Giao an 3 tuan13 cktknsca ngay

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết con và viết các tiếng khó vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở * Đọc cho học sinh[r]

TUẦN 13

Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 Toán:

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Mục tiêu:

- Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Bài tập cần làm: 1; 2; 3 (cột 1,2)

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ :

- KT 2 em:

a) 15cm gấp mấy lần 3cm?

b) 48kg gấp mấy lần 8kg?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác bài :

* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ

A 2cm B

C 6cm D

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn

thẳng AB?

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng

AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần

mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào?

* GV nêu bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ ta

làm thế nào?

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3

- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 13 độ dài đoạn thẳng CD

- 1HS nhắc lại bài toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?

+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả lời

- HS tự làm bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

- Nêu yêu cầu bài tập 1

- Cả lớp làm bài miệng

- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần

Số 2 bằng 14 số 8, rồi điền số 4 vào cột số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé

- Một học sinh nêu bài toán

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng

- Yêu cầu HS làm nhẩm.

- Goii HS trả lời miệng

d) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh

- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm

Tập đọc - Kể chuyện:

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu:

- Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật)

- GDHS Yêu quê hương đất nước

B/ Chuẩn bị: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to)

C/ Các ho t đ ng d y h c ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê

hương?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc các từ khó: bok pa, càn quét, hạt ngọc,

huân chương

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- HD ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng

thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo

khoa

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục

thành tích của làng Kông Hoa ?

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân làng

Kông Hoa rất vui và tự hào với thành tích của

mình?

- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà

- hs đọc thầm + Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người

ra sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm

rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể một

đoạn câu chuyện “ Người con Tây Nguyên“

theo lời một nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai

nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất

Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước

bài Cửa Tùng

- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá

cờ, huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ + Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

Đạo đức:

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2)

A/ Mục tiêu:

- HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả năng và hoàn thành nhiệm vụ được phân công

- GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp

B/ Chuẩn bị: Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng

C/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành các nhóm

-Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, mỗi

nhóm xử lí 1 tình huống (BT 4 - VBT)

- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huống đã

nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng xử

- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống giáo viên đưa ra

- Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình huống

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.

- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn

d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang

lọ hoa đến lớp

* Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp

việc trường

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra

giấy những việc lớp, việc trường mà em có khả

năng tham gia và mong muốn được tham gia ?

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài

- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu

của các bạn trong tổ

- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã

nêu

- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc

trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận

của mỗi HS

*.Củng cố dặn dò

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Đọc lập làm BT trên phiếu

- Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình

có khả năng làm như: giữ vệ sinh trường lớp, trồng cây cho bóng mát, bảo vệ trường lớp sạch đẹp …

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết

Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

A/ Mục tiêu:

- Rèn HS đọc đúng các từ: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

- GDHS Yêu quê hương đất nước

BCác hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Phần giới thiệu :

2 Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp

giải nghĩa từ:

- Đọc các từ khó: bok pa, càn quét, hạt

ngọc, huân chương

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- HD ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với

giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách

giáo khoa

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các

từ khó

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành

tích của mình?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng

chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem

trước bài Cửa Tùng

giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ, huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ

+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012 Toán

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính)

- Bài tập cần làm: 1; 2; 3; 4

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết 14

18 : 6 = 3 lần ; viết 13

32 : 4 = 8 lần ; viết 18

- Yêu cầu HS đọc bài toán.

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán

7 con

Trâu

Bò 28 con

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac bài

Bài 4:Trò chơi thi ghép hình

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- 2 em đọc bài toán

- Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- Cả lớp làm vào bài vở

- Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung:

Giải :

Số con bò là:

7 + 28 = 35 ( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là :

35 : 7 = 5 (lần )

1

5 Vậy số con trâu bằng 15 số con ĐS:

- 2HS đọc bài toán, cả lớp làm vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải :

Số con vịt đang bơi là :

48 : 8 = 6 (con )

Số con vịt ở trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con) Đ/ S :42 con vịt

HS thi ghép hình

Chính tả: (Nghe viết)

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

A/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2);

- Làm đúng bài tập 3 a /b

- GDHS rèn chữ viết đẹp gữi vở sạch.GD tình yêu quê hương đất nước

B/

Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài

trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng

con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau

- 2HS đọc lại bài chính tả

+ Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ

+ Có 6 câu

+ Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 .

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài

bạn đổi chéo tập để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3b :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và các câu

đố

- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Học sinh làm vào vở

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung

Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào nháp

- Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – quả dừa – giếng nước

- 2em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Buổi chiều:

Tự nhiên xã hội :

KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM

A/ Mục tiêu :

- Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, nắm nhau,chạy đuổi nhau

- Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn

- Biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y

tế gần nhất

- GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra “Các hoạt động ở trường“

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

- Y/c Hs quan sát hình trang 50 và 51 và thảo

luận theo gợi ý

+ Bạn cho biết tranh vẽ gì?

+ Chỉ và nói tên những trò chơi nguy hiểm trong

hình ? Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trò chơi đó?

+ Bạn sẽ khuyên các bạn trong hình như thế nào?

- Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp

- Kết luận: Không nên chơi nhưng TC dễ gây

nguy hiểm: bắn ná, ném nhau

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý

- Yêu cầu lần lượt trả lời các câu hỏi: - Kể tên

những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra

chơi?

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo

luận trước lớp

- Nhận xét và bổ sung

b) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên cho liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Dặn dò về nhà học bài, xem trước bài mới

- 2 em trả lời về nội dung bài học trong bài:

“Các hoạt động ở trường"

- HS thảo luận theo cặp: 1 em hỏi - 1 em trả lời

- Lần lượt từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp

- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên

- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp

- Lớp bình chọn nhóm trả lời hay nhất

Luyện toán:

ÔN: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

A/ Mục tiêu:

- Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

- Giáo dục HS ý thức tự giác học bài

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:

Bài 1: Tính nhẩm (Y-K)

16 : 8 = 24 : 8 = 56 : 8 =

72 : 8 = 64 : 8 = 48 : 8 =

32 : 8 = 40 : 8 = 8 : 8 =

Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72 con

vịt Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy số vịt?

Bài 3: (K-G) Một người có 58kg gạo Sau

khi bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo

còn lại vào túi Hỏi mỗi túi đựng mấy ki - lô

- gam gạo?

- chấm vở 1 số em, nhận chữa bài

2/ Dặn dò:

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự làm bài vào

vở Sau đó chữa bài

- Hs tự nhẩm sau đó nêu nhanh kết quả

- Hs đọc đề bài và tự tóm tắt

- Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm bài

Giải:

Số vịt gấp số ngỗng số lần là:

72 : 8 = 9 (lần) Vậy số ngỗng bằng

1

9 số vịt ĐS:

1 9

- Hs đọc đề bài

- Hs làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài

Giải:

Số kg gạo còn lại là:

58 - 18 = 40 (kg)

Số kg gạo mỗi túi đựng được là:

40 : 8 = 5 (kg) ĐS: 5 kg gạo

HĐGDNGLL:

TRÒ CHƠI TỰ CHỌN

A/ Mục tiêu:

- HS ôn luyện các bài múa tập thể đã được học

- Chơi tro chơi " Cướp cờ"

B/ Các ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

a Tổ chức cho HS ca múa hát tập thể:

- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển cho cả lớp ôn

luyện các bài múa hát sân trường đã được tập và

các bài hát nhạc đã học

- Theo dõi uốn nắn cho các em

b Tổ chức cho HS chơi TC "Cướp cờ":

- Nêu tên trò chơi

- Chia lớp thành 2 đội chơi, phổ biến cách chơi

và luật chơi

- Cho HS chơi thử 1 - 2 lần

- Cho HS chơi chính thức, tính điểm thi đua

* Dặn dò: Về nhà ôn luyện thêm

- Cả lớp ôn luyện các bài múa dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- Tham gia chơi TC

- Đội thua cõng đội thắng 1 vòng

Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Thể dục

HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI TDPTC

TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ”

A/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung

- GDHS rèn luyện thể lực

- Biết cách tham gia vào trò chơi và được chơi các trò chơi

B/ Chuẩn bị:

- Còi

- Tranh của bài thể dục phát triển chung

C/ Các hoạt động dạy - học:* Chơi trò chơi : “Chim về tổ “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- HS thực hiện chơi trò chơi :” Chim về tổ"

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài TDPTC

GV

Toán

BẢNG NHÂN 9

A/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9

- Bài tập cần làm: 1; 2; 3; 4

B/ Chuẩn bị:

- Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn

C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT 3 và 4 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Lập bảng nhân 9 :

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét