Giao an lop ghep 12

- Dựa vào tranh vẽ trả lời được câu hỏi rõ ràng đúng ý BT1 - Bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài BT 2 - Biết đọc mục lục 1 tuần học ghi hoặc nói được tên các bài[r]

Trang 1

- Rèn kĩ năng đọc, viết, nói cho HS

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thủ đụ

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: tranh

- Học sinh: bộ chữ, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

- GV thao tác trên que tính

* HS nghe và phân tích

* HS quan sát, thao tác trên que tính

Trang 2

- HS đọc lại bài tiết 1

- Đọc cá nhân, đồng thanh

+ Đọc cá nhân, đồng thanh

+ HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết vào vở tập viết

+ HD đặt phép tính theo cộtdọc rồi cộng

8 cộng 5 bằng 13, viết 3, nhớ 1

3 cộng 2 bằng 5 , thêm 1 bằng 6 viết 6

- Chấm, chữa bài

* Trò chơi: nội dung bài 4

<, >, =8+4… 8+5 18+8 19+99+8….8+9 18+9 19+89+7….9+6 19+10 10+183) Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Nêu lại cách thực hiện

HS thi đua nhau lên điền tổnào nhanh hơn sẽ được thưởng

Trang 3

- GV treo tranh lên bảng.

+ Gợi ý nội dung

Trong tranh cô giáo đưa học

sinh đi thăm cảnh gì?

-Tóm tắt nội dung bài

- HS chú ý quan sát và trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi 1

- Biết 6 thêm 1 được 7

, viết được số 7, đọc viét được từ 1 đến 7; so sánh các số

trong phạm vi7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- Giáo viên:

- Học sinh: bộ đồ dùng toán

- Qua hoạt cảnh trên em rút

ra điều gì?

GV kết luậnTính bừa bãi của bạn Dương……trong sinh hoạt

* Hoạt động 2: Thảo luận

HS trình bày hoạt cảnh

HS làm việc theo nhóm

Trang 4

- Tóm tắt nội dung bài.

* Quan sát, nhận xét

- Đọc, viết số 7

- Đếm xuôi và đếm ngược

* nêu yêu cầu bài tập

- HS viết số 7 vào vở bài tập

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài

- Đại diện nhóm nêu kết quả

* Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở, chữa bài

Tiết 5: Đạo đức

Bài 3: Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập

( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu.

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

-Nêu được lợi ích của việcgiữ gìn sách vở , đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

GV nêu tình huống

GV kết luận3) Củng cố - dặn dò

Đại diện nhóm trình bày

Trang 5

- Giáo viên : bút màu, lược

- Học sinh :

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh

2/ Bài mới : Giới thiệu

GV nêu yêu cầu

* Quan sát tranhvà tô màu vào VBT

Từng đôi giới thiệu với nhau về đô dùng học tập của mình

Đọc tiếp câu lần 2

- Đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: Hồi hộp, loay hoay,ngạc nhiên

- Vì sao cô giáo khen Mai

- HD học sinh nêu nội dung bài

- Đọc lại toàn bài

* HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi

- HS nêu

Trang 6

- Bạn nhỏ trong mỗi tranh

Khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết giúp bạn

Hs đọc

- Đọc phân vai

Trang 7

- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ, yêu cầu chơi đúng.

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phương pháp

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* Lớp trưởng điều khiển

Trang 8

Tiết 2: Học vần.

Bài 8: x - ch.

I/ Mục tiêu.

- HS đọc và viết được x, ch, xe, chó, đọc đúng câu ứng

dụng: - Rèn kĩ năng đọc, viết x, ch, xe, chó

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “xe bò , xe lu, xe ô

- HS đọc đánh vần, cá nhân, đồng thanh

* Ôn 2 động tác vươn thở và tay

* Học động tác chân

b/ Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Nêu tên trò chơi,

HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

18 22

4 6

-các bạn tập

- Tập theo nhóm

* GV tập mẫu, lớp quan sát, tập theo

* Lớp trưởng điều khiển các bạn tập

1/ Kiểm tra

2/ Bài mới :

Trang 9

+ HS quan sát, viết bảng con.

Bài 1: tính nhẩm8+2=10 8+3=118+6=14 8+7=15

8+4=12 8+5=138+8=16 8+9=17

GV chốt lạiBài 2: Đặt tính rồi tính

Kết quả23;72; 81; 87; 84Chốt lại nội dung bàiBài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau

Đáp ánBài giải

Cả hai gói kẹo có là 28+26=54 ( cái ) Đáp số : 54 Cái

3 Củng cố – dặn dò

VN làm BT ở trong vở BTXem trước bài sau

HS nêu yêu cầu của bài

HS nhẩm rồi đưa ra kết quả

HS nêu yêu cầu của bài

Trang 10

xe lu, xe ô tô”

- GV treo tranh lên bảng

Có những loại xe nào trong

tranh? Em hãy chỉ từng loại

- Còn có loại xe nào nữa?

ở quê em thường dùng loại

xe nào

- GV nhận xét, liên hệ

+ Trò chơi: Tìm tiếng mới

3) Củng cố - dặn dò

- HD tìm hiểu nội dung

Tập viết tên người có trong bài chính tả

- Đọc lại những câu có dấu phảy

Bài tập Điền vào chỗ trống ia hay ya

Tia nắng, đêm khuya, cây

* HS chú ý nghe

- Viết bảng: Bút mực,quên, mượn

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Nhìn bảng phụ, chép bài

- HS soát lỗi

* HS làm, chữa bảng

- Nhận xét, bổ sung

Trang 11

Tiết 4:Toán

Số 8 ( T 30 )

I/ Mục tiêu.

, viết được số 8, đọc viét được từ 1 đến 8; so sánh các số

trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

- Giáo viên:

- Học sinh: bảng con

Trang 12

* Quan sát, nhận xét

- Đọc, viết số 8

- Đếm xuôi và đếm ngược

1,2,3,4,5,6,7,88,7,6,5,4,3,2,1

- Nhận xét cách diễn đạt, cách thể hiện

+ HD kể toàn bộ câu chuyện

- Cho HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất

c)Củng cố - dặn dò

Hà, thầy giáo

Trang 13

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010.

Tiết 1: Mỹ Thuật ( GV luân lưu dạy)

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “rổ, rá”

1/ Kiểm tra

2/ Bài mới :

Trang 14

- Tìm âm s ghép sau âm s,

dấu thanh ? trên âm e

+ Nhận diện ghép âm s

- Ghép tiếng : sẻ

- HS đọc, phân tích

- HS quan sát

+ HS quan sát, viết bảng con

a) hình chữ nhậtb) Hình tứ giácBài 2: Trong mấy hình dưới đây có mấy hình tam giác3) Củng cố - dặn dò

- Đọc rành mạch văn bảncó tính chất liệt kê

- Bước đầubiết dùng mục lục sách để tra cứu ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4)

- Học sinh: sách, vở

2/ Bài mới

Trang 15

- GV treo tranh lên bảng.

+HS đọc thầm

- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

2) Truyện người học trò cũ ởtrang nào ?

3 truyện mùa quả cọ của nhà văn nao?

Mục lục sách dùng để làm gì?

- GV cho HS đọc các đoạn, nêu các câu hỏi, hướng dẫn

- Đọc cả bài (cá nhân, đồng thanh)

* HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi

Luyện đọc lại

Trang 16

- GV nhận xét, liên hệ.

+ Trò chơi

- Các nhóm lên bảng

Tiết 4: Toán.

Số 9 ( T 32 )

I/ Mục tiêu.

, viết được số 9, đọc viết được từ 1 đến 9; so sánh các số

trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9

- Giáo viên:

- Học sinh: bảng con

những nhóm khá

c)Củng cố - dặn dò

Tiết 4: Luyện từ và câu

Tên riêng Câu kiểu Ai là gì?

I/ Mục tiêu.

- Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam ( BT1 ); Bước đầu biét viết hoa tên riêng Việt Nam ( BT2 )

- Giáo viên:

- Học sinh: sách, vở

- Gọi nhận xét, bổ sung

Tên của người sông núi …

Phải viết hoaBài 2:Hãy viếta) tên hai bạn trong lớpb) Tên một dòng sông ở địa phương em

- HS quan sát nêu miệng

- HS nhắc lại

- Các nhóm làm bài, chữabảng:

Trang 17

HS lên bảng điền8<9 7<8 9>89>8 8<9 9>79=9 7<9 9>6

Là gì

Môn học emyêu thích

Là môn tiếng việt

* HS đọc đầu bài

- Làm bài vào vở

- Chữa bài:

Trang 18

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm

bảo an toàn

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ,

6’ * Tập hợp, điểm số, báo

- Học động tác lườn, yêu cầu thực hiện đúng động tác

- Ôn trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ, yêu cầu biết chơi chủ động

- Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn

Nội dung ĐL Phương pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

Trang 19

yêu cầu giờ học.

4- 6

* Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

18- 22

- GV quan sát, sửa sai

* Lớp trưởng điều khiển lớp tập

* GV nhắc lại luật chơi

- HS viết được chữ cái hoa d, viết được câu ứng dụng theo

cỡ nhỏ, biết viết cụm từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh

- Rèn kĩ năng viết đúng cỡ mẫu chữ, đều nét và đẹp

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở và viết chữ đẹp

Trang 20

- HS đọc được k, kh, kẻ, khế đọc đúng câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ù ù, vo vo, vù vù,

ro ro, tu tu”

- Tìm âm e ghép sau âm k, dấu

thanh ? trên âm e

+ Nhận diện ghép âm k

- Ghép tiếng : kẻ

- HS đọc, phân tích

- HS quan sát

1/ Kiểm tra

2/ Bài mới :a/ Giới thiệu bài

* HS quan sát, nhận xét, nêu cấu tạo chữ

Trang 21

+ HS quan sát, viết bảng con.

+HS đọc thầm

+ HS nhắc lại tư thế ngồiviết

1/ Kiểm tra

3 Thực hànhBài 1

GV ghi tóm tắt lên bảngHoà có: 4 bông hoaBình nhiều hơn Hoà : 2 bông hoa

Bình có: …….bông hoaBài 3

HS nêu yeu cầu của bài

HS đọc lại nội dung tóm tắt

HS giải vào vởBài giải

Số hoa của Bình là 4+ 2=6 ( bông ) Đáp số 6 bông hoa

Trang 22

+ Gợi ý nội dung.

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật con vật này có tiếng

kêu ntn?

+ Em còn biết các tiếng kêu

của các vật con vật nào khác

không?

+ Có tiếng kêu nào mà khi

nghe thấy người ta phải chạy

vào nhà ngay?

+ Có tiếng kêu nào khi nghe

thấy người ta rất vui?

+ Em thử bắt chước tiéng kêu

của các vật ở trong tranh hay

ngoài thực tế?

- GV nhận xét, liên hệ

+ Trò chơi

- HS thảo luận nhóm đôi

- Có khái niệm ban đầu về số 0

- Biết đọc, viết số 0, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9,

nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 0 trong dãy

số từ 0 đến 9

- Rèn kĩ năng đọc, đếm, so sánh trong phạm vi 9 cho HS

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

GV ghi tóm tắt lên bảng

Bài giải

Số bi của Hải có là 10+5 =15 ( Viên bi ) Đáp số : 15 viên bi

3 Củng cố – Dặn dò

HS nêu yeu cầu của bài

HS đọc lại nội dung tóm tắt

Trang 23

- Giáo viên:

- Học sinh: bộ đồ dùng toán

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu số 0

Cho HS lấy 4 que tính rồi lần

lượt bớt đi như vậy còn bao nhiêu

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

HS viết số 0 vào vở bài tập

thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá

- Thức ăn sau khi vào miệngđược nhai nuốt rồi đi đâu?

HĐ 2: Làm việc cả lớpTreo hình vẽ lên bảng

- Cho HS lên bảng gắn tên các cơ quan của ống tiêu hoá

* Kết luận

b) Quan sát nhận biết các cơquan tiêu hoá trên sơ đồ

Y cầu HS quan sát hình vẽ2 sgk và chỉ đâu là tuyến nướcbọt, gan , túi mật, tuỵ

Kể tên các cơ quan tiêu hoá

GV kết luậnc) Ghép chữ vào hình

GV phát cho Hs phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hoá

- Từng nhóm lên trình bày

- Chỉ vị trí của miệng, thực quản , dạ dày, ruột non , ruột già , hậu môn

* Học sinh thực hành chơi theo nhóm

Yêu cầu HS gắn vào hình

1 em lên chỉ và nói về đường đi của ống tiêu hoá

HS trả lời

HS quan sát và đọc chú thích và trả lời câu hỏi

Hs thực hiệngắn chữ bên cạnh các cơ quan tiêu hoá

Trang 25

* Chơi trò chơi

- Tìm âm mới có chứa trong từ (đọc cá nhân, đồng thanh)

1/ Kiểm tra

b/ Bài giảng

+ GV đọc mẫu bài

- HD tìm hiểu nội dung

+ Hai khổ thơ này nói gì?

+ Trong hai khổ thơ đầu có mấy dấu câu là những dấu gì?

Có bao nhiêu chữ phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa?

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Nghe – viết bài vào vở

- HS soát lỗi

- HS làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung

Trang 26

-Tóm tắt nội dung bài.

- Quan sát, nhận xét

+HS đọc thầm

- HS viết bài vào vở

* HS chú ý quan sát, nhậnxét

- HS theo dõi, kể lại

1/ Kiểm tra

b/ Bài giảng

- GV nêu bài toán

Có 1 cốc đựng 6 bút chì

- Có một hộp bút trong đó chưa biết là có bao nhiêu bút chì, biết trong hộp nhiềuhơn hai bút chì Hỏi trong hộp đó có mấy bút chì?

GV tóm tắt lên bảng

* HS theo dõi

HS lên bảng giải

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	60,63 KB