Giáo án tuần 33 ( Năm học 2018-2019) Bác Hồ của em

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi. - Trẻ đọc đúng thơ[r]

Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG-

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ với Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Cho trẻ chơi với “Lịch của bé”

- Cho trẻ xem tranhtrò chuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của bétreo ở góc lớp

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 10 tháng 05 năm 2019

thiếu nhi

Từ ngày 06/05 Đến ngày 10/05/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi

quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian,

thời tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bán hàng

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

Góc nghệ thuật -Tạo hình: Nặn, vẽ,

cắt dán, tô màu nhà sàn Bác Hồ

- Âm nhạc: Hát,

múa, vận động các bài hát về chủ đề

Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé,dán,tô màu

- Phát triển trí sáng tạo và sự tượng tưởng của trẻ

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Mô hình

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập : Xem

sách tranh, kể chuyệntheo tranh về chủ đề

+ Sưu tầm tranh ảnh

làm sách tranh về BácHồ

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

cát, nước, sỏi Chăm sóc cây

- Trẻ biết cách chăm sóc cây như tưới cây, nhổ cỏ, lau lá

- Chơi và khám phá đất, cát, nước,

- Khăn lau, bình tưới

- Cát, sỏi, nước,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

-Cho trẻ nghe hát, vận động theo bài “ Nhớ

ơn Bác” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,

-Phát triển các giác quancho trẻ

- Địa điểm, nộidung trò chuyện

- Trang phục cô

và trẻ

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Ổn định: Tập trung trẻ

- Cô giới thiệu nội dung buổi đi dạo

+ Cô và trẻ vừa đi vừa hát

- QS và đàm thoại

+ Cô nói : Các con hãy quan sát xem thời tiết

hôm nay thế nào? ( có nắng hay có mưa, ông

mặt trời thế nào? Thời tiết mùa gì? Con cảm

nhận được thời tiết thế nào?)

+ Cô tổng kết ý kiến của trẻ, và đưa ra kết

luận cuối cùng

+ Các con hãy chú ý lắng nghe có những âm

thanh gì được phát ra?

+ Xung quanh sân trường có rất nhiều âm

thanh của các vật chuyển động

+ Những âm thanh ấy làm cho cuộc sống

như thế nào? ( vui và nhộn nhịp)

- Củng cố- GD : Chúng mình vừa qs gì? GD

trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết

- Đứng xung quanh cô-QS và lắng nghe-Trẻ vừa đi vừa hát

-Trẻ quan sát và nói lên hiểu biết của mình theo câu hỏi gợi

ý của cô-Qs và lắng nghe

-Tiếng nô dùa của các bạn, tiếng còi xe máy, tiếng chim hót,

-Trẻ giả làm tiếng kêu mà trẻ nghe thấy

+ BH là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước

Việt Nam, Khi còn sống, Bác rất giản dị ,

gần gũi với đồng bào, chiến sĩ …Bác đặc

biệt thương yêu các cháu thiếu niên nhi

đồng, những mầm non của đất nước …

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bác Hồ của em ”

của Phan Thị Thanh Nhàn ( đoạn trích ) ,

-Trẻ nhớ lại hình ảnhnhà sàn Bác Hồ, thể hiện bằng nét vẽ của mình.

- kỹ năng quan sát vàđàm thoại

-Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ

-Phấn vẽ

Trò chơi vận động:

“Chó sói xấu tính”

-Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú chơi

- Rèn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn Hình thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhóm

- Giáo dục ý thức tổ chức

Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

Địa điểm chơi

chia sẻ với các bạn

- Đảm bảo an toàncho bản thân

- Đồ chơi ngoài sân sach sẽ , an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên

- Cô trò chuyện với trẻ

+ Nhà Sàn Bác Hồ có giống nhà chúng mình

ở không? Ngôi nhà sàn có những gì? ( Cô đặt

câu hỏi gợi mở giúp trẻ nhớ lại cách vẽ)

- Cho trẻ vẽ trên sân

-Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô động viên tuyên dương trẻ

Luật chơi: Sói chỉ được bắt các con Thỏ

ngoài chuồng của mình

Cách chơi: Sói ngồi một góc sân Trẻ đóng

vai thỏ vừa đi vừa đọc thơ.Thỏ tiến gần nơi

Sói ngủ và nói: “Ngủ đấy à Sói xấu tính?Hãy

vểnh tai lên để nghe chúng tôi hát đây này”

Sói bắt đầu đuổi.Thỏ chạy nhanh về nhà của

mình.Thỏ nào chạy chậm sẽ bị Sói bắt và ra

ngoài một lần chơi

3.Trẻ chơi: Cô điều khiển cuộc chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi Giáo dục trẻ

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốhành vi văn mình khi

ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ : Hướng dẫn trẻ lấy gối,

Cho trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng, đồ chơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hàohứng, vui vẻ , có những ấntượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan,

cờ đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở

máy, cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách

chọn các biểu tượng chơi

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề Cô quan

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với, gia đình một số thông tin

cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ (cuối ngày),tặng bé ngoan (Cuối tuần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 06 tháng 05 Năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn và sức bền cho trẻ

- Phát triển cơ chân, đùi Thể lực toàn diện cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Vẽ hai vạch trên sân co trẻ chạy ( Vạch xuất phát và vạch đích cách nhau

- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi:

Đi thường, đi kiễng gót, đi thường - đi bằng

mũi bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy

nhanh - chạy chậm - đi thường.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang dãn cách

đều

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.1 Bài tập phát triển chung.

+ Đt tay 2: Tay đưa trước, lên cao

+ Đt chân 3: Đứng đưa chân ra trước, lên cao

+ Đt bụng 1: Đứng cúi gập người về trước

TTCB: Đứng chân trước, chân sau, tay xuôi

cùng chiều với chân sau, lưng hơi cuí về trước

Thực hiện: Khi cô nói xuất phát bạn đứng ngay

vạch xuất phát phải chạy thật nhanh về đích

trong vòng 5-7s Cô sẽ kiểm tra đồng hồ xem

các con chạy có đảm bảo thời gian không

- Nếu trẻ chạy lỗi thời gian thì cô sẽ khuyến

khích trẻ lần sau chạy nhanh hơn

- Mời một trẻ làm thử ( Cô quan sát và nhận

xét)

+ Cho trẻ thực hiện lần lượt ( Cô bao quát,

động viên, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ)

+ Cho trẻ yếu tập lại

+ Cô cho trẻ thi đua giữa 2 tổ

3.2.3 Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ”

- Giới thiệu trò chơi:“ Ném bóng vảo rổ”

- Luật chơi: Thời gian chơi là một bản nhạc,

đội nào ném được nhiều bóng vào rổ đội đó

thắng

- Cách chơi: Trẻ đứng thành 2 hàng dọc Khi

cô có hiệu lệnh bạn đầu hàng ném bóng vào rổ,

- Trẻ xếp 3 hàng ngang dãncách đều

sau đó đi về cuối hàng, bạn tiếp theo nhặt bóng

ném Cứ như vậy cho đến hết bản nhạc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1 - 2 vòng.

4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ ý thức tổ

chức trong giờ học

5 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương trẻ

-Chuyển hoạt động

- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

- Trẻ nhắc tên bài tập

- QS và lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 07 tháng 05 năm 2019

Tên hoạt động : KPXH “Bác Hồ của em”.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhớ giọng hát Bác Hồ”.Trò chơi “ Dung dăng

dung dẻ”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước việt Nam Khi còn sống Bác luôn yêu thương các cháu thiếu niên và nhi đồng.

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Máy vi tính (Slide) cảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”, “Nhớ ơn Bác”

- Trang trí lớp có nhiều tranh ảnh về Bác Hồ

- Một số hoa dây cho trẻ đeo tay

- Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận xét xem

lớp mình hôm nay có gì khác?

- Các con có biết vì sao lớp mình lại trang trí

trang hoàng đẹp vậy không?

- Vì sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy! Đó là

ngày 19/5 Khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ

cao nhất của nước Việt Nam Bác đã dành

những tình cảm của mình cho các cháu thiếu

niên và nhi đồng Vì vậy ai ai cũng kính trọng

và biết ơn Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Muốn biết Bác đã dành những tình cảm như

thế nào đối với thiếu nhi thì lớp mình cùng

xem đoạn băng với cô nhé!

- trẻ trả lời theo hiểu biêt của trẻ

Quan sát và lắng nghe

Quan sát và lắng ngheQuan sát và lắng nghe

+ Quan sát tranh:

- Tranh 1: Bác Hồ bế em bé

- Đây là hình ảnh của ai? các con có nhận xét

gì về hình ảnh này?

- Cô hỏi Bác đang làm gì với em bé?

+ Cô tóm ý: Bác Hồ rất yêu quí các em nhỏ lúc

nào Bác cũng dành tình cảm cho các em thiếu

niên nhi đồng

“Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”

+ Tranh 2: Bác Hồ đang chia kẹo cho các

cháu

- Bức tranh này có những ai?

- Bác Hồ đang làm gì?

- Cô nhắc lại ý trẻ và cho trẻ biết Bác Hồ là

người luôn quan tâm đến các cháu, Bác chia

kẹo cho các cháu trong ngày 1/6, ngày tết

trung thu Nếu Bác không tới thăm được, Bác

lại viết thư thăm hỏi các cháu thiếu niên và nhi

- Cô giới thiệu khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ

cao nhất của nước ta, dù bận trăm công nghìn

việc Bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu

niên, nhi đồng Vì vậy, ai ai cũng yêu mến và

-Trẻ nêu ý tưởng

Trẻ ngồi thành từng nhóm

từng nhóm, các con chia lớp mình cho cô

thành 6 nhóm để kết hoa

- Cô đi từng nhóm gợi ý cho trẻ làm

- Hết giờ cô cùng trẻ nhận xét tuyên dương

- Cô nói các con đã làm được nhiều quà để

dâng lên Bác và cũng sắp đến ngày 19/5 ngày

sinh nhật Bác hôm nay lớp mình sẽ tổ chức 1

chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng lên

Bác Hồ kính yêu mừng ngày sinh nhật Bác các

con có đồng ý không nào!

+ Cô là người giới thiệu chương trình cho các

cháu lần lượt múa hát kết hợp với nhạc đệm

với các bài hát: “Em mơ gặp bác Hồ” “Nhớ ơn

Bác” và các bài thơ: “Bác Hồ của em” “Ảnh

Bác”

- Sau mỗi lần trẻ biểu diễn nhận xét khen trẻ

4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thủ

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 08 tháng 05 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc

NDTT : Dạy vận động “Em mơ gặp Bác Hồ”

NDKH: Trò chơi âm nhạc “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”

Hoạt động bổ trợ: Xem hình ảnh trên băng đĩa về Bác Hồ, trò chuyện về

Bác