giáo án tuần 13 14

- Các con cầm thước đặt vào băng giấy sao cho cạnh dưới của thước sát với mép dưới của băng giấy, đầu phía bên trái của thước sát với đầu trái của băng giấy. ( cô làm lại và giữ th[r]

Tuần 13 Tên chủ đề lớn: Những nghề

Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chủ đề nhánh 3 : Bác

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi tự do vào góc

- Trò chuyện với trẻ về một

số nghề bé biết trong xã hội

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệsinh, mở của thôngthoáng phòng họcchuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

trò chuyện với trẻ về một số nghề bé biêt, nghề

chữa bệnh, bác sỹ

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi

nhanh, đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết

hợp bài hát: “Một đoàn tàu”

3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :

+ Hô hấp : Cho trẻ thở ra hít vào sâu

+ ĐT tay 4: Đánh chéo hai tay ra phía trước, sau

+ ĐT chân 4: Nâng cao chân gập gối

+ ĐT bụng 4:Cúi về trước nửa ra sau

+ ĐT bật: Bật khép tách chân

4, Hồi tĩnh:cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác

- - Cô nhận xét tuyên dương

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùngbạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàngTrẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô theo đội hình vòng tròn

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Tập 2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ I.ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc thơ “ Đường em đi”

- Cô cho trẻ quan sát đồ dung, dụng cụ trang phục

của bác sỹ

- Đây là cái gì?

- Bơm kim tiêm được làm bằng chất liệu gì?

- Ông nghe, bơm kim tiêm là đồ dùng của nghề gì?

- Ngoài bơm kim tiêm ống nghe còn đồ dùng gì của

bác sỹ nữa không?

- Chúng mình có nghịch những đồ dùng của bác sỹ

không? =>Cô chốt lại:

- Giáo dục trẻ: Muốn những đồ dùng đó không bị

hỏng thì khi dùng xong cất gọn đúng nơi quy đinh

Những đồ dùng đó rất nhọn sắc rất nguy hiểm nên

chúng mình không được lấy những đồ dùng đó ra làm

đồ chơi vì nếu chơi nhỡ chọc vào tay nhau gây nguy

hiểm đến tính mạng

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Trò chơi vận động: Cô cho trẻ chơi :

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ làm đồ chơi từ nguyên vật liệu lá cây khô

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết nhặt rác,chăm sóc cây

Đóng vai bác sỹ.

- Trẻ biết dùng những

đồ chơi để lắp ghép được bồn hoa, xây nhà, đường đi

- Ôn lại kiến thức

- Củng cố kiến thức, rèn

kỹ năng

- Rèn kỹ năng lao động

- Bộ đồ bánhàng đồ dùngdụng cụ của bác

sỹ

Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch

- Một số đồ vật, tranh ảnh về chủđề

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.ổn định tổ chức :

- Đây là cái gì?

- Bơm kim tiêm được làm bằng chất liệu gì?

- Ông nghe bơm kim tiêm là đồ dùng của nghề gì?

- Ngoài bơm kim tiêm ống nghe còn đồ dùng gì

của bác sỹ nữa không?

- Chúng mình có nghịch những đồ dùng của bác

sỹ không?

- Giáo dục trẻ:

2 Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi - Cô hỏi trẻ lớp

mình có mấy góc chơi đó là những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai bán hàng

+ Góc xây dựng: Xây bồn hoa, đường đi

+Góc sách: Làm sách, tranh, xem tranh về nghề

* HĐ2: Thoả thuận chơi:

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho

trẻ bầu nhóm trưởng

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

3 Kết thúc:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Nhận xét góc chơi- Động viên tuyên dương trẻ

A TỔ CHỨC CÁC

động

Hoạt

động

ăn

- Cho trẻ rửa tay đúng

cách trước và sau khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, lau

miệng sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và

sau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn

- Trẻ biết tên các món ănvà tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và

cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Nghe đọc chuyện/ thơ.

Ôn lại bài hát bài thơ,

- Chơi theo ý thích củatrẻ

- Củng cố kiến thứccho trẻ

- Rèn kỹ năng ca hátvà biêu diễn, mạnhdạn, tự tin

- Trẻ biết nhận xétđánh giá những việclàm đúng, sai củamình, của bạn, có ýthức thi đua

- Sách toán, màu,bút chì

- Các góc và đồchơi trong góc

- Bài thơ, câuchuyện, bài hát

- Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ

* Cho trẻ chơi với cuốn bé làm quen với toán

Cho trẻ chơi hoạt động góc

- Cô cho trẻ chơi vào góc mà trẻ thích

- Cô quan sát trẻ

* Cô cho trẻ đọc thơ, nghe kể chuyện/ đọc đồng dao

có trong chủ đề

- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ, đồng dao…

- Cho trẻ đọc theo lớp tổ, nhóm,cá nhân

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,

chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và

những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ hoàn thiện bàiTrẻ được chơi theo ýthích

- Trẻ lắng nghe

- Thực hiện theo hướngdẫn của cô

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêuchuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh

Hoạt động bổ trợ : Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

I Mục tiêu- yêu cầu :

- Cho trẻ đọc thơ: ;Bé làm bao nhiêu nghề”

Cô và trẻ trò chuyện về bài thơ

+ Các con vừa hát bài thơ gì?

+ Bé làm những nghề gì?

+ Thợ nề là xây lên cái gì nhỉ?

+ Thợ mỏ đào được nhiều cái gì ….?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người làm nghề

- Đọc thơ-Trẻ trả lời theo ý hiểu

II Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Một đoàn tàu ” kết hợp với đi các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 : Trọng động:

*.Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay 4: Đánh chéo hai tay ra phía trước, sau

+ ĐT chân 4: Nâng cao chân gập gối

+ ĐT bụng 4:Cúi về trước nửa ra sau

Cô đứng ở đầu ghế, đặt túi cát lên đầu, mắt nhìn đầu

ghế kia, tay chống hông Bước liên tục trên ghế thể

dục, đến đầu ghế kia cầm túi cát và bước bằng 2 chân

xuống đất

* Trẻ thực hiện

- Cô mời 1 một trẻ lên tập

- Cô cho lần lượt từng nhóm trẻ lên tập

( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)

- Cô cho 2 đội thi đua nhau

(Cô đông viên khuyến khích 2 đội tập)

- Cô hỏi trẻ tên bài tập

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

*: Trò chơi vận động: Thi xem đội nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi:

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp hàng dọc

- Đội hình vòng tròn

- Đi bằng gót chân- Đibằng mũi chân- Đikhom lưng- Chạychậm - Chạy nhanh-Chạy chậm

Đội hình 3 hàngngang

- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 8 nhịp(nhấn mạnh động táctay, chân)

- Quan sát và lắngnghe

- Một trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lầnlượt

- 2 đội thi đua nhau

sau vạch chuẩn Khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ

đứng đầu sẽ đi qua đường dích dắc qua các chướng

ngại vật, đến lấy bóng thả vào rổ rồi chạy về xếp

cuối hàng bạn khác tiếp tục.Trẻ chơi liên tục trong

thời gian bằng 1 bản nhạc.kết thúc cô và trẻ kiểm tra

kết quả của từng đội,đội nào chuyển được nhiều bóng

thì sẽ thắng cuộc

* Luật chơi:Trẻ phải đi trong đường dích dắc qua các

chướng ngại vật, mỗi bạn chỉ được lấy một quả bóng

- Cho trẻ thực hiện chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm mèo rình chuột

- Củng cố, giáo dục: Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài

tập

- GD trẻ biết yêu quý các cô bác công nhân, nộng

dân, giữ gìn sản phẩm của nghề

III Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực hiện chơitrò chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2vòng

- Nhắc tên bài tập

Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2019

Tờn hoạt động: LQCC: U,Ư

Hoạt động bổ trợ: Hỡnh ảnh một số nghề, bài hỏt: Bỏc đưa thư vui tớnh

I/ MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phỏt õm đỳng õm chữ cỏi u,ư

- Trẻ nhận biết được đặc điểm, cấu tạo chữ cỏi u,ư

- Trẻ nhận ra chữ cỏi u,ư trong tiếng và từ trọn vẹn

- Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi với chữ cỏi u,ư

- Cụ quảng bỏ màn hỡnh tương tỏc mộtsố

nghề phổ biến cho trẻ quan sỏt

- Trũ chuyện về nội dung hỡnh ảnh

- Hỡnh ảnh: Nghề bỏn hàng, nghề xõy dựng,

nghề nụng

- Trẻ quan sỏt trũ chuyện cựng cụ

-Hạt gạo là sản phẩm của nghề nào?

-Các cô, các bác nông dân đã làm thế nào để

có được hạt gạo?

-Các cô các bác nông dân có vất vả không?

-Để nhớ ơn các bác nông dân chúng mình

-Cô có một bức tranh thể hiện sự vất vả của

các cô, các bác nông dân khi làm ra hạt gạo

+Các con hãy xem cô có bức tranh gì?

+Các cô, bác nông dân đang làm gì?

-Dưới bức tranh còn có từ gặt lúa, cả lớp

đọc cùng cô

-Cho trẻ đọc từ dưới tranh

-Hỏi trẻ chữ cái đã học trong từ gặt lúa

-Cô giáo thiệu chữ cái mới: Chữ u

-Phát âm mẫu 2-3 lần

-Cho trẻ phát âm theo bằng các hình thức

-Hỏi trẻ cấu tạo chữ u, cô củng cố lại

- Giới thiệu chữ u in hoa, u in thường, u viết

- Trẻ trả lời

-Tranh vẽ cô, bác nông dân

-Đang gặt lúa-Trẻ đọc theo cô

Bác sỹ đang làm gì?

-Dưới hình ảnh còn có từ “chữa bệnh”, cả

lớp đọc cùng cô

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

-Hỏi trẻ chữ cái đã học trong từ “chữa

bệnh”

- Cô giáo thiệu chữ cái mới: Chữ Ư

- Phát âm mẫu 2-3 lần

- Cho trẻ phát âm theo bằng các hình thức

- Hỏi trẻ cấu tạo chữ ư, cô củng cố lại

- Giới thiệu chữ ư in hoa, ư in thường, ư viết

Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội Đội 1

chọn chữ cái u Đội 2 chọn chữ cái ư.Khi

chon chữ chúng mình phải bật qua các

vòng Sau một bản nhạc đội nào chọn được

nhiều chữ cái hơn là đội đó thắng cuộc

- Luật chơi: Từng bạn sẽ bật qua vòng, nếu

-Chữa bệnh-Trẻ đọc-tìm chữ a,ê

- Lắng nghe-Trẻ đọc

-Trẻ phát âm theo cô giáo-Trẻ trả lời

- Đều có một nét móc và một nét sổ thẳng

- Chữ u không có dấu móc, chữ

ư có dấu móc

Trẻ nói lại cách chơi, luật chơiTrẻ chơi

chạm chân vào vòng coi như thua cuộc

- Cô hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ chăm học chữ cái

Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động: Kỹ năng xã hội: Dạy trẻ cách chào hỏi

Hoạt động bổ trợ: bài hát: “tiếng chào theo em”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Máy tính, giáo án điện tử,các đồ dùng khi sắm vai Nhạc các bài hát.

2/ Địa điểm:

- Trong lớp

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn địnhtổ chức.

- Cho trẻ hát bài “Tiếng chào theo em”

- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Trong bài hát dạy chúng ta điều gì nhỉ?

- Nhà con có mấy người, khi đi đâu về con chào như

thế nào?

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con cách chào hỏi nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Đàm thoại tranh

- Các con hãy nhìn lên màn hình và nói cho cô biết

bức tranh này nói lên điều gì nhé

- Bức tranh này nói về bạn nhỏ đi học về và chào ông

bà cha mẹ đúng không?

- Chúng mình cùng nhìn lên màn hình xem bạn nhỏ

- Với người lớn thì bạn chào như thế nào nhỉ? Với

người lớn thì bạn vòng tay vào và đầu hơi cúi xuống

để chào

- Vậy với các bạn thì chúng mình chào như thế nào?

- Chúng mình cùng xem đoạn video xem bạn đã chào

-Trẻ hát-Trả lời

đúng chưa nhé?

- À bạn nhỏ đã làm chưa đúng vậy làm thế nào mới

đúng?

- Khi chào chúng mình phải nhìn vào mắt bạn và

ngồi ghế hoặc đứng cùng bạn không chồng chuối hay

xem ti vi hay chổng mông vào bạn, như bạn nhỏ này

là không đúng như vậy là mất lịch sự đúng không

nào!(cho xem tranh minh họa)

- Vậy đấy là chào khi gặp còn chào khi chia tay thì

sao? Khi chúng mình đi học về các con chào cô như

thế nào? Chào ông bà bố mẹ ra sao? Chào bạn như

thế nào?

b.Hoạt động 2: Thử làm diễn viên.

- Bây giờ các con hãy đứng lên và quay sang bạn tập

chào bạn! Chào tạm biệt,

Bây giờ cô mời 2 bạn đóng vai bố mẹ và 1 bạn đóng

vai con đi học về và chào như thế nào nhé!

- Bây giờ cô mời một bạn đóng vai bạn nhỏ đi chơi

về nhà có khách thì chúng mình sẽ chào thế nào

nhé.cô mời 2 bạn làm bố mẹ và cô là khách chúng

mình xem bạn chào đúng không nhé À khi nhà có

khách chúng mình chào người trong gia đình trước

sau đó chào khách sau nhé

- Vậy khi nhà có ông bà bố mẹ thì chúng mình sẽ

chào ai trước nhỉ Cô mời 4 bạn lên đóng vai ông bà

và bố mẹ nào, mời 1 bạn lên đóng vai con của bố mẹ

Khi nhà có cả anh chị thì chúng mình chào ra sao

c/Hoạt động 3: Chung sức chung tài

- Chia lớp làm 4 tổ trên đây là những bức tranh về

cách chào hỏi đúng và sai yêu cầu của mỗi đội là

phải đi qua những đoạn đường gặp người lớn tuổi

ông, cô, anh, chị Chúng mình phải chào những

người này một cách đúng và gạch những hình ảnh sai

trên bản và chạy về chỗ đưa bút cho bạn khác lên

gạch đội nào gạch được nhiều đội đó chiến thắng

- Cho trẻ chơi

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4 Củng cố

- Cho trẻ kể lại xem vừa được làm gì?

- Giáo dục: Tôn trọng lẽ phép với mọi người,trẻ

ngoan ngoãn học bài Biết chào người lớn khi gặp

- Trẻ nắm được kỹ năng đo độ dài một đối tượng Làm quen thao tác đo

- Trẻ biết cách đo một đối tượng

2/ Kĩ năng:

-Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích

- Rèn kĩ năng đo

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tình cảm và tôn trọng của nghề khác nhau.

- Giáo dục trẻ biết yêu nghề, tôn trọng giữ gìn các sản phẩm, quí trọng người laođộng

II/ Chuẩn bị:

1/ Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

- Mỗi trẻ có 1 thanh nhỏ bằng bằng nhựa mỏng làm thước đo, một băng giấy có

độ dài bằng 6 lần độ dài thước đo, bút chì

- Băng giấy và thước đo của cô có kich thước để trẻ quan sát được là: 10 x 50

- Cho trẻ đọc bài thơ: Cái bát xinh xinh

- Cô hỏi trẻ đọc bài thơ gì?

- Mẹ cha công tác ở đâu? Làm nghề gì?

- Nghề đó các con biết nghề gì ở địa phương