Giáo án 3 tuần 30

II.. - GV đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc lại yêu cầu. - GV chữa bài cho HS. - HS tìm và nêu trước lớp. - Hiểu nội dung của bài: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái [r]

TUẦN 30

Ngày soạn: 09/04/2018

Ngày giảng: Thứ hai 16/04/2017

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Nắm được cách cộng các số có đến 5 chữ số Củng cố về cách tínhchu

vi diện tích của hình chữ nhật

- Học sinh biết tính và vận dụng được cách cộng vào giải toán

b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng làm tính cộng và tính chu vi.

c) Thái độ: GDHS: biết vận dụng cách tính đó vào thực tế.

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, phấn màu

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A Ổn định lớp( 2p)

B Thực hành ( 32p)

Bài 1:(VBT- 68)

Gv ghi bài tập lên bảng ( Bỏ cột 3 của

phần a,b )

- Hướng dẫn cách tính tổng 3 số hạng của

phần b:

23154 + 31028 + 17209 = ?

- Gv nhận xét

Bài 2:(VBT- 68)

Treo bảng phụ + Gọi 1 hs đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn tính cả ngày bán được bao nhiêu

lít cần biết gì? Làm nh thế nào?

+ Yêu cầu hs tự làm vào vở, GV chấm,

chữa bài

Bài 3:(VBT- 68)

- Gv tóm tắt bài toán lên bảng

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ Y/cầu hs tự đặt đề toán, làm vào vở,

GV chấm, chữa bài

C Củng cố - dặn dò( 2p)

- Nhắc lại cách tính chu vi HCN

- Nhận xét tiết học

- Lớp hát tập thể

Bài 1

a) Hs vận dụng làm theo mẫu Đs:

82.804; 91.800; 63.800; 100.000

b) Hs theo dõi, tính Đs:71.391; 69.647; 80.591; 26.484

- Làm bảng con từng phần còn lại

Bài 2

- Hs đọc đề toán

- Sáng bán: 200l

- Chiều bán gấp 4 lần sáng:

200 x 4 = 800l

- Cả ngày cửa hàng bán được:

200 + 800= 1000 l

Bài 3

- Hs làm Đs: 18 cm, 18 cm2

- Hs theo dõi

- ĐS: a- 32 cm

b 48 cm2

- 2HS

- Lắng nghe

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc - Kể chuyện

GẶP GỠ Ở LÚ- XĂM- BUA

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

a) Kiến thức

- Hiểu nghĩa các từ mới: Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ

- Thấy được Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua thể hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc

- Hiểu nghĩa các từ mới: Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ

- Thấy được Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua thể hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc

b) Kĩ năng

- Đọc đúng: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, tơ- rưng, xích lô, lưu luyến

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

c) Thái độ: Giáo dục tình cảm quý trọng tình đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới.

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý, hs biết nối tiếp nhau kể lại được câu chuyện bằng lời của mình

- Kể lại từng đoạn truyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ

2- Rèn kĩ năng nghe: - Nghe và nhận xét, đánh giá được bạn kể.

- GDHS: biết đoàn kết giữa HS Việt Nam và HS nước bạn

* QTE: Quyền được kết bạn, được tham gia các HĐ xã hội.

II GDKNS:- Giao tiếp: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy sáng tạo

III ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu

IV CÁC HĐ DẠY HỌC

TẬP ĐỌC

A KTBC( 5p)

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Lời kêu gọi

toàn dân tập thể dục mà em thích nhất và nói

rõ vì sao em thích?

- Nhận xét chung

B Bài mới

1 GT bài( 1p): Nêu MT tiết học

2 Luyện đọc( 15p)

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:HD phát âm từ khó, dễ lẫn:

Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca,

tơ- rưng, xích lô, lưu luyến

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Lúc- xăm- bua, lớp

6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3)Tìm hiểu bài( 10p)

+ Đến thăm 1 trường Tiểu học ở Lúc -

xăm 2 học sinh lên bảng,

- Lớp nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lượt)

- Hs đọc theo nhóm 3

- 3 nhóm thi đọc

* Đọc bài và TL:

bua, đoàn cán bộ VN gặp những điều gì bất

ngờ, thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được Tiếng Việt

và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

- Các bạn hs Lúc- xăm- bua muốn biết điều gì

về thiếu nhi VN?

+ Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong

câu chuyện này?

4) Luyện đọc lại( 7p)

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2, tổ chức

cho hs thi đọc

TĐ + K/chuyện( 40p)

1 GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào các gợi ý và

trí nhớ để kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời

của mình

2 HĐ kể lại câu chuyện:

+ Gọi HS đọc gợi ý trong SGK

- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2

phút

- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện

theo nhóm 3, gọi 1 số nhóm lên kể

- Gv nhận xét

- Tổ chức cho 3 hs thi kể câu chuyện, lớp bình

chọn bạn kể hay nhất

C Củng cố- Dặn dò( 2p)

* QTE: Em cần làm gì để tỏ tình đoàn kết với

thiếu nhi thế giới?

- Dặn hs luyện đọc, kể chuyện

+…tất cả hs lớp 6A đều giới thiệu bằng Tiếng Việt

+ Vì cô giáo của các bạn đã từng

ở VN…

+ …muốn biết học sinh VN học những môn gì, thích những bài hát nào

+ Cảm ơn các bạn hs Lúc- xăm-bua

- Lắng nghe

- 2, 3 hs thi đọc đoạn 2

- Nghe cô h/dẫn

- 2 HS

- Làm việc cá nhân

- HS kể trong nhóm

- 3 nhóm thi kể

- 5 HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể đúng và hay

- HS phát biểu

- Lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 10/04/2018

Ngày giảng: Thứ ba 17/04/2018

Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Giúp HS biết thgực hiện các phép trừ các số trong phạm vi 100.000 b) Kĩ năng: Vận dụng để giải toán.

c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.

II ĐỒ DÙNG: Phấn màu, thước kẻ, bảng phụ.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KTB cũ(5p)

- Gọi HS chữa lại bài 2,3 tiết trước - 2 HS làm bảng HS dưới lớp

- Nhận xét và chốt.

B Bài mới

1- GT bài (1p): Nêu MT tiết học

2- HD thực hiện phép phép trừ (10p)

85674 - 58329 = ?

- GV đọc cho HS viết nháp và tính

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng

- Gọi HS đọc lại bài của mình cho GV viết

bảng

- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính

- Muốn trừ các số có 5 chữ số ta làm thế nào?

- GV nhận xét và chốt

3 Thực hành (25p)

Bài 1 (69)

- GV cho HS làm nháp

- Gọi HS nhận xét

Bài 2(69)

- Giúp HS phân tích bài toán và nêu tóm tắt

- Cho HS giải vở

- GV thu chấm nhận xét

Bài 3(69)

- GV cho HS làm vở nháp.

- Gọi HS nhận xét và nêu cách trừ

C Củng cố - Dặn dò (2p)

- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài

sau

- Tuyên dương HS học tích cực

nêu cách làm

- HS lắng nghe

- HS viết nháp, tính, 1 HS lên bảng đặt tính và tính

- 1 HS nhận xét

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 1 HS, nhận xét

- 2 HS trả lời, HS khác bổ sung

Bài 1

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng thực hiện

- 1 HS nhận xét bài

Bài 2

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS theo dõi và tóm tắt vào vở

- 1 HS chữa trên bảng:

45900 - 44150 = 1750 (l)

1750 : 7 = 250 (l)

Bài 3

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng

- 1 HS thực hiện

- Lắng nghe

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả (nghe viết)

LIÊN HIỆP QUỐC

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức:Nghe viết chính xác đoạn văn: Liên hiệp quốc; làm đúng các bài tập b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng nghe và viết đúng, sạch, đẹp, đúng tốc độ.

c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cẩn thận.

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ chép bài tập 2a, thước kẻ, phấn màu

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A KTB cũ (5p)

- GV mời 1 HS đọc các bạn viết : bác sĩ, mỗi

sáng, xung quanh, thị xã.

B Bài mới

1- GT bài (1p)

2- Hướng dẫn viết chính tả(25p)

a) Hướng dẫn chính tả:

- Tìm hiểu nội dung bài

- GV đọc đoạn văn

- Gọi HS đọc lại

+Liên hiệp quốc thành lập nhằm mục đích gì ?

+ Có bao nhiêu thành viên tham gia ?

+- Việt Nam trở thành thành viên của Liên

hiệp quốc từ khi nào ?

- HD trình bày lại

+ Đoạn văn có mấy câu ?

- HD tìm chữ viết hoa, vì sao ?

- HD viết từ khó

- Cho HS tìm và viết từ khó ra nháp

b) GV đọc cho HS viết.

c) GV soát bài và chấm.

3 Hướng dẫn làm bài tập: (7 phút)

Bài 2a

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc lại yêu cầu

- GV chữa bài cho HS

- Gọi HS đọc lại bài

Bài 3

- Yêu cầu tự đặt câu vào vở nháp

- GV chữa bài

- Gọi HS đọc lại các câu

C Củng cố - Dặn dò (1p)

- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài

sau

- 3 HS lên bảng, lớp viết BC

- HS lắng nghe

- HS nghe và theo dõi

- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- 2 HS trả lời

+ 191 nước.

+Vào ngày 20/9/1977.

+ Có 4 câu (1 HS trả lời).

- HS tìm và nêu trước lớp

- 2 HS tìm viết trên bảng; 2 HS đọc lại

- HS viết bài vào vở

- HS soát bài

Bài 2a

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 1 HS lên chữa

- 1 HS đọc lại các từ đó

Bài 3

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng làm, HS khác làm

vở nháp

- HS theo dõi

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc

MÁI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Hiểu nghĩa các từ: dím, gấc, cầu vồng…

- Hiểu nội dung của bài: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó

b) Kĩ năng

- Đọc đúng : lợp nghìn lá biếc, rập rình, …

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

- Học thuộc lòng bài thơ

c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý, bảo vệ môi trường trái đất

II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A KTB cũ( 5p)

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Gặp gỡ ở

Lúc- xăm- bua

mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV nhận xét chung

B Bài mới

1- GT bài( 1p): Nêu MT tiết học

2- Luyện đọc( 15p)

a) GV đọc toàn bài:

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- HD phát âm từ khó, dễ

lẫn

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ

thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng

- GV kết hợp giải nghĩa từ: dím, gấc, cầu

vồng

(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV

yêu cầu hs đọc theo nhóm đôi

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài( 10p)

+Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai?

+ Mỗi mái nhà riêng có những nét gì đáng

yêu?

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?

+ Em muốn nói gì với những người bạn

chung trong một mái nhà?

4- Luyện đọc lại( 8p)

- Gv treo bảng phụ chép sẵn bài thơ

- Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ

bằng cách xoá dần bảng

- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ

C Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Qua bài thơ em có mơ ước gì?

- Nhận xét tiết học Nhắc HS về ôn bài

- 2 học sinh lên bảng

- Lớp nhận xét

- Học sinh theo dõi

- HS quan sát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS luyện đọc nhóm đôi

- Đại diện 1 số nhóm lên đọc

- Hs đọc thầm toàn bài thơ

+ Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ

+ Mái nhà của chim là nghìn lá biếc…

+ …là bầu trời xanh

+Hs nêu: Hãy yêu mái nhà chung của chúng ta

- Hs đọc thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đọc

- Hs nêu

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thực hành Toán

LUYỆN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Củng cố về cách tính diện tích của hình chữ nhật và cộng, trừ các số có

năm chữ số

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính diện tích của hình chữ nhật và cộng, trừ các số có năm

chữ số

c) Thái độ: GD tính nhanh nhạy, ham học toán.

II ĐỒ DÙNG: Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A.KTB cũ ( 5p)

- Y/c 2H lên bảng thực hiện phép tính:

21 456 + 3568 97820 - 12564

- Nhận xét chung

B.HD H làm BT ( 30p)

Bài 1: Tính.

26175

12737

45039

83951



63083 25476 10740 99299



- T/c H làm bài theo nhóm sau đó trình bày

- Nx và y/c H, nêu cách cộng – tuyên dương

Bài 2: Giải toán.

- Gọi H nêu y/c, t/c cho H làm bài cá nhân,

chữa bài

- Nhận xét và chốt bài giải

Bài 3: Đặt tính rồi tính

- Y/c H nêu y/c, t/c cho H làm bài cá nhân

- Gọi H lên bảng chữa bài

- Nx, củng cố

76075

18036

58039



Bài 4 : Giải toán.

- Gọi H đọc bài toán, nêu tóm tắt

- Y/c HS làm bài

- Nhận xét và chốt ết quả

- 2H thực hiện

Bài 1

- H làm bài theo cá nhân, 2 HS làm bảng

- Lớp chữa bài

- 2 HS

Bài 2

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:

4 x 2 = 8 (cm) Chu vi hình chữ nhật là:

(8 + 4) x 2 = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

8 x 4 = 32 (cm2) Đáp số: 24cm và 32cm2

Bài 3

- 1 H nêu y/c

- 4 H lên bảng chữa bài

56785 42865 13920



98275 73546 24729



72094 35467 36627



Bài 4

Bài giải

Số gà đã bán là :

68 570 – 32 625 = 35 945 (con) Đáp số : 35 945 con gà

C Củng cố, dặn dò ( 2p)

*Đố vui: (Dành cho HSNK) Tìm một số biết

rằng lấy 23742 trừ đi số đó thì bằng 58 cộng

với 1674

Gợi ý : Bài toán có dạng

23742 – x = 58 + 1674

- Nx tiết học, HDVN

- HSNK làm cá nhân và TB bài làm

––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 11/04/2018

Ngày giảng: Thứ tư 18/04/2018

Toán

TIỀN VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Nhận biết các tờ giấy bạc 20000đ, 50000đ , 100000đ

- Bước đầu biết đổi tiền, biết thực hiện các phép tính với đơn vị là đồng

b) Kĩ năng: Có ý thức tiêu tiền hợp lý.

c) Thái độ: GDHS: biết giá trị của đồng tiền.

II ĐỒ DÙNG: Các tờ giấy bạc 20 000đ, 50 000đ , 100 000đ

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A Ổn định lớp ( 1p)

B Bài mới ( 33p)

1 Giới thiệu tờ giấy bạc: 20000đ, 50000đ

, 100000đ ( 10p)

- Em có nx gì về màu sắc của những tờ bạc

này?

- Nêu đặc điểm riêng của từng loại tiền này

- Đưa 3 tờ tiền đó, hs đọc lại giá trị

2 Luyện tập ( 30p)

Bài 1:(VBT- 70) yc quan sát hình vẽ sgk,

trả lời miệng: trong mỗi ví có bao nhiêu

tiền?

Bài 2:(VBT- 70) gọi hs nêu yc

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- YC giải vào vở

- Gọi 1 em chữa bài

Bài 3:(VBT- 70) mỗi qvở giá bn tiền?

+ Muốn biết 2 qvở hết bn tiền ta làm thế

nào?

+ Tương tự 3 qvở, 4 qvở

Bài 4:(VBT- 70) Viết theo mẫu

- YC làm vào vở

- Gọi 3 em lên điền

C Củng cố- dặn dò (2p)

- Hát tập thể

- Quan sát

- 20000đ màu xanh nhạt, 50000 đ màu nâu đỏ, 100000 đ màu xanh

Bài 1

- Hs cộng nhẩm và nêu số tiền trong mỗi ví

Bài 2

- 1 em nêu

- Giải vào vở ĐS: 10000 đồng

Bài 3: 1200 đồng

- 1200 x 2 = 2400 đồng

- HS tự nhẩm rồi điền kết quả vào bảng

Bài 4

- Nêu mẫu

- Làm vào vở

- Cần phân biệt đúng các tờ bạc.

- Có ý thức giữu gìn, bảo quản và sử dụng

đúng mục đích

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Luyện từ và câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : BẰNG GÌ?

DẤU HAI CHẤM

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Biết đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì? Nắm được cách dùng dấu 2 chấm b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì Dùng đúng dấu câu.

c) Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tích cực cho học sinh

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ (BT2); phấn màu

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A KTB cũ ( 4p)

- Gọi hs chữa bài 1, 3 tuần 29

- GV nhận xét chung

B HD HD làm bài tập ( 30p)

Bài 1: (VBT-55) Treo bảng phụ

- Gọi 1 em nêu yc: Hãy gạch chân dưới bộ

phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì?

- Gọi 3 em làm 3 phần

Bài 2:(VBT-55)

- Treo bảng phụ gọi HS nêu y/c - Gọi HS trả

lời các câu hỏi sau

a Hằng ngày, em viết bài bằng gì?

b Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gì?

c Cá thở bằng gì?

- GV nhận xét

Bài 3: (VBT-55)- gọi hs nêu yc: Hỏi đáp với

bạn bằng cách đặt và TL câu hỏi có cụm từ:

bằng gì?

- YC hs thảo luận theo cặp 1 em hỏi 1 em TL

- Gọi 1số cặp lên bảng thực hành hỏi đáp

- GV nhận xét

Bài 4: (VBT-55)

- YC hs tự điền vào vở, 1 em lên điền

- GV cùng cả lớp nhận xét

C Củng cố, dặn dò( 2p)

- Nhận xét tiết học Nhắc HS ôn lại bài

- 2 HS làm bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1

HS làm ra nháp

Bài 2

- HS nêu yêu cầu, Hs nối tiếp nhau trả lời

+ Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi + Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ

+ Cá thở bằng mang

Bài 3

- HS thảo luận theo cặp

Bài 4: Điền dấu câu vào ô trống

- HS tự làm vào vở

- Lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập viết

ÔN CHỮ HOA U I- MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng: “Uông Bí ” bằng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Uốn cây từ thuở còn non

Dạy con từ thuở con còn bi bô

b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

c) Thái độ: GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ; phấn, bảng con

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A- KTB cũ ( 5p)

- Y/c HS viết : T, Trường Sơn, Trẻ em

- GV nhận xét

B- Dạy bài mới:

1- GT bài (1p): Nêu MT tiết học

2- HD viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng

chữ

U, B, D

- GV nhận xét sửa chữa

b) Viết từ ứng dụng:

- GV đưa từ ứng dụng

- GV giới thiệu về: Uông Bí

- Yêu cầu hs viết: Uông Bí.

c) Viết câu ud: Gv ghi câu ứng dụng.

Uốn cây từ thuở còn non.

Dạy con từ thuở con còn bi bô

- GV giúp HS hiểu nd trong câu ứng dụng

- Yêu cầu hs viết bảng con

3 HD HS viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- 2 HS lên bảng viết từ - Lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe

- U, B, D.

- Hs quan sát

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: U, B, D

- HS đọc từ ứng dụng

- Hs theo dõi

- HS viết trên bảng lớp, bảng con

- HS đọc

- Hs nêu

- Hs viết bảng con: Uốn cây, Dạy con

- Học sinh viết: +1 dòng chữ: U

+ 1 dòng chữ: B, D

+ 2 dòng từ ứng dụng

+ 2 lần câu ứng dụng.

- GV qsát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp

C- Củng cố - dặn dò ( 1p)

- GV nxtiết học Nhắc HS về luyện viết

- Hs theo dõi.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 112/04/8

Ngày giảng: Thứ năm 19/04/2018

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU