Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Giáo viên: Lê Cẩm Tiên

Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Giới thiệu bài: Tính giá trị của biểu thức - Nghe giới thiệu bài.. b Nêu quy tắc tính giá trị của các biểu thức có các phép [r]

Trang 1

Tuần: 16

Thứ ngày Tiết ngày Tiết bài Môn dạy Đầu bài dạy

Hai

29 / 11

5 16 Đạo đức - Biết ơn thương binh, liệt sĩ (tiết 1)

- GD BVMT

Ba

30 / 11

2 16 LTVC - Từ ngữ về thành thị, nông thôn Dấu phẩy- HT&LTTGĐĐ HCM

Tư

1 / 12

Năm

2 / 12

3 16 Tậâp làm văn- Nghe – kể: Kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nông thôn – GD BVMT

Sáu

3 / 12

Trang 2

Thứù hai ngày 29 tháng 11 năm 2010.

Tập đọc – Kể chuyện Tiết: 32 - 16 Bài: Đôi bạn

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

A- Tập đọc:

1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, nườm nượp,…

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật

2/ Rèn luyện kỹ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: sơ tán, sao sa, tuyệt vọng,…

- Nắm được nội dung truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố vơi những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.

- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4

- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5.

B- Kể chuyện:

1/ Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- HS khá, giỏi kể lại đươc toàn bộ câu chuyện.

2/ Rèn luyện kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, kể tiếp lời bạn

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

- Tranh minh họa truyện trong SGK, bảng phụ viết gợi ý

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TẬP ĐỌC

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT HS về bài Nhà rông ở Tây Nguyên.

3 Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

- Chủ điểm Thành thị và nông thôn

và câu chuyện Đôi bạn.

b) Luyện đọc:

- Đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- Nhắc nhở để HS sửa lỗi phát âm,

ngắt nghỉ hơi đúng

- Nghe giới thiệu

- Lắng nghe, tập nhận xét giọng đọc

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từng đoạn nối tiếp

+ Luyện đọc từ Giải nghĩa các từ

Trang 3

- Nhận xét.

c) HD tìm hiểu bài:

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp

nào?

+ Mến thấy thị xã có gì lạ?

+ Mến đã có hành động gì đáng

khen?

+ Em hiểu câu nói của người bố như

thế nào?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

thuỷ chung của gia đình Thành đối với

người đã giúp đỡ mình

- HD nêu nội dung

d) Luyện đọc lại:

- Chọn, đọc diễn cảm đoạn 2, 3 rồi HD

- Nhận xét để HS rút kinh nghiệm

- Nhận xét

- Đọc từng đoạïn trong nhóm

- Đọc ĐT đoạn 1, 2 HS đọc nối tiếp đoạn 2 và 3

- Đọc thầm từng đoạn văn rồi trả lời câu hỏi

+ Kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ ném bom + Có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát,

xe cộ nườm nượp, ban đêm đèn điện sáng lấp lánh

+ Mến lao xuống hồ cứu một em bế đang vùng vẫy tuyệt vọng

+ Ca ngợi phẩm chất của người làng quê

+ Luôn nhớ đến nhau; đón Mến ra chơi, Thành đưa Mến đi khắp thị xã; bố Thành luôn nhớ đến Mến, có những suy nghĩ rất tôt về người nông dân

- Nêu được nội dung

- Nghe, nhận xét cách đọc

- Thi đọc đoạn 2 và 3

- Thi đọc toàn bài

- Nhận xét, bình chọn

KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện;

các em khá kể được toàn bộ câu chuyện Đôi bạn.

2 HD kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện:

- HD HS nhớ và kể từng đoạn theo tranh

- Nhận xét về nội dung và cách thể hiện

- Nghe và tìm hiểu yêu cầu

- Đọc các gợi ý

- 3 HS kể mẫu 3 đoạn theo gợi ý

- Kể trong nhóm đôi

- Thi kể trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

4 Củng cố: - Em nghĩ gì về người sống ở thành phố, thành thị?

- Nhậïn xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS kể lại cho người thân nghe

Trang 4

Toán Tiết: 76

Bài: Luyện tập chung

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Ê-ke và mặt đồng hồ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Cả lớp thực hiện một vài phép tính VD: 777 : 3…

a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b) Thực hành:

Bài 1: Số?

- Kẻ bảng nội dung như ở SGK

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Nhận xét

Bài 3:

- HD để HS nêu được các bước giải

- Chấm một số vở, nhận xét

Bài 4: Gấp, giảm một số; thêm, bớt một số

- HD và yêu cầu HS giải được cột 1,2,4.

- HD HS giải tại lớp cột 3 nếu có điều kiện;

hoặc cho HS về nhà làm

- Nhận xét, cho HS sửa bài

Bài 5: Góc vuông, góc không vuông

- HD HS giải tại lớp nếu có điều kiện; hoặc

cho HS về nhà làm

- Nhận xét

- Nêu cách tìm tích, thừa số

- Thực hiện nhanh ra bảng con

- Làm bài vào vở, 4 em lên bảng giải

- Nhận xét và sửa chữa

- Đọc yêu cầu đề, nêu các bước giải rồi giải

Bài giải:

Số máy bơm đã bán: 36 : 9 = 4 (cái) Số máy bơm còn lại: 36 – 4 = 32 (cái)

Đáp số: 32 cái máy bơm

- Trao đổi chéo vở kiểm tra

- Thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm một cột)

- Trình bày trước lớp

- Nhận xét

- Quan sát 2 kim đồng hồ để nhận ra hình ảnh góc vuông (A), góc không vuông (B, C)

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm

Trang 5

Đạo đức Tiết: 16 Bài: Biết ơn thương binh, liệt sĩ (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

1 Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước.

2 HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.

3 HS có thái độ kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ

ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- HS khá, giỏi tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.

II/ TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN:

- Vở BT Đạo đức 3

- Phiếu giao việc cho HĐ3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Kiểm tra về nội dung bài Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

a)Giới thiệu bài: GV nêu MT của tiết học (Tiết 1)

b) Hoạt động 1: Phân tích chuyện

* MT: HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ, có thái độ

biết ơn đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ

* TH: - Kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích

- HD tìm hiểu nội dung:

+ Các bạn lớp 3A đi đâu?

+ Em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế

nào?

+ Chúng ta phải có thái độ như thế nào đối với các thương

binh, liệt sĩ?

- Kết luận: thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh

xương máu để giành độc lập, tự do cho Tổ quốc Chúng ta

cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh, liệt sĩ cùng

gia đình của họ

c) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT 2)

* MT: Phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết

ơn thương binh và gia đình liệt sĩ

* TH: - Chia nhóm, giao việc: Quan sát và nêu nội dung

tranh: Việc làm trong các tranh nên hay không?

- Nghe giới thiệu bài

- Nghe và quan sát tranh

+ Đi thăm các cô chú thương binh ở trại điều dưỡng

+ Là những người đã hy sinh xương máu cho Tổ quốc

+ Có thái độ kính trọng, biết ơn

- Lắng nghe để hiểu rõ thêm

- Các nhóm làm việc

- Các nhóm trình bày

Trang 6

* Kết luận: Các việc ở tranh a, b, c là những việc làm tốt

Các việc ở tranh d là việc không nên làm

d) Hoạt động 3: Xử lí tình huống

- Giao việc: Mỗi nhóm đóng vai một tình huống ở BT 3

- Nhận xét

- Tự liên hệ bản thân

- Thảo luận, xử lí, đóng vai

- Các nhóm trình bày

5 Dặn dò: - Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa ở địa phương

- Sưu tầm bài hát, bài thơ, tranh ảnh về các tấm gương chiến đấu anh hùng

-Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Thể dục Tiết: 31 Bài: Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết cách thực hiện động tác

- Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết cách thực hiện

Ghi chú: Khi đi chuyển hướng thì thân người thẳng tự nhiên.

- Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi, chuẩn bị “ngựa” đua, chướng ngại vật

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Khởi động các khớp

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số

- Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển

hướng phải trái

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.

6’

7’

6’

x x x x x

x x x x x (1)



- x x x x x

x x x x x (2)



- Thực hiện cả lớp

- Như (1)

x x x x x 

CB XP

x x x x x  Δ

Trang 7

3 Phần kết thúc:

- Tập một số động tác hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

- Giao bài tập: Ôn luyện bài RLTTCB

5’

x x x x x  Δ

CB XP

- x x x

x x

x  x

x x

x x x

-Tự nhiên và Xã hội Tiết: 31

Bài: Hoạt động công nghiệp, thương mại

GD BVMT – Liên hệ

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu được ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại

- HS khá, giỏi kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại.

- GD BVMT: HS biết một số lợi ích và một số tác hại (nếu thực hiện sai) của hoạt động công nghiệp.

- Các hình trong sách giáo khoa

- Tranh ảnh có liên quan về các hoạt động công nghiệp, thương mại

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: HS nói về một số hoạt động nông nghiệp và ích lợi

a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

b) Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- Nêu nhiệm vụ: Nói về các hoạt động công nghiệp,

thương mại nơi các em đang sống

- Giới thiệu thêm một số hoạt động công nghiệp: Khai

thác quặng, luyện kim, …

c) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Nêu nhiệm vụ: Quan sát các hình trong SGK để nêu tên

các hoạt động và ích lợi của từng hoạt động

- Nhận xét, giới thiệu thêm

- Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí,

dệt,… là hoạt động công nghiệp…

- GD BVMT: + Em hãy nêu một số tác hại của công

- Từng cặp kể cho nhau nghe

- Nhận xét, bổ sung

- Quan sát và thảo luận nhóm

+ Thải ra môi trường chất độc

Trang 8

nghiệp nếu thực hiện sai.

 Phát triển công nghiệp phải chú ý đến BVMT

d) Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ: Thảo luận theo yêu cầu ở

trong SGK

- Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động

thương mại

e) Hoạt động 4: Chơi trò chơi

- HD chơi trò chơi bán hàng

+ Khai thác bừa bãi than, dầu khí, khoáng sản,… tài nguyên sẽ cạn kiệt

- Thảo luận nhóm

- Chơi trò chơi

5 Dặn dò: - Dặn HS sưu tầm tranh về làng quê, đô thị

Bài : Nghe - viết : Đôi bạn

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe - viết chính xác đoạn 3 trong bài Đôi bạn Trình bày bài viết rõ ràng

- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn (BT2b)

- Băng giấy viết BT 2b

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - HS viết lại một số từ khó ở tiết trước: khung cửi, cưỡi ngựa,…

- Nhận xét bài viết tiết trước

a) Giới thiệu bài: Nghe - viết : Đôi bạn

b) Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả

- HD tìm hiểu nội dung

- HD nhận xét chính tả:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Lời nói của bố được viết như thế nào?

+ Có tên riêng nào?

* Đọc cho HS viết

- Nghe, xác định đoạn cần viết

- Đọc lại bài CT

- Nhận xét chính tả

- Viết ra nháp những từ khó, dễ viết sai

* Viết vào vở

Trang 9

* Chấm, chữa bài.

c) HD làm bài tập:

Bài tập 2b: Chọn từ trong ngoặc để điền

- Nhận xét, chốt lời giải:

+ bảo nhau – cơn bão;

+ vẽ – vẻ mặt;

+ uống sữa - sửa soạn.

- Tự kiểm tra và sửa lỗi

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thi giải bài tập nhanh ở nháp

- 3 HS thi làm nhanh

- Nhận xét và sửa chữa

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện viết các từ còn sai.

-Toán Tiết: 77

Bài: Làm quen với biểu thức

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- HS biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Phiếu học tập ghi BT 2

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: GV nhận xét về quá trình học tập phép chia, nhân số có ba chữ số

a) Giới thiệu bài: Làm quen với biểu thức

b) HD làm quen với biểu thức:

- Viết lên bảng 126 + 51 Nói: “Ta có 126 +

51 Ta cũng nói đây là biểu thức 126 + 51”

- Viết các biểu thức còn lại và HD tương tự

c) HD tính giá trị của biểu thức:

- Nói: Chúng ta xét biểu thức: 126 + 51

- Nói: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: Giá trị của

biểu thức 126 + 51 là 177

- HD nêu giá trị của biểu thức: 125 + 10 – 4

d) Thực hành:

Bài 1: Tìm giá trị của biểu thức

- HD mẫu: 284 + 10

284 + 10 = 294

- Nghe và nhắc lại

- Một vài em lên bảng nêu trước lớp

- Cho vài ví dụ

- Tính 126 + 51 = 177

- Nhắc lại cách nói

- Tính và nêu giá trị trước lớp

- Quan sát và:

+ Thực hiện tính giá trị;

Trang 10

 Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294.

- Chấm một số vở, nhận xét

Bài 2: Nối các biểu thức với các giá trị

- Nhận xét

+ Viết giá trị của biểu thức

- Tự làm vào vở

- Kiểm tra chéo vở

- Nêu yêu cầu bài

- Thi làm nhanh theo nhóm

- Làm bài vào vở

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm

Thủ công Tiết: 16

Bài: Cắt dán chữ E

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E

- Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kĩ thuật Các nét chữ tương đối thẳng và đều

nhau Chữ dán tương đối phẳng

- HS khéo tay kẻ, cắt, dán được chữ E Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng.

- HS yêu thích cắt, dán chữ

II/ GV CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ E; tranh quy trình.

- Giấy thủ công, kéo, hồ,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT phần chuẩn bị của HS.

a) Giới thiệu bài: Cắt dán chữ E

b) HD quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu mẫu chữ E và tranh quy trình.

- HD quan sát

c) HD gấp, cắt:

- Dựa vào tranh quy trình và thao tác mẫu:

Bước 1: Kẻ chữ E;

Bước 2: Cắt chữ E;

Bước 3: Dán chữ E.

d) Thực hành:

- Quan sát, giúp đỡ thêm

- Quan sát, nhận thấy:

+ Nét rộng 1 ô; chữ E rộng 2 ô rưỡi; cao 1 ô + Chữ E có hai nửa trên, dưới giống nhau.

- Quan sát

- 1 em thực hiện lại trước lớp

- Thực hành dựa vào quy trình và trang trí

- Trình bày sản phẩm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	155,4 KB