Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 2

H - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn GV: Nhận xét – Tuyên dương NhËn xÐt chung giê häc – HS vÒ nhµ häc S trong bµi, kÕt hîp söa lçi ph¸t bµi vµ lµm bµi ©m.. – ChuÈn bÞ bµi giê sau.[r]

Tuần 2.

Ngày soạn: 23/8/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008

Tiết 1: Chào cờ

- Nhận xét các hoạt động trong tuần 1

- Tuyên dương những lớp chấp hành tốt các nội quy, quy chế của trường, lớp

- Phê bình những lớp chưa chấp hành tốt mọi noi quy

- Phương hướng tuần sau

Nam hay nữ (Tiếp theo)

IMT

Sau bài học, HS có khả biết:

- Nhận ra sự cần thiết phải thay

đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

- Có y thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới ; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

IIĐ D DH

- Phiếu học tập

III.HĐ DH

HS

Trình độ 3

Toán:

Trừ các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần )

Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).

Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ.

- Giáo viên: Phiếu làm bài tập

- Học sinh: Đồ dùng học tập

HS: Tự kiểm tra sự chuẩn bị của nhau.

HS: Quan sát phép tính tìm ra cách làm

432 – 215 = ?

627 – 143 = ? GV: Giới thiệu phép tính

432 – 215 = ? HDHS cách thực hiện

- 432 215

217 Trừ các số có mấy chữ số ? Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào

b Giới thiệu phép trừ 627–143= ?

- 627 143

G V

A ổn định tổ chức

B KTBC

c Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HĐ3: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ.

* CTH:

- GV h/d làm việc theo nhóm

- Phát câu hỏi cho các nhóm

S - Thảo luận theo nhóm các câu hỏi do GV y/c

V - Q/s, giúp đỡ h/s.

S - HS tiếp tục thảo luận nhóm.

V

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

- Các nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét, kết luận

* Liên hệ thực tế

- Cho h/s liên hệ: Trong lớp có

sự phân biệt giữa bạn nam và bạn nữ hay không?

GV

484

HS: Làm bài tập 1:

- 541 - 422 - 564 - 783 - 694

127 144 215 356 237

414 308 349 427 457 GV: Nhận xét – HD bài 2

- 627 - 746 - 564 - 935 - 555

443 251 215 551 160

184 495 349 384 395 HS: Làm bài 3

Giải Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:

335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem GV: Nhận xét – HD bài 4 Giải

Đoạn đường còn lại là:

243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm Nhận xét chung giờ học – HS về nhà

học bài và làm bài – Chuẩn bị bài giờ sau.

H S

G V

- HS tự liên hệ và TLCH

- Gọi h/s nêu y kiến

D Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

Các số có sáu chữ số em là học sinh lớp

5 (t2)

IMT

Giúp HS:

- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kể

- Biết viết và đọc các chữ số có tới sáu chữ số

- Giúp HS biết:

+ Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

+ Vui, tự hào là h/s lớp 5, có y thức học tập rèn luyện để xứng

đáng là h/s lớp 5

IIĐ D DH

- Hình vẽ trong sgk - Các câu chuyện nói về tấm

gương h/s lớp 5.

IIIHĐ DH

A KTBC A.KTBC.(không kt)

HS - 2 em làm lại 2 phép tính trong

BT2 tiết trước GV B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Số có sáu chữ số.

- GV tổ chức cho h/s ôn về các hàng: đơn vị, chục, trămm nghìn, chục nghìn

- Cho h/s đưa ra quan hệ các hàng:

10 đơn vị = 1 chục

- Giới thiệu:

10 chục nghìn = 100 000

- Cách viết, đọc số 100 000

- Đọc, viết các số có sáu chữ số

H S

- HS trình bày trong nhóm về

kế hoạch phấn đấu của mình

* BT1, 2: - Tự làm bài cá nhân.

H S

G V

- Gọi từng em trình bày kế hoạch phấn đấu của mình trước lớp

- Lớp nhận xét, trao đổi

3 HĐ2: kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.

*CTH: - Giao việc cho HS

GV - Gọi HS nêu miệng kq

- Lớp nhận xét, chỉnh sửa

* BT3: - Gọi h/s tiếp nối đọc các

số trong BT

H

S - HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu trong lớp hoặc trường hoặc trong báo,

*BT4:

HS - HS tự làm bài cá nhân vào vở

- 2 em làm bài trên bảng

G V

- Gọi HS kể trước lớp

- GV nhận xét và kể thêm cho h/s nghe

4 HĐ3: Hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường em.

*CTH:

- Tổ chức cho h/s hát, đọc thơ

về chủ đề Trường em

D Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Cho HS nhận xét chữa bài.

- GV KL bài đúng - Chuẩn bị bài sau.

GV 4 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài học

- Nhận xét tiết học

- Giao bài về nhà

H S

Luyện tập

I.MT

Giúp HS củng cố về:

- Viết các STP trên một đoạn của tia số

- Chuyển một số p/s thành p/s thập phân

- Giải bài toán về tìm giá trị một p/s của số cho trước

II.ĐDDH

- Phiếu BT

III.HĐDH

A ổn định tổ chức.

GV

H S

B KTBC

- Thế nào là p/s thập phân? cho VD?

V C Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

2 Thực hành.

* Bài 1:

- Gọi từng em lên bảng điền

- Lớp nhận xét, chỉnh sửa

* Bài 2, 3

S - 3 em làm bài trên bảng, lớp làm vào nháp

V - Gọi HS nhận xét, chữa bài.- GV chốt lại bài đúng

* Bài 4:

S - 4 em lên bảng, lớp làm vào vở. HS

Trình độ 3

Đạo đức:

Kính yêu Bác Hồ (T2)

- Học sinh biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ

đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Học sinh hiểu ghi nhớ và làm theo 5

điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

- GV: Các bài thơ, bài hát, Phiếu bài tập

- H: SGK- VBT

GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của Học sinh

HS: Thảo luận nhóm.

Em đã thực hiện được những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn

điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ?

em dự định gì trong thời gian tới?

GV: Gọi đại diện báo cáo Nhận xét - Khen những HS đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy.

HS: Trình bày những tư liệu đã sưu tầm

được về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

GV: Khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay Giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác Hồ.

HS: Đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn

có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở

đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần G - HS, GV nhận xét chữa bài,

V

H S

chốt lại bài đúng

* Bài 5: - Gọi h/s đọc bài toán

- GV h/d cách làm

- 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm nháp

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ?

- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ?

GV: Gọi các nhóm báo cáo.

Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác

Hồ Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học

bài và làm bài – Chuẩn bị bài giờ sau.

G

V - Tổ chức chữa bài cho h/s.D Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Nhóm 5

Tập đọc

Nghìn năm văn

hiến

1 Đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

2 Hiểu nội dung bài:Việt Nam

có truyền thống khoa cử lâu đời

Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn tờongs

kê để h/s h/s luyện đọc

I Các hoạt động dạy – học.

HS

A KTBC

Trình độ 3

Tập đọc - kể chuyện

Ai có lỗi

1 Rèn kỹ năng nói:

Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng

đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe:

Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

Kể tiếp lời kể của bạn GV:Tranh minh họa bài tập độc SGK,phiếu bài tập.

HS: Sgk.

HS: Đọc bài tiết 1 HS: Luyện đọc lại bài theo vai Bài có mấy nhân vật?

Khi đọc phân vai cần mấy người?

GV: HDHS:Luyện đọc lại

- Giáo viên hướng dẫn đọc mẫu 1 đoạn

- Chia nhóm cho học sinh đọc theo nhóm.

- Thi đọc theo vai

- Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay.

HS: Quan sát tranh và kể lại từng đoạn của câu chuyện theo nhóm.

GV: Gọi HS nối tiếp kể từng đoạn trước lớp Khá kể lại toàn bộ câu chuyện.

G

V - Gọi 2 em đọc bài “Quang cảnh ngày mùa” và TLCH về nội dung bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS luyện đọc và tìm

hiểu bài.

a Luyện đọc.

- GV đọc mẫu bài văn

- GV h/d chia đoạn

S - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, kết hợp sửa lỗi phát

âm

S

- Luyện đọc từng đoạn theo cặp

V - Gọi 1 em đọc lại cả bài.- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

S

- Thảo luận theo nhóm các câu hỏi trong SGK

GV

HS: Kể lại tòan bộ câu chuyện Thảo luận: Phân vai dựng lại câu chuyện

HS: Dựng lại câu chuyện theo vai Nhắc lại ND câu chuyện.

GV: Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học

bài và làm bài – Chuẩn bị bài giờ sau.

G V

H S

- Gọi HS trả lời các câu hỏi trong bài

c HD HS đọc diễn cảm.

- HD HS luyện đọc diễn cảm

đoạn đầu của bài

- Tổ chức cho h/s thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Đọc trước bài “Sắc màu em yêu”

- Ghi bài vào vở

.

Ngày soạn: 24/8/2008

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 26 tháng 8 năm 2008.

Tiết 1: Thể dục (tiết học chung)

Bài 3 quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

trò chơi “thi xếp hàng nhanh”

I – Mục tiêu

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Y.C dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, trái đúng kĩ thuật, đều đẹp, đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh’’ Y.C HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trật tự trong khi chơi

II - Địa điểm, phương tiện.

- Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân trò chơi

III – Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Đ lượng Phương pháp tổ chức

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/c bài

ì ì ì ì ì 

- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy’’ ĐHTC

- Cán sự điều khiển

2 Phần cơ bản.

a Đội hình đội ngũ 15 phút

- Ôn quay phải, trái, dàn hàng, dồn

hàng 4 lần ĐHTL ì ì ì ì ì

ì ì ì ì ì 

- Lần1, 2: GV điều khiển, có nhận xét, sửa sai

- Lần 3, 4, Cán sự đk

- HS thi đua theo tổ

- GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương tổ tập tốt

b Trò chơi vận động 8 phút

- Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh’’

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi, luật chơi

+ Cho 1 tổ chơi thử chơi thử

+ Tổ chức cho HS thi đua

- HS chơi trò chơi

- GV làm trọng tài phân thắng, bại

- Tuyên dương tổ thắng cuộc

3 Phần kết thúc.

- Cho HS hát, vỗ tay theo nhịp làm



động tác thả lỏng.

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học, giao bài

về nhà

Tiết2

Môn

Nhóm 5

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe,

đã đọc

I.MT

- Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã

đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước

- Hiểu y nghĩa câu chuyện; biết

đặt câu hỏi cho bạn, trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét được lời kể của bạn

II.ĐD DH

- Một số câu chuyện về các anh hùng, danh nhân

III.HĐDH

A KTBC

V B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS kể chuyện

*HD HS hiểu y/c của đề bài.

- Cho h/s đọc đề bài, gạch chân các từ quan trọng, giải nghĩa từ

“danh nhân”

S - Đọc các gợi y trong SGK vàtìm câu chuyện định kể HS

Trình độ 3

Toán:

Luyện tập

Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lầnhoặc không nhớ )

Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.

- GV: Phiếu bài tập

- HS: VBT- SGK

HS: KT bài tập ở nhà của nhau.

GV: HDHS làm bài tập 1.

- 567 - 868 - 387 - 100

325 528 58 75

242 340 329 25 HS: Làm bài 3

- 542 - 660 - 727 - 404

318 251 272 184

224 409 455 220 GV: Nhận xét – HD Bài 3:

SBT 752 371 621 950

ST 462 246 390 215 Hiệu 322 125 231 735 HS: Làm bài 4

Giải Cả hai ngày bán được là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo GV: Nhận xét – HD bài 5 Giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh G - Gọi h/s nêu tên câu chuyện định

V kể trước lớp.

* Thực hành kể, trao đổi y nghĩa.

S - Kể trong nhóm đôi.

V - Tổ chức cho h/s thi kể trước lớp và trao đổi về y nghĩa câu chuyện

- HS, GV nhận xét, bình chọn bạn

kể hay nhất

V 3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về tập kể lại vâu chuyện

và chuẩn bị bài sau

địa hình và khoáng sản

I,MT

Giúp HS biết:

- Dựa vào bản đồ để nêu một số

đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta

- Kể tên và chỉ được một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ

- Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, A pa tít, bô xít, dầu mỏ

- Bản đồ Địa kí tự nhiên VN

- Bản đồ khoáng sản

III,HĐDH

A KTBC

V B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài

2 Địa hình

- Cho HS làm việc theo nhóm đôi GV

HS: Ghi bài.

Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau.

Trình độ 3 TNXH:

Vệ sinh hô hấp

Sau bài học, HS biết:

Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng.

Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

Giữ sạch mũi họng.

GV: Các hình trong SGK HS: SGK

GV: Gọi HS nêu: Nêu ND bài giờ trước.

HS: QS thảo luận Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?

GV: Gọi HS báo cáo.

Kết luận SGK HS: Thảo luận: Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

+ Hình vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó

là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô

hấp? tại sao?

GV: Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận.

Kết luận SGK HS: Liên hệ thực tế

Kể những việc nên làm và có thể làm

được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?

+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành?

GV: Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc)

và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà

ở cần phải đeo khẩu trang.

Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng H

S

- HS đọc mục 1, q/s H1 sgk và thảo luận theo các câu hỏi GV ghi

trong phiếu giao việc.

V - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét kết luận câu trả lời

đúng

3 Địa hình

- Giao việc cho h/s

S

- Làm việc theo nhóm

- Dựa vào vốn hiểu biết và sgk để hoàn thành phiếu BT

V - Gọi HS trình bày kq.- GV nhận xét, bổ sung

- Tổ chức cho h/s chỉ bản đồ

5 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau

Gv

như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi

Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi

Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau.

H

S - Ghi bài.

Trung thực trong học tâp (Tiết 2)

ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số

I.MT

Giúp HS có khả năng:

- Biết trung thực trong học tập

- Biết đồng tình, ủng hộ những

hành vi trung thực và phê bình

những hành vi thiếu trung thực

trong học tập

Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

IIĐ D DH

- Các mẩu chuyện về tấm gương

trung thực trong học tập - SGV, SGK

IIIHĐDH

GV H: Thế nào là trung thực trong

học tập? Trung thực trong học

tập em sẽ được mọi người đối xử

ntn?

H

S - Ôn lại kiến thức cũ.