Ổi

Hoạt động 1: Quan sát Thân cây Ổi

- Giới thiệu quan sát thân cây Ổi

- Cho trẻ đứng xung quanh cây Ổi quan sát và nêu

lên nhận xét

- Đây là cây gì?

- Thân cây Ổi có đặc điểm gì? Màu gì?

- Sờ thân cây con thấy như thế nào?

- Thân cây Ổi có nhiệm vụ gì?

- Trồng cây Ổi để làm gì?

- Các con được ăn quả ổi bao giờ chưa?

- Khi lá rụng các con phải làm gì?

- Ngoài cây Ổi ra các con còn biết những cây ăn quả

nào nữa? (Na, Hồng, Bưởi, Mắccoọc…)

=> Cô khái quát: Thân cây Ổi dài, to, sờ thấy nhẵn,

Trang 18

có 1 lớp vỏ mỏng trên thân cây Thân cây mầu nâu.

Trồng cây Ổi lấy quả Muốn cây xanh tốt ta phải

chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu… Khi lá rụng

thì nhặt lá cây cho vào thùng rác…

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Hôm nay các con được quan sát thân cây gì?

Hoạt động 2: TCVĐ: “Gieo hạt, Chuyển quả”

cho trẻ

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi, vệ sinh, vào lớp

- Trẻ chú ý

- Thân cây Ổi

- Trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý

- Trẻ chọn góc và chơi theo ý thích

Tổng số trẻ đi học:………. Số trẻ nghỉ (Lý do):……….

………

***********

Ngày dạy thứ 6/20/11/2009.

NDTT: Dạy hát: Cô giáo miền xuôi.

NDKH: - Nghe hát: Em đi trong tươi xanh.

- TCAN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Trẻ thuộc bài hát cô giáo miền xuôi thể hiện tình cảm yêu mến và biết ơn cô giáo

- Trẻ múa cùng cô các động tác theo bài cô giáo miền xuôi

- Trẻ được nghe cô hát hưởng ứng cùng cô

Trang 19

- Phát triển tai nghe nhạc qua trò chơi

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô giáo

- Vòng thể dục (7 Cái)

Hoạt động 1: Hát: “Cô giáo miền xuôi”

- Cô đọc câu đố:

“Ai dậy bé vẽMúa hát vui chơi

Ai thương yêu béNhư mẹ ở nhà”

- Cô giáo còn được gọi là nghề gì?

- Các con còn biết nghề gì?

=> Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, mỗi nghề có

công việc và ích lợi riêng, nghề dậy học là nghề cao quý

nhất, vì nghề dậy học là nghề trồng người, đào tạo nhân tài

cho đất nước, có rất nhiều bài hát ca ngợi nghề giáo viên,

trong đó có bài “Cô giáo miền xuôi”

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cả lớp hát cùng cô 1-2 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân, hát… Cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Cả lớp hát 1-2 lần

Hoạt động 2: Nghe hát: “Em đi trong tươi xanh”.

- Cô rất cảm động vì các con đã hát rất hay bài hát: “Cô

giáo miền xuôi” để tặng cô giáo! Cô cũng muốn hát tặng

các con 1 bài hát để đáp lại tình cảm của các con đã giành

“Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”

- Cách chơi: trên sàn có các vòng tròn làm chuồng của các

chú thỏ, trẻ làm chú thỏ đi quanh vòng tròn nghe cô giáo

hát, hát nhỏ đi ngoài vòng tròn, hát to nhanh nhảy vào vòng

tròn, mỗi chú thỏ một vòng tròn chú thỏ nào không có vòng

- Nghe cô nói cách chơi

- Nghe luật chơi

- Các chú thỏ nhảy ra ngoài

Trang 20

Vệ sinh sân trường

Trò chơi: Chuyền bóng; Cáo ơi ngủ à

- Trẻ hứng thú khi được đi nhặt lá rụng, nhặt rác và vệ sinh sân trường vứt rác đúngnơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh sân trường… để bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

- Một số đồ dùng đồ chơi ngoài trời

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng thỏa mái

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động1: Vệ sinh sân trường

- Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ

- Cô cho trẻ ra sân nhặt rác và dọn vệ sinh sân

trường làm sạch môi trường

- Cho trẻ đi dọn vệ sinh: nhặt rác quanh lớp…

- Các con vừa được làm gì?

- Vì sao các con phải đi dọn vệ sinh sân trường?

- Muốn cho không khí trong lành, các con phải làm

gì?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, bảo

vệ môi trường

Hoạt động 2: TC: “Chuyền bóng; Cáo ơi ngủ à”.

- Lần lượt giới thiệu từng trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi nhăc nhở trẻ chơi đúng theo

- Trẻ chỉnh quần áo trang phục

- Trẻ xếp hàng ra sân

Trẻ trả lờiNhặt dọn vệ sinh sân trường

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trang 21

sự hướng dân của cô.

Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cô giới thiệu các nhóm chơi trên sân

- Chơi với: Bóng, vòng, phấn…

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp môi trường

Trẻ chơi tự do Trẻ vào lớp

Tổng số trẻ đi học:………. Số trẻ nghỉ (Lý do):………

………

***********

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: Tuần 2: Từ ngày 23/11 đến 27/11

Trang 22

- Trẻ biết dùng kéo cắt từ băng giấy thành hình vuông to nhỏ khác nhau và dán hình

vuông từ to đến nhỏ, từ thấp đến cao để tạo thành hình tháp chóp

- Rèn kỹ năng dùng kéo cắt ước lượng, cắt theo nét gấp và dán thật phẳng đẹp.

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận khi dùng kéo, tính kiên trì hoàn thành nhiệm vụ.

II.Chuẩn bị:

- Mẫu của cô

- Băng giấy màu, hồ dán, kéo

- Ước mơ sau này con định làm nghề gì?

- Mỗi con có 1 ước mơ nhưng để đạt được ước mơ đó thì

các con phải chăm ngoan, học thật giỏi Giờ cô con mình

cùng làm những cô chú công nhân cắt dán các hình

vuông để tạo thành hình tháp chóp nhé

Hoạt động 2: Quan sát và trao đổi cách thực hiện:

Cô cho trẻ quan sát tranh và nhận xét.

- Các con có nhận xét gì về bức tranh cô cắt dán?

- Các hình xắp xếp như thế nào? (hỏi cá nhân)

=> Hình ở dưới to nhất đến hình nhỏ hơn- hình nhỏ nhất

- Hình như thế nào được gọi là hình vuông?

- Có tất cả mấy hình tháp chóp? (Cho trẻ đếm)

- Cô làm mẫu: Cô cầm băng giấy gấp đôi lại sao cho 2

đầu mép trùng khít nhau, vuốt nhẹ sao cho phẳng, tay

phải cầm kéo bằng 3 ngón tay cái, giữa, ngón trỏ làm

điểm tỳ, cắt từng nhát 1 thẳng theo đường gấp (hoặc

đường kẻ) để tạo thành hình vuông Chọn băng giấy

rộng nhất để cắt hình vuông to nhất, chọn băng giấy hẹp

hơn để cắt hình vuông nhỏ hơn sau đó chọn băng giấy

hẹp nhất để cắt hình vuông nhỏ nhất Cắt xong hình

vuông thì xếp lên giấy theo thứ tự từ to nhất ở dưới – bé

hơn ở trên - bé nhất ở trên cùng Sau đó phết hồ vào mặt

trái hình vuông to nhất dán ở dưới sau đó dán hình

Trang 23

vuông nhỏ hơn sát mép trên hình vuông to nhất sao cho

thật cân đối…cứ như vậy dán đế hết

- Cô hỏi trẻ cách cầm kéo cắt, dán

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện bài của mình

- Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát giúp trẻ làm cho

tốt, cô động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 4: Trưng bầy và nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ mang sản phẩm lên cô trưng bầy

- Cho trẻ nhận xét bài của bạn của mình

- Cô nhận xét bài của tất cả trẻ và động viên khuyến

Trẻ mang lênTrẻ nhận xét

Trẻ ra chơiTrẻ thu dọn đồ dùng, vệ

sinh

Quan sát có mục đích: Quan sát bầu trời

Trò chơi: Mèo đuổi chuột; Lộn cầu vồng

Chơi theo ý thích: Chơi với bóng, vòng, phấn và đồ chơi ngoài trời

- Trẻ được dạo chơi tắm nắng, hít thở không khí trong lành

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán và ngôn ngữ của trẻ

- Giáo dục trẻ khi trời nắng to đi ra ngoài phải đội mũ

- Trẻ gọn gàng, đội mũ

- Chuẩn bị một số nguyên liệu để trẻ chơi tự do

Hoạt động 1: Quan sát bầu trời

- Kiểm tra sức khoẻ, cho trẻ đội mũ nón

- Dẫn trẻ ra ngoài trời

- Cho trẻ quan sát bầu trời, nhìn những đám mây thay

đổi mô tả về chúng

- Cho trẻ thảo luận về thời tiết lúc đó

- Hôm nay các con thấy bầu trời như thế nào? Âm u

hay trong xanh? Những đám mây trên bầu trời như

thế nào?

- Ngoài trời có gió không?

- Hôm nay ra ngoài các con cảm thấy như thế nào?

=> Giáo dục trẻ trời nắng nhẹ tắm nắng rất tốt giúp

cơ thể tổng hợp vi ta min D chống bệnh còi xương

- trẻ đi ra ngoài

- Trẻ liên tưởng những đám mây giống hình gì

- trời nắng (hoặc âm u)

Trang 24

Nhưng trời nắng to đi phơi nắng sẽ bị cảm, bị ốm

Vì vậy khi đi trời nắng to các con phải đội nón Nếu

trời lạnh thì nhắc nhở trẻ mặc áo ấm, đi giầy tất và đội

mũ trước khi đi ra ngoài

“Mèo đuổi chuột; Lộn cầu vồng”

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Tổ chức chơi: Mỗi trò chơi, chơi từ 2- 3 lần

Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn…

- Cô giới thiệu các nhóm chơi: chơi với bóng, chơi

với vòng, vẽ dụng cụ 1 số nghề Xếp hình cô chú

công nhân

- Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn

vệ sinh môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật

- Củng cố nhận biết hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác

- Rèn luyện khả năng quan sát, sự nhanh nhẹn họat bát

- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật

II/ Chuẩn bị:

- Một bộ hình bằng bìa: Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng hình trên xếp xung quanh lớp

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động1: Giới thiệu tên trò chơi

- Cô giơ bộ hình ra hỏi trẻ cô có những hình gì?

=> Chúng mình cùng chơi trò chơi hãy tìm đồ vật có

dạng hình này

Hoạt động 2: Giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Hình tròn, vuông, tam giác,chữ nhật

Trang 25

- Cách chơi: Cho cả lớp ngồi hình chữ U Mỗi lần chơi 4

trẻ và đưa 1 hình lên (ví dụ hình tròn) Yêu cầu trẻ chọn

xung quanh lớp những đồ chơi có dạng hình tròn các

cháu khác theo dõi xem bạn nào tìm được đầu tiên hoặc

bạn nào bị nhầm Sau đó chọn 5 cháu khác và yêu cầu

tìm hình khác

- Luật chơi: Tự tìm đồ dùng đồ chơi có có hình tương

ứng do cô yêu cầu Ai tìm thấy trước tiên là thắng cuộc

Hoạt động 3: Tổ chức chơi

- Cô cho 3 trẻ lên chơi mẫu

- Lần lượt cho trẻ chơi

- Khi trẻ đã biết cách chơi nâng cao yêu cầu bằng cách

mmột lần chơi yêu cầu nhóm trẻ đó chọn 2 hình một lúc

- Cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe cách chơi

- Lắng nghe luật chơi

- Thi đua chơi

- Rèn kỹ năng vận động, phát triển cơ tay, chân của trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức trong tập luyện

- Túi cát 4-6 túi

- 2 ống cờ làm đích

Trang 26

Hoạt động 1: Gợi mở:

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Trong bài thơ bé chơi làm nghề gì?

- Con nào có bố làm nghề xây dựng?

- Ngoài ra các con còn biết những nghề gì?

- Ước mơ sau này con làm nghề gì?

=> Để đạt được ước mơ đó thì chúng mình cần tập luyện,

học tập thật giỏi giờ chúng mình cùng tập luyện để rèn

luyện sức khỏe

Hoạt động 2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Cúi gập người về trước

- Bật: Chụm và tách chân

b Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m

- Đội hình hàng dọc cách nhau 3-4 m: Cho trẻ đếm điểm

danh –chuyển đội hình

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Tập hoàn chỉnh động tác

+ Lần 2: Vừa tập vừa phân tích động tác: Từ đầu hàng đi

lên vạch chuẩn bị, hai tay cầm túi cát Khi có hiêụ lệnh

“ném”, 2 tay cầm túi cát đưa lên cao ngang đầu và dùng

lực của 2 tay ném mạnh ra xa, ném xong tư thế chạy

người hơi cúi, đứng chân trước chân sau phối hợp chân

nọ tay kia chạy nhanh về cuối có lá cờ cắm đích, xong

quay lại nhặt túi cát để vào vị trí rồi đi về cuối hàng đứng

- Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện

- Lần lượt cho trẻ lên thưc hiện

- Khi trẻ thưc hiện cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lênlàm trước

- Trẻ hứng thú tham giaTrẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ voà lớp

Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi quanh sân trường

Trò chơi vận động: Chuyền bóng; Dung dăng dung dẻ

Chơi theo tự do: Bóng, vòng, phấn,…

- Trẻ biết xung quanh trường có các lớp học, sân chơi, các phòng chức năng, hàng rào,vườn cây…

- Rèn kỹ năng vận động, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ

Trang 27

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ

- Xung quanh sân trường sạch sẽ, an toàn

- Đồ chơi ngoài trời

III Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát: "Khúc hát dạo chơi"

Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi quanh sân

trường.

- Hôm nay cô con mình cùng đi dạo quanh sân trường

nhé! Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng đi dạo quanh sân

trường

- Cô tập trung trẻ lại và hỏi:

- Xung quanh sân trường có những gì?

- Cô gọi nhiều cá nhân trẻ

- Khi đi dạo quanh sân trường chúng mình phải như thế

nào?

=> Xung quanh sân trường của chúng mình có hàng rào,

bồn hoa, sân chơi… Khi đi dạo các con không được bôi

bẩn lên tường… giữ vệ sinh sạch sẽ

- Hôm nay cô con mình cùng đi đâu?

“Chuyền bóng; Dung dăng dung dẻ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

Hoạt động 4: Chơi theo ý thích: Chơi tự do.

- Cô giới các góc chơi trên sân Bóng, vòng, phấn, hột

hạt…Cô cho trẻ về các góc chơi

- Đảm bảo an toàn tuệt đối cho trẻ

- Cô nhận xét chung, tuyên dương, dặn dò nhắc nhở trẻ

Trang 28

NDTT: Làm quen chữ cái u, ư

NDKH: - Thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”.

- KPKH: Một số nghề

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u ư Nhận biết chữ cái trong từ chọn vẹn

- Luyện phát âm cho trẻ khi đọc chữ cái

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập

II Chuẩn bị :

- Tranh chú bộ đội , Bác đưa thư Có từ dưới tranh

- Tranh lô tô quả đu đủ, xu hào, xu xu

1 Hoạt động 1 Làm quen chữ cái u ư

- Cô đưa tranh chú bộ đội cho trẻ quan sát

- Chú bộ đội đang đi làm gì ?

- Giới thiệu từ “Chú bôi đội”

- Cô ghép từ Chú bộ đội

- Giới thiệu chữ u Cô phát âm

- Cho trẻ tri giác chữ u in rỗng

- Cô nhấn mạnh đặc điểm của chữ u bằng các nét rời

- Cho trẻ tìm sản phẩm có tên chứa chữ u

- Cho trẻ tìm chữ u xung quanh lớp

Hoạt động 2: Làm quen chữ cái ư

- Trò chơi: Trốn cô

- Cô đưa tranh “Bác đưa thư”

- Tranh vẽ về ai ? Bác đưa thư làm công việc gì?

- Cho trẻ hát bài: “Bác đưa thư vui tính”

* Các bước cô cũng làm tương tư như trên

- Tìm tên trong lớp các bạn có chứa chữ cái ư

* So sánh chữ cái u và chữ cái ư:

- Khác nhau: Chữ ư có 1 nét móc nhỏ trên đầu nét thẳng

còn chữ u không có

- Giống nhau: Đều có 1 nét móc và 1 nét thẳng

* Trò chơi: Giơ chữ theo hiệu lệnh của cô

- Giơ chữ theo hiệu lệnh của cô

- Cô phát âm chữ cái trẻ giơ chữ, cô nói đặc điểm chữ

trẻ giơ chữ và phát âm chữ cái cô yêu cầu

- Trẻ lên tìm

- Bác đưa thư

- Trẻ hát 1 lần

- Trẻ lên tìm: Thuỷ,Quyền…

- Cho 1 vài trẻ lên nhận xét

- Chú bộ đội hành quântrong mưa

- Trẻ đọc 1 lần

Trang 29

* Trò chơi: Thi ai nhanh.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trẻ cầm chữ cái mà trẻ thích, đi thành vòng tròn quanh

lớp và hát 1 bài, khi cô phát âm chữ cái nào, trẻ có chữ

cái đó nhảy vào giữa vòng tròn và phát âm chữ cái cầm

trên tay Trẻ nào nhầm hoặc sai phải nhảy lò cò

- Trẻ đếm kiểm tra kết quảTrẻ ra chơi

Quan sát: Cái xẻng

Trò chơi : Bịt mắt băt dê; Chuyển gạch

- Trẻ quan sát và nêu đặc điểm của cái xẻng , biết công dụng và cách sử dụng

- Rèn khả năng quan sát và chú ý cho trẻ

Hoạt động 1: Quan sát: Cái xẻng

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục cho trẻ

- Cho trẻ xếp hàng ra sân

- Các con có biết đây là cái gì ?

- Cái xẻng có đặc điểm gì? (Hỏi 4-5 trẻ)

- Giáo dục trẻ khi sử dụng dụng cụ lao động cẩn thận

Hoạt động 2: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê; Chuyển gạch

- Cô dẫn dắt giới thiệu từng trò chơi một

- Tổ chức cho trẻ chơi Mỗi trò chơi chơi 2-3 lần

- Khi trẻ chơi cô quan sát giúp trẻ chơi cho tốt, cô động

- Trẻ chơi theo ý thích của

Trang 30

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô giới thiệu các góc chơi trên sân: bóng, vòng, phấn,

hột hạt… và đồ chơi

- Phân khu cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi theo ý thích của mình

- Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề nghiệp

Trang 31

- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”.

- Bài hát nói về điều gì?

- Bố mẹ con làm nghề gì?

- Con còn biết nghề nào trong xã hội nữa?

- Mọi người làm những công việc gì?

- Nghề xây dựng, nghề giáo viên, nghề bác sỹ có những

đồ dùng gì?

=> Trong xã hội có rât nhiều ngành nghề Mỗi ngàng

nghề có những đồ dùng đặc trưng Hôm nay cô con mình

cùng đi siêu thị xem 1 số đồ dùng của 1 số nghề nhé!

Nào chúng ta cùng đi thôi!

Hoạt động 2: Ôn củng cố số lượng 7 Chữ số 7.

- Cô cho trẻ tìm và đếm các nhóm đồ dùng có số lượng là

7 Cho trẻ cài thẻ số tương ứng

+ Tìm nhóm đồ nghề giáo viên

+ Tìm nhóm đồ dùng nghề nấu ăn

+ Đồ dùng bác sỹ

- Cô hỏi tên, công dụng, phân loại đồ dùng nghề?

- Cho trẻ đếm và kiểm tra bạn

Hoạt động 2:

Tách 1 nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần

* Cô chia mẫu - trẻ thực hiện cùng cô:

- Các con hãy xếp giúp các cô chú công nhân số chậu ra

nào!

- Con hãy đếm xem có bao nhiêu cái chậu?

- Cô chia số chậu ra thành 2 nhóm theo các cách: 1-6,

đếm chậu ở 2 nhóm, đặt thẻ số tương ứng cho 2 nhóm

Gộp lại và đếm, đặt thẻ số

- Cô chia số chậu ra thành 2 nhóm theo các cách: 2-5,

Gộp lại và đếm, đặt thẻ số

- Cô chia số chậu ra thành 2 nhóm theo các cách: 3-4

- Các con đã tách số chậu ra thành 2 nhóm bằng mấy

cách khác nhau? (1-6; 2-5, 3-4) Cô và trẻ cùng kiểm tra

- Bạn nào tách giống nhau thì giơ tay?

* Chia theo yêu cầu của cô:

- Cô nói các cách chia:

- Trẻ chia số chậu ra làm 2phần, đếm số chậu của 2nhóm và đặt thẻ số tươngứng Gộp số chậu ở 2 nhóm,đếm và đặt thẻ số tương ứng

- Trẻ chia số chậu thành 2phần theo ý của trẻ

- Trẻ giơ tay

Trang 32

+ Chia theo tổ: Tổ hoa hồng: 1-6; Tổ hoa cúc: 2-5, Tổ

hoa sen: 3-4 Luân phiên giữa các tổ với nhau

+ Trẻ thực hiện

- Cô bao quát trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ

- Các con có đã tách 7 cái chậu ra thành 2 phần bằng

nhiều cách khác nhau

- Vậy ai có nhận xét gì về số lượng chậu của 2 nhóm?

=> Mỗi nhóm chậu đã tách ra khi gộp lại thì bằng số

lượng ban đầu

- Vậy số lượng chậu ban đầu là mấy?

- Bây giờ các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem nó

như thế nào?

- Ai có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm bát khi gộp

lại? Đếm số chậu gộp lại

Hoạt động 4: Trò chơi: Tìm nhà

- Lần chơi 1: tách số táo ra làm 2 phần: 1-6, 2-5, 3-4

+ Hôm nay các bác nông dân vừa thu hoạch táo xong, các

con hãy giúp các bác nông dân chia số táo thành 2 phần

làm hai phần, cô chia trẻ thành 3 tổ, bật qua các vòng lên

tách số táo ra thành 2 phần rồi chạy về cuối hàng, bạn

tiếp theo lên cũng làm như vậy Trong thời gian chơi là 2

phút, tổ nào tách xong trước là tổ đó thắng cuộc

+ Luật chơi: Không được dẫm vào vòng, mỗi lần lên chỉ

được tách 1 đĩa quả

- Lần 2: Gộp số táo lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Cô bao quát trẻ chơi và

chơi cùng trẻ

- Cho trẻ ra chơi, một số trẻ giúp cô dọn đồ dùng

- Trẻ chia theo yêu cầu củacô

- Ít hơn số lượng bát ban đầu

- Là 7

- Trẻ gộp 2 nhóm chậu lại

- Nhiều hơn, 7 cái chậu

- Nhiều, bằng 7

Quan sát: Cái cuốc

Trò chơi: Bịt mắt nghe tiếng; Chuyển gạch.

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết tên, đặc điểm của cái cuốc, công dụng và cách sử dụng

- Luyện tai nghe “định hướng trong không gian”

- Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết

- Cái cuốc

- Một số đồ chơi ngoài thiên nhiên

Hoạt động 1: Quan sát: Cái cuốc.

Trang 33

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục cho trẻ

- Cho trẻ xếp hàng ra sân

- Cô đó các con đây là cái gì?

- Cái cuốc có đặc điểm gì?

- Ai đã làm ra cái cuốc này ?

- Cuốc dùng để làm gì?

- Cô cầm cuốc dẫy cỏ cho trẻ xem

- Giáo dục trẻ khi sử dụng phải cẩn thận

Hoạt động 2: Trò chơi:

Bịt mắt nghe tiếng; Chuyển gạch

- Cô nói tên trò chơi

- Cô và trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi mỗi trò chơi chơi 2-3 lần Khi trẻ

chơi cô quan sát giúp trẻ chơi cho tốt

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô giới thiệu các góc chơi: bóng, vòng, phấn, hột

hạt…,đồ chơi

- Cô phân khu cho trẻ chơi Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát giúp trẻ chơi cho tốt, đảm bảo an toàn cho

trẻ

- Cô nhận xét buổi chơi

- Cho trẻ ra chơi – vệ sinh

- Trẻ kiểm tra trang phục củamình

- Trẻ đi theo hàng ra sân

- Đây là cái cuốc

Trang 34

NDTT: Dạy hát: Cháu yêu cô chú công nhân NDKH: - Nghe hát: Lý hoài nam

- TCAN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Trẻ thuộc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, thể hiện tình cảm yêu mến và biết ơn

cô chú công nhân

- Trẻ được nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

- Phát triển tai nghe nhạc qua trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng cô chú công nhân, biết giữ gìn sản phẩm của cô chú công nhân làm ra

- Vòng thể dục (7 Cái), xắc xô

Hoạt động 1: Hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Bố mẹ con làm những nghề gì?

- Con biết những những ngành nghề nào trong xã hội?

=> Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, mỗi nghề có

công việc và ích lợi riêng Các cô chú công nhân đã rất vất

vất vả làm ra những chiếc áo cho các con mặc, làm nhà cửa,

lớp học cho các con ở học tập và vui chơi, cô chú công

nhân còn làm cầu đường để nhân dân và mọi người di lại

nữa Có rất nhiều bài hát ca ngợi về các cô chú công nhân,

trong đó có bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” mà hôm

nay cô con mình sẽ được học đấy!

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cả lớp hát cùng cô 1-2 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân, hát… Cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Cả lớp hát 1-2 lần

Hoạt động 2: Nghe hát: “Lý hoài nam”.

- Cô nghĩ rằng khi nghe bài hát này các cô chú công nhân

sẽ rất cảm động vì các con đã hát rất hay bài hát: “Cháu yêu

cô chú công nhân” để tặng các cô chú công nhân! Cô cũng

muốn hát tặng các cô chú công nhân 1 bài hát, đó là bài hát:

Hoạt động 3: TCAN: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”

- Cách chơi: trên sàn có các vòng tròn làm chuồng của các

chú thỏ, trẻ làm chú thỏ đi quanh vòng tròn nghe cô giáo

hát, hát nhỏ đi ngoài vòng tròn, hát to nhanh nhảy vào vòng

tròn, mỗi chú thỏ một vòng tròn chú thỏ nào không có vòng

- Nghe cô nói cách chơi

- Nghe luật chơi

Trang 35

- Luật chơi: Chú thỏ nào không có chuồng phải nhảy lò cò

Vệ sinh sân trường

Trò chơi: Chuyền bóng; Cáo ơi ngủ à

- Trẻ hứng thú khi được đi dọn vệ sinh sân trường, bỏ rác đúng nơi quy định

- Trẻ biết nhặt lá rụng để bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

- Một số đồ dùng đồ chơi ngoài trời

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng thỏa mái

Hoạt động1: Vệ sinh sân trường

- Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ

- Cô cho trẻ ra sân nhặt rác và dọn vệ sinh sân

trường làm sạch môi trường

- Cho trẻ vừa đi thôi

- Các con vừa được làm gì?

- Vì sao các con phải đi dọn vệ sinh sân trường?

- Muốn cho không khí trong lành, các con phải làm

gì?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, bảo

vệ môi trường

Hoạt động 2: Trò chơi:

“Chuyền bóng; Cáo ơi ngủ à”.

- Lần lượt giới thiệu từng trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi nhăc nhở trẻ chơi đúng theo

sự hướng dân của cô

Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cô giới thiệu các nhóm chơi trên sân

- Chơi với: Bóng, vòng, phấn…

- Trẻ chỉnh quần áo trang phục

- Trẻ xếp hàng ra sân

Trẻ trả lờiNhặt dọn vệ sinh sân trường

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ chơi tự do

Trang 36

Tuần 3: từ ngày 1/ 12 đến ngày 5/ 12

Ngày dạy: Thứ 2 ngày30/11/09.

NDTT: Vẽ trang trí hình tròn

NDKH: - KPKH: Trò chuyện về 1 số nghề trong xã hội

- Cháu yêu cô chú công nhân

- Trẻ biết vẽ các nét thẳng ngang, thẳng đứng, cong tròn để trang trí hình tròn theo yêucầu của cô

- Rèn kỹ năng vẽ các nét, tô mầu cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và biết hoàn thành nhiệm vụ được giao

Trang 37

1 Hoạt động 1: Hát và trò chuyện về 1 số nghề:

- Cô và trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Bài hát nói về điều gì?

- Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, nghề nào

cũng rất đáng quý trọng

- Hôm nay cô có mang đến 1 món quà của cô chú công

nhân gốm tặng cô, các con xem cô có bức tranh vẽ gì

đây?

2 Hoạt động 2: Quan sát mẫu và đàm thoại:

- Chiếc đĩa có dạng hình gì?

- Bên trong chiếc đĩa được trang trí như thế nào?

- Có đường diềm, hoa và lá xung quanh

- Các con có muốn cùng cô chú công nhân nghề gốm

trang trí những chiếc đĩa này không? Các con chú ý lên

đây co sẽ hướng dẫn các con trang trí chiếc đĩa thật đẹp

nhé!

3 Hoạt động 3: Cô làm mẫu

- Cô vẽ mẫu:

+ Trước tiên cô vẽ trang trí đường diềm bằng các nét

xiên, sau đó cô vẽ bông hoa ở giữa chiếc đĩa, bằng các

nét cong tròn sau khi vẽ song cô tô mầu để chiếc đĩa

thêm đẹp

- Cô hỏi lại trẻ cách vẽ

4 Hoạt động 4: Trẻ thực hiện:

- Hôm nay các chô chú công nhân nghề gốm làm ra

được rất nhiều chiếc đĩa những chưa kịp trang trí cho

những chiếc đĩa để đem đi bán, vậy các con hãy giúp

các cô chú công nhân nhé!

- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tô mầu và vẽ Trẻ vẽ

- Khuyến khích trẻ vẽ nhiều sản phẩm thật đẹp Cô bao

quát và hướng dẫn trẻ khi cần

5 Hoạt động 5: Nhận xét và trưng bầy sản phẩm:

- Cô cho trẻ mang bài lên nhận xét

- Cô hỏi trẻ thích bài nào? Vì sao?

- Cô nhận xét chung: về cách trang trí, tô mầu Tuyên

dương khuyến khích những trẻ làm đẹp,

6 Kết thúc:

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Và ra sân chơi

- Trẻ hát

- Cô chú công nhân

- Tranh cái đĩa

Trang 38

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm của hoa vàng (hoa nhỏ mầu vàng)

- Trẻ biết ích lợi của hoa

Hoạt động 1: Quan sát Cây hoa Vàng

- Giới thiệu quan sát cây hoa Vàng

- Cho trẻ quan sát và nêu lên nhận xét về cây hoa

vàng

- Cây hoa vàng có đặc điểm gì?

- Thân cây có đặc điểm gì? Mầu gì?

- Các con có nhận xét gì về cành cây và lá cây?

- Hoa mầu gì?

- Trồng cây hoa vàng để làm gì?

- Ngoài cây hoa vàng ra trong vườn hoa còn có

những cây gì nữa? (hoa tím, thược dược…)

- Các con còn biết những cây hoa nào nữa?

=> Cô khái quát: Cây hoa vàng có gốc, thân, cành,

lá Cây nhỏ, thân ngắn, cành nhỏ, lá mầu xanh…

Trồng cây để làm cảnh Muốn cây xanh tốt ta phải

chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu…

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây

- Hôm nay các con được quan sát cây gì?

Hoạt động 2: TCVĐ:

“Mèo đuổi chuột, Lộn cầu vồng”

Trang 39

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi, vệ sinh, vào lớp - Trẻ thực hiện

TRÒ CHƠI MỚI: CHẠY TIẾP CỜ

2 Hoạt động 2: Cách chơi – Luật chơi:

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, xếp thành

2 hàng dọc, 2 cháu ở đầu hàng cầm cờ, khi có hiệu lệnh

“hai ba” thì phải chạy nhanh về phía ghế vòng qua ghế

rồi chạy về đưa cờ cho bạn thứ 2 và đứng về cuối hàng

Khi nhận được cờ, bạn thứ 2 phải chạy ngay lên và phải

vòng qua ghế rồi chạy về đưa cờ cho bạn thứ 3 Cứ như

vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc Ai không

chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay

trở lại chạy từ đầu

- Luật chơi: Phải cầm được cờ mới chạy và phải chạy

vòng qua ghế

3 Hoạt động 3:

- Cô chơi mẫu: 1 lần cùng 2-3 trẻ

4 Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi: 3- 4 lần

- Khi trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ

chơi Cô nhắc trẻ đoàn kết phối hợp nhịp nhàng

- Cô nhận xét buổi chơi dựa vào kết quả chơi của trẻ

- Trẻ chơi mẫu cùng cô

Trang 40

NDTT: Bật sâu 25 cm NDKH: - Trò chơi ném bóng vào rổ

- KPKH: Trò chuyện về nghề sản xuất

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nhún bật, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân

- Khéo léo ném bóng vào rổ

- Rèn kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn hoạt bát

Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề sản xuất

- Cô hỏi nghề của bố mẹ trẻ

- Các cô bác nông dân làm ra sản phẩm gì?

- Chú thợ mộc làm ra sản phẩm gì?

- Có bạn nào mẹ, chị làm nghề may? Nhgề may làm ra

nhừng sản phẩm gì?

- Sau này các con ước mơ sẽ làm nghề gì?

=> Mỗi bạn có ước mơ khác nhau bạn muốn làm chú thợ

mộc, bạn thì làm cô thợ may…Muốn ước mơ đó trở

thành hiện thực ngay từ bây giờ các con phải ngoan chăm

học thường xuyên luyện tập thể dục thể thao…

Hoạt động 2: Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy xen

kẽ, chuyển đội hình 3 hàng

Hoạt động 3: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa trước lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Đứng cúi gập người về trước

- Bật tách và khép chân

* Vận động cơ bản: Bật sâu 25 cm

- Đội hình 2 hàng ngang cách nhau 4 m

- Cô tập mẫu 2 lần:

+ Chuẩn bị bước lên ghế khi có hiệu lệnh bật thì hai tay

đưa từ trước ra sau, chân hơi nhún lấy đà bật chạm đất

nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân đồng thời hai tay đưa ra

trước để giữ thăng bằng, đi thường đến ghế tiếp theo

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	127 KB