Giao an lop 5 tuan 13

Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 15' - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc đề - HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên làm a Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở - GV cùng cả lớp nhận xét nhiều địa phương, môi [r]

Trang 1

TUẦN 13

Ngày soạn: 24.11.2012 Ngày dạy: Thứ 2/26/11/2012

TIẾT 1: CHÀO CỜ -o0o -

TIẾT 2 : TẬP ĐỌC BÀI 25 : NGƯỜI ĐỨNG GÁC TÍ HON

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy TL Hoạt động học

A ÔĐTC

B Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS đọc thuộc bài thơ: Hành

trình của bầy ong

Nội dung chính của bài thơ là gì?

- GV nhận xét và ghi điểm

C Bài mới

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi

+ Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn

nhỏ phát hiện được điều gì?

-Kể những việc bạn nhỏ làm cho

thấy:

+ Bạn nhỏ là người thông minh?

1'5'

1'10'

10'

- 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi

HS lắng nghe, nhắc lại tên bài

1HS đọc toàn bàiHS1: Ba em ra bìa rừng chưa?

HS2: Qua khe lá thu lại gỗ

+ Thắc mắc khi thấy dấu chân lạtrong rừng, lần theo dấu vết Khi

Trang 2

Biểu dương ý thức bảo vệ rừng,

sự thông minh và dũng cảm của một

công dân nhỏ tuổi.

+ Vì bạn nhỏ yêu rừng; Vì bạn nhỏ

có ý thức của một công dân; vì bạnnhỏ có trách nhiệm với tài sản chungcủa mọi người

+ Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tàisản.+ Đức tính dũng cảm

+ Sự bình tĩnh thông minh khi sử trítình huống bát ngờ

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân

* Bài tập cần làm: Bài 1;2;4a

II Đồ dùng dạy – học

GV: Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng, SGK, thước

HS: vở, sgk, thước

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.ÔĐTC

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

1'5'

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HSdưới lớp theo dõi và nhận xét

Trang 3

- HS nghe.

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính, HS cảlớp làm bài vào vở

- GVnhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

+ Muốn nhân một số thập phân

với 10,100,1000, ta làm như thế

nào ?

+ Muốn nhân một số với 0,1 ;

0,01 ; 0,001, ta làm thế nào ?

- GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc

trên để thực hiện nhân nhẩm

- GV gọi HS nhận xét

Bài 3 (Nếu còn thời gian)

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài,

sau đó HD HS kém làm bài

Câu hỏi hướng dẫn :

Bài toán cho em biết gì và hỏi gì?

+Muốn biết mua 3,5kg đường

cùng loại phải trả ít hơn mua 5kg

đường bao nhiêu tiền, em phải

biết gì ?

+ Muốn tính được số tiền phải trả

cho 4,5kg đường em phải biết

+ Muốn nhân nhẩm một số thập phânvới 0,1; 0,01; 0,001 ta chỉ việc chuyểndấu phẩy của số đó sang bên trái một,hai,ba chữ số 0

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làmmột phần, HS cả lớp làm bài vào vở a) 78,29  10 = 782,9

b) 78,29  0,1 = 7,829c) 265,307  100 = 26530,7d) 265,307  0,01 = 2,65307

- 1 HS nhận xét

- 1 HS đọc đề bài toán

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

Bài giảiGiá của 1 kg đường là :

38500 : 5 = 7700 (đồng)

Số tiền phải trả để mua 3,5kg đường là

7700  3,5 = 26950 (đồng)Mua 3,5kg đường phải trả ít hơn mua 5kg đường số tiền là :

38500 – 26950 = 11550 (đồng) Đáp số : 11550 đồng

- 1 HS nhận xét

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

- HS nhận xét-HS nhận xét theo hướng dẫn của GV

Trang 4

- Vậy khi ta thay chữ bằng số thì

giá trị của hai biểu thức (a+b)  c

và a  c + b  c như thế nào so

với nhau ?

- GV viết lên bảng :

(a+b)  c = a  c+ b  c

- GV yêu cầu HS nêu quy tắc

nhân một tổng các số tự nhiên với

một số tự nhiên

- GV hỏi : Quy tắc trên có đúng

với các số thập phân không ? Hãy

giải thích ý kiến của em

ta cũng luôn có(a + b)  c = a  c + b  c

- HS nghe và ghi nhớ quy tắc ngay tạilớp

TIẾT 4+5: KHOA HỌC, ĐỊA LÍ

GV dự trữ dạy -o0o -

Ngày soạn:25/11/2012 Ngày dạy: Thứ 3.27.11.2012

TIẾT 1: TOÁN TIẾT 62: LUYỆN TẬP CHUNG (TR.62).

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính

Trang 5

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Em hãy nêu dạng của các biểu

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

1'7'

= 280,15 + 36,78 = 316,93b) 7,7 + 7,3  7,4

= 7,7 + 54,2 = 61,72

- HS nhận xét

- HS đọc thầm đề bài toán trong SGK

- HS nêu :a) Biểu thức số có dạng một tổng nhânvới một số

a) Biểu thức có dạng một hiệu nhân vớimột số

-Tính giá trị của biểu thức theo 2 cách

- Có hai cách đó là :Tính tông rồi lấy tổng nhân với số đó.Lấy từng số hạng của tổng nhân vớisố

đó sau đó cộng các kết quả với nhau

- 2 HS lên bảng

- HS cả lớp theo dõi

- 2 HS lên bảng làm bàib) 5,4  x = 5,4

60000 : 4 = 15 000 (đồng)

Số tiền phải trả để mua 6,8m vải là :

15000  6,8 = 102000 (đồng)Mua 6,8 vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải là :

10200 – 60000 = 42000 (đồng) Đáp số : 42000 đồng

- 1 HS nhận xét

Trang 6

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu

Hiểu được “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp

được các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêucầu của BT2; viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu của bài tập 3

II Đồ dùng dạy học

GV: Các thẻ có ghi sẵn: phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng điện

HS: SGK, VBTTV5/1

III Các hoạt động dạy học

1.ÔĐTC

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có quan

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo nhóm

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài viết

của mình và chuẩn bị bài sau

1'4'

1'10'

và cảnh quan thiên nhiên được bảo

vệ gìn giữ lâu dài

- HS đọc và thảo luận:

Hành động phá hại môi trường:

phá rừng, đánh cá bằng điện, bằngmìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, sănbắn thú rừng, buôn bán động vậthoang dã

Hành động bảo vệ môi trương:

Trồng cây, trồng rừng, phủ xanhđất trống đồi trọc

- HS đọc yêu cầu và tự làm bài+ HS lần lượt trả lời

Em viết về đề tài trồng cây

Em viết về đề tài đánh cá bằngđiện

Em viết về đề tài xả rác bừa bãi

- HS lần lượt đọc bài của mình

- Lớp nhận xét

Trang 7

TIẾT 3: CHÍNH TẢ ( NHỚ – VIẾT) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG.

III.Các hoạt động dạy- học

a Giới thiệu bài

- ghi đầu bài

1'20'

10'

- 2 HS lên làm

- Lớp nhận xét

HS lắng nghe, nhắc lại tờn bài

- HS đọc thuộc lòng đoạn viết+ Ong giữ hộ cho người những mùahoa đã tàn, mang lại cho đời nhữnggiọt mật tinh tuý

+ Bầy ong cần cù làm việc, tìm hoagây mật

Trang 8

xa xưa

siêu nước- xiêuvẹo; cao siêu-xiêu lòng; siêuâm- liêu xiêu

II Tài liệu và phương tiện:

GV: SGV, tài liệu

HS: SGK, vở ghi

III Các hoạt động dạy và học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

Nêu nội dung ghi nhớ bài 6

GV nhận xét biểu dương HS

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Gv nêu MĐYCgiờ

học- ghi tên bài

* HĐ 3: Sắm vai sử lí tình huống

1'3'

1'10'

3 HS nêu ghi nhớ

HS lắng nghe

Trang 9

- GV tổ chức cho HS HĐ nhóm.

thảo luận đẻ tìm cách giải quyết tình

huống sau đó sắm vai thể hiện tình

3 Lan đang chơi nhảy dây cùng bạn

thì có một cụ già đến hỏi thăm

đường Nếu là lan em sẽ làm gì?

- Gọi HS lên sắm vai

Kính già yêu trẻ của địa phương

- HS thảo luận theo cặp

- Em hãy kể với bạn những phong

em bé đến đồn công an gần nhất đểnhờ tìm gia đình em bé

+ Ngày dành cho trẻ em là ngàyquốc tế thiếu nhi 1-6

+ Tổ chức dành cho người cao tuổi

là Hội người cao tuổi+ Các tổ chức dành cho trẻ em làĐTNTPHCM, sao nhi đồng

+ Người già luôn được chào hỏi + con cháu luôn quan tâm chămsóc, tặng quà cho bố mẹ ông bà + Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bàcha mẹ

+ Trẻ em được mừng tuổi được tặngquà vào dịp lễ tết

TIẾT 5 : THỂ DỤC

Ngày soạn:26.11.2012 Ngày dạy: Thứ 4.28.11.2012

TIẾT 1 : KĨ THUẬT

TIẾT 2 : TẬP ĐỌC

Trang 10

GV: Tranh minh hoạ trang 129 SGK, bản đồ VN

HS: sgk, vở …

III Các hoạt động dạy học

A ÔĐTC

B Kiểm tra bài cũ

Đọc và trả lời câu hỏi về bài:

1 Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát tranh ảnh minh

hoạ Từ đó GV Giới thiệu bài

2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+ Nêu nguyên nhân và hậu quả

HS2: Mấy năm qua Cồn Mờ

HS3: Nhờ phục hồi bảo vệ rừng.+ HS đọc từ khó

+ Hậu quả: lá chắn bảo vệ đê điềukhông còn, đê điều bị xói lở, bị vỡkhi có gió to bão, sóng lớn

+ Vì các tỉnh này làm tốt công tác

Trang 11

khi được phục hồi.

+Em hãy nêu nội dung chính của

- Các tỉnh: Minh Hải, Bến Tre, TràVinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An,Thái Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh

+ Rừng ngập mặn được phục hồi, đãphát huy tác dụng bảo vệ vững chắc

đê biển, tăng thu nhập cho người dânnhờ sản lượng hải sản nhiều

+ Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn

bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn ở một số tỉnh và tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.

- HS nhắc lại

- 2 HS đọc cho nhau nghe

- HS thi đọc

- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc haynhất

TIẾT 3: MĨ THUẬT

TIẾT 4: TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

Trang 12

3 Dạy – học bài mới

a Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

b Hướng dẫn thực hiện chia một

số thập phân cho một số tự nhiên.

số thập phân cho một số tự nhiên

- GV yêu cầu HS trao đổi để tìm

thương của phép chia 8,4 : 4

-Vậy 8,4 chia 4 được bao nhiêu mét ?

- Hãy nêu lại cách viết dấu phẩy ở

thương khi em thực hiện phép chia

72,58 : 19 = 3,82

- GV nhắc lại : Khi thực hiện phép

chia một số thập phân cho một số tự

nhiên, sau khi chia phần nguyên , ta

phải đánh dấu phẩy vào bên phải

thương rồi mới lấy tiếp phần thập

phân để chia

* Quy tắc thực hiện phép chia

- GV yêu cầu HS nêu cách chia một

số thập phân cho một số tự nhiên

1'4'

1'15'

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

- HS nghe và tóm tắt bài toán

- Chúng ta phải thực hiện phép tínhchia 8,4 : 4

- 2HS ngồi cạnh nhau trao đổi vớinhau đê tìm cách chia

8,4m = 84dm

84 4

04 21dm

0 21dm = 2,1m

để chia

- 2 đến 4 HS nêu trước lớp, HS cảlớp theo dõi, sau đó học thuộc quytắc ngay tại lớp

Trang 13

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa

số chưa biết trong phép nhân sau đó

làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài

4 Củng cố – dặn dò

- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về

nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

6'

3'

- 1 HS nêu trước lớp

- 1 HS lên bảng làm a) x  3 = 8,4

x = 8,4 : 3

x = 2,8b) 5  x = 0,25

x = 0,25 : 5

x = 0,05

- 1 HS nhận xét

TIẾT 5 : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ NGOẠI HÌNH)

I Mục tiêu

- Nêu được chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách

nhân vật trong bài văn, đoạn văn (BT1)

- Biết lập dàn ý một bài văn tả người thường gặp (BT2)

GV: Giấy khổ ta, bút dạ

- Bảng phụ ghi sẵn dàn ý của bài văn tả người

HS: vở, sgk

III.Các hoạt động dạy học

1 ÔĐTC

- Gọi HS đọc kết quả quan sát một

người thường gặp

- Nhận xét bài của HS

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- HS đọc yêu cầu và nội dung bài

-Chia lớp thành nhóm cùng trao đổi

1'3'

1'15'

- 2 HS đọc

- HS nghe

- HS đọc

- Các nhóm thảo luận

Trang 14

- Gọi các nhóm đọc kết quả bài làm

- Các đặc điểm đó quan hệ với nhau

như thế nào?chúng cho biết điều gì

+Câu1: mở đoạn: giới thiệu bà ngồicạnh cháu là một cậu bé

+ Câu2: tả khái quát mái tóc của bàvới đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ+Câu3: tả độ dày của mái tóc quacách chải đầu và từng động tác

- Các chi tiết đó quan hệ chặt chẽvới nhau chi tiết sau làm rõ cho chitiết trước

- Đoạn 2 tả giọng nói , đôi mắt,khuôn mặt của bà

+ Câu 1: tả đặc điểm chung củagiọng nói: trầm bổng, ngân nga.+ Câu 2: tả tác động của giọng nóivào tâm hồn cậu bé

+ Câu 3; tả sự thay đổi của đôi mắtkhi bà mỉm cười

+ Câu 4: Tả khuôn mặt của bà: hìnhnhư vẫn tươi tre dù trên đôi má đã

có nhều nếp nhăn

- Các đặc điểm về ngoại hình cóquan hệ chặt chẽ với nhau , chúngkhông chỉ khắc hoạ rõ nét về hìnhdáng của bà mà còn nói lên tính tìnhcủa bà : dịu dàng,

- Đoạn văn tả: thân hình , cổ, vai,ngực, bụng, tay, đùi, mắt miệng, trán

- Câu 1: Giới thiệu chung về Thắng:con cá vược có tài bơi lội trong thờiđiểm được miêu tả

- Câu 2: tả chiều cao

Trang 15

- Khi tả ngoại hình cần lưu ý những

gì?

- GV KL

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ viết sẵn cấu tạo của

bài văn tả người

- Hãy giới thiệu về người em định

tả: người đó là ai, em quan sát trong

- Cần chọn những chi tiết tiêu biểu

để chúng bổ xung cho nhau, khắchoạ được tính tình của nhân vật

I Mục tiêu

- Biết chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 3

II Đồ dùng dạy – học

GV: SGK, thước

HS: vở, sgk, thước

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.ÔĐTC

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Dạy – học bài mới

a.Giới thiệu bài – Ghi đâu bài

1'15'

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

- 2 HS lên bảng thực hiện phép chia,

HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở

Trang 16

bài làm của các bạn trên bảng, sau

đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 2(Nếu còn thời gian)

- GV yêu cầu HS thực hiện phép

chia 22,44 : 18

-GV hỏi: Em hãy nêu rõ các thành

phần số bị chia, số chia, thương, số

dư trong phép chia trên

- GV yêu cầu HS đọc lại phép tính

theo cột dọc và xác định hàng của

các chữ số ở số dư đó

-GV hỏi: Vậy số dư trong phép

tính trên là bao nhiêu ?

- Em hãy thử lại để kiểm tra xem

chia của HS, sau đó hướng dẫn :

Khi thực hiện chia số thập phân

cho số tự nhiên mà còn dư thì ta

có thể chia tiếp bằng cách viết

thêm chữ số 0 và bên phải số dư

rồi tiếp tục chia

- GV yêu cầu HS làm tương tự với

2 phép chia trong bài

-GVchữa bài, NX rồi cho điểm HS

Bài 4 (Nếu còn thời gian)

- GV gọi HS đọc đề bài trước lớp,

sau đó yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi 1 HS đọc bài làm trước

lớp để chũa bài, sau đó nhận xét và

22,44 18

4 4 1,24

84 12

* Số bị chia là 22,44

* Số chia là 18

* Thương là 1,24

* Số dư là 0,12+Chữ số 1 ở hàng phần mười

+Chữ số 2 ở hàng phần trăm

- Số dư là 0,12

- HS thử :1,24  18 + 0,12 = 22,44

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS nêu: Phép chia 43,18 : 21 có số

dư là 0,14 vì không có phần nguyên,

có chữ số 1 đứng ở hàng phần mười,chữ số 4 đứng ở hàng phần trăm

- 1 HS lên bảng thực hiện, HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

- HS nghe GV hướng dẫn và tiếp tụcthực hiện phép chia 2,13 : 5 như sau

21,3 5

1 3 4,26 30

0

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào vở bài tập

- HS tự làm bài vào vở bài tập

Bài giảiMột bao gạo cân nặng là :

243,2 : 8 = 30,4 (kg)

12 bao gạo cân nặng là :

30,4  12 = 364,8 (kg) Đáp số : 364,8 (kg)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	194,18 KB