giao an NGLL 9

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ánh trăng hoà bình” - Nhạc và lời: Hồ Bắc - Mộng Lân 2 .Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học: - Bạn Quỳnh Anh nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn[r]

Trang 1

Ngµy so¹n:15/8/2012

Chñ ®iÓm th¸ng 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TiÕt 1 “Bầu cán bộ lớp”

A Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phươnghướng hoạt động của tập thể lớp trong năm học này

- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyềnthống của trường và cua lớp

- Học sinh phát huy được tính tự giác, tự chủ trong mọi hoạt động tập thể

B Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướnghoạt động năm học mới

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán sự bộ môn…

2 Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

C Chuẩn bị hoạt động:

1 Về phương tiện hoạt động:

- Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng hoạt động trongnăm học cuối cấp THCS

- Phiếu bầu - Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

 Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để:

- Đánh giá kết quả hoạt động trong năm học trước của lớp và của cán bộ lớp

- Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học mới

- Phân công người báo cáo kquả hđộng của cán bộ lớp trong năm học trước: Lớp trưởng

- Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ

- Phân công người điều khiển chương trình: Mai Anh; Thư ký: bạn Thµnh

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

 Giáo viên chủ nhiệm đóng góp ý kiến cho báo báo tổng kết của các em và dự thảophương hướng hoạt động trong năm nay

 Mỗi học sinh tự chuẩn bị ý kiến của riêng mình về phương hướng hoạt động trong nămnay và lựa chọn cán bộ lớp mới cho năm học mới

D Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động:

- Bạn Mai Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp

Trang 2

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đất này của chúng em” - Nhạc và lời: TrươngQuang Lục - Định Hải

2 Báo cáo hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:

- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của bạn lớp trưởng

- Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

- Bạn lớp trưởng thay mặt đội ngũ cán bộ lớp năm học lớp 8 lên từ chức

3 Bầu cán bộ lớp mới:

- Bạn Mai Anh nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấpTHCS, sau đó đề nghị các bạn tự ứng cử và đề cử danh sách cán bộ lớp mới

- Tự ứng cử hoặc đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp

- Thư ký:Thµnh ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng

- Lớp bầu ra ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệbầu cử: + Bầu lớp trưởng và các lớp phó (bỏ phiếu)

+ Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ (giơ tay biểu quyết)

- Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho các bạn; thu lại phiếu, kiểm tra số phiếu phát ra và

số phiếu thu về và công bố kết quả bầu cử lên bảng

- Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ mới của lớp phát biểu ý kiến

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợitình bạn trong sáng dưới mái trường

E Kết thúc hoạt động:

Giáo viên chủ nhiệm nêu trách nhiệm của cán bộ lớp đối với tập thể lớp và động viên cácbạn cán bộ lớp cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ được tập thể lớp giao phó trongnăm học

KÝ gi¸o ¸n ®Çu tuÇn

TPCM

Trang 3

TiÕt 2 Ngµy so¹n:28/8/2012

“Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS”

- Học sinh hiểu được nhiệm vụ và quyền của mình trong năm học cuối cấp THCS

- Hs tự xđịnh trách nhiệm của bản thân phải hthành tốt nvụ của mình trong năm học này

1 Nội dung:

- Học sinh xác định được nhiệm vụ và quyền của mình trong năm học cuối cấp THCS

- Học sinh hiểu tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

- Hsinh thảo luận và đưa ra biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học quan trọng này

2 Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận theo tổ

 Điều 13, 28, 29, 31 Công Ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

 Các câu hỏi để thảo luận:

- Theo Công Ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?

- Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình cần làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?

- Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?

- Để thực hiện tốt các nhiệm vụ đó cần có những biện pháp gì?

 Giấy khổ to, bút dạ Một vài tiết mục văn nghệ

- GVCN hdẫn cbộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mđích, yêu cầu và ndung hđộng

- Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động

- Phân công chuẩn bị các phương tiện hoạt động: mỗi tổ chuẩn bị 1 tờ giấy khổ A1, 1 bút

dạ xanh 4 nam châm dính bảng, phiếu cá nhân (số phiếu bằng số học sinh trong tổ)

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm

C Tiến hành hoạt động:

- Bạn Minh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ánh trăng hoà bình” - Nhạc và lời: Hồ Bắc - Mộng Lân

2 Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận:

- Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng: mỗi tổ cử 1 bạn chữ đẹp

để viết ý kiến chung của tổ lên giấy khổ A1

- Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình

- Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về vị trí vànhiệm vụ của năm học này

Trang 4

- Bạn Quỳnh Anh tổng kết lại các biện pháp cơ bản để các bạn trong lớp cùng thực hiện:+ Phải hthành chtrình các môn học với kquả cao nhất mà bản thân mỗi bạn có thể đạt đc.+ Phải rèn luyện tư cách đạo đức tốt.

Trang 6

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

TiÕt 3 “Lễ đăng ký thi đua học tập tốt”

- Giúp học sinh nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêuphấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt được kết quả học tập cao

- Học sinh tích cực ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tậpđúng đắn, có ý thức cố gắng phấn đấu học tập tốt

- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau học tập tiến bộ

1 Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp, của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt - Văn nghệ

2 Hình thức hoạt động: - Lễ đăng ký thi đua - Thảo luận - Văn nghệ.

- Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động

- Các bản đăng ký thi đua của cá nhân, tổ

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí - Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức: * Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :

- Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh

- Yêu cầu các tổ hội ý đưa ra chỉ tiêu để cả tổ cùng quyết tâm phấn đấu

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể:

+ Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập, nề nếp kỷ luật

+ Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Thµnh

+ Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+ Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

* Nhiệm vụ của học sinh : Thực hiện các công việc được giao.

- M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp cùng đạidiện ban phụ huynh lớp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Bay cao tiếng hát ước mơ” - Nhạc và lời: Nguyễn Nam

2 Lễ đăng ký thi đua:

- Bạn Thuý đọc chương trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kế hoạch vàbiện pháp thực hiện

- Lần lượt các tổ trưởng lên đọc bản đăng ký thi đua học tập tốt của tổ

Trang 7

- Tổ trưởng sau khi nêu chỉ tiêu đăng ký của tổ sẽ thay mặt tổ ký vào bản chương trìnhhành động của lớp để thể hiện quyết tâm phấn đấu của cả tổ mình.

- Các cá nhân nộp bản đăng ký thi đua cho tổ trưởng để quản lý và theo dõi

3 Thảo luận:

- M.Anh lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến

- M.Anh tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp - Thư ký ghi biên bản

Trang 8

TiÕt 4 “Thi tìm hiểu thư Bác Hồ”

- Học sinh nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục củahọc sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

- Hs có tình cảm kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự q.tâm của Bác dành cho các em

- Hsinh có ý thức thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

1 Nội dung:

- Những lời dạy của Bác Hồ về học tập tốt, rèn luyện tốt được thể hiện trong “Thư gửi học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9

năm 1945 và “Thư gửi ngành Giáo dục” ngày 16 – 10 – 1968

- Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác

2 Hình thức hoạt động:

- Thi hỏi – đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ - Văn nghệ

- Thư "Bác Hồ gửi học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam DânChủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945

- Thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dục ngày 16 – 10 – 1968.

- Những bài hát, bài thơ về Bác và mái trường - Câu hỏi - gợi ý và đáp án

- Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

2 Về tổ chức: * Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động để giúp học sinh định hướng vàsẵn sàng tham gia hoạt động

- Yêu cầu học sinh tìm đọc điều 28, 29 trong Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

- Yêu cầu học sinh tìm đọc Thư Bác Hồ gửi học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên củanước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dụcngày 16 – 10 – 1968

- Phân công Thuý và Trung, Vũ, Trâm, M Anh xây dựng chương trình hoạt động

- Phân công bạn Trâm là người điều khiển thảo luận

- Phân công thư ký lớp ghi biên bản

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

* Nhiệm vụ của học sinh: Thực hiện các yêu cầu được giao

Trang 9

- M Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” - Nhạc và lời:Hoàng Long – Hoàng Lân

2 Thi hỏi – đáp và thảo luận:

 Bạn Mai Anh lần lượt nêu các câu hỏi:

- Bác Hồ viết thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nướcViệt Nam Dân Chủ Cộng Hoà vaog thời gian nào? (đáp án: khoảng tháng 9 – 1945.)

- Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lời thư đócủa Bác? (đáp án: “… từ giờ phút này trở đi … hoàn toàn Việt Nam”, “… một nền giáodục… sẵn có của các em”)

- Trong thư, Bác nói về vai trò, trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó củaBác? (đáp án: “… sau 80 năm giời nô lệ … ở công học tập của các em”)

- Trong thư năm 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thếnào? (đáp án: “…dù khó khăn đến đâu… khoa học và kỹ thuật”)

- Quyền được hưởng giáo dục của các em được thể hiện trong thư Bác như thế nào? (đáp án: Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tàinăng và nhân cách của trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9 – 1945 thể hiện ở đoạn “mộtnền giáo dục nó sẽ đào tạo các em… năng lực sẵn có của các em”)

 Tổ nào có tín hiệu trước sẽ được mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi Ban giám khảo chấmđiểm và thư ký ghi điểm công khai lên bảng; nếu tổ nào trả lời sai hoặc chưa đầy đủ các

tổ khác có quyền trả lời lại hoặc bổ xung cho đầy đủ

 Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi

 Cô chủ nhiệm lên trao giải thưởng cho các tổ

Trang 11

"TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO"

TiÕt 5 Lễ đăng ký “Tuần học tốt, tháng học tốt”

- Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt là nhằmđạt thành tích cao để chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Học sinh tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt

- Tự giác rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký

1 Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

- Các chỉ tiêu HT, rèn luyện và phấn đấu trg tuần học tốt, tháng học tốt của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt

2 Hình thức hoạt động: - Lễ đăng ký thi đua - Văn nghệ

C Chuẩn bị hoạt động:

- Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động.

- Các bản đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt của cá nhân, tổ.

- Một số tiết mục văn nghệ.

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh.

- Gợi ý và hướng dẫn cho học sinh viết bản đăng ký cá nhân.

- Yêu cầu các tổ hội ý đưa ra chỉ tiêu để cả tổ cùng quyết tâm phấn đấu.

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể:

+ Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập, nề nếp kỷ luật

+ Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Thµnh

- Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

- Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.

 Nhiệm vụ của học sinh: Thực hiện các công việc được giao

- M Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN & BPH lớp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ba điểm mười” - Nhạc và lời: Lân Cường

2 Lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt:

- Thuý đọc chtrình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kh và biện pháp th hiện

- Lần lượt các tổ trưởng lên đọc bản đăng ký thi đua “Tuần học tốt, tháng học tốt” của tổ

Trang 12

- Tổ trưởng sau khi nêu chỉ tiêu đăng ký của tổ sẽ thay mặt tổ ký vào bản chương trình hành động của lớp để thể hiện quyết tâm phấn đấu của cả tổ mình.

- Cá cá nhân nộp bản đăng ký thi đua của mình cho tổ trưởng để quản lý và theo dõi

- M.Anh lần lượt nêu chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến

- M.Anh tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp

- Thư ký, bạn Thµnh ghi biên bản

Trang 13

TiÕt 6

Thảo luận về chủ đề truyền thống: “Tôn sư trọng đạo”

- Giúp học sinh hiểu biết về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Tôn trọng, tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

- Kính trọng, biết ơn và lễ phép với thầy cô giáo Phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc mình

1 Nội dung:

- Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong lịch sử của dân tộc Việt Nam

- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và nay

- Thảo luận.

- Văn nghệ.

- Sưu tầm các bài viết, truyện kể, bài thơ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dântộc Việt Nam

- Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận.

- Báo cáo của học sinh theo tổ hoặc các cá nhân tự viết.

- Một số tiết mục văn nghệ

- Phương tiện để trang trí và vị trí trưng bày các tư liệu sưu tầm được.

- Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh.

- Gợi ý và hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội.

- Đ.viên mọi thành viên trong lớp cùng tích cực tham gia sưu tầm tư liệu và viét bài.

- Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

- Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Thµnh.

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Họp tổ phân công công việc: sưu tầm tranh ảnh, thơ, truyện, văn nghệ…

- Bạn Mai Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc

họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp

Trang 14

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Khăn quàng thắp sáng bình minh” - Nhạc và lời:Trịnh Công Sơn.

 M.Anh lần lượt nêu những nội dung chính cho các bạn cùng nhau thảo luận:

- Nội dung và ý nghĩa của truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc ViệtNam xưa và nay

- Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

 Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về truyềnthống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

 M.Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

 Trong quá trình thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỷniệm cũ của học sinh đối với các thầy cô giáo cũ của các em

TTCM LªThanh

Trang 16

Chñ ®iÓm th¸ng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

TiÕt 7 Thảo luận về chủ đề

“Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”

- Học sinh hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đóđối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân

- Học sinh có niềm tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu

để bảo vệ và xây dựng quê hương

- Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham gia cácphong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cáchmạng của quê hương

1 Nội dung:

- Sưu tầm các tài liệu nói về truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta đểgiành độc lập, tự do

- Những tấm gương chiến đấu tiêu biểu

- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc

- Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận - Văn nghệ

- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương.

- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung hoạt động

- Phân công tổ 1 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn Cáchmạng tháng Tám

- Phân công tổ 2 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn khángchiến chống Pháp

- Phân công tổ 3 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn khángchiến chống Mỹ cứu nước

- Phân công tổ 4 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong hoà bình xâydựng hiện nay

Trang 17

- Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình

- Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Thµnh

- M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Qua miền Tây Bắc” của nhạc sĩ: Nguyễn Thành

2 Trình bày k quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương:

- M.Anh mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình.

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của từng tổ.

- M.Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp.

3 Văn nghệ:

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca

ngợi quê hương, ca ngợi các anh hùng trong kháng chiến chống pháp, Mỹ…

- Lớp bình chọn các tiết mục hay để trao phần thưởng.

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương

những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương.

TTCM

Lª Thanh

Trang 18

TiÕt 8 Thi văn nghệ

"

Ca ngợi truyền thống cách mạngcủa quê hương, đất nước”

- Hs biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước mình

- Hs có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát triển tcảm, thẩm mỹ

1 Nội dung:

- Ca ngợi quê hương, đất nước.

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.

- Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng.

- Các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương đất nước.

- Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước.

- Phần thưởng.

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động.

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Từng tổ phân công các thành viên tham dự cả 3 nội dung thi và chuẩn bị các câu đố

vui dành cho khán giả

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Mai Anh; Thư ký: bạn Trâm.

- Phân công ban giám khảo là quản ca và 4 tổ trưởng.

- M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ca ngợi tổ quốc” của nhạc sĩ: Hoàng Vân

2 Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ:

- M.Anh đưa ra yêu cầu: “Hát bài hát có tên địa danh của quê hương mình”

Trang 19

- Các tổ lần lượt thể hiện các bài hát (không được trùng lặp), tổ nào hát cuối cùng là tổthắng cuộc.

- M.Anh công bố đội thắng cuộc

3 Tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ:

- M.Anh yêu cầu các bạn tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ.

- Các tổ cùng tham gia trò chơi bằng cách rung chuông giành phần trả lời; tổ nào trả

lời nhiều nhất và đúng nhất sẽ là tổ thắng cuộc

- M.Anh công bố đội thắng cuộc.

4 Hát về các mẹ Việt Nam anh hùng, các anh hùng, liệt sĩ, thương binh:

- Tổ chức bốc thăm số thứ tự tham gia biểu diễn mỗi tổ được tham gia 1 tiết mục.

Ban giám khảo đánh giá và cho điểm; tổ nào có điểm cao nhất là tổ thắng cuộc

- Giữa các phần thi là câu đố giành cho khán giả.

- Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc.

những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương.

Trang 20

Bµi 3 “Hội vui học tập”

- Học sinh nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học.

- Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện

tượng trong cuộc sống

- Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kết

quả cao

1 Nội dung:

- Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của một số môn học.

- Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống.

- Những hiện tượng tự nhiên và xã hội cần được giải thích.

- Thi giải đáp, trả lời câu hỏi, giải toán, giải câu đố, giải thích các hiện tượng TN và XH

- Tìm ẩn số của từ, ngữ: tìm tác giả của bài thơ, bài hát, tác phẩm VH, định lý, định luật

- Các câu hỏi, các bài tập hay các câu đố vui … của một số môn học như: Toán, Lý, Hoá,Văn, Sử, Địa, Sinh, Ngoại ngữ … và đáp án

- Giấy, bút, chuông - Một số tiết mục văn nghệ - Phần thưởng

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động

- Liên hệ với các GVBM để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ môn XD câu hỏi và đáp án

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

- Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi.

- Phân công người điều khiển chương trình: M.Anh; Thư ký: Trâm.

- Cử ban giám khảo: Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm.

- M Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày đầu tiên đi học” Nhạc của nhạc sĩ: Nguyễn

Ngọc Thiện và lời Nguyễn Phương

2 Thi tiếp sức giải bài tập toán:

Trang 21

- M.Anh nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự.

- Giao bài tập và quy định thời gian thực hiện qua ba đợt:

+ Mời thí sinh số 1 của mỗi tổ lên giải bài tập

+ Mời thí sinh số 2 của mỗi tổ lên giải bài tập tiếp

+ Mời thí sinh số 3 của mỗi tổ lên giải nốt phần bài tập còn lại

- Hết thời gian quy định, tổ nào giải xong và đúng bài tập thì là thắng.

3 Ghép từ:

- M.Anh giới thiệu thi sinh của mỗi tổ

- M.Anh nêu đề thi: Cho một số từ, yêu cầu ghép mỗi từ đó với một từ khác để tạo

thành một từ ghép có nghĩa

- Hết thời gian quy định, tổ nào ghép được nhiều từ thì tổ đó thắng.

4 Tự do lựa chọn:

- Các câu hỏi được đánh số thứ tự từ một đến hết.

- Mỗi lượt thi thí sinh của mỗi tổ được chọn một câu hỏi của môn học mà mình thích.

- M.Anh đọc câu hỏi để tổ đã chọn câu hỏi đó trả lời Nếu trả lời đúng thì ghi điểm,

nếu sai thì đội kia được trả lời; Nếu hai đội không trả lời được thì các bạn dưới lớp

có thể trả lời thay Nếu trả lời đúng các bạn ấy sẽ có phần thưởng Nếu không ai trảlời được thì ban giám khảo sẽ đưa ra đáp án

- Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì sẽ là đội thắng cuộc.

- Ban giám khảo cho điểm công khai sau mỗi lượt thi.

- Thư ký ghi điểm lên bảng

- Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ.

- Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc.

những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập.

Trang 22

Bµi 4 Xây dựng kế hoạch

"

Giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng”

- Học sinh biết được một số gia đình có công với cách mạng ở địa phương.

- Học sinh biết quí trọng các gia đình có công với cách mạng.

- Học sinh biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.

1 Nội dung:

- Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng ở địa phương.

- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng.

- Báo cáo kết quả tìm hiểu về các các gia đình có công với cách mạng.

- Thảo luận và xây dựng đề án giúp đỡ.

- Các số liệu tìm hiểu thống kê về các gia đình có công với cách mạng.

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động.

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, thống kê về các gia đình có công với cách mạng ở địa

phương: tên chủ gia đình, thành tích, công lao đóng góp của gia đình đối với cáchmạng, hoàn cảnh của họ hiện nay, họ cần được giúp đỡ những gì…

- Phân công M.Anh điều khiển chương trình; Thư ký: Trâm.

- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân cư của lớp.

- Từng tổ phân công nhiệm vụ cho từng nhóm và cử người đại diện tổ tổng hợp, trình

bày kết quả trước lớp

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

- M Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Màu áo chú bộ đội” của nhạc sĩ: Nguyễn Văn Tý

2 Báo cáo kết quả tìm hiểu về các các gia đình có công với cách mạng ở địa phương:

Trang 23

- M.Anh mời đại diện từng tổ lên trình bày kết quả sưu tầm của tổ.

- Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm những điều chưa rõ.

- M.Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp.

3 Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng:

- Báo cáo tổng hợp danh sách các gia đình có công với cách mạng.

- Phân loại các gia đình theo hoàn cảnh và yêu cầu giúp đỡ.

- Tổ chức học sinh theo nhóm tự nguyện giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng

ở gần nơi cư trú của mình

- Từng nhóm nêu công việc mà các em có thể làm được.

- Từng nhóm báo cáo thống kê và kế hoạch hoạt động của nhóm mình.

- Các bạn trong lớp đóng góp ý kiến. - M.Anh tổng kết hoạt động

4 Liên hoan văn nghệ:

Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát cangợi các anh hùng, liệt sĩ

- Nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học

sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với sự đóng góp, hi

sinh của các anh hùng, liệt sĩ, các gia đình có công với cách mạng

Trang 24

Chñ ®iÓm th¸ng 1 - 2 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

Bµi 1 “Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nước”

- Học sinh hiểu quyền được tiếp nhận thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất

nước do Đảng lãnh đạo

- Học sinh biết ơn và tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do

Đảng lãnh đạo

- Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, phát huy nhữngmặt tích cực

trong thời kỳ đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranhvới những mặt tiêu cực trong đời sống hàng ngày

1 Nội dung:

- Những nét chính trong việc đổi mới đất nước ở một số lĩnh vực của đời sống kinh

tế, văn hoá, chính trị, xã hội… từ năm 1986 đến nay

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về Đảng cộng sản Việt Nam.

- Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… có liên quan đến sự đổi mới và phát triển

đất nước do Đảng lãnh đạo

- Thực tiễn đời sống văn hoá, chính trị, xã hội của đất nước mà học sinh được trải

nghiệm được nhận thức

- Điều 12, 13, 17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.

- Các bài hát, bài thơ ca ngợi Đảng.

- Nêu chủ đề của cuộc thảo luận; hướng dẫn học sinh sưu tầm các tư liệu, bài viết về

sự đổi mới của đất nước trên các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội…, tìm đọc điều

12, 13, 17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

- Soạn ra các câu hỏi, câu đố để cùng tham gia thảo luận, trao đổi.

- Cử ban giám khảo: lớp trưởng, 4 tổ trưởng và bạn lớp phó phụ trách học tập.

- Mời GV dạy môn Lịch sử và GV môn Giáo dục công dân làm cố vấn cuộc thi.

- Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi.

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	54,04 KB