- Chào mưng các bé tới với trò chơi “Ô cửa bí mật” và những thành viên không thể thiếu trong trò chơi này là 3 đội chơi, phía bên tay trái, phải, trước cô là các đội…?. Một tràng pháo[r]
Trang 1TấN CHỦ ĐỀ LỚN :Thờ́ giới
Thơi gian thự hiờn ( 4 tuõn: Tuõn 21 Tờn ̣hủ đờ̀ nhánh 4 : Chim
( Thơi gian thưc hiợ̀n: Tư ngày
Tổ chức các Hoạt
- Đợc tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ
mở của thôngthoáng phònghọc chuẩn bị
đồ dùng, đồchơi
- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
Sổ theo dõi lớp
đụ̣ng vọ̃t
Tư ngày1/1/2018 đờ́n 26/1/2018
Cụn trùng - Sụ́ tuõ̀n thưc hiợ̀n: 1 tuõ̀n
22/ 01 đờ́n 26/ 01 /2018
hoạt động
Trang 2Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- - Hớng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
trò chuyện với trẻ về côn trùng và chim
1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Tay : Tay đưa ngang và gập gỏy
- Chân : Đứng một chõn nõng cao gập gụ́i
- Bụng : Đứng cỳi ngươi về phớa trước
- Trò chuyện
- Trẻ xờ́p hàng
Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô
Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tre thả lỏng điều hũa
Trẻ dạ cụ
Trang 3- Trũ chơi: Nghe tiờ́ng
kờu đoỏn tờn con vật
- Trũ chơi õn gian: Xỉa
Sõn trương
- Tranh về cácloài chim
Sõn chơi
Sõn chơi
- Đồ chơi ngoàitrời
Hoạt động
Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
Trang 41.ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết
2.Quá trình trẻ quan sát:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Con chim non”
- Quan sỏt cõy vải; cõy hoa điợ̀p
- Vẽ chim và cụn trựng trờn sõn
- Trũ chơi õn gian: Xỉa cỏ mố, lộn cõ̀u vồng; Cũ
bắt ờ́ch; Chim bay cũ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ giả câu đó về các loại côn trùng
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dơng trẻ
Trang 5Trẻ biết dùng những đồ chơi để lắp ghép, chim chuồng traị chăn nuôi
- Ôn lại kiến thức, Phát triển trí tợng tợng cho trẻ
- Bộ đồ chơi gia
đình, đồ chơi bánhàng
Gúc tạo hỡnh
Đàn, xắc xô, phách tre
Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch
- Một số đồ vật, tranh ảnh về các loại côn trùng
Hoạt động
Hớng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Trang 6* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội ung của tưng
góc
- C« nãi néi dung cña gãc ch¬i:
- Góc phân vai: Cùng đi xem vươn bách
thú-Phòng khám bác sĩ thú y
- Góc xây ưng:
- Góc nghệ thuật : Tô màu vẽ nặn, hát các bài hát
về chim và côn trùng; Chơi với các ụng cụ âm
nhạc
- Góc hoc tập: Chơi với ô cửa bí mật
* Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho tre về các góc chơi
- Cô bao quát giúp đỡ tre, Cô giúp tre liên kết
giữa các góc chơi.Cô giúp tre đôi vai chơi nếu tre
Trang 7- Cho tre ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho
tre
- Tụ chức cho tre ăn:
+Tạo bõ̀u khụng khớ khi
- Đảm bảo an toàn cho tre
- Giỳp tre cú tư thờ́ thoải mỏi ễ ngủ
- Giỳp tre ễ ngủ
Nước, xà phũng, khăn khụ sạch.Khăn
ăn ẩm
-Phũng ăn kờ bàn, phũng ngủ
kờ rỏp giương, rải chiờ́u, gụ́i
-Bỏt thỡa, cơm canh, ăn theo thưc đơn
-Tỳi li lụng
Bài hỏt ru hoặcbăng đĩa
Hoạt động
Trang 8-Tụ chức vợ̀ sinh cỏ nhõn
+ Hỏi tre cỏc bước rửa tay
+ Cho tre rửa tay
- VS phũng ăn, phũng ngủ thụng thoỏng
+ Cụ cựng tre kờ bàn ăn ngay ngắn
+ Cho tre giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho tre xờ́p khăn ăn vào khay
- Tụ chức cho tre ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho tre
- Tụ chức cho tre ăn:
+ Cụ giới thiợ̀u mún ăn.Cụ hỏi tre tỏc ụng của cơm,
của mún ăn
+Giỏo ục tre ăn hờ́t xudt khụng rơi vói cơm, biờ́t ơn
bỏc nụng õn, cụ cdp ưỡng
+ Cho tre ăn
-Tạo bõ̀u khụng khớ khi ăn
+ Cụ động viờn tre tạo khụng khớ thi đua: Bạn nào
ăn giỏi nhdt
+Nhắc tre khụng rơi vói cơm
+ Nhắc tre ăn xong lau miợ̀ng
-Tụ chức cho tre ngủ
+ Quan sỏt để khụng cú tre nào cõ̀m đồ ựng, đồ
chơi, gạch, đỏ sỏi, hột hạt, vật sắc nhon trước khi
cho tre ngủ
+ Nhắc tre bỏ õy buộc túc, õy vỏy
- Hỏt ru cho tre ngủ
Cụ hỏt ru cho tre nghe
Tre núi cỏc bước rửa tayTre rửa tay
Tre kờ bàn cựng cụTre giặt khăn cựng cụ
Tre xờ́p khăn vào khay
Tre ngồi ngoan Tre núi tỏc ụng cuả mún ăn, của cơm
Tre ngheTre ăn cơm
Tre ăn khụng rơi vói Tre lau miợ̀ng
Tre bỏ cỏc đồ chơi mỡnhcú
Tre bỏ õy buộc túc, õyvỏy
Tre nghe hỏt và ngủ ngon
Tổ chức các
Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 9Tre được chơi theo ý thớchcủa mỡnh, giáo dục trẻ gọngàng ngăn nắp
- Rèn kỹ năng ca hát và biêudiễn, mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết nhận xét đánh giá
những việc làm đúng, saicủa mình, của bạn, có ý thứcthi đua
Tranh vẽ về cácloài côn trùng
Góc chơi
- Đồ dùng âmnhạc
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
Hoạt động
Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
Trang 10* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:
- Cho trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động chung:
- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyợ̀n về các loài chim
- Cụ cho tre hoạt động, quan sỏt tre, động viên
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gơng cuối ngày, cuối
tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
cha ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và
những trẻ còn mắc nỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ thực hiện
Hoạt động gúc theo ýthớch
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua
- Trẻ cắm cờ
Thứ 2 ngày 22 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bọ̃t qua vọ̃t ̣ản
TC: ễ tụ và ̣him sẻ Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Chim ̣hợ́h bụng, ̣on ̣him non”
Trang 11I Mục tiêu- yêu cầu :
- Hai vật cản cao 40 cm ài 1m
- Hai vạch xudt phỏt
- Sắc xô, bài hát về chủ đề
2 Địa điểm:
- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng
III Tổ chức hoạt động
1 ễn định -Trò chuyện gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về các loài côn trùng
- Đàm thoại với tre về tên gọi, màu sắc, các đặc
Trang 12- Hụm nay cụ ạy cỏc con bài Vận động cơ bản :
Bật qua vật cản.Trũ chơi vận động “ ễ tụ và
chim se”
3 Nụ̣i dung
* Hoạt động 1: Khởi động :
- Hát “Con chim non” kết hợp với đi các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cô
* Hoạt động 2:Trọng động:
+Bài tập phát triển chung:
- Tay 5 : Đỏnh xoay trũn hai vai
- Chân 5 : Bật lờn trước ra sau, sang bờn
- Bụng 5: Ngồi, quay ngươi sang hai bờn
.Thực hiện: 2 tay thả xuôi, tạo đà nhảy: hai tay
đ-a rđ-a phíđ-a trớc, lăng nhẹ xuống dới, rđ-a sđ-au đồng
thời gối hơi khuỵu, ngời hơi cúi về phía trớc,
nhún hai chân, bật qua vật cản, tay hất đa ra trớc,
khi chạm đất gối hơi khuỵ Yêu cầu không chạm
Trang 13- Cho trẻ thi đua 2 bạn một lõ̀n theo tổ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai
cho trẻ
* Trò chơi Vận động: ễ tụ và chim se
- Cô cho trẻ quan sát mũ chim se, vũng thể ục
- Hỏi trẻ mũ chim để làm gì?
- Vũng để làm gỡ?
- Cô giới thiệu tên trò chơi: ễ tụ và chim sẻ
- Cỏch chơi: Cụ mơi một bạn lờn cõ̀m vũng làm
bỏc lỏi xe, cỏc bạn cũn lại là những chỳ chim se
đi kiờ́m mồi, phớa trước là lũng đương Khi cú
tiờ́ng cũi ụ tụ bim bim cỏc con chim se phải bay
nhanh về hai bờn vỉa hố
- Luật chơi: Nờ́u chỳ chim nào khụng bay nhanh
sẽ bị ụ tụ va phải chỳ chim đú phải nhảy lũ cũ
- Cho trẻ chơi 2-3 lõ̀n
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ biết tập thể dục thờng xuyên giúp cơ thể
Trang 14Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: LQCC: b.d.đ
Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
1 Kiờ́n thự́:
- Tre biờ́t được đặc điểm của chữ cỏi b, ,đ
- Tre biờ́t tờn cỏc loài động vật, biờ́t chữ b, ,đ cú trong tờn của cỏc con vật
2 Kỹ năng:
- Tre phỏt õm đỳng, rừ ràng cỏc chữ cỏi b, ,đ
- Tre phõn biợ̀t được đặc điểm giụ́ng và khỏc nhau giữa chữ cỏi b- ; – đ
- Tre chơi được cỏc trũ chơi với chữ cỏi b, ,đ
3 Thái đụ̣:
- Tre hứng thỳ tham gia cỏc hoạt động tập thể
- Biờ́t hợp tỏc cỏc nhúm khi chơi
- Tre cú ý thức chăm súc và bảo vợ̀ cỏc con vật
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dựng ̣ủa ̣ụ
- Phũng hoc thụng minh
- Giỏo ỏn điợ̀n tử chữ cỏi b, ,đ
- Nhạc hiợ̀u chương trỡnh: ễ cửa bớ mật
- Nhạc bài hỏt “Cựng nhau đua tài” Dưa trờn nền nhạc “Lý kộo chài”, nhạc bàivui hoc chữ cỏi
Trang 15- Nhạc một số bài hát về các con vật
- Tranh các con vật có tư chứa chữ cái b, ,đ và và tranh các con vật có tư khôngchứa chữ cái b, ,đ
- 3 bảng cho tre gắn tranh
2 Đồ dùng ̣ủa trẻ:
- Mỗi tre một rô đưng các chữ cái i,t,c,b, ,đ
- Mỗi tre có một tdm bìa có 9 ô, hàng ngang 1 ô gắn sẵn chữ cái b, ,đ
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Ổn định tổ ̣hự́:
- Cho tre hát bài “Cùng nhau đua tài
- Chào mưng các bé tới với trò chơi “Ô cửa bí mật” và
những thành viên không thể thiếu trong trò chơi này là
3 đội chơi, phía bên tay trái, phải, trước cô là các
đội…
Một tràng pháo tay ành cho 3 đội
2.Giới thiêu bài
-Trò chơi “Ô cửa bí mật” hôm nay các bé làm quen với
- Cô xin mơi đội số 1 hãy chon cho mình một ô cửa
- Đội số 1 lưa chon ô số 1 xin mơi hình ảnh ở ô số 1,
đây là hình ảnh con gì?
- Tre hát và về chỗngồi hoc
- Các đội giới thiệu
- Tre nghe
- Tre lưa chon ô cửa
Trang 16- Cô đoc tư “Con bò” 1 lần sau đó cho tre đoc cùng cô
- Con nào giỏi cho cô và các bạn biết trong tư “Con
bò” có bao nhiêu chữ cái? Cô mơi…Các con cùng đếm
….Có đáng khen không?
- Bạn nào giỏi lên tìm cho cô các cái đã hoc trong tư
“Con bò” Cô mơi…
- Cho tre nhìn chữ b trên màn hình Đây là chữ b phát
âm là “Bơ” Cô mơi cả lớp, tố 1,2,3 nhóm các bạn nữ,
nhóm các bạn nam, mơi cá nhân…
- Ai có nhận xét về chữ b? Cô mơi…
-> Cô chốt lại: Chữ b gồm một nét cong phía bên tay
phải và một nét thẳng phía bên tay trái
- Có một bài hát có rdt nhiều chữ “B” đố các con biết
đó là bài gì?
* Làm quen ̣hữ d:
- Xin mơi đội số 2 chon ô cửa cho đội mình
- Đây là con gì? Ở ưới có tư “con ê” cả lớp cùng đoc
- Và đây là chữ gì? Ai biết? Cô mơi… (2 tre)
- Các con có đồng ý với bạn không?
- đây là chữ “ ” phát âm là “Dơ”
Cả lớp phát âm, tô 1,2,3 các bạn gái, nhóm các bạn
trai, mơi nhiều cá nhân
- cô mơi 2 bạn quay mặt vào nhau phát âm, hai ba…
- Có bạn nào phát âm nhầm không?
- Chúng mình phát âm rdt giỏi rồi nhưng bây giơ bạn
nào cho cô biết chữ gồm mdy nét là ngững nét gì?
Cô mơi…
( 2 tre)
-> Cô chốt lại: Chữ gồm 2 nét 1 cong phía bên tay
trái và nét thẳng phía bên tay phải
- Tre hát theo nhạc
- Tre chon ô cửa
- Tre trả lơi
- Tre trả lơi
- tre nghe
Trang 17* Làm quen ̣hữ đ:
- Còn ô cửa số mdy chưa được mở đây?
- Đây là hình ảnh con gì?
- Đúng rồi đây là hình ảnh con chim đà điểu ưới có tư
“Chim đà điểu” Các con cùng đoc
- Bạn nào giỏi cho cô biết trong tư “Chim đà điểu có
mdy tiếng? Cô mơi…( Mơi 2 tre)
- Ai đồng ý với ý kiến của 2 bạn, chính xác tư “Chim
đà điểu” có 3 tiếng đó là tư “ Chim đà điểu” Bây giơ
cô mơi một bạn lên tìm cho cô 2 chữ cái giống nhau
trong tư “Chim đà điểu” Cô mơi… Bạn tìm đúng
chưa? Bạn đã tìm được mdy chữ đó là chữ gì? Ai
biết ? Cô mơi… Vì sao con biết
- À bạn biết đây là chữ đ, Và trên màn hình đây là chữ
gì
- Mơi đội số 1,2,3 nhóm các bạn gái, nhóm các bạn
trai,nhiều cá nhân…
- Rdt giói khen chúng mình một tràng pháo tay Tdt cả
chúng mình vưa phát âm rdt đúng đây là chữ đ phát âm
là “Đơ”
- Và chữ đ gồm mdy nét là những nét gì? Cô mơi…
-> Cô chốt lại: Chữ đ gồm một nét cong phía bên tay
trái và nét thẳng phía bên tay phải và một nét ngang
phía trên
b Hoạt động 2: So sánh ̣hữ ̣ái
- Và bây giơ chúng mình cùng hướng lên màn hình
xem có chữ gì xudt hiện Chữ gì? Các con cho cô biết
chữ b và chữ có điểm gì giống nhau? Cô mơi…
- Chữ b và chữ có điểm gì khác nhau? Cô mơi…
=> Cô chốt lại: Chữ b và chữ giống nhau là cùng có
Trang 181 nét cong tròn và 1 nét thẳng, còn khác nhau là chữ b
nét cong tròn bên tay phải nét thẳng bên tay trái, còn
chữ nét cong bên tay trái nét thẳng bên tay phải
- Và bây giơ các con chú ý quan sát khi cô chỉ vào
chữ nào các con phát âm to chữ đó nhé (Cô chỉ b,
cho tre phát âm) rdt giỏi không ai nhầm cả cô khen tdt
cả các con
* Các con cùng hướng lên màn hình xem có chữ gì
xudt hiện đây Chữ gì ( ), (đ)
- Và bạn nào cho cô biết chữ và chữ đ có điểm gì
giống nhau? Cô mơi…
- Chữ và chữ đ có điểm gì khác nhau? Cô mơi…
=> Cô chốt lại: Chữ và chữ đ giống nhau là cùng có
nét cong phía tay trái và nét thẳng phía tay phải Còn
khác nhau là chữ đ có thêm một nét ngang phía trên
còn chữ có không?
c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi 1: Thử tài của bé.
Các con có muốn chơi trò chơi này không? Vậy chúng
mình thật nhẹ nhàng đi lên ldy đồ ùng
- Và bây giơ hãy chú ý nghe cô hướng ẫn cách chơi
trò chơi “Thử tài của bé” Trên màn hình sẽ xudt hiện
các ô vuông và các con lắng nghe cô miêu tả các chữ
cái khi cô miêu tả chữ cái nào các con tìm chữ cái đó
giơ lên và phát âm hoặc trên màn hình xudt hiện chữ
cái nào các con tìm chữ cái đó giơ lên
- Chữ có một nét cong bên phải và một nét thẳng bên
trái Chữ gì? Kiểm tra xem có ai nhầm không?Xin mơi
đáp án
- Chữ có một nét cong bên trái và nét thẳng bên phải
-Tre quan sát và nói sưgiống và khác nhaucủa chữ cái -đ
Trang 19Chữ gì? Xin mơi đáp án.
- Chữ có một nét cong bên trái, một nét thẳng bên phải
và một nét ngang phía trên Chữ gì? Xin mơi đáp án
- Chú ý lên màn hình.Đây là chữ gì? Hãy tìm the chữ
của mình
- Và đây là chữ gì?
- Và bây giơ ai giỏi hơn hãy tìm cho cô quy luật sắp
xếp của ãy chữ này chữ gì xong đến chữ gì? Chữ b
xong đến chữ… Và hãy tìm ở the chữ của mình chữ
còn thiếu trong ô vuông cuối cùng đó là chữ gì? Xin
mơi đáp án
- Đây là chữ gì?
- Và tdt cả các chữ này đều là loại chữ gì? Ngoài chữ
in thương còn có chữ viết thương để chúng mình tập tô
tập viết đdy Đây là chữ gì? (đ, b, viết thương rdt giỏi
khen tdt cả các con Và có một trò chơi nữa rdt thú vị
tặng cho các con đó là trò chơi “Hãy xếp cho đúng”
xin mơi các con lên ldy bảng của mình
* Trò chơi 2: “Hãy xếp cho đúng”.
- Các con chú ý nghe cô nói cách chơi trò chơi này,
trên tay các con ai cũng có 1 tdm bảng và có 9 ô vuông
ở trên ãy hàng ngang thứ nhdt cô đã sắp xếp các chữ
cái b, ,đ theo các cách khác nhau nhiệm vụ của các
con là tìm và sắp xếp chữ cái b, ,đ sao cho hàng oc
hoặc hàng ngang đều có chữ cái b, ,đ, và các chữ cái
không được lặp lại nhau,
- Luật chơi: Trong một bản nhạc, bạn nào gắn nhanh,
đúng sẽ chiến thắng Nếu hàng ngàng và hàng oc có
trùng chữ b, chữ hoặc chữ đ sẽ không được tính các
con đã rõ cách chơi chưa? Các con chú ý này 3-2-1
- Tre tìm the chữ
- Tre tìm the chữ
- Tre trả lơi
- Tre đi ldy bảng bông
và chơi theo yêu cầucủa cô
-Tre nghe cô nói cáchchơi, luật chơi
Trang 20Bắt đầu.
- Cô nhận xét và sửa sai cho tre
- Và có một trò chơi nữa để kết thúc chương trình và
để xem đội nào là đội chiến thắng, trước khi chơi được
trò chơi tiếp theo cô mơi tdt cả các con thật nhẹ nhàng
cdt đồ ùng của mình
* Trò chơi : Cô cho nhóm trẻ sử dụng màn hình
tương tác viết các nét tạo thành chữ b,d,đ
4 Củng ̣ố giáo dụ̣
- Cô hỏi tre tên bài hoc
- Giáo ục tre chăm hoc
5.Kết thụ́:
- Cho tre hát bài: Vui hoc chữ cái.
- Tre chơi gắn chữtheo yêu cầu của cô
- tre thưc hiện
- Tên goi một số loại chim và côn trùng
- Đặc điểm cdu tạo cơ bản của các loài chim và côn trùng
- Môi trương sống, quá trình sinh trưởng, phát triển của chim và côn trùng
2 Kỹ năng:
- Tre trả lơi to rõ ràng mạch lạc câu hỏi của cô
- Biết so sánh và nhận ra sư giống nhau và khác nhau đơn giản về hình áng màu sắc, môi trương sống của một số loài chim
3 Giáo dục:
- Chim đem lại niềm vui cho con ngươi (tiếng hót)
- Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim