Giao an 3 Tuan 12

Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét. Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày 8tháng 11 năm 2010

H oạt động tập thể

Chủ điểm :Kính yêu thầy giáo, cô giáo

I Mục tiêu: Giúp HS :

- HS biết viết th để thăm hỏi thầy cô nhân dịp trớc và sau ngày 20- 11

- Thể hiện tình cảm tôn kính thầy cô giáo

- Giáo dục ý thức tôn trọng, yêu mến thầy cô giáo

- Thực hiện nghi thức chào cờ

- HS Lắng nghe các thầy cô nhận xét tuần 11 và phổ biến công tác tuần 12

HĐ2: HD viết th thăm hỏi thầy cô ( 28- 30/)

- HĐ cả lớp:Yêu cầu HS viết th cho thầy cô giáo đã dạy mình để hỏi thăm sức khoẻ, công tác và chúc mừng thầy cô nhân ngày hiến chơng nhà giáo

- HĐ cá nhân: HS tự viết th cho thầy cô

- HĐ cả lớp: Tổ chc cho HS đọc th của mình trớc lớp

- Tổ chức cho HS phỏng vấn bạn về suy nghĩ của bạn về ngày hiến chơng nhà giáo, việc làm của bạn để bày tỏ tình cảm đối với thầy cô giáo

- HS bình chọn ngời viết th hay, chân thật

GV chốt: nhắc nhở HS ý thức, tình cảm của HS giành cho thầy cô giáo và cách viết phong bì th

HĐ nối tiếp: ( 2-5 /)

- Nêu những việc làm em đã hởng ứng phong trào phát động học tập

Đạo đức : Tích cực tham gia việc trờng , việc lớp ( tiết 2)

I - Mục tiêu : Giúp HS :

- Tích cực tham gia việc lớp,việc trờng là quyền lợi và nghĩa vụ của mỗi HS

- HS thể hiện sự tích cực tham gia làm việc trờng, việc lớp

- Giáo dục ý thức tích cực tham gia làm việc trờng, việc lớp

II Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Hoạt động 1( 3 - 5'):Củng cố KT và KN tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

a) Là bạn của Tuấn , em nên khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Em nên sung phong giúp các bạn

c) Em nên nhắc các bạn không nên làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh

d) Em có thể nhờ mọi ngời trong gia đình hoặc bạn bè mang hoa đến lớp hộ em

3 - Hoạt động 3(10 – 12' ) : Đăng kí tham gia việc trờng , việc lớp

a - Mục tiêu:Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia làm việc trờng, việc lớp

b - Cách tiến hành :

* GV nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ và ghi ra giấy những việc trờng , việc lớp các em có khả năng tham gia

- HS đọc phiếu HS đăng kí

- GV xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS

* GV kết luận : Tham gia làm việc lớp việc trờng vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng bài " Chiều trên sông Hơng"

- Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn, giải đúng các câu đố, viết đúng 1 số tiếng

có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

GV đọc: trời xanh, dòng suối, xứ sở, xinh đẹp

ớc 1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- GV đọc nội dung đoạn viết

-1 HS đọc lại

- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết:

H: Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hơng?

- HS nêu và tìm cấc từ khó viết, dễ lẫn

HS luyện viết các từ: nghi ngút, tre trúc, buổi chiều, khúc quanh, thuyền chài

HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

ớc 4 : GV đọc bài cho HS viết và soát lỗi

- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau

- Câu a: HS nối tiếp ghi các từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s, từ chỉ hoạt động, đặc

điểm, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x

- Câu b: HS nêu miệng các tiếng có vần ơn, vần ơng

Bài 3: Củng cố kỹ năng phân biệt tr/ ch

Thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu thảo luận để tìm câu giải đố

- GV nhận xét và chốt: phân biệt: châu- trâu, trấu- chấu

HĐ nối tiếp: (2- 3/)

- GV nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Chính tả

Tuần 12 - Tiết: 2 Nghe- viết : Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nghe và viết lại chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài " Cảnh đẹp non sông" Trình bày đúng các câu thơ lục bát, thể song thất

- Luyệ viết đúng 1 số tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ch/ tr, at/ ac

- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết:

H: Các câu ca dao nói lên điều gì?

- HS tìm những tên riêng có trong bài

- HS nêu cách trình bày câu ca dao theo thể thơ lục bát và các câu ca dao thể thơ 7 chữ

- HS nêu các từ dễ lẫn và viết vào nháp: quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững

- HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

ớc 4 : GV đọc bài cho HS viết và soát lỗi

- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, chữ nào sai dùng bút chì gạch chân tính lỗi

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả

GV nhận xét, chốt lời giải đúng: cây chuối, chữa bệnh, trông

Bài 2: Củng cố kỹ năng tìm tiếng viết bằng ch/tr

Tập viết

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố cách viết hoa chữ H thông qua bài tập ứng dụng:

+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữu nhỏ tên riêng" Hàm Nghi" và câu ứng dụng"

Hải Vân vịnh Hàn"

+ Viết đúng, đẹp, đều nét giữa các chữ trong từng cụm từ

II Đồ dùng dạy học

GV:Mẫu chữ viết hoa: H, N, V, từ ứng dụng

HS: Vở tập viết, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HS tìm các chữ viết hoa có trong bài: H, N, V

- GV cho HS quan sát chữ mẫu H và nêu cách viết

- Giải thích lí do viết hoa từ "Hàm Nghi

- GV giới thiệu về "Hàm Nghi" làm vua năm 12 tuổi Ông có tinh thần yêu nớc,chống thực dân Pháp và bị đa đi đày ở An- giê - ri rồi mất ở đó

- HS nhận xét về chiều cao và khoảng cách các chữ từ ứng dụng

- HS luyện viết từ"" Hàm Nghi" vầo bảng con

- HS nêu chữ viết hoa có trong câu ca dao: Hải Vân, Hòn Hồng

- HS luyện viết bảng con

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- GV nêu yêu cầu bài viết

- HS viết vào vở

GV nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

Gv theo dõi và giúp HS yếu, chữ viết còn xấu

HĐ 4: Chấm, chữa bài ( 3-5/ )

Môn: Thực hành luyện viết Lớp:3

Tên bài: Bài 12 Tiết: 12

I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện kĩ năng viết chữ H theo 2 kiểu chữ: nét nghiêng và nét thẳng

- Luyện viết từ: Hồng Hà bằng 2 kiểu chữ

- Luyện viết khổ thơ: "Hai bàn tay em ngón xinh"

HĐ2: Luyện kĩ năng viết bảng con (8 - 10/ )

a Tiếp tục luyện viết chữ : H

- HS quan sát chữ mẫu và nêu lại quy trình viết chữ H

- HS luyện viết bảng con chữ H trên bảng con theo mẫu chữ đứng và chữ nghiêng

- HS luyện viết vào bảng con theo 2 kiểu chữ

c Luyện viết câu ứng dụng:

- Tiến hành tơng tự nh luyện từ ứng dụng

-HS viết bảng con: Hai, Nh, Hoa

- HS luyện viết vào bảng con theo 2 kiểu chữ

- GV theo dõi uốn nắn, sửa sai cho HS

HĐ3: Thực hành luyện viết ( 10- 12/)

- HS tự luyện viết theo mẫu

- Lu ý khi viết kiểu chữ nghiêng: Các nét chữ hơi nghiêng về phía tay phải

- Yêu cầu điền đúng các ô tích của các thừa số

- Tổ chức nối tiếp nhau điền kết quả vào bảng phụ và giải thích cách làm

*GV chốt các bớc thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

Bài 2: Củng cố kỹ năng vận dụng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để tìm số bị chia

HĐ cá nhân

- Yêu cầu tìm đợc giá trị của x với mỗi bài tơng ứng

- Đại diện 1 số nhóm chữa bài và nêu cách làm

GV chốt: cách tìm số bị chia

Bài 3: Củng cố kỹ năng vận dụng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải toán

đơn có một phép tính

HĐ cá nhân

- Yêu cầu tìm đợc 3 đội trồng đợc bao nhiêu cây

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- Nhận xét chung

Bài 4: Củng cố kỹ năng vận dụng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải toán

có hai phép tính

HĐ cả lớp: nêu tóm tắt

HĐ nhóm đôi:( làm vào bảng nhóm) Yêu cầu tìm đợc:

+ Số dầu tìm đợc số dầu ở 5 thùng

+ Số dầu còn lại

- 1 số nhóm trình bày bài làm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Bài 5: Củng cố kỹ năng giải toán gấp ,giảm một số đi nhiều lần

Tổ chức trò chơi" Ai nhanh, ai đúng"

- Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ cử đại diện 6 bạn nối tiếp nhau lên điền vào bảng kẻ sẵn nh VBT

- Các tổ lên thi điền nhanh

- Nhận xét kết quả của 3 tổ

GV chốt : gấp 1 số lên nhiều lần, giảm 1 số lên nhiều lần

HĐ nối tiếp (2- 3/)

- HS nhắc lại cách nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

- Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Vận dụng giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Tìm hiểu cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé (10- 12/ )

- HĐ lớp: HS đọc đề toán

- GV hớng dẫn HS đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lợt từ trái sang phải và rút

ra nhận xét

- HS tìm đợc độ dài đoạn thẳng AB gấp mấy lần đoạn thẳng CD

- 1 HS trình bày bài giải 1 số HS nêu miệng bài làm

GV chốt: Bài toán trên đợc gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Muốn tìm

số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

HĐ2: Thực hành ( 15- 28/)

Bài 1: Củng cố kỹ năng nhân biết dạng toán so sánh số lớn gấp máy lần số bé

- HĐ lớp: Yêu cầu nêu số chấm tròn ở mỗi hàng

- HĐ nhóm đôi: nêu đợc số lần mà chấm tròn ở trên gấp mấy lần ở hàng dới trong mỗi hình

- 1 số nhóm nêu kết quả

- GV nhận xét và chốt cách so sánh số chấm tròn ở hàng trên so với hàng dới

Bài 2: Củng cố kỹ năng giải toán dạng số lớn gấp máy lần số bé

- HĐ lớp : HS nêu tóm tắt

- HĐ cá nhân: HS tự giải vào vở tìm số sách ngăn dới gấp số sách ngăn trên mấy lần

* Chốt: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

Bài 3: Củng cố kỹ năng giải toán dạng số lớn gấp máy lần số bé

- HS tự làm vào vở

- GV chấm 1 số bài và nhận xét chung

* Chốt: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

Bài4: Củng cố cách tính chu hình tam giác và chu vi hình vuông

- HĐ nhóm đôi: Yêu cầu tìm đợc chu vi hình tam giác và chu vi hình vuông

- HS nêu miệng bài làm

GV củng cố cách tính chu hình tam giác và chu vi hình vuông

-Rèn kĩ năng giải toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Phân biệt giữa so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu

- Yêu cầu tìm đợc số lần của 32m gấp 4m và 35 kg gấp 5 kg

- 1 HS lên bảng làm HS dới lớp nêu miệng kết quả

- Lớp và GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 2: Củng cố kỹ năng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

HĐ nhóm đôi: Yêu cầu tìm đợc số lần gà mái gấp gà trống

- Các nhóm nêu miệng kết quả thảo luận

GV chốt: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

Bài 3: Củng cố kỹ năng giải toán có hai phép tính

- HĐ cả lớp: HS tóm tắt

- HĐ nhóm đôi: Yêu cầu tìm số rau ở cảc hai thửa ruộng

- Đại diện 1 số nhóm gắn phiếu

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Bài 4: Củng cố kỹ năng so sánh số lớn nhiều hơn hoặc gấp mấy lần số bé

HĐ cá nhân

- Yêu cầu so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị và số lớn gấp số bé mấy lần

- HS đối chéo vở kiểm tra nhau

- HS nêu kết quả tơng ứng với từng cột

- Tơng tự với 2 tấm bìa, 3 tấm bìa đều có 8 chấm tròn

- Với các phép chia còn lại yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau đọc phép chia tơng ứng từ phép nhân ban đầu

HĐ3: HDHS học thuộc lòng bảng nhân 8 (5-6/)

- HS đồng thanh bảng nhân 8 dới hình thức đồng loạt, cá nhân, nhóm

- HS nêu nhận xét về số bị chia, về kết quả

- HS thi đọc bảng chia 8

HĐ4: Thực hành ( 18- 20/)

Bài 1:Củng cố bảng chia 8

HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS nhẩm bảng chia 8 điền kết quả vào mỗi ô

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả

HS tự làm các bài tập từ bài 1 đến bài 4 trang 68 VBT

Bài 1: Củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia

HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS vận dụng bảng chia 8 để tính nhẩm

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả của từng cặp phép tính

* GV nhận xét và chốt về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia trong bảng nhân 8

Bài 2:Củng cố mối quan hệ các thành phần của phép chia

HĐ cá nhân

- Yêu cầu vận dụng bảng chia 8 để tính nhẩm

- 4 HS lên làm bảng lớp Lớp làm VBT và đổi chéo vở kiểm tra nhau

- Nhận xét bài

Bài 3: Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính

HĐ cả lớp: yêu cầu nêu tóm tắt:

Có 58 kg : bán 18 kg

Số gạo còn lại : 8 túi

1 túi : ? kg

HĐ cá nhân: HS giải vào vở

- GV chấm 1 số bài và nhận xét

GV chốt: Sau khi tìm số gạo còn lại bài toán liên quan đến chia theo 8 phần bằng nhau

Bài4: Củng cố kỹ năng tìm một phần 8 sốô mỗi hình

HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS tô màu vào 1/8 số ô vuông trong mỗi hình

- HS tự tô màu GV quan sát, giúp đỡ 1số HS

GV chốt: bài toán có liên quan tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số sau đó mới tô màu

HĐ nối tiếp: ( 3- 5/)

- 2 HS đọc bảng chia 8

- Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Môn: Sinh hoạt tập thể Lớp:3

Tên bài: Tuần 12 Tiết: 12

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết đánh giá, nhận xét tình hình thực hiện nề nếp tuần 12

- Giáo dục ý thức thực hiện tốt các quy định của lớp cũng nh của trờng

- Lập kế hoạch tuần 12

1.GV

2.HS:

HĐ1: Nhận xét, đánh giá việc thực hiện nề nếp tuần 12 ( 25- 28/)

- HĐ nhóm: 3 nhóm trởng tổ chức điều khiển nhận xét u khuyết điểm của các thành viên trong nhóm về 3 mặt:nề nếp, học tập, lao động

- Các nhóm trởng báo cáo tình hình trung của nhóm trớc lớp

- Lớp trởng nhận xét việc thực hiện nề nếp tuần

- GV nhận xét chung về nề nếp của lớp trong tuần:

+ Dụng cụ lao động đầy đủ

- HS làm bài cá nhân 4 HS lên chữa bài

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng

a HĐ cá nhân: yêu cầu tìm số kg gạo ở bao thứ 2

- 1 số HS đọc bài giải Lớp nhận xét và chốt kết quả đúng

- GV chốt dạng toán gấp 1 số lên nhiều lần

b.HS làm bài cá nhân

- HS nối tiếp điền kết quả ở bảng phụ Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng và đổi vở kiểm tra

*GV giúp HS phân biệt : gấp lên 1 số lần và thêm 1 số đơn vị

Bài 4: Củng cố giải toán về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

HS đọc đề bài

- HĐ lớp: HDHS tìm số cây nến ở hàng trên và số cây nến ở hàng dới để từ đó so sánh

- HS làm bài vào vở và nêu miệng kết quả

- GV nhận xét và chốt cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé để từ đó tìm số bé bằng 1 phần mấy số lớn

Bài 5: Củng cố giải toán bằng hai phép tính kết hợp dạng so sánh spố lớn gấp mấy lần số bé

a.HS thảo luận nhóm 2 : Yêu cầu tìm đợc số dầu ở thùng nhiều gáp mấy lần số dầu

ở can

- Đại diện 2 nhóm nêu cách làm

- HĐ cá nhân: HS giải vào vở 1 HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét chốt kết quả đúng

b.HĐ cá nhân: Yêu cầu tìm đợc số gà mái còn lại và gấp mấy lần số gà trống

- HS làm bài vào vở

- GV chấm 1 số bài và nhận xét chung

GV chốt bài toán giải bằng 2 phép tính kết hợp dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

HĐ nối tiếp: ( 2-3 / )

- Cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Rút kinh nghiệm bổ sung:

- HS làm bài vào vở Lớp làm vào vở 1 HS chữa bài

- GV chấm 1 số bài và nhận xét chung

* GV chốt dạng toán giải bằng 2 phép tính có liên quan đến bảng chia 8

Bài 9: Củng cố kỹ năng giải toán bằng hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số

HS đọc đề bài

- HĐ lớp: yêu cầu tìm số gà trống và số gà của đàn

- HS làm bài cá nhân 1 HS chữa bài Lớp nhận xét và chốt kết quả đúng

- GV chốt dạng toán giải bằng 2 phép tính có liên quan tới dạng tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

HĐ 3: Củng cố bảng chia 8 ( 18- 20/)

Bài 7: a.Tổ chức trò chơi: Tiếp sức

- Chia lớp thành 2 nhóm, đại diện mối nhóm cử 3 bạn lên điền số thích hợp vào ô trống

Tập đọc

Nắng phơng Nam

I Mục tiêu: Giúp HS:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: Uyên, ríu rít, sững lại, xoắn xuýt, sửng sốt

2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu đợc ý nghĩa các từ mới: sắp nhỏ, lòng vòng

- Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc qua các sáng kiến của bạn nhỏ miền Nam

3 Bớc đầu diễn tả đợc giọng các nhân vật trong bài, phân biệt đợc lời dẫn chuyện

và lời nhân vật

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ SGK kể lại đợc truyện