Giao an lop 3 tuan 16

Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ - GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.sgk - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.. Giảng bài mới - Giớ[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012

3 GD HS tình thủy chung, giúp đỡ người gặp hoạn nạn

+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện

+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk

III Các hoạt động dạy – học

TẬP ĐỌC

Kiểm tra bài cũ

- Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên"

- Vì sao nhà rông cần phải chắc và cao?

- Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào?

- Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Giảng bài mới

HĐ1: Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài

b) GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, GV hướng dẫn đọc

- GV hướng dẫn HS hiểu các từ chú giải

ĐÔI BẠN

TUẦN 16

Trang 2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.

- 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2, 3

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- HS lần lượt đọc các đoạn & trả lời câu hỏi SGK

+ Qua hành động của Mến, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?

- HS đọc thầm lại đoạn 3 & trả lời cu hỏi:

+ Câu nói của người bố như thế nào?

HĐ4: GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện.

HĐ5: Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Từng cặp HS kể 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn

Củng cố, dặn dò

- 1 HS khá (giỏi) kể toàn bộ câu chuyện

- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

- Chuẩn bị bài “Về quê ngoại”

Rút kinh nghiệm:

Trang 3

+ GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện

+ HS: Đọc bài trước ở nhà, thực hiện VBT Toán

- Kiểm tra VBT của HS

- GV gọi học sinh đọc bảng nhân, chia kết hợp trả lời câu hỏi

- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá

Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài

- Gọi ba em lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải

- Chấm bài, nhận xét đánh giá

Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi hai học sinh lên bảng giải

LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 4

Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị: (8 + 4 = 12)

- 1 HS khá (giỏi) đọc lại quy tắc thực hiện

- Chuẩn bị bài “Làm quen với biểu thức”



ĐẠO ĐỨC( Tiết 16 )

I Mục tiêu

1 Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

2 Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ ở địaphươngbằng những việc làm phù hợp với khả năng HS khá giỏi: tham gia các hoạtđộng đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

3 GD HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ

II Chuẩn bị

TIẾT 1

- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)

- Giới thiệu, ghi đầu bài

HĐ 1: Phân tích truyện

- GV kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích ( SGK )

- Đàm thoại

Các bạn HS lớp 3A đi đâu vào ngày 27 tháng 7?

Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào?

Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với thương binh liệt sĩ ?

- GV kết luận SGK

HĐ2: Thảo luận Nhóm

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ

Trang 5

- GV chia Nhóm thảo luận: Nhận xét việc làm SGK

- Các Nhóm thảo luận Đại diện các Nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Các việc a, b, c nên làm, việc d không nên làm

- HS tự liên hệ về những việc các em đã làm đối với các thương binh & liệt sĩ

- Tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với thương binh liệt sĩ ở địa phương

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về gương chiến đấu của các thương binh, liệt

sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng, đặc biệt là các anh hùng thiếu niên như: Trần QuốcToản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng



Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012

TOÁN ( Tiết 77)

I Mục tiêu

- Bước đầu làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức

- HS biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- GD HS tính chính xác

II Chuẩn bị

- Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7

Cho HS làm quen với biểu thức:

- GV ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: “Đây là biểu thức 126 cộng 51”

- GV viết tiếp: 13 x 3, Ta có biểu thức nào?

- Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức:

84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7

* Giá trị của biểu thức: Xét biểu thức: 126 + 51

- Hãy tính kết quả của biểu thức: 126 + 51 =? ( Vì 126 + 51 = 177 )

* Giá trị của biểu thức: 126 + 51 là 177

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và mẫu

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

Trang 6

- Hướng dẫn cách làm:

- Thực hiện nhẩm và ghi kết quả

- Viết giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Một em nêu yêu cầu bài tập 1

a) 125 + 18 = 143

Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

b) 161 – 50 = 11

Giá trị của biểu thức 161 – 150 là 11

- Gọi 1 số em đọc kết quả bài làm của mình

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi một em lên bảng giải bài

- Chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức”

CHÍNH TA ( Tiết 31)

Trang 7

I Mục tiêu

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng và trình bày đúng đoạn 3 của truyện

- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: tr / ch ; dấu hỏi / dấu ngã

- GD tính chính xác, cẩn thận

II Chuẩn bị

- GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)

HĐ 1: Hướng dẫn nghe – viết

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc mẫu bài viết

- 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Nêu chữ viết hoa có trong bài

+ Lời bố viết như thế nào?

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh Đọc kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 5 HS đọc lời giải đúng Sửa bài

- 1 HS khá (giỏi) đọc lại bài viết

- Cả lớp nhắc lại lỗi đã viết sai và nêu lại cách viết đúng

- Chuẩn bị bài “Về quê ngoại”

TNXH ( Tiết 31)

ĐÔI BẠN

Trang 8

I Mục tiêu

Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại HS khá giỏi kể đượcmột hoạt động công nghiệp hoặc thương mại

- GD HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị

HĐ1: Làm việc Nhóm 2

Bước 1:Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp nơi các em đang

sống

Bước 2: Một số Nhóm trình bày Các cặp khác bổ sung

- GV giới thiệu thêm một số hoạt động khai thác quặng, kim loại, luyện thép sản xuất,lắp ráp ô tô, xe máy đều gọi là hoạt động công nghiệp

HĐ2: Hoạt động theo lớp

Bước 1: Cá nhân quan sát hình SGK.

Bước 2: 1 HS nêu tên một hoạt động trong hình.

Bước 3: 1 số HS nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp.

- GV phân tích và nêu sản phẩm từ hoạt động công nghiệp

+ Kết luận: (SGK)

HĐ 3: Làm việc theo Nhóm

Bước 1: Chia N2 thảo luận yêu cầu SGK.

Bước 2: 1 số Nhóm trình bày kết quả thảo luận Nhóm khác bổ sung.

GV kết luận: các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại

HĐ 4: Chơi trò chơi bán hàng

Bước 1: GV đặt tình huống cho Nhóm đóng vai, một số người mua hàng, một số

người bán hàng

Bước 3: Một số em lên đóng vai.

- Nhận xét Tuyên dương Nhóm đóng hay

- 1 HS khá (giỏi) đọc lại bài tập trong sgk

- Chuẩn bị bài “Làng quê và đô thị”

Trang 9

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trơi

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát

2 Rèn kỹ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: hương trời, chân đất

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy thêm yêu cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân làm ra lúa gạo Trả lời được các câu hỏi SGK

3 Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

4 GD tình yêu quê hương

II Chuẩn bị

- Học sinh đọc bài "Đôi bạn"

- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

- Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm của gia đình Thành?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

HĐ1: Luyện đọc

- Đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng dẫn HS luyện đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu, sửa lỗi phát âm

- Đọc từng khổ thơ, hương dẫn ngắt nghỉ hơi đúng ( SGK 301)

- HS hiểu nghĩa từ ch giải SGK

- Đọc từng khổ thơ trong Nhóm HS đồng thanh cả bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm bài & trả lời câu hỏi SGK

HĐ3: Học thuộc lòng

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

- Nhận xét, đánh gía Tuyên dương

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài

- Chuẩn bị bài “Mồ côi xử kiện”

Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012

TOÁN( Tiết 78)

VỀ QUÊ NGOẠI

Trang 10

+ GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.

- Hãy cho DV 1 biểu thức, tính và nêu giá trị của biểu thức đó

* Giới thiệu hai quy tắc:

- Ghi ví dụ: 60 + 20 – 5 lên bảng

+ Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện như thế nào?

- Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại

"Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theothứ tự từ trái sang phải"

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu của bài.

- mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức

- Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17

= 217

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 2.

- Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh

- Cả lớp tự làm bài

a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2

= 90

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3

- Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và điền dấu

- Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại

- Gọi HS nêu kết quả

Trang 11

- Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học.

- Chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức tiếp theo”

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập

BT1: HS đọc yêu cầu bài Trao đổi N2 nhanh Đại diện N lần lượt kể

- GV treo bản đồ, kết hợp chỉ tên từng thành phố trên bản đồ

- Một số HS nhắc lại tên các thành phố trên đất nước ta theo vị trí từ phía Bắc đếnphía Nam

- Kể tên một vùng quê mà em biết

BT2: HS nêu yêu cầu.

- Trao đổi N Phát biểu ý kiến GVchốt lại nội dung bài

MỞ RỘNG VỐN TỪ THÀNH THỊ –NÔNG THÔN

DẤU PHẨY

Trang 12

BT3: HS nêu yêu cầu bài.

- HS làm bài cá nhân Thi làm bài bảng lớp Nhận xét, sửa bài

- 3 HS đọc lại đoạn văn khi đã điền đúng dấu phẩy

HĐ 2: Chấm điểm.

- Học sinh nhắc lại tên thành phố mà em biết

- HS khá (giỏi) đọc lại bài tập sgk (mỗi em 1 câu)

- Chuẩn bị bài “Ôn tập từ chỉ đặc điểm; ôn tập câu Ai thế nào?”

+ GV: Tranh sách giáo khoa, Giấy màu, kéo, hồ dán…

+ HS: Giấy màu, kéo, giấy…

- GV kiểm tra lại tập học sinh, nhận xét cách xếp, cắt, dán…

Trang 13

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ sẵn chư

E theo các điểm đánh dấu

Bước 2 : Cắt chữ E

- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ sẵn chữ E theo đường dấu giữa ( mặt trái

ngoài Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo ( H 3) Mở ra , được chữ E

- 1 HS khá (giỏi) nêu lại quy trình thực hiện

- Chuẩn bị bài “Cắt, dán chữ VUI VẺ”



Thứ năm, ngày 06 tháng 12 năm 2012

TOÁN ( Tiết 79)

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị của các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức

- GD tính chính xác

II Chuẩn bị

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

( TIẾP THEO)

Trang 14

- Hãy cho 1 biểu thức, tính và nêu giá trị của biểu thức đó.

Giới thiệu bài

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT.

- Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu

93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87

- Nhận xét, chốt lại bài làm đúng

Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu kết quả

- Gọi HS nêu bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

BT 4: HS nêu yêu cầu bài.HS tự xếp hình Sửa bài.

HĐ3: Chấm điểm.

- Chuẩn bị bài “Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số tiếp theo”

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	69,34 KB