GA L2 TUAN 13 1 BUOI 20122013

Hoạt động của học sinh -2 em lên bảng, mỗi em làm 1 bài tập miệng -Nhắc lại đầu bài -1 em đọc yêu cầu -Lần lượt từng cặp kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ -2 em lên viết bảng[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2B Tuần 13 - Từ ngày 21 đến ngày 23 tháng 11 năm 2012

Thứ

ngày

Thứ

Tư

21/11

Chiều

Thứ

Tư

21/11

Thứ

Năm

22/11

2 Mĩ thuật Vẽ tranh: Đè tài vườn hoa hoặc công viên

4 LT&C Từ ngữ về công việc gia đình Câu Ai làm gì?

Chiều

Thứ

Năm

22/11

Thứ

Sáu

23/11

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BUỔI SÁNG

Trang 2

Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012

Tiết 1:

Chào cờ

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2+3:

Môn : TẬP ĐỌC Bông hoa Niềm Vui

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK)

-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ

GDKNS: -Thể hiện sự cảm thông

-Xác định giá trị

-Tự nhận thức về bản thân

-Tìm kiếm sự hổ trợ

II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1.Bài cũ

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi

về nội dung bài

-Nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới

GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui

a)Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc

-Cho HS đọc từng câu

- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc

-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí

-Tổ chức HS đọc trong nhóm

-Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ những nhóm có

HS yếu

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

b)Tìm hiểu bài

-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ và

giảng từ

+Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?

+Vì sao Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui?

+Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế

nào?

+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?

c)Luyện đọc lại

-Tổ chức cho HS thi đọc

-Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất,

tuyên dương

3.Củngcố - Dặn dò

Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện

-2 em lên đọc bài

-Nhắc lại đầu bài -Theo dõi, 2 em đọc lại bài -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp

-Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lần Thi đọc

-Nghe và nhận xét nhóm bạn

-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,…

+Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn

+Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa

+Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà -2-3 nhóm thi đọc

-1 em nhắc lại

Trang 3

-Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Theo dõi

Tiết 4 Môn : TOÁN

14 trừ đi một số: 14-8

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

-Giáo dục HS tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ

1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1.Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8

2.Bài mới

GT ,ghi đầu bài:14 trừ đi một số: 14-8

a)HD HS thực hiện phép trừ dạng 14-8 và lập bảng

trừ :

-HD HS lấy một bó 1 chục que tính que tính và 4 que

rời

-Hỏi:+ Có tất cả bao nhiêu que tính?

-Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi làm thế

nào để lấy 8 que tính

-Cho HS thao tác trên que tính:

+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính,còn lại mấy que

tính?

-Viết :14 – 8 =…

-HD cách đặt tính theo cột dọc

-Cho HS sử dụng que tính(tương tự như trên) để tự

lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào từng phép

tính:

14 – 5 =

14 – 6 = …

14 – 7 =

14 – 8 =

14 – 9 =

-Cho HS học thuộc bảng tính

b,HD HS làm bài tập

Bài 1:Tính nhẩm

a)Ghi bảng gọi HS nêu kết quả

Cho HS nhận xét từng cột

b)HD làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính

-Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – 4 - 2 cũng bằng

14-6

Bài 2:Tính:

-Lần lượt cho HS làm vào bảng con

-Nhận xét

Bài 3:- HDHS tự đặt tính rồi làm bài vào vở

-Chấm,chữa bài

Bài 4:Đọc đề

-2 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -Thực hiện theo GV

+Có tất cả 14 que tính -Theo dõi và tham gia trả lời

-Thực hiện theo Gv +Còn lại 6 que tính

-Theo dõi và viết:14 – 8 = 6 -Chú ý

-Thao tác trên que tính để lập bảng:

14 -5 = 9

14 – 6 = 8

-Đọc CN,ĐT

-Lần lượt nêu miệng kết quả Nhận xét:Lấy tổng trừ đi một số hạng được số hạng kia

-Nêu miệng kết quả -14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùng bằng 8 -Cả lớp làm vào bảng con:

14 14

9 6 -Cả lớp làm bài vào vở

14 và 5 14và 7

Trang 4

Bài toỏn cho biết gỡ ?

Bài toỏn hỏi gỡ ?

-Cho HSlàm bài vào vở

-Chấm,chữa bài

3.Hoạt động nối tiếp

Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số

-Dặn dũ-Nhận xột tiết học

-2 em đọc lại,túm tắt Cửa hàng cú : 14 quạt điện

Đó bỏn : 6 quạt điện Cửa hàng cũn lại: quạt điện ? -Cả lớp làm bài vào vở

-2 em đọc -Theo dừi

***************************************************

Tiết 5:

ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)

I Mục tiờu: Như tiết 1

II Cỏc ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

b HDbài mới:

* Hoạt động 1: Đoỏn xem điều gỡ sẽ xảy ra Giỳp HS biết

cỏch ứng xử trong tỡnh huống cụ thể liờn quan đến việc

quan tõm giỳp đỡ bạn bố

- HS quan sỏt tranh

- Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra toỏn Bạn Hà

khụng làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bờn

cạnh: “Nam ơi cho tớ chộp bài với”

- HS đoỏn cỏch cư xử của Nam

- Nam khụng cho Hà xem bài

- Nam khuyờn Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- HS thảo luận và trỡnh bày cỏch cư xử phự hợp

GV kết luận

* Hoạt động 2: Tự liờn hệ.

Định hướng cho HS biết quan tõm, giỳp đỡ bạn trong

cuộc sống hằng ngày

- GV nờu yờu cầu: Hóy nờu cỏc việc em đó làm thể hiện sự

quan tõm giỳp đỡ

- HS tự trả lời – Cả lớp nhận xột

- Cỏc tổ lập kế hoạch giỳp đỡ cỏc bạn gặp khú khăn trong

lớp, trong trường

- Đại diện 1 số lờn trỡnh bày

* Hoạt động 3: Trũ chơi hỏi hoa dõn chủ hoặc diễn tiểu

phẩm trong giờ ra chơi

- Giỳp HS củng cố cỏc kiến thức, kĩ năng đó học

- GV nờu cỏch chơi

- HS hài hoa và trả lời cỏc cõu hỏi

- BGK nhận xột, ghi đỏnh gớ

- Kết luận

- Em sẽ làm gỡ khi cú 1 cuốn truyện hay mà bạn hỏi

mượn ?

- Em sẽ làm gỡ khi bạn đau tay lại xỏch nặng ?

Quan tõm giỳp đỡ bạn phải đỳng lỳc, đỳng chỗ và khụng vi phạm nội quy của nhà trường.

Trang 5

- Em sẽ làm gì trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh quên mang

hộp bút màu mà em lại có ?

- Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm ?

4-Củng cố:

GV nhắc lại nội dung bài

5-Dặn dò

Về nhà xem lại bài:

Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

**********************************************************************

BUỔI CHIỀU

Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012

Tiết 1:

TOÁN

34 - 8

I MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ

- Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, 4

II CHUẨN BỊ

Bảng từ,3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ

Gọi HS đọc bảng 14 trừ đi một số

-Gọi HS lên làm : 14 - 7 14 - 9

2.Bài mới

GT, ghi đầu bài: 34 - 8

a)Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ

-Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34 -

8 ,Ghi bảng :34 – 8 =

-Hd để HS nhận ra: Muốn bớt 8 que tính có 4 que

rời cần bớt 4 que từ 1 chục trong 3 chục que , HS

thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm

hiệu 34 - 8

-HD HS tự đặt phép trừ 34 - 8 theo cột dọc rồi

-HD HS trừ từ phải sang trái như bài học, vừa nói

vừa viết

34

8

26

b)HD làm bài tập

Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng con

-Nhận xét,sửa sai

Bài 2:( HS khá, giỏi )

Bài 3:-Đọc đề, HD HSlàm bài

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

-Chấm,chữa bài

-2 em đọc -1 em lên làm -Nhắc lại đầu bài -Quan sát

-Chú ý và làm theo sự HD của GV

-1 em lên đặt tính, lớp nhận xét -Theo dõi

-1 em nhắc lại cách thực hiện

-Lần lượt làm bài vào bảng con

94 64 44 72 53

- 7 - 5 - 9 - 9 - 8 -1 em đọc lại đề bài, tóm tắt bằng sơ đồ đọan thẳng

Nhà Hà nuôi 34 con ,nhà Ly nuôi ít hơn nhà

Hà 9 con Nhà Ly nuôi mấy con?

-1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

Trang 6

Bài 4:Tìm x

-Gọi HS nêu cách tìm một số hạng, tìm số bị trừ

-Cho HS làm bài vào vở

Chấm,chữa bài

3 Hoạt động nối tiếp

Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)

-Dặn dò

-1-2 em nêu -Cả lớp làm bài vào vở a) x + 7 = 34 -2 em

-Theo dõi

Tiết 2:

Môn : ÂM NHẠC

Tiết 3:

Môn : KỂ CHUYỆN Bông hoa Niềm Vui

I MỤC TIÊU

- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách: Theo đúng tình tự câu chuyện và Thay đổi tình tự câu chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 2 và 3, kể được đoạn cuối của câu chuyện

-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà, bố mẹ

II

CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ trong SGK

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

Gọi HS kể câu chuyện Sự tích cây vũ sữa

2 Bài mới

a)GT và ghi đầu bài:Sự tích cây vũ sữa

b)HD kể

Kể từng đoạn ( cá nhân )

*Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện

*Kể từng đoạn 2,3 theo tranh

-Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính được diễn

tả trong từng tranh

-HD HS kể

-Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý

*HD HS kể lại đoạn cuối

*Kể chuyện trong nhóm:yêu cầu HS kể từng đoạn

trong nhóm

*Kể chuyện trước lớp:

-Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

-Nhận xét từng em

*Kể toàn bộ câu chuyện:

-Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng nhóm thi kể

từng đoạn

-Gọi đại diện các nhóm thi kể, mỗi em kể một đoạn

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện

-Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất tuyên

dương

3.Củng cố-Dặn dò

- Bạn Chi được cô giáo khen là cô bé như thế nào?

-2 em lên kể -Lớp lắng nghe

-Nhắc lại đầu bài -1,2 em kể -Quan sát -3,4 em kể -2,3 em kể

-Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện

-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng đoạn

-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể -Đại diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn -2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe, nhận xét bạn kể

Trang 7

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-2 em trả lời -Theo dõi

Tiết 4:

Môn : CHÍNH TẢ Bông hoa Niềm Vui

I MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật

- Làm được BT2, BT3 a/b

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng viết những tiếng bắt đầu bằng d, r,

gi

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- Đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn này có mấy câu?

- Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông nữa cho những

ai? Vì sao?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- Đoạn văn có những dấu gì

Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang,

cuối câu phải có dấu chấm

- Học sinh viết vào bảng con, 3 em lên bảng viết

- Yêu cầu học sinh đọc những từ khó

Nhận xét uốn nắn

- Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào vở

- Theo dõi nhắc nhở

- Đọc bài cho học sinh soát lỗi

- Chấm 1 số bài nhận xét tuyên dương

c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể.

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh làm theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương những nhóm làm nhanh làm

đúng

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài

- Chia thành 2 nhóm mỗi bên đặt 1 câu

- Nhận xét bài làm của học sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học ,tuyên dương 1 số em

- Về viết lại những lỗi chính tả

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Nhìn bảng đọc lại

- 3 câu

- Trả lời

- Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, bông hoa

- Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm than

Hãy hái, nữa, trái tim, dạy

dỗ, hiếu thảo

- Tự chép bài

- Tự soát lỗi

- Xem bài viết đẹp

- 1 học sinh đọc

- 4 nhóm Viết vào tờ giấy lên trình bày

- 1 em đọc

- Đặt câu nối tiếp

- Làm câu a vào vở

********************************************************************

BUỔI SÁNG

Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012

Trang 8

Tiết 1:

Môn : TẬP ĐỌC

MẸ

A MỤC TIÊU

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2 /4 và 4/4 ; riêng dòng 7, 8 ngắt 3/3 và 3/5 )

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 6 dòng thơ cuối )

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y – H C CH Y U :ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC Ủ YẾU : ẾU :

I Kiểm tra(3'): + Gọi 2 HS lên bảng

+ Nhận xét ghi điểm từng HS

II Dạy bài mới:(30')

HĐ1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

HĐ2 Luyện đọc

a Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1, dùng tranh để tóm tắt

nội dung bài

b Đọc từng câu và luyện phát âm

- Cho HS đọc các câu cần luyện phát âm đã ghi trên

bảng phụ Theo dõi và chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ

c Hướng dẫn ngắt giọng

- Cho HS luyện ngắt câu 7 ; 8

- Yêu cầu gạch chân các từ cần nhấn giọng

d Đọc cả bài

- HS đọc cả bài trước lớp, theo dõi và chỉnh sửa cho

HS

luyện đọc trong nhóm

e Thi đọc và đọc đồng thanh

- Cho các nhóm thi nhau đọc, đọc đồng thanh

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- Hình ảnh nào cho em biết đêm hè rất oi bức?

- Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ?

GV liên hệ: Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho con, từ

đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia

đình tràn đầy tình thương yêu của mẹ

- Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ?

- Em hiểu 2 câu thơ : Những ngôi sao thức ngoài kia,

chẳng bằng chúng con NTN ?

- Em hiểu câu thơ: Mẹ là ngọn gió suốt đời như thế

nào ?

HĐ4 Học thuộc lòng: - Cho cả lớp đọc lại bài Xóa

dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng

- GV nhận xét ghi điểm

III.Củng cố dặn dò:

Các em vừa được học thuộc lòng bài gì ?

Qua bài thơ, em hiểu được điều gì về mẹ?

Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị tiết sau

HS lên bảng đọc bài : Sự tích cây vú sữa và trả lời các câu hỏi

Nhắc lại tựa bài

- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- Đọc các từ cần luyện phát âm

- Đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu

- Đọc: Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ/ đã thức vỡ chúng con.

- Gạch chân : lặng, mệt, nắng oi, ạ ời, kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọt, gió, suốt đời

- 3 đến 5 HS đọc bài

- Thực hành đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc, cả lớp đọc đồng thanh

- Lặng rồi những tiếng con ve, con ve cũng mệt vì hè nắng oi.( Những con ve cũng im lặng vì quá mệt mỏi dưới trời nắng oi)

- Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho con

- Người mẹ được so sánh với những ngôi sao

“thức” trên bầu trời, với ngọn gió mát lành

- Mẹ đã thức rất nhiều, nhiều hơn cả những ngôi sao vẫn thức hằng đêm

- Mẹ mãi mãi yêu thương con, chăm lo cho con, mang đến cho con những điều tốt lành như ngọn gió mát

- Học thuộc lòng bài thơ

- Xung phong đọc thuộc lòng Mẹ

Mẹ đã vất vả nuôi con và dành cho con tình yêu thương bao la

Tiết 2 : Môn : MỸ THUẬT

Trang 9

Tiết 3 : TOÁN

54-18

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- BTCL: Bài 1(a), Bài 2 ( a, b ) Bài 3,4

II CHUẨN BỊ

5 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

-Gọi HS bảng làm bài tập 71 -8 91 -4

2 Bài mới

GT, ghi đầu bài: 54 - 18

a)Tổ chức HS tự tìm kết quả phép trừ :

54 - 18

-Tổ chức cho HS cho HS hoạt động với 5 bó 1 chục

que tính và 4 que tính rời để tự tìm được kết quả của

54-18.-Viết bảng : 54-18=…

-Cho HS thao tác trừ trên các bó que tính và 1 que

tính rời theo gợi ý hình vẽ trong SGK

Vậy :54-18=36

-Gọi HS lên bảng đặt tính dọcvà thực hiện

54 18

36

b)HD HS làm bài tập

Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng làm bài (vừa nêu

cách thực hiệnvừa ghi kết quả)

-Nhận xét, sửa sai

Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

Hd và cho HSlàm bài vào bảng con

-Nhận xét, sửa sai

Bài 3: -Gọi HS đọc đề

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì?

-HD và cho HS làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài

Bài 4: -HDvà cho HS vẽ vào vở

-Theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng

-Nhận xét

-2 em đọc -2 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài -Để que tính lên bàn -Chú ý

-Thực hành trừ trên que tính

-1 em -2-3 em nhắc lại cách thực hiện

-Một số em tham gia làm bài,lớp làm vào bảng con

74 17

24 17

84 39

64 15

44 28

-1 em -Cả lớp làm bài vào bảng con a) 74 và 47 b) 64 và 28 c) 44và 19

74 47

64 28

44 19

-2 em 34dm Màu xanh :

Màu tím : ?dm 15dm -Lớp làm bài vào vở

-Vẽ hình theo mẫu như SGK vào vở

Trang 10

3.Hoạt động nối tiếp:

-Dặn dò-Nhận xét tiết học

-2 em -Theo dõi

Tiết 4 : LUYÊN TƯ & CÂU

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3)

-Giáo dục HS sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp hằng ngày

II

CHUẨN BỊ

Bảng phụ viết 4 câu văn ở BT2

Bút dạ,giấy khổ to kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? Để HS làmBT3

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

Gọi 2 HS lên làm BT1,BT3 tiết LTVC tuần 12

2 Bài mới

a.GT và ghi đầu bài:Mở rộng vốn từ:Từ ngữ về

công việc gia đình.Câu kiểu Ai là gì?

b.HD làm BT

Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài

-Mời một số HS viết lên bảng

-Nhận xét, sửa chữa

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu , đọc cả mẫu

-Nêu cách cáh làm và gọi HS lên bảng làm

-Nhận xét, sửa chữa

Bài 3:-Nêu yêu cầu

-Mời HS phân tích mẫu, GV HD cách làm

Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài

3 Củng cố-Dặn dò

+Hãy nêu những công việc trong gia đình mà em đã

làm ?

+Đặt 2 câu theo mẫu Ai làm gì?

-Về nhà ôn lại bài

-2 em lên bảng, mỗi em làm 1 bài tập miệng -Nhắc lại đầu bài

-1 em đọc yêu cầu -Lần lượt từng cặp kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ

-2 em lên viết bảng những từ chỉ tên những việc

em đã làm giúp cha mẹ: quét nhà, rửa chén,… -1 em đọc

-3 em lên bảng làm bài,lớp làm bài vào vở Cây xoà cành ôm cậu bé

Em học thuộc đoạn thơ

Em làm ba bài tập toán

-1 em nhắc lại -1 em phân tích mẫu -1 em lên b ng ,l p làm bài vào vảng ,lớp làm bài vào vở ớp làm bài vào vở ở

Em quét dọn nhà cửa

Chị em giặt quần áo

2 em nhắc lại

Em đang nhặt rau giúp mẹ

Mẹ em đang khâu vá quần áo

-Theo dõi

Tiết 5 : TẬP VIẾT

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	448,31 KB