giao an tuan 14 cuc hot

Kü n¨ng: - Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.. Thái độ: - Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.[r]

i Mục tiêu:

Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 8, 56 7, 37

-8, 68 – 9

- Biết tìm số hạng cha biết của một tổng

iii Các hoạt động dạy học:

x = 35 – 7

x = 28c) x + 8 = 46

x = 46 – 8

x = 38

-Biết ngắt nghỉ hơi dỳng chỗ, biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài.

- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kếtthơng yêu nhau.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A KIểm tra bài cũ.

Đọc truyện: "Há miệng chờ sung" - 2 HS đọc

- Câu chuyện phê phán điều gì ? - Phê phán thói lời biếng không chịu

- Câu chuyện này có những nhân vật

- Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách

nào ? bẻ gãy từng chiếc.- Ngời cha cởi bó đũa ra thong thảCâu 4:

- Một số chiếc đũa đợc ngầm so

Câu 5:

- Ngời cha muốn khuyên các con

điều gì ? bọc lẫn nhau.- Anh em phải biết thơng yêu đùm

- Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh

- Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý

nghĩa truyện ? kết Anh chị em phải thơng yêu nhau.- Đoàn kết là sức mạnh Sức mạnh đoàn

- Dặn dò: Về nhà xem trớc yêu cầu

của tiết kể chuyện

Buổi chiều

Âm nhạc

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Hát đồng đều, rõ lời

- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận đồng phụ hoạ

- Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu

II chuẩn bị:

- Tranh ảnh bồ đội duyệt binh trong các ngày lễ

- Một số nhạc cụ

III Các hoạt động dạy học.

a Kiểm tra bài cũ:

- Ôn hát bài: "Chiến sĩ tí hon" - 3 HS lên hát

- Nhận xét cho điểm

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chiến sĩ

ti hon

- GV giới thiệu tranh ảnh bộ đội

- GV cho hát tập thể - Cả lớp hát tập thể

- Yêu cầu HS tập hát theo tổ, nhóm - HS thực hiện

*Hát kết hợp gõ đệm theo phách,

nhịp, tiết tấu nhịp, tiết tấu.0- HS lần lợt tập gõ đệm theo phách,

*Tập biểu diễn bài hát trớc lớp - HS thực hiện (tốp cả hoặc đơn ca)

*Hoạt động 2: Tập đọc thơ theo tiết

- Thay lời bài hát bằng những âm

thanh tợng trng cho tiếng đàn, tiếng kèn,

-Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 3 vòng

III Nội dung - ph ơng pháp:

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 - 38, 46 - 17, 57

- 28, 78 – 29

- Biết giải bài toỏn cú một phộp trư dạng trờn

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu phép trừ: 65 – 38

- GV hớng dẫn HS thực hiện phép trừ

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện

- 1 HS nêu

65-3827

- Nêu lại cách đặt tính và tính - Viết 65 rồi viết 38 sao cho hàng

đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục,viết dấu, kẻ vạch ngang

- Thực hiện từ phải qua trái… 5không trừ đợc 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7,viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4bằng 2, viết 2

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dang toán về ít hơn.

- Vì sao em biết ? - Vì "kém hơn nghĩa là "ít hơn"

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

-Hiểu cỏch vẽ họa tiết đơn giản vào hỡnh vuụng và vẽ màu

-Biết cỏch vẽ họa tiết vào hỡnh vuụng

- Vẽ tiếp được họa tiết vào hỡnh vuụng và vẽ màu

II Chuẩn bị:

GV:

- Một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông

HS:

- Vở vẽ, bút màu các loại

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

vuông đợc dùng trong gia đình ? lát nền…- Khăn mùi xoa, cái khay, viên gạch

- Các hoạ tiết dùng để trang trí là gì? - Hoa lá, các con vật…

- Cách sắp xếp các hoạ tiết trong

hình vuông nh thế nào ? mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.- Hình mảng chính ở giữa, hình

- Hoạ tiết giống nhau, vẽ nh nhau vẽcùng màu

*Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và

vẽ màu vào hình vuông

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 - HS quan sát hình 1

- Em thấy các hoạ tiết nh thế nào ? - Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu

- Vẽ màu kín trong hoạ tiết

- Về nhà quan sát các loại cốc chuẩn

bị cho tiết học sau

- Viết nội dung bài tập 2 a, b hoặc c

- Viết nội dung bài tập 3 a, b hoặc c

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 1 HS giỏi

chính tả - HS nghe- 2 HS đọc lại bài

- Tìm lời ngời cha

trong bài chính tả - Đúng .nh

… thế là các con đều thấy rằng…sứcmạnh

- Lời ngời cha đợc ghi

sau những dấu gì ? dòng.- Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu+Viết tiếng khó - Cả lớp viết bảng con

Bài 2: (Lựa chọn) - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

vào sách a) + l/n: lên bảng, nên ngời, ăn no, lo lắng

b) + i/iê: mải miết, chim sẻ, điểm mời

- Chỉ ngời sinh ra bố ? - Ông bà nội

- Trái nghĩa với nóng ? - Lạnh

- 5 tranh minh hoạ nội dung truyện

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: "Bông hoa

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn kể chuyện:

a Kể từng đoạn theo tranh

- Không phải mỗi tranh minh hoạ 1

đoạn truyện

*VD: Đoạn 2 đợc minh họa bằng

tranh 2, 3

- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh 5

tranh - HS quan sát tranh.- 1 HS khá nói vắn tắt nội dung

từng tranh

- Yêu cầu HS kể mẫu theo tranh - 1 HS kể mẫu theo tranh 1

- Kể chuyện trong nhóm - HS quan sát từng tranh nối tiếp

nhau kể từng đoạn trong nhóm

b Phân vai dựng lại câu chuyện

- Yêu cầu các nhóm tự phân vai

(ng-ời dẫn chuyện, ông cụ, bốn ng(ng-ời con) - HS thực hiện nhóm 6.

- Yêu cầu các nhóm thi dựng lại câu

chuyện chuyện.- Các nhóm thi dựng lại câu

- Sau mỗi lần một nhóm đóng vai cả

lớp nhận xét về các mặt: Nội dung

cách diễn đạt, cách thể hiện

C Củng cố – dặn dò:

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì ? anh, chị em.- Yêu thơng, sống hoà thuận, với

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời

-Đọc rành mạch hai tin nhắn, biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ.

-Nắm được cỏch viết tin nhắn (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

II đồ dùng – dạy học:

- Một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp viết nhắn tin

II Các hoạt động dạy học:

- Nhà đi vắng cả, chị đi chợ cha về, em đến giờ đi học, không

đợi đợc chị, muốn nhắn chị: Cô Phúc mợn xe Nếu không nhắn,

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

Chị ơi ! Em phải đi học đây Em cho cô Phú mợn xe đạp vì cô

- Giấy màu, kéo, hồ dán

II hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Bài tiếp Gấp cắt dán hình tròn: - HS chú ý quan sát.

- Nhắc lại quy trình các bớc gấp cắt

chuẩn bị của học sinh

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

Luyện từ và câu

Từ ngữ về tình cảm gia đình

I mục TIấU :

-Nờu được một số từ ngữ núi về tỡnh cảm gia đỡnh (BT1)

-Biết sắp xếp cỏc từ đó cho thành cõu theo mẫu Ai là gỡ? (BT2); điền dỳngdấu chấm, dấu hỏi chấm vào đoạn văn cú ụ trống (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Kể bảng bài tập 2, bài tập 3

III hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Làm bài tập 1, bài tập 3 tiết LTVC

tuần trớc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 H ớng dãn làm bài tập:

- Tìm 3 từ nói về tình cảm yêu

th-ơng giữa anh chị em

- Yêu cầu mỗi HS tìm 3 từ

- Nhiều HS nối tiếp nhau nói kếtquả: Nhờng nhịn, giúp đỡ, chăm sóc.Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu

- Sắp xếp các từ ở 3 nhóm sau thành

- Yêu cầu 3 HS lên bảng - HS làm bài theo nhóm 4.

AnhChiEmChịChị

khuyên bảo em

- GV nêu yêu cầu

Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi

để điền vào ô trống của mình.- Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài

- Ô trống thứ nhất điền dấu chấm

- Ô trống 2 điền dấu chấm hỏi

C Củng cố – dặn dò: - Ô trống 3 điền dấu chấm

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đó học

-Biết giải bài toỏn về ớt hơn

II Đồ dùng dạy học:

- 4 hình tam giác vuông cân

IIi các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết

quả vào sách

- Nhận xét, chữa bài

- HS làm bài sau đó lần lợt đọc kếtquả từng phép tính

15 – 6 = 9 14 – 8 = 6

16 – 7 = 9 15 – 7 = 8

17 – 8 = 9 16 – 9 = 7

18 – 9 = 9 13 – 6 = 7Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu- Thực hiện từ trái sang phải 15 trừ 5

bằng 10, 10 trừ tiếp 1 bằng 9

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả vào sách kiểm tra.- HS làm bài sau đó đổi chéo vở

- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp.

- Lý do vì sao cần giữ trờng lớp sạch đẹp

2 Kỹ năng:

- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

II Tài liệu và ph ơng tiện:

- Các bài hát: Em yêu trờng em, bài ca đi học, đi học

- Phiếu giao việc hoạt động 3 (tiết 1)

III hoạt động dạy học:

Tiết 1:

A Kiểm tra bãi cũ:

- Nêu các việc em đã thể hiện sự

b Bài mới:

*Hoạt động 1: Tác phẩm: Bạn Hùng

thật đáng khen

- HS đóng tiểu phẩn - Nhân vật: Bạn Hùng, cô giáo, Mai,

một số bạn trong lớp, ngời dẫn chuyện

- Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi

sinh nhật của mình ?

*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng

nơi quy định là góp phần giữ gìn trờng

lớp sạch đẹp

*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Em có đồng ý với việc làm của bạn

trong tranh không ? Vì sao ? - HS quan sát tranh (TL nhóm 6).

- Nếu bạn là bạn trong tranh em sẽ

- Trong những việc đó, việc gì em đã

hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên

bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ

sinh đúng nơi quy định

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

*Kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch

đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó

thể hiện lòng yêu trờng lớp và giúp các

em đợc sinh hoạt, học tập trong một

môi trờng trong lành

-Nờu được một số việc cần làm đẻ phũng trỏnh khi ngộ độc ở nhà

-Biết được cỏch biểu hiện khi ngộ độc

II Đồ dùng – dạy học:

- Một vài vỏ hộp hoá chất thuốc tây

III các Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Giữ vệ sinh môi trờng

xung quanh ở nhà có lợi gì ? - HS trả lời.

H2: Trên bàn đang có những

- Nếu em lấy đợc lọ thuốc

và ăn phải những viên thuốc vì

tởng là kẹo thì điều gì sẽ xảy

- Bị ngộ độc vì rm bé tởng là kẹo, n\

- Nơi góc nhà đang để các

thứ gì ? - Dầu hoả, thuốc trừ sâu… do chai

không có nhãn hoặc để lẫn với nhữngthức ăn uống hàng ngày

- Nếu để lẫn lộn dầu hoả

thuốc trừ sâu hay phân đạm với

Thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc

tây, thức ăn ôi thiu thức ăn có

ruồi đậu vào…

- Chỉ và nói mọi ngời đang

làm gì? bị ôi thịu- Cậu bé đang vứt những bắp ngô

- Nêu tác dụng của việc làm

- Nhóm 3 và 4: Sẽ tập cách ứng xửkhi 1 ngời thân trong gia đình bị ngộ

cần báo ngay cho ngời lớn biết

và gọi cấp cứu Nhớ đem theo

hoặc nói cho cán bộ y tế biết

-Biết vận dụng bảng cụng, trừ trong phạm vi 20 để cộng rồi trừ liờn tiếp.

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết

quả đọc kết quả từng phép tính.- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ 11

trừ đi một số 11 – 2 = 911 – 3 = 8

11 – 4 = 7 …

11 – 9 = 2

- Tiếp tục các bảng 12, 13, 14, 15,

16, 17, 18 tiến hành tơng tự nh bảng 11

trừ đi một số

- Yêu cầu HS nêu cách làm - Muốn tính 5 + 6 - 8 thì lấy 5+6=11

sau đó lấy 11-8=3, viết 3

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở 5 + 6 – 8 = 3 9 + 8 – 9 = 8

Tiết 28 : Chính tả (nghe viết)

Tiếng võng kêu

I Mục TIấU

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ Tiếng võng kêu

-Làm đươc bài tập 2(a,b)

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ khổ thơ tập chép

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc nội dung bài tập 2a, tiết

tr-ớc lớp viết bảng con - HS viết bảng con

- Nhận xét, chữa bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 H ớng dẫn nghe – viết:

- GV mở bảng phụ (khổ 2) - 2HS đọc

- Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào? - Viết hoa, lùi vào 1 ô cách lề vở

- GV theo dõi uốn nắn HS

*Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

3 H ớng dẫn làm bài tập:

Viết đỳng chữ hoa M(1 dũng cỡ vừa,1 dũng cỡ nhỏ),chữ và cõu ứng

dụng:Miệng(1 dũng cỡ vừa,1 dũng cỡ nhỏ), Miệng núi tay làm.(3 lần).

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa M đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Miệng nói tay làm

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra viết tập viết ở nhà - HS viết bảng con: L

- 1 HS nhắc lại câu tục ngữ: Lá lành

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 H ớng dẫn viết chữ hoa M:

2.1 Hớng dẫn HS quan sát chữ M:

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát

- Chữ M có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Gồm mấy nét là những nét nào ? - Gồm 4 nét: Móc ngợc trái thắng

đứng, thẳng xiên và móc ngợc phải

- Nêu cách viết N1: Đặt bút trên đờng kẻ 2, viết nét

móc từ dới lên, lợn sang phải Đặt bút

ở đờng kẻ 6

N2: Từ điểm dừng bút N1, đổi chiềubút viết 1 nét thẳng đứng xuống đờng kẻ1

N3: Từ điểm dừng bút ở N3, đổichiều bút, viết nét móc ngợc phải dừngbút trên dờng kẻ 2

- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng - 1 HS đọc: Miệng nói tay làm

- Em hiểu cụm từ ứng dụng nghĩa

3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- Chữ nào cao 2,5 li ? - M, g, l

- Những chữ cái nào cao 1,5 li ? - t

- Chữ nào cao 1 li ? - Những chữ còn lại

- Nêu khoảng cách giữa các chữ ? - Bằng khoảng cách viết một chữ O

- Nêu cách nối nét giữa các chữ ? - Nét móc của M nối với nét hất của i

3 Hớng dẫn viết chữ: Miệng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng con

- GV theo dõi HS viết bài - 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

5 Chấm, chữa bài:

-Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi

Iii Nội dung và ph ơng pháp:

I Mục TI ấU :

-Biờt quan sát tranh, trả lời câu hỏi đúng về nội dung tranh

- Viết đợc một mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý.(BT2)

III các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm lợt kể (đọc)

đoạn văn ngắn viết về gia đình (bài tập

2 tiết TLV T13)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu

2 H ớng dẫn HS làm bài tập.

*Khuyến khích mỗi em nói theo

cách nghĩ của mình bê/Bạn nhỏ đặt búp bê trên lòng, bóna Bạn nhỏ đang bón bột cho búp

bột cho búp bê ăn…

b Mắt bạn nhìn búp bê thật âuyếm/bạn nhìn búp bê thật trìu mến

c Tóc bạn buộc thành 2 bím tóc cóthắt nơ…

d Bạn mặc một bộ quần áo gọngàng/Bạn mặc một bộ quần áo rất

đẹp…

Bài 2: (Viết)

- Giúp HS nắm yêu cầu của bài - HS viết bài vào vở bài tập

- HS nhớ tình huống để viết lời nhắn

ngắn gọn, đủ ý chọn ngời viết hay nhất.- Cho HS đọc bài viết Lớp bình

*VD: 5 giờ chiều

Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi Bà đợi mãi

mà mẹ cha về Bà đa con đi dự sinh nhật em Phơng Thu Khoảng 8 giờ tối bác Hoà sẽ đa con về.

Con Tờng Linh

-Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tớnh nhẩm, trừ cú nhớ trong phạm

vi 100, giải toỏn về ớt hơn

-Biết tỡm số bị trừ , số hạnh chưa biết

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

x = 34c) x – 15 = 15

x = 15 + 15

x = 30

- Nhận xét chữa bài

- Nêu kế hoạch giải

.

………